مشاهدة النسخة كاملة : تجمع استاذات التربية الاسرية
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
نداء لكل استاذات مادة التربية الاسرية للتجمع من أجل تبادل المعلومات والتناصح.كما كان الحال عليه في النسخة السالفة للموقع. وبداية سنة دراسية موفقة للجميع.
الطائر المجروح
07-09-2008, 13:02
بالتوفيق من عند الله .
ولقد تأسفت لضياع العديد من المساهمات القيمة .
موسم دراسي موفق إنشاء الله .
سيثبت الموضوع وأتمنى من الأستاذة أن يغنوا هذا الدفتر .
الطائر المجروح
08-09-2008, 15:31
هذا واجبي يا أستاذة
رمضان كريم
السلام عليكم
شكرا للأخ الكريم عبد الرحيم على التثبيت
وشكرا للأخت الجنة لطرح الموضوع من جديد
اتمنى ان نساهم في اغناء هذا الموضوع بالمساهمات
و كل من قامت بانجاز الدروس الجديدة في المقرر الجديد تساهم بها ليستفيد منها الجميع
أود ان أسألك أختي هل هناك كتب جديدة أم سيتم العمل بدون مقررات(كتب)
[quote=ilym;192479]السلام عليكم
شكرا للأخ الكريم عبد الرحيم على التثبيت
وشكرا للأخت الجنة لطرح الموضوع من جديد
اتمنى ان نساهم في اغناء هذا الموضوع بالمساهمات
و كل من قامت بانجاز الدروس الجديدة في المقرر الجديد تساهم بها ليستفيد منها الجميع
أود ان أسألك أختي هل هناك كتب جديدة أم سيتم العمل بدون مقررات(كتب)[/quoالعفو اختي. شخصيا لم اتوصل بأي كتب و كما أخبرنا السنة الماضية سوف نتخبط بعشوائية في لبرنامج الجديد و بدون كتاب التلميذ و لا كتاب الاستاذة.فلا حول و لا قوة الا بالله لذا فلنتكاتف في هذا المنتدى حتى نوحد التوجهات
طالبة علم و مغفرة
12-09-2008, 15:15
السلام عليكم جميعا رمضان مبارك و عودة ميمونة
*nawrass*
12-09-2008, 20:52
سلام الله عليكم أخواتي
يسرني أن التحق بكن في هدا التجمع أخواتي
انا |أعمل بمدينة الدار البيضاء ولحد الساعة لم يتم التصريح لنا بتغيير في البرنامج االدراسي لهده السنة
فهل التغيير مؤكد بقرارات وزارية في مدن أخرى؟؟
طالبة علم و مغفرة
12-09-2008, 22:41
اهـــــــــــــــــــــــــــــلا اختي نورس
لسلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
توصلنا السنة الماضية على يد السيدة المؤطرة بمطبوع عنون ب : البرامج و التوجيهات التربوية لمادة التربية الاسرية بالتعليم الثانوي الاعدادي. وهاهو برنامج الاسدس الاول. .والله انا لنعمل بشكل عشوائي غير مدروس بالكل و لكم التعليق.
السنة الثانية من التعليم الثانوي الاعدادي
الاسدس الأول
الوحدة
المضامين
عددالحصص
التربية البيئية و المجتمعية
الأسرة و العلاقات الاجتماعية
الاسرة و المدرسة
أشكال الاتصال بين الاسرة و المدرسة
دور المدرسة في تمتين علاقة المتعلم بالاسرة
الاسرة و الحفاظ على المحيط الاجتماعي
اداب معاشرة الجيران
حماية المرافق العمومية
2
النفايات المنزلية
أنواع و مخاطر النفايات المنزلية
أنواع النفايات المنزلية
مخاطر النفايات المنزلية على البيئة
تصريف النفايات المنزلية
ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية
تدبير تصريف النفايات المنزلية
4
الــتربـــيـــــة الاســـتــــهــــلاكــــيـــــة
استهلاك الطاقة
مصادر و أشكال استهلاك الطاقة في المنزل
مصادرالطاقة المستعملة
أشكال استهلاك الطاقة
التدبير المعقلن للطاقة في المنزل
قراءة فاتورة الكهرباء
ترشيد استهلاك الطاقة
2
استهلاك الماء
الماء في الحياة اليومية
أدوار الماء
أنواع المياه الصالحة للشرب
التدبير المعقلن للماء في المنزل
قراءة فاتورة الماء
ترشيد استهلاك الماء
3
ميزانية الأسرة
مكونات ميزانية الاسرة
عناصر ميزانية الاسرة
تخطيط ميزانية الاسرة
التحكم في ميزانية الاسرة
المتغيرات المؤثرة على ميزانية الاسرة
مزايا التوفير
3
الحصص المخصصة للفروض: حصة واحدة
حصص مخصصة للدعم :حصتان
مجموع الحصص: 2
اسفة اخواتي وضعت البرنامج على شكل جدول لكن............................. عندما اتعلم كيف ارفقه سأراسلكم
ها هو برنامج الاسدس الاول
*nawrass*
14-09-2008, 15:06
اهلا اختي نورس
قرار تنفيد المقرر الجديد توصلنا به السنة الماضية في بداية الدورة الثانية بواسطة مدكرة وزارية تحمل توقيع كاتبة الدولة في قطاع التعليم لطيفة العبيدة و هي نفس المدكرة التي تحتوي على البرنامج و كتب عليها للاطلاع و التنفيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــد.
اشتغلتم به السنة الماضية، ونحن في البيضاء والمحمديةوعلى ما اظن حتى في مناطق الشمال لم يصلنا بطريقة ادارية بل علمنا أن ه\االبرنامج قد طعن فيه من طرف بعض المؤطرات التربويات وتم إلغاؤه وزاريا
كما حضرنا عدة لقاءات لاقتراح برنامج السنة وتم تقديمه للوزارة في اخر السنة الماضية
ولحد الساعة ليس هناك اي جديد ولا اي تغيير او تعليما ت حديثة
كل الاستا\ت شرعن في البرنامج القديم حاليا حسب علمي فلا تتسرعن في بدل المجهود قبل الاتصال بمؤطرتكم التربوية
لحد الساعة لم يصلنا أي الغاء .و قد طلبت منا المؤطرة السنة الماضية تنفيذ البرنامج .اللذي لم يرقنا نحن أيضا كأستاذات فما عسانا فعله .حتى لا نوضع في خانة رفض العمل و القرارات.علئ فكرة أنا من جهة سوس ماسة درعة
السلام عليكم
لقد قامت كل مفتشة بتكوين فرق تربوية قصد انجاز دروس المقرر الجديد و لسنا الأوليات من الأستاذات اللواتي ستشتغلن دون كتاب مدرسي فقد سبقتنا أستاذات بالاشتغال دون كتاب مدرسي و ذلك عندما تم تغيير مواضيع مادة التربية الأسرية من تطبيقية الى دروس عادية
المشكلة تكمن في أن المقرر الذي كنا نشتغل به ليس قديما بل جديد تقريبا 4 سنوات له فكيف يتم تغيير المقرر بهذه السرعة و كذا ادماج دروس غير محببة في تدريسها بدل ادماج دروس مهمة تم الغاؤها
الله المستعان
سأضع ملخصا لدرس الأسرة للسنة الأولى و أتمنى ان تغنوه باضافاتكن
http://up.karicom.biz/download.php?filename=481205b9fc.rtf (http://http://up.karicom.biz/download.php?filename=481205b9fc.rtf)
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته
اختي الرابط لا يعمل.
و الله انا لنعمل بنفسية جد رديئة مع المواضيع الجديدة و هذا البرنامج لن يزيد المادة الا تقهقرا و فقدانا لمصداقيتها و تفردها بمواضيع كل الاسرة بحاجة اليها و ليس المتعلم لوحده.فلا حولة ولا قوة الا بالله العلي العظيم.
سأصحح الرابط
بعد بدئي لانجاز الدرس الاول لكل من السنة الاولى و السنة الثانية استنتجت ان لهما أهمية كبيرة و جد مهمة من حيث المعلومات و الأهداف
اما بالنسبة للدروس التي أراها بلا معنى هي الدروس الأخيرةفي الدورة الثانية للسنة الثانية أين هي دروس الأمراض المنقولة جنسيا بدل ما وضعوه لنا.
اليكم رابط ملخص درس الأسرة للسنة الاولى
http://up.karicom.biz/download.php?filename=930e403e76.rtf
geniemaroc
20-09-2008, 18:19
http://imagik.fr/thumb/113542.jpeg
geniemaroc
20-09-2008, 18:27
http://nsa02.casimages.com/img/2008/09/20/080920082911830017.jpg
طالبة علم و مغفرة
21-09-2008, 20:33
شكرا للاستادات الكريمات و شكر خاص للاخ geniemarocعلى مساهمتك القيمة
السلام عليكم ورحمة الله
حياكن الله اخواتي الكريمات
اشرف بالانضمام اليكن
اليوم كان لدينا لقاء تربوي مع المؤطرة التربوية ، لا جديد ، الكل مستاء من البرنامج الجديد ولا مفر من تطبيقه
محبة الجنان
14-10-2008, 11:18
السلام عليكم ، تحية للجميع ، و يسعدني الانضمام إليكم.
تحية شكر و عرفان لكل من ساهم في اغناء هذه الصفحة.
السلام عليكم ورحمة الله
حياكن الله اخواتي الكريمات
اشرف بالانضمام اليكن
اليوم كان لدينا لقاء تربوي مع المؤطرة التربوية ، لا جديد ، الكل مستاء من البرنامج الجديد ولا مفر من تطبيقه
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته
من فضلك اخثي من اي جهة انت .
السلام عليكم ورحمة الله
انا أعمل في نيابة بركان
نسيم الصباح
15-10-2008, 21:11
يسعدني الانضمام لكم .لدي درس النفايات بالبوربونت أتمنى أجد من تساعدني على تنزيله كما أتمنى أن يكون النقاش جادا لتعم الفائدة
يسعدني الانضمام لكم .لدي درس النفايات بالبوربونت أتمنى أجد من تساعدني على تنزيله كما أتمنى أن يكون النقاش جادا لتعم الفائدة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته
اختي اجعليه ضمن المرفقات.
لاحظي الرموز الموجودة اعلى صفحة الكتابة ستجدين رمز الملفات المرفقة و تتبعي الخطوات المطلوبة.هذا ما اعرفه اخثي و ارجوا ان يساعدك من له او لها دراية اكبر
نسيم الصباح
17-10-2008, 23:10
شكرا لكaljanaلقد حاولت لكني لم أجد رمز الملفات المرفقة.أنتظر المساعدة
نسيم الصباح
17-10-2008, 23:33
في أيقونة الملفات المرفقة لم أجد البوربونت فقمت بهذه المحاولة
السلام عليكم
لقد عملت بالمقرر الجديد و الآن دخلت في الدرس الثاني لكل مستوى.
سأقوم بتنزيل بعض الدروس من المقرر الجديد التي قمت بانجازها و صديقتي في نفس المادة
ماذا تقصدين أختي بالمقرر الجديد؟
بالنسبة لملخص درس النفايات المنزلية انقري الرابط التالي
http://up.karicom.biz/download.php?filename=b13786a04c.doc
بالنسبة لوثائق الدرس انقري التالي
http://up.karicom.biz/download.php?filename=92d15a280f.doc
http://up.karicom.biz/download.php?filename=32382cc440.doc
بالنسبة للجدادة انقري التالية
http://up.karicom.biz/download.php?filename=6a34055add.doc
درس الأسرة و العلاقات الاجتماعية
ملخص الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=0c140d40bd.doc
جدادة الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=f062fb069a.doc
وثائق الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=ffa4e6de26.doc
ماذا تقصدين أختي بالمقرر الجديد؟
ألست بأستاذة المادة أختي?
المقرر الجديد لمادة التربية الأسرية هذا ما أقصد يعني الدروس المقررة الجديدة
أهلا و مرحبا بالجميع
اتمنى ان تفيدكم الدروس
شكرا على المجهود القيم.هذه بعض المواقع الهامة لتحضير الدرس.للامانةالعلمية يجب الاشارة اليها كمصادر لتحضير الدرس:موقع الاستاذ مصطفى فاتحي و موقع الاستاذ محمد لقسيلي-التعليم الثانوي التاهيلي
موقع الاستاذ مصطفى فاتحيwww.khayma.com/fatsvt (http://www.khayma.com/fatsvt)
موقع الاستاذ محمد لقسيليhttp://sciencesmat.ifrance.com
mayssam azzahr
21-10-2008, 16:32
شكرا جزيييييييييييييييييييييييلا على المجهود الرائع
اشكركما على هذا المجهود الكبير جازاكما الله خيرا
نسيم الصباح
21-10-2008, 21:31
محاولة لرفع وثائق درس النفايات المنزلية
نسيم الصباح
21-10-2008, 21:33
حاولت اتباع التعليمات التي توصلت بها منطرف إدارة منتديات دفاتر التربوية لكنها باءت بالفشل آسفة وأرجو المساعدة
تحية تربوية.
أشكر أستادات التربية الأسرية على المجهودات القيمة التي يبدلنها لتعميم الفائدة.سعيدة بالأنضمام إليكن أنا من جهة سوس ماسة درعة.
samirchah
22-10-2008, 10:35
درس الأسرة و العلاقات الاجتماعية
ملخص الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=0c140d40bd.doc
جدادة الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=f062fb069a.doc
وثائق الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=ffa4e6de26.doc
شكرا أختي اليم على مجهزداتك الرائعة.r8r8r8
العفو سمرشاش أختي أو أخي
بالتوفيق ان شاء الله
أختي نسيم الصباح بامكانك تحميل الوثائق عن طريق موقع www.karicom.com
تحية تربوية.
أشكر أستادات التربية الأسرية على المجهودات القيمة التي يبدلنها لتعميم الفائدة.سعيدة بالأنضمام إليكن أنا من جهة سوس ماسة درعة.
اهلا و مرحبا بك أختي
حاولت اتباع التعليمات التي توصلت بها منطرف إدارة منتديات دفاتر التربوية لكنها باءت بالفشل آسفة وأرجو المساعدة
اضغطي على الرابط و انتظري التحميل
اذا لم تستطيعي راسليني في الخاص و سأرسلها لك في ايميل
وثائق درس السكن الصحي
الجدادة البيداخوجية
http://up.karicom.biz/download.php?filename=9c99e4ee47.doc
وثائق الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=d2c506ba5a.doc
ملخص الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=6dd9ff2895.doc
أتمنى أن تشاركونا بمساهماتكم
نسيم الصباح
22-10-2008, 20:25
شكرا لك http://up.karicom.biz/images/file.gif
الأخت إليم سأقوم بهذه المحاولة وفي حالة فشلها سأبعث لك على الخاص
نسيم الصباح
22-10-2008, 20:28
http://up.karicom.biz/download.php?filename=f8f5f1673b.ppt
نسيم الصباح
22-10-2008, 20:31
2kوأخيرا تمكنت من إرسال وثائق درس النفايات بالبوربونت الرابط أعلاه شكر خاص لكل من ساعدني إن شاء الله سأبعث بالجذاذة
محبة الجنان
22-10-2008, 21:31
2kوأخيرا تمكنت من إرسال وثائق درس النفايات بالبوربونت الرابط أعلاه شكر خاص لكل من ساعدني إن شاء الله سأبعث بالجذاذة
جازاك الله خيرا أختي على المجهودات الطيبةr8r8r8
شكرا نسيم الصباح على الوثائق المهمة وعلى المجهود المبدولr8
تبارك الله عليكم
سنستفيد منكن كثيرا شكرا لكن
أقترح تسمية التجمع بالرابطة
رابطة مدرسات التربية الاسرية
ما رايكن؟؟؟؟
شكرا أختي إليم على الترحيب وعلى الوثائق القيمة جازاك الله خيرا عنا.rs5rs5rs5
نسيم الصباح
23-10-2008, 15:02
جزاك الله خيرا يا محبة الجنان على تشجيعك أتمنى أن ينال إعجابك الموضوع أيضا وليس المجهودات فقطrs5
samirchah
23-10-2008, 20:27
جزاك الله خيرا يا محبة الجنان على تشجيعك أتمنى أن ينال إعجابك الموضوع أيضا وليس المجهودات فقطrs5
الموضوع ايضا رائع جدا ، مزكز و هادف و يتضمن دعامات مهمة.
بارك الله فيك
درس وجدادة ووثائق استهلاك الطاقة
تجدونه بالمرفقات
درس وجدادة ووثائق استهلاك الطاقة - تابع
تجدونه بالمرفقات
درس وجدادة ووثائق استهلاك الطاقة - تتمة
تجدونه بالمرفقات
مشكورة أختي الفاضلة رحاب على المجهود القيم
سأحاول ان شاء الله تنزيل نفس الدرس
مشكورة أختي الفاضلة رحاب على المجهود القيم
سأحاول ان شاء الله تنزيل نفس الدرس
:icon30::icon30::icon30: شكرا أيتها الصديقة الحميمة المرجو اضافة وثائق جديدة
تبارك الله عليكم
سنستفيد منكن كثيرا شكرا لكن
أقترح تسمية التجمع بالرابطة
رابطة مدرسات التربية الاسرية
ما رايكن؟؟؟؟
يبدو لي عنوان جيد-
2kالسلام عليكم و رحمة الله وبركاته.
مشكورات على كل الجهود.2k
ma7asiin
26-10-2008, 20:00
السلام هليكم اخوتي شكرا جزيييييييييييلا
لاحظت أن بعض الاخوات لم يطلعن بعد على البرنامج الجديد للمادة لذلك قمت بهذا المجهود البسيط وكتبته على برنامج الاكسل
تفضلوا
هل صحيح أن أستادات المادة بمدينة الدارالبيضاء لم يعملن بالبرنامج الجديد؟
هل صحيح أن أستادات المادة بمدينة الدارالبيضاء لم يعملن بالبرنامج الجديد؟
نعم هدا صحيح
ma7asiin
26-10-2008, 20:39
السلام عليكم اخوتي شكرا جزييييييييييييييييييييييلا على مجهوداتكم
لاحظت أن بعض الاخوات لم يطلعن بعد على البرنامج الجديد
لذلك قمت بمجهود بسيط وكتبته على برنامج الاكسل
تفضلوا
ma7asiin
26-10-2008, 20:43
للاسف اكتشفت أن الموقع لا يدعم رفع ملفات من نوع excel
لذلك قمت بنقل البرنامج على الوورد لكن ذلك قلل من جودة البرنامج اسفة
تفضلوا
ma7asiin
26-10-2008, 20:46
فعلا
فبعد لقاء مع المؤطرة التربوية الاسبوع الماضي تم اخبارنا بأن البرنامج لم يعتمد بعد بالدار البيضاء
انما طبق ببعض النيابات كاجراء تجريبي لتقييم البرنامج
لا حول و لا قوة إلا بالله
شكرا لكل الاستاذات على هذا المجهود الجبار.رغم ان المقرر تم فرضه دون ان نشرك في اتخاذ قرار اعتماده.ورغم انه جاء على شكل عناوين دون احالة على مرجعيته.:002:لدي ملاحظة بخصوص الجذاذة .فنحن نقسمها على الشكل التالي =سيرورة الدرس.اهداف التعلم.الوسائل والدعامات.الطريقة. التدبير الديداكتيكي و يحتوي على نشاط الاستاذ والتلميذ ثم التقويمd8sكما اود ان توضح لي الاخت رحاب سبب اختيارها للجذاذة التي عملت بها هل هي اجتهاد منها ام انها الطريقة الجديدة لانجاز الجذاذات?انا من جهة الشاوية ورديغة.فوج1995:icon1366:ساكون جد ممتنة لكمrs5
شكرا لكل الاستاذات على هذا المجهود الجبار.رغم ان المقرر تم فرضه دون ان نشرك في اتخاذ قرار اعتماده.ورغم انه جاء على شكل عناوين دون احالة على مرجعيته.:002:لدي ملاحظة بخصوص الجذاذة .فنحن نقسمها على الشكل التالي =سيرورة الدرس.اهداف التعلم.الوسائل والدعامات.الطريقة. التدبير الديداكتيكي و يحتوي على نشاط الاستاذ والتلميذ ثم التقويمd8sكما اود ان توضح لي الاخت رحاب سبب اختيارها للجذاذة التي عملت بها هل هي اجتهاد منها ام انها الطريقة الجديدة لانجاز الجذاذات?انا من جهة الشاوية ورديغة.فوج1995:icon1366:ساكون جد ممتنة لكمrs5
السلام عليكم فالبنسبة للجدادة فهي من اختيار الاستاذة و هي حرة في انجازها لكن المشكل لدينا هو أن كل مفتشة ترغب في نوع من الجدادات.ما يهمنا نحن أن كلتاهما ديداكتيكيتان و تشملان نشاط المدرسة و التلميذ اذن فلا يهم الشكل لك كامل الحرية في الاختيار.
اما بالنسبة للمقرر الجديد فالبنسبة لي وجدته أفضل من القديم لأنه يتماشى و أهداف المادة فهي مواضيع أكثر اجتماعية و موضوعية و يحتاجها المجتمع المغربي.
لا تبخلوا علينا بانجازاتكم.
الى الاخت ilymهل يمكنك تزويدنا بالوثيقة 6التي اعتمدتها في درس النفايات ولك جزيل الشكر وفي جزء -تدبير تصريف النفايات لم تتطرقي لطريقة تطبيق الطرق البديهة لاعادة استعمال ما لدينا قبل رميه-الم تتركي حصةخاصة بتعلم مهارات وطرق جديدة لاعادة استعمال الخامات المنزلية؟rs5rs5rs5rs5rs5rs5
أنشطة موازية لدروس التربية الاسرية في حصص الانشطة خارج الدرس يمكنك انجاز بعض ديكورات السراميك مع التلاميد . الطريقة كالتالي.كأس مايزينا +كاس كولا بيضاء+ ملعقة فازلين +ملعقة فورمول +ملعقة كليسيرين . تم يمزج الكل ويطهى فوق مقلاة من النوع الجيد مع التحريك بملعقة خشب حتى يصير عجين متجانس ومتماسك , وبعد دلك يمكنك انجاز اشكال مختلفة من هده العجين
أنشطة موازية لدروس التربية الاسرية في حصص الانشطة خارج الدرس يمكنك انجاز بعض ديكورات السراميك مع التلاميد . الطريقة كالتالي.كأس مايزينا +كاس كولا بيضاء+ ملعقة فازلين +ملعقة فورمول +ملعقة كليسيرين . تم يمزج الكل ويطهى فوق مقلاة من النوع الجيد مع التحريك بملعقة خشب حتى يصير عجين متجانس ومتماسك , وبعد دلك يمكنك انجاز اشكال مختلفة من هده العجين
و الله تمنيت لو تعلمنا في المركز أو في أي معهد هذه الفنون المنزلية المشكل أنني من النظام الجديد و في التكوين ألغوا كل تطبيق منزلي لكنني أحاول تطبيق بعض الأشياء مثل التزيين بالورق و كذلك المزهريات و هي التي جعلت لها حصة في الدرس
الى الاخت ilymهل يمكنك تزويدنا بالوثيقة 6التي اعتمدتها في درس النفايات ولك جزيل الشكر وفي جزء -تدبير تصريف النفايات لم تتطرقي لطريقة تطبيق الطرق البديهة لاعادة استعمال ما لدينا قبل رميه-الم تتركي حصةخاصة بتعلم مهارات وطرق جديدة لاعادة استعمال الخامات المنزلية؟rs5rs5rs5rs5rs5rs5
اتمنى ان تفيديني في ذلك من فضلك
بالنسبة للوثيقة 6 هي عبارة عن تمارين لم أنجزها بعد لأني لم اختم الدرس بعد.عند انجازها سأقوم بوضعها ان شاء الله
هذا الملخص لدرس استهلاك الطاقة في الرابط التالي
http://up.karicom.biz/download.php?filename=ed44390f7a.doc
في انتظار انجاز الجدادة سأوافيكم بها
جدادة درس استهلاك الطاقة
http://up.karicom.biz/download.php?filename=caea325d2a.doc
في انتظار أن أنظم الوثائق سأوافيكن بها
لكي لا أنسى فهاته الدروس منجزة بالمشاركة بيني و بين الاستاذة ب.ايمان
doudou14
27-10-2008, 15:03
السلام عليكم. شكرا اخواتي على هده المجهودات.جزاكم الله خيرا.
doudou14
27-10-2008, 15:09
شكرا جزيلا اخواتي على هدا المجهود الجبار. جزاكم الله خيرا.
و لمن أرادت الاستفادة من هذا العرض حول الطاقة البديلة
http://up.karicom.biz/download.php?filename=479ddab0f9.ppt
محبة الجنان
27-10-2008, 21:06
شكرا لكل الاستاذات على هذا المجهود الجبار.رغم ان المقرر تم فرضه دون ان نشرك في اتخاذ قرار اعتماده.ورغم انه جاء على شكل عناوين دون احالة على مرجعيته.:002:لدي ملاحظة بخصوص الجذاذة .فنحن نقسمها على الشكل التالي =سيرورة الدرس.اهداف التعلم.الوسائل والدعامات.الطريقة. التدبير الديداكتيكي و يحتوي على نشاط الاستاذ والتلميذ ثم التقويمd8sكما اود ان توضح لي الاخت رحاب سبب اختيارها للجذاذة التي عملت بها هل هي اجتهاد منها ام انها الطريقة الجديدة لانجاز الجذاذات?انا من جهة الشاوية ورديغة.فوج1995:icon1366:ساكون جد ممتنة لكمrs5
أختي الجدادة هي وثيقة يعتمدها الاستاذ، لتجسيد الخطة التي سيسلكها في الدرس، أما عن تقسيمها فهو اختياري لكن هذا لا يمنع من ضرورة التنسيق بين أستاذات الجهة و المؤطرة للاتفاق على نموذج موحد لتسهيل التأطير و التعاون بين الاستاذات.
موفقة أختي .
و بهذه المناسبة أتوجه بالشكر الجزيل لكل من ساهم باغناء هذا التجمع.r8r8r8
قطرة الندى
28-10-2008, 03:05
و لمن أرادت الاستفادة من هذا العرض حول الطاقة البديلة
http://up.karicom.biz/download.php?filename=479ddab0f9.ppt
السلام عليكم سعيدة بانضمامي اليكم واتقدم اليك اختي بجزييييييييييل الشكر
nissrine03
28-10-2008, 11:33
السلام عليكم سعيدة بانضمامي اليكم
شكرا جزيلا اخواتي على هدا المعلومات القيمة
ma7asiin
28-10-2008, 16:25
السلام عليكن أخواتي هل لديكن نماذج من الامتحان المهني في مادة التربية الاسرية
السنة الماضية كانت التمارين غير واضحة صراحة ولم أستطع الاجابة عنها
أنظروا التمرين الثالث للامتحان المهني 2007
تناول مراهق عمره 13 سنة في وجبة الغذاء علبة سمك اسقمري و150غر|م خبز ابيض
ما النسبة المائوية التي مثلتها هذه الوجبة الغذائية في تغطية الحاجيات اليومية لهذا المراهق من بروتينات سكريات دهنيات
ما رأيك في هذة الوجبة عللي جوابك
محتوى علبة اسقمري
بروتينات غ30,1
سكريات0,6
دهنيات6,4
احماض دهنية غير مشبعة 1,3
مشبعة1,5
الياف0
صوديوم0,5
صراحة عجزت عن الحل خاصة أن وزن المراهق لم يذكر أرجوكم ساعدوني في الحل مع شرح المنهجية المتبعة ولكم جزيل الشكر
الفقيرة إلى الله
28-10-2008, 21:55
السلام عليكم,سعيدة بانضمامي إليكم و ممتنة لكل الفاعلين بهذا المنتدى و جزاكم الله عنا كل خير.
شكرا على التوضيح:018:بالمناسبة غدا لنا لقاء مع السيدة المفتشة حول الدخول المدرسي لهذا الموسم والمقرر الجديدd8s
ma7asiin
29-10-2008, 18:52
لازلت أنتظر الرد
هل من مجيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــب
لازلت أنتظر الرد
هل من مجيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــب
بالنسبة لكل غداء نجد انه يتركب من نسب مئوية مختلفة يجب حفضها باكملها وهي متواجدة بكتاب التربية النسوية الازرق القديم ,بالنسبة لسمك الدسم نجد انه يحتوي على 18%من البروتينات و15%من الدهنيات و60% من الماء و1.5%من الاملاح لكل مائة غرام. ونجد ان 1غرام من البروتينات يساوي 4كالوري و1غرام من السكريت يساوي 4كالوري و1غرام من الدهنيات يساوي 9كالوري.ادن نحول الغرامات الى كالوري ثم نحول الى النسب
لازلت أنتظر الرد
هل من مجيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــب
بالنسبة لكل غداء نجد انه يتركب من نسب مئوية مختلفة يجب حفضها باكملها وهي متواجدة بكتاب التربية النسوية الازرق القديم ,بالنسبة لسمك الدسم نجد انه يحتوي على 18%من البروتينات و15%من الدهنيات و60% من الماء و1.5%من الاملاح لكل مائة غرام. ونجد ان 1غرام من البروتينات يساوي 4كالوري و1غرام من السكريت يساوي 4كالوري و1غرام من الدهنيات يساوي 9كالوري.ادن نحول الغرامات الى كالوري ثم نحول الى النسب
ma7asiin
31-10-2008, 20:09
لكن أختي ألم تلاحظي أن القيمة الغذائية للعلبة معطاة بالاسفل
اذن ما الداعي للبحث عن القيمة الغذائية للسمك الدسم؟
الغريب هو أن وزن المراهق لم يشر اليه رغم أن حاجياته تتغير حسب وزنه
هل لديك فكرة عن حاجيات المراهق اليومية؟
بالاضافة الى ان المطلوب هو النسب المئوية للحاجيات اليومية من البروتيدات السكريات الدهنيات ولا علاقة للقيمة الطاقية بالتمرين بتاتا
السلام عليكن أخواتي هل لديكن نماذج من الامتحان المهني في مادة التربية الاسرية
السنة الماضية كانت التمارين غير واضحة صراحة ولم أستطع الاجابة عنها
أنظروا التمرين الثالث للامتحان المهني 2007
تناول مراهق عمره 13 سنة في وجبة الغذاء علبة سمك اسقمري و150غر|م خبز ابيض
ما النسبة المائوية التي مثلتها هذه الوجبة الغذائية في تغطية الحاجيات اليومية لهذا المراهق من بروتينات سكريات دهنيات
ما رأيك في هذة الوجبة عللي جوابك
محتوى علبة اسقمري
بروتينات غ30,1
سكريات0,6
دهنيات6,4
احماض دهنية غير مشبعة 1,3
مشبعة1,5
الياف0
صوديوم0,5
صراحة عجزت عن الحل خاصة أن وزن المراهق لم يذكر أرجوكم ساعدوني في الحل مع شرح المنهجية المتبعة ولكم جزيل الشكر
السلام عليكم
شكرا لك لوضع هذا التمرين
اتمنى ان أجيبك على سؤالك و أن تكون اجابتي مقنعة
لدينا 150+30.1+0.6+6.4+1.5=188.6 و هي تمثل 100 في المئة من العناصر الغذائية في هاته الوجبة الغذائية
اذن بالنسبة لنسبة البروتينات هي كالتالي
188.6 تمثل 100%
و 30.1 تمثل 15.96%
نسنتنتج أن نسبة البروتينات المئوية من خلال هاته الوجبة هي 15.96 في المئة
بالنسبة لنسبة الذهنيات
بنفس الطريقة
188.6 تمثل 100%
6.4+1.3+1.5 = 9.2 غرام تمثل 4.88 في المئة من هاته الوجبة
و بالنسبة للسكريات
بما أن النشا هو المكون الرئيسي للخبز و الذي يمثل تقريبا 100 في المئة من مكونات الخبز اذن
150 غرام+0.6=150.6 غرام
بنفس الطريقة
لدينا 188.6 تمثل 100%
اذن 150.6 غرام تمثل 79.85 في المئة من الوجبة الغذائية
بالنسبة للوجبة فهي لا تسد حاجياته اليومية فكما نعلم أن المراهق يحتاج 2 غرام من البوتينات بالنسبة لكل 1 كيلوغرام من وزنه و معدل وزن المراهق هو 40 كيلوغرام اذن يجب على المراهق ان تفوق نسبة البروتينات في اليوم 75 او 80 غرام لتغطية حاجياته أما من خلال الوجبة فهي لا تتجاوز 30 غرام
و بالنسبة للدهنيات فهي لا تسد حاجياته لأن حاجيات المراهق هي 1 غرام لكل 1 كيلوغرام من وزنه أي يحتاج الى 35 الى 40 غرام من الذهنيات في اليوم و هذا غير واضح من خلال هاته الوجبة فالنسبة جد قليلة لا تتجاوز 9 غرامات .
أما بالنسبة للسكريات فهي تفوق حاجياته بكثير عوض 35 أو 40 أو حتى 50 غرام منها نجد من خلال الوجبة أنها تفوق 150 مما يؤثر سلبا على صحته
من خلال هذا كله نستنتج أن هاته الوجبة غير متوازنة و لا تسد حاجيات هذا المراهق.
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته.لي ملاحظة:كون الخبز ابيضا يعني انه منخول اي لا يحتوي على الياف اما الغلوتين وهو بروتينات الحبوب فيوجد فيه وهو الذي يعطي لعجين الدقيق الابيض مطاطيته و بالتالي سهولة تشكيله.اتمنى ان لا اكون مخطئة.
d8sاضافة لجواب hlymمن خلال الدروس نجد ان المراهق يحتاج 3800كالوري والبالغ يحتاج2600كالورياي تقريبا 1.5لكل كيلوغرام وشكرا على المجهودات التي تبدلينها من اجل التجمع
محبة الجنان
01-11-2008, 13:46
السلام عليكم
أطلب من الاخوات اللواتي سبق لهن اجتياز امتحان الترقية ، سواء للدرجة الثانية أو الاولى ، وضع نسخ عن هذه الامتحانات في التجمع حتى يتسنى التعاون بين الاخوات لحلها و تعميم الاستفادة.
تحية للجميع و شكرا خاص لكل الاخوات المساهمات بايجابية في التجمع.
ma7asiin
01-11-2008, 15:04
شكرا لكل من أدلى برأيه
أتمنى التعاون معا لحل المواضيع المطروحة في الامتحانات المهنية السابقة
شكرا لكل من ساهم في تطوير هذا التجمع
ma7asiin
01-11-2008, 19:49
صراحة اختلف معك اختي في شيء واحد هو عملية الجمع التي قمت بها في البداية اذ لايعقل أن نجمع بين الغرامات المختلفة من دهنيات سكريات بروتيدات بينما اتفق معك في باقي التمرين ما فهمته الان هو التالي
أظن والله اعلم أن
_الحاجيات اليومية للمراهق حسب ما قلته أختي في جوابك هي 2غرام لكل كيلوغرام من وزنه وافتراضا ان وزنه هو 40كيلوغرام فهو يحتاج اذن 80 غرام من البروتيدات وأظن ان هذه الكمية (80غرام)هي التي يجب أن نسميها 100% من حاجياته البروتيدية
_اذن بما ان علبة الاسقمري تحتوي على 30,1 غرام من البروتيدات فان هذه الكمية تمثل (بعملية تناسبية ثلاثية) 30,1ّ* 100/ 80=% 37,62
_وبنفس الطريقة نحسب نسب باقي العناصر
متفقة معي أختي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الا صلاتي
01-11-2008, 19:55
السلام عليكم اخواتي انا سعيدة بهدا المنتدى من اجل :018:التواصل مع استادات المادة
ma7asiin
01-11-2008, 21:49
الى الاخت ilym
اظن أنك أختي حسبت النسب التي تمثلها البروتيدات والسكريات والدهنيات بالنسبة لهذه الوجبة أما المطلوب في السؤال فهو ما تمثله هذه العناصر بالنسبة للحاجيات اليومية
اتفقنا اختي؟؟؟
صراحة اختلف معك اختي في شيء واحد هو عملية الجمع التي قمت بها في البداية اذ لايعقل أن نجمع بين الغرامات المختلفة من دهنيات سكريات بروتيدات بينما اتفق معك في باقي التمرين ما فهمته الان هو التالي
أظن والله اعلم أن
_الحاجيات اليومية للمراهق حسب ما قلته أختي في جوابك هي 2غرام لكل كيلوغرام من وزنه وافتراضا ان وزنه هو 40كيلوغرام فهو يحتاج اذن 80 غرام من البروتيدات وأظن ان هذه الكمية (80غرام)هي التي يجب أن نسميها 100% من حاجياته البروتيدية
_اذن بما ان علبة الاسقمري تحتوي على 30,1 غرام من البروتيدات فان هذه الكمية تمثل (بعملية تناسبية ثلاثية) 30,1ّ* 100/ 80=% 37,62
_وبنفس الطريقة نحسب نسب باقي العناصر
متفقة معي أختي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
صحيح أتفق معك أختي رغم أن المادة ليست تخصصي، لكن باستعمال المنطق الرياضي و استنادا للمعطيات الضروري معرفتها و التي أضافتها الأخت إليم و لم تذكر في التمرين ..وحسب المطلوب من السؤال فإن نسبة 100% هي حاجياته اليومية و ليس مجموع الكميات التي تناولها. وبالتالي فإن حساباتك سليمة..
و أعتذر عن التطفل..تحياتي
السلام عليكم
من لديها جذاذة استهلاك الطاقة
مع ملخص الدرس
وشكرا
ma7asiin
02-11-2008, 19:56
العفو أخي وديع وشكرا جزيلا
فمشاركتك ما هي الا تعزيز للمناقشة
أتمنى الاستمرارية في هذا النقاش البناء
السلام عليكم
من لديها جذاذة استهلاك الطاقة
مع ملخص الدرس
وشكرا
رد :انظري في المشا ركات السابقة ستجدي هده الدروس(الصفحات السابقة) واليكم بعض وتائق درس النفايات
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته.
لقد استفدت كثيرا من تجمعكم هذا واتمنى لكم الاستمرارية ودمتن دفاتريات فاعلات.
يوم الخميس الماضي.كان لنا لقاء مع مفتشة المادة التي اكدت لنا ان تطبيق المقرر الجديد هو للتجريب فقط.كما طالبتنا بانجاز تقارير عنه و رفعها اليها.
السلام عليكم . هل تقبلوني صديقة جديدة لكم. اشكر جميع الاستادات المساهمات في هدا التجمع. لقد اعجبت بهده المبادرة الطيبة واتمنى التوفيق للجميع.
تحدثتم عن المقرر الجديد وهل سيعمل به رسميا ام فقط للتقييم. نحن توصلنا بالمدكرة التي وصفتها اختي سابقا. مدكرة وزارية.توصلنا بها بالضبط عند نهاية الدورة 1 من السنة الماضية وبالطبع لم ننفدها. وهده السنة اختار بعضنا العمل بها وفضل الغير استمرار العمل بالمقرر الجديد ودلك في نفس المؤسسة.باختصار منتهى العشوائية
أهلا و سهلا بالاخت سارة و بكل من التحق بهذا التجمع الأسري و الأخوي
كما أشكر الأخ وديع على تدخله القيم
و أشكر الأستاذات المساهمات في حل التمرين أما بالنسبة لمساهمتي فكانت مجرد توضيح لمعنى السؤال فقط
لتمنى لك التوفيق.
بالنسبة لدرس الطاقة فهو موضوع بأكمله في الصفحات السابقة لمن ارادت تحميله
بقيت الوثائق سأحاول وضعها بعد قليل
[:002:quote=SARA1;242413]تحدثتم عن المقرر الجديد وهل سيعمل به رسميا ام فقط للتقييم. نحن توصلنا بالمدكرة التي وصفتها اختي سابقا. مدكرة وزارية.توصلنا بها بالضبط عند نهاية الدورة 1 من السنة الماضية وبالطبع لم ننفدها. وهده السنة اختار بعضنا العمل بها وفضل الغير استمرار العمل بالمقرر الجديد ودلك في نفس المؤسسة.باختصار منتهى العشوائية[/q:018:uote]
نحن ايضا توصلنا بنفس المذكرة في نفس التوقيت ولم نعمل بها الا هذه السنة ولم تكن لنا امكانية رفضها.لكن الملاحظ ان الدروس حية وتمكن من التفاعل مع المتعلمين واختيار وضعيات تعليمية مختلفة:icon30:
هذا الملخص لدرس استهلاك الطاقة في الرابط التالي
http://up.karicom.biz/download.php?f...ed44390f7a.doc (http://up.karicom.biz/download.php?f...ed44390f7a.doc)
جدادة درس استهلاك الطاقة
http://up.karicom.biz/download.php?f...caea325d2a.doc (http://up.karicom.biz/download.php?f...caea325d2a.doc)
وثائق الدرس
http://up.karicom.biz/download.php?filename=f64273c47f.doc
الفقيرة إلى الله
03-11-2008, 22:25
السلام عليكم
لك أختي ilym جزيل الشكر على المجهودات الجبارة و كذا لكل الأستاذات الفاعلات.لكن الروابط الأخيرة لدرس الطاقة غير شغالة عندي .
العفو أختي
اتمنى أن أكون قد أفدتك
اليك الروابط مصححة
الجدادة http://up.karicom.biz/download.php?filename=77baf656ca.doc
وثائق الدرس http://up.karicom.biz/download.php?filename=c7e1129031.doc
الملخص http://up.karicom.biz/download.php?filename=8bab3e8001.doc
بالنسبة لنظام الأشطر المعتمد فهو لمدينتي و كل واحدة منكن عليها البحث عن ثمن كل شطر في منطقتها لأنه يختلف حسب الوكالة المعتمدة و كذلك حسب التوزيع
الفقيرة إلى الله
04-11-2008, 23:34
جزاك الله عني ألف خير عزيزتي ILYM قد قمت بتحميل الملفات.مجهود تشكرين عليه.:icon30:
الطائر المجروح
05-11-2008, 14:37
بالتوفيق من عند الله .
ولقد تأسفت لضياع العديد من المساهمات القيمة .
موسم دراسي موفق إنشاء الله .
سيثبت الموضوع وأتمنى من الأستاذة أن يغنوا هذا الدفتر .
هنيئا لكم بهذا التجمع .
تحياتي أخت ilym
الطائر المجروح
05-11-2008, 14:53
[quote=عبدالرحيم 2;244959]هنيئا لكم بهذا التجمع .
تحياتي أخت ilym[]
من فضلك كيف يتم احتساب الضريبة عن القيمة المضاقة TVA في فاتورة الكهرباء .
d8s تحية تربوية لكل استاذة تسعى للرقي بهذا التجمع نحو الأفضل.
أتمنى أن تنال مشاركتي رضاكم.
مرة أخرى هنيئا لنا بهذا التجمع التربوي الأسري،الى اللقاء قريبا إن شاء الله.
مشكورة أختي على هاته المشاركة القيمة و المجهود الواضح
[quote=عبدالرحيم 2;244959]هنيئا لكم بهذا التجمع .
تحياتي أخت ilym[]
من فضلك كيف يتم احتساب الضريبة عن القيمة المضاقة TVA في فاتورة الكهرباء .
شكرا لك أخي عبد الرحيم
بالنسبة للضرائب هناك الضرائب القارة و غير القارة
الضرائب القارة تكون مرتبطة بشبكة التوزيع و تختلف من منطقة الى أخرى كلما بعد المنزل على مصدر التوزيع تزداد الضريبة أضف عليها ثمن الطابع.
أما بالنسبة لTVA تستخلص من ثمن الكهرباء المستهلك
مثلا نسبة الضريبة هي0 2 في المئة.
عندما يتم احتساب ثمن الكهرباء المستهلك تضاف اليه نسبة 20 في المئة من الثمن المحسوب. و تضاف اليه ثمن الضرائب القارة تم يعطى الثمن الاجمالي للفاتورة في الأخير.
مثال
نفترض بعد حساب ثمن الكهرباء المستهلك بتطبيق نظام الأشطر و حصلنا على ثمن 100 درهم
فثمن الضريبة حسب نسبتها 20 في المئة هو 20 درهما يصبح الثمن 120 درهم ثم تضاف عليه الضرائب الخاصة بالتوزيع و ثمن الطابع نفترض ان ثمنهما هو 7 دراهم نضيفها الى 120 درهم و نحصل على على 127 درهما وهو الثمن النهائي لفاتورة الكهرباء.
اتمنى أن أكون قد أجبتك..
الطائر المجروح
06-11-2008, 13:11
شكرا على الإفادة .
فهناك تداخل بين مادتكم والعلوم الفيزيائية .
شكرا ilym
ma7asiin
06-11-2008, 14:30
هل من نماذج للامتحانات المهنية للتربية الاسرية
من فضلكن
hanane OB
06-11-2008, 16:01
شكرا للاختين ilym و ايمان على مجهوهوداتهما لكن لدي ملاحظة بسيطة في الجذاذة لم يبقى املاء الدرس في التدريس بالكفايات
شكرا للاختين ilym و ايمان على مجهوهوداتهما لكن لدي ملاحظة بسيطة في الجذاذة لم يبقى املاء الدرس في التدريس بالكفايات
التدريس بالكفايات يقتصر عاى كتابة المعلومات من التلميد على السبورة تم يتم بعد دلك تدوينها على الدفتر الخاص بالمادة (الخاص بالتلميد) ولكن تحضير الدرس من طرف الاستادة كنمودج أولي ضروري وسأحاول تزويد الأستادات بالامتحانات التي أجريتها من قبل واتمنى لهن النجاح
شكرا للاختين ilym و ايمان على مجهوهوداتهما لكن لدي ملاحظة بسيطة في الجذاذة لم يبقى املاء الدرس في التدريس بالكفايات
أهلا بك أختي
بالنسبة للجدادة تبقى من اختصاص المدرس ليستطيع تتبع سيرورة الدرس
بالنسبة للكفايات فما هو موجود داخل الجدادة يعكس الكفايات لماذا?لأن الدرس يعتمد على مجموعة من الوثائق يقوم بانجازها التلميذ بتوظيف مكتسباته و معلوماته للاجابة عنها و انطلاقا منها ينجز الدرس فلا أظن أن هذا غائب في الدروس المقدمة.
شكرا على الإفادة .
فهناك تداخل بين مادتكم والعلوم الفيزيائية .
شكرا ilym
العفو أخي
بالفعل كذلك في درس الماء ستجد تقريبا نفس المحاور لكن يبقى الهدف من الدرس و طريقة انجازه تختلف لأن هدف دروسنا هو التحسيس بخطورة الأشياء و ايجاد حلول لحل المشاكل البيئية و الأسرية أما بالنسبة لدروس الفيزياء و العلوم فأهدافها التعرف على تلك الأشياء تقريبا.
شكرا لتفاعلك داخل التجمع الأسري
omzakaria
07-11-2008, 17:15
ياله من تجمع هائل أتمنى أن يستمر وتستمر إفادته "مشكور صاحب الفكرة"
وثائق تربوية أتمنى أن تستغلوها في هده الدروس الجديدة وأتمنى لكن النجاح في مسيرتكم التعليمية\تابع
مشكورة أختي على هاته المشاركة القيمة و المجهود الواضح
عفوا هذا مجهود بسيط بالمقارنة مع ما تبدلينه أنت من أجل التجمعrs5:icon30:
ma7asiin
08-11-2008, 19:55
لاحظت أخواتي غيابا لدروس السنة الاولى _المقرر الجديد_
هل من وثائق للسنة الاولى
لا لأظن أن هناك غياب لهذه الدروس أختي فقد تم طرح درسي الأسرة و السكن الصحي و أظن أننا لم ننهي درس السكن بعد حتى ننجز الدرس الموالي
أعدك بدرس استهلاك المنوجات الغذائية قريبا ان شاء الله
hafidyassine
09-11-2008, 11:20
لا لأظن أن هناك غياب لهذه الدروس أختي فقد تم طرح درسي الأسرة و السكن الصحي و أظن أننا لم ننهي درس السكن بعد حتى ننجز الدرس الموالي
أعدك بدرس استهلاك المنوجات الغذائية قريبا ان شاء الله
بارك الله تعالى المجهودات كلها
بارك الله تعالى المجهودات كلها
أهلا و سهلا بك طال غيابك اخي الكريم
اتمنى أن تكون بألف خير ان شاء الله
شكرا لك على المشاركة القيمة
الطالبة الجديدة
09-11-2008, 16:53
أرجوكم يا أساتذة أنا طالبة بالسلك الثاني اعدادي أريد موضوعا حول ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية
أرجوكم يا أساتذة أنا طالبة بالسلك الثاني اعدادي أريد موضوعا حول ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية
ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية:
يجب على المستهلك إتباع السلوكات الصحيحة بهدف حماية الفرد من مخاