تمارين للرياضيات والتصحيح يومي

[cronaboy]

بسم الله الرحمان الرحيم




نقترح عليكم إخواني اليوم موضوعا لطرح تمارين في مادة الرياضيات للتهييء للامتحان-أسأل الله أن يوفقنا في اجتيازه وهو ولي ذلك-

للجنة مراقبة الموضوع فقط الأحقية في وضع التمارين ولطلب إجابة على تمرين ما المرجو مراسلة:طالبة علم_عربية (http://************/vb/member.php?u=67332),cronaboy (http://************/vb/member.php?u=86053)

وسيتم في الوقت الحالي وضع تمرينين يوميا *

*عدد التمارين قابل للزيادة
نتمنى تفاعلكم مع الموضوع
والسلام عليكم

[tinghiria]

thanks my brother

[cronaboy]

تمرين 1

حل المعادلات التالية:
x²-12+x²+6x+12=0

4x+16=4
حل المسألة التالية:

سئل أستاذ عن عدد تلاميذ قسمه فأجاب عدد الذكور ضعف الإناث وإذا أضفنا عشرة إناث يصير عدد التلاميذ 40 تلميذا

التصحيح غذا إن شاء الله

[cronaboy]

thanks my brother


Welcome my sister Tinghiria

[التلميذ الشقي]

x²-12+x²+6x+12=0
x²+x²+6x=0
2x²+6x=0
2x(x+3)=0
2x=0 ou x+3=0
x=-3 ou x=0

4x+16=4
4x=4-16
4x=-12
x=-12/4
x= -3

[التلميذ الشقي]

x عدد الذكور و y عدد الإناث

x+y=30 ( أضفنا عشرة إناث يصير عدد التلاميذ 40 تلميذا )
و نعلم ان : x=2y
اذن : 2y+y=30
3y=30
y=30/3
y=10

نعوض y في المعادلة :
x+y=30
x+10=30
x=30-10
x=20

و بالتالي : عدد الشكور هو : 20
و : عدد الاناث هو : 10

[fellah_5]

السلام عليكم، شكرا جزيلا لك اخي
هل من الممكن ان اضيف اسئلة او تمرين اخر؟
وشكرا

[cronaboy]

x²-12+x²+6x+12=0
x²+x²+6x=0
2x²+6x=0
2x(x+3)=0
2x=0 ou x+3=0
x=-3 ou x=0

4x+16=4
4x=4-16
4x=-12
x=-12/4
x= -3


إجابة صحيحة أخي

[cronaboy]

x عدد الذكور و y عدد الإناث

x+y=30 ( أضفنا عشرة إناث يصير عدد التلاميذ 40 تلميذا )
و نعلم ان : x=2y
اذن : 2y+y=30
3y=30
y=30/3
y=10

نعوض y في المعادلة :
x+y=30
x+10=30
x=30-10
x=20

و بالتالي : عدد الشكور هو : 20
و : عدد الاناث هو : 10




الإجابة صحيحة 20/20dd1

[cronaboy]

التمرين2:
ملأ شخص أربع عشرة قنينة بخمس لترات من عصير فواكه
.
إذا علمت أن القنينات نوعان : قنينات سعة آل واحدة منها 0,5 لترا و قنينات سعة آل واحدة
منها 0,3 لترا، حدد عدد القنينات من كل نوع .

[cronaboy]

السلام عليكم، شكرا جزيلا لك اخي
هل من الممكن ان اضيف اسئلة او تمرين اخر؟
وشكرا
بإمكانك إرسالها لي على رسالة خاصة وانا شاضيفها بإذن الله عز وجل

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[hanna]

ألا يمكننا المشاركة في حل التمارين ؟؟ ولماذا؟؟ هذا فقط سؤال وشكرا على الموضوع

[طالبة علم_عربية]

ألا يمكننا المشاركة في حل التمارين ؟؟ ولماذا؟؟ هذا فقط سؤال وشكرا على الموضوع
je pense que c'est possible de poster des reponses mais pour les questions,si tu as des propositions ,tu dois les envoyer à cronaboy pour choisir les mieux....i
attend la reponse de cronaboy pour s'assurer...i
bon courage...i

[التلميذ الشقي]

x عدد القنينات بسعة 0.5 لتر
y عدد القنينات بسعة 0.3 لتر

صياغة النظمة
x+y=14
0.5x+0.3y=5

x=14-y
0.3y+0.5(14-y)=5

x=14-y
0.3y+7-0.5y=5

x=14-y
7-0.2y=5-

x=14-y
0.2y=2

x=14-y
y=2/0.2

x=14-y
y=10

x=14-10
y=10

x=4
y=10

عدد القنينات بسعة 0.5 لتر : 4
عدد القنينات بسعة 0.3 لتر : 10

[cronaboy]

ألا يمكننا المشاركة في حل التمارين ؟؟ ولماذا؟؟ هذا فقط سؤال وشكرا على الموضوع

كما اجابت الاخت طالبة علم عربية

بالإمكان ذلك فقط التمارين لا يمكن طرحها بل يمكن إرسالها لي وانا بدوري باختار الاهم والافضل من بين التمارين

[cronaboy]

x عدد القنينات بسعة 0.5 لتر
y عدد القنينات بسعة 0.3 لتر

صياغة النظمة
x+y=14
0.5x+0.3y=5

x=14-y
0.3y+0.5(14-y)=5

x=14-y
0.3y+7-0.5y=5

x=14-y
7-0.2y=5-

x=14-y
0.2y=2

x=14-y
y=2/0.2

x=14-y
y=10

x=14-10
y=10

x=4
y=10

عدد القنينات بسعة 0.5 لتر : 4
عدد القنينات بسعة 0.3 لتر : 10

100% احسنت جوابا اخي التلميذ الذكي

[hanna]

كما اجابت الاخت طالبة علم عربية

بالإمكان ذلك فقط التمارين لا يمكن طرحها بل يمكن إرسالها لي وانا بدوري باختار الاهم والافضل من بين التمارين


شكرا لك وانا بدوري سابذل جهدي لانجاح الموضوع

[cronaboy]

التصحيح
x²-12+x²+6x+12=0
x²-12+x²+6x+9+3=0
x²-12+3+x²+6x+9=0
x²-9+x²+6x+9=0
(x-3)(x+3)+(x+3)²=0
(x+3)(x-3+x+3)=0
(x+3)(2x)=0

x+3=0 أو 2x=0
x=-3 أو x=0

4x+16=4
4x=4-16
4x=-12
x=-12/4
x=-3

x عدد الذكور و y عدد الإناث

x+y=30 ( أضفنا عشرة إناث يصير عدد التلاميذ 40 تلميذا )
و نعلم ان : x=2y
اذن : 2y+y=30
3y=30
y=30/3
y=10

نعوض y في المعادلة :
x+y=30
x+10=30
x=30-10
x=20

و بالتالي : عدد الشكور هو : 20
و : عدد الاناث هو : 10

[cronaboy]

شكرا لك وانا بدوري سابذل جهدي لانجاح الموضوع

بإمكانك الانضمام لفريق الموضوع

ما عليك إلا بعث رسالة خاصة وسنقسم المهام فيما بيننا

[simsima111]

ممكن انضم اليكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[التلميذ الشقي]

-------------------------------------------

[سعاد القحطاني]

أين يمكنني أن أرسل التمارين

[محمد الأمين]

شكرا جزيلا
روووووووووووووووووووووووعة :)
في انتظار التمارين القادمة تهييئا للإمتحان

[cronaboy]

ممكن انضم اليكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نعم بإمكانك ذلك فقط ارسلي رسالة خاصة لي

[cronaboy]

أين يمكنني أن أرسل التمارين


بإمكانك إرسالها في راسلة خاصة لي او للأخت hanna (http://www.************/vb/member.php?u=26820)

[cronaboy]

شكرا جزيلا
روووووووووووووووووووووووعة :)
في انتظار التمارين القادمة تهييئا للإمتحان


العفو أخي هذا واجب
وترقبوا المزيد من التمارين بإذن الله عز وجل

[أم حمزة]

تحياتي لكم أيها التلاميذ على مجهوداتكم في هذا الموضوع ..بالتوفيق للجميع ان شاء الله

[cronaboy]

تحياتي لكم أيها التلاميذ على مجهوداتكم في هذا الموضوع ..بالتوفيق للجميع ان شاء الله

أنتن كذلك تقبلوا منا تحياتنا على تشجيعكن

وشرف لنا ان يثني على موضوعنا البسيط أستاذة قديرةd8s

[cronaboy]

التمرين الأول:




بين أن (2x-3)²-(x-1)²=(x-2)(3x-4)

حل المعادلة 2x-3)²-(x-1)²=x²-4)

[cronaboy]

التمرين2:

كان عدد المنخرطين في جمعية ثقافية عند تأسيسها يزيد على عدد الاناث ب 26 رجلا.
انسحب 15 رجلا و 15 امراة وأصبح عدد الذكور يساوي ثلاثة أضعاف عدد الاناث
كم كان عدد المنخرطين (ذكور وإناث) عند تأسيس الجمعية؟

[simsima111]

التمرين الاول :

ا- بين ان (2x-3)²-(x-1)²=(x-2)(3x-4)

نأخذ : ((2x-3)²-(x-1)²=((2x-3)-(x-1))*((2x-3)+(x-1)
(2x-3-x+1)*(2x-3+x-1)=
(2x-x-3+1)*(2x+x-3-1)=
(x-2)*(3x-4) =

و بالتالي : (2x-3)²-(x-1)²=(x-2)(3x-4)

[simsima111]

التمرين1 : - ب-
لدينا حسب الجواب السابق (2x-3)²-(x-1)²=(x-2)(3x-4
اذن ّ: x-2)(3x-4(=x²-4
و منه :
(x-2)(3x-4)=(x-2)(x+2)
x-2)(3x-4)-(x-2)(x+2)=0(
x-2)((3x-4)-(x+2))=0(
x-2)(3x-4-x-2)=0(
x-2)(2x-6)=0(
x-2=0 أو 2x-6=0
x=2 أو 2x=6
x=2 أو x= 6/2
x=2 أو x=3

اذن حلا المعادلة هما 2 و 3

[التلميذ الشقي]

حل المعادلة 2x-3)²-(x-1)²=x²-4)


x-2)(3x-4)=x²-2²)
x-2)(3x-4)=(x-2)(x+2)
(x-2)(3x-4)-(x-2)(x+2)=0
(x-2)(3x-4-x-2)=0
x-2=0 ou 2x-6=0
x=2 ou 2x=6
x=2 ou x=6/2=3

[التلميذ الشقي]

x عدد المنخرطين الذكور
y عدد المنخرطين الاناث

صياغة النظمة

x-y=26
x-15=3(y-15

x=26+y
y+26-15=3y-45

x=26+y
3y-y=-15+45+26

x=26+y
2y=56

x=26+28
y=56/2=28

x=54
y=28

عدد المنخرطين الذكور 54
عدد المنخرطين الاناث 28

[التلميذ الشقي]

2x-3)²-(x-1)²=(2x-3-x+1)(2x-3+x-1)
(2x-x-3+1)(2x+x-3-1)=
(x-2)(3x-4) =

[cronaboy]

x عدد المنخرطين الذكور
y عدد المنخرطين الاناث

صياغة النظمة

x-y=26
x-15=3(y-15)

x=26+y
y+26-15=3y-15

x=26+y
3y-y=-15+15+26

x=26+y
2y=26

x=26+13
y=26/2=13

x=39
y=13

عدد المنخرطين الذكور 39
عدد المنخرطين الاناث 13

خطأ قاتل اخي

[cronaboy]

التمرين 1
2)x-3)²-(x-1)²=(x-2)(3x-4) (أ
2)x-3)²-(x-1)²=]2x-3-(x-1) ] * [2x-3+(x-1)[
2)x-3)²-(x-1)²=(x-2)(3x-4)

2)x-3)²-(x-1)²=(x-2)(3x-4)ب) بينا أن
(x-2)(3x-4)=x²-4 إذن
(x-2)(3x-4)=(x-2)(x+2)
(x-2)(3x-4)-(x-2)(x+2)=0
(x-2)(3x-4-x-2)=0
(x-2)(2x-6)=0
x-2=0 ou 2x-6=0
x=2 ou x=3

[marmar09]

سيكون الجواب عبارة عن نظمة : ليكن x هو عدد القنينات من سعة 0.3 l و y هو عدد القنينات من سعة 0.5 l
و منه فان : x+y=14 ; 0.3x +0.5y=5
و سنحل النظمة بواسطة التاليفة الخطية او طريقة التعويض
اتمنى ان يكون جوابي صحيحاdd1dd1

[jihane_rati]

:icon30:اليكم تمرين
محيط حديقة على شكل مستطيل يساوي 32m
اذا زيد 7m في طولها و4m في عرضها فان مساحتها تزيد ب( 110m مربع) . احسب بعدي الحديقة

[rouchati]

نعتبر xالطول
و yالعرض

[rouchati]

و نعلم أن محيط المستطيل يساوي 32m
و منه 32=2(x+y)
و اذا زيد 7m في طولها و4m في عرضها فان مساحتها تزيد ب( 110m مربع)
أي (x*y)+110=(y+4) (7+x)
إذن 32=(y+4) (7+x)
x*y)+110=(y+4) (7+x)
*علامة الضرب

[rouchati]

2x+2y=32
7y+28+xy+4x=(x*y)+110


2x+2y=32
7y+28+xy+4x=(x*y)+110

2x+2y=32
7y+xy+4x-xy=110-28

2x+2y=32
7y+4x=82

4x-4y=64 -
7y+4x=82


7y-4y=64+82

3y=146
y=146/3

[cronaboy]

:icon30:اليكم تمرين
محيط حديقة على شكل مستطيل يساوي 32m
اذا زيد 7m في طولها و4m في عرضها فان مساحتها تزيد ب( 110m مربع) . احسب بعدي الحديقة

المرجو عدم خرق قانون الموضوع :005:

[cronaboy]

التمرين :
نعتبر الدالة الخطية f و الدالة التالفية g :
b) g(x) = 5x+ b عدد حقيقي ) و f(x) = -3x
1- احسب (*f(-1
2- حدد قيمة b علما ان : g( 1) = -2
3- تحقق ان : g(2) = 3
4- انشئ التمثيل المبياني للدالتين f و g في نفس المعلم المتعامد (O ,I,J)

من طرح الاخت simsima111

[التلميذ الشقي]

1)-

f(x) = -3x
f(-1) = -3 x-1
f(-1) = 3

2)-

g(x) = 5x+ b
g(1) = 5 x 1+ b
b+5=-2
b=-2-5
b=-7

3)-

g(x) = 5x-7
g(2) = (5 x 2) -7
g(2) = 10-7
g(2) = 3

4)-

التمثيل المبياني للدالة f عبارة عن مستقيم مار من اصل المعلم و من النقطة ذات الاحداثيتين ( 3 ; -1 )

التمثيل المبياني للدالة g عبارة عن مستقيم مار من نقطتين ذات الاحداثيات التالية ( -7 ; 0 ) و ( 3 ; 2 )

[cronaboy]

تمرين2:
يحتوي كيس على صنفين من الكرات مجموعهما 45 . عدد الصنف الأول يساوي ثلثي عدد الصنف الثاني.

حدد عدد كرات كل صنف.

من اقتراح الاخت طالبة علم عربية

[koki123]

1اختيار المجاهيل
xعدد كرات الصنف 1
yعدد كرات الصنف 2
صياغة النضمة
45=x+y
x=2/3y
حل النظمة
نضرب المعادلة(1)في 1-
45-=x-y-
x=2/3y

[jihane_rati]

يتوفر احمد على 61 درهما موزعة على 20 قطعة نقدية بعضها من فئة درهمين والبعض الاخر من فئة خمسة دراهم
احسب عدد القطع النقدية من كل فئة



لقد انجزت التمرين مسبقا و حظا طيبا

[jihane_rati]

ليكن x هو عدد كرات الصنف الاول
وليكن y هو عدد الصنف الثاني
اذن
x+y=45
x=2/3y

وننجز العملية ونحصل على الخارج

[simsima111]

1)-

f(x) = -3x
f(-1) = -3 x-1
f(-1) = 3

2)-

g(x) = 5x+ b
g(1) = 5 x 1+ b
b+5=-2
b=-2-5
b=-7

3)-

g(x) = 5x-7
g(2) = (5 x 2) -7
g(2) = 10-7
g(2) = 3

4)-

التمثيل المبياني للدالة f عبارة عن مستقيم مار من اصل المعلم و من النقطة ذات الاحداثيتين ( 3 ; -1 )

التمثيل المبياني للدالة g عبارة عن مستقيم مار من نقطتين ذات الاحداثيات التالية ( -7 ; 0 ) و ( 3 ; 2 )


جوابك صحيح اخي التلميذ الشقي

[marmar09]

ساقدم لكم مسالة و نرى من الدي سيحلها اولا d8sd8sd8sd8s
باع تاجر 80 قميصا و 140 سروالا ل160 زبونا حيث ان كل زبون اقتنى على الاكثر قميصا و سروالا
حدد عدد الزبائن الدين اقتنوا القميص و السروال معا .



حظ موفق للجميع:icon30::icon30::icon30: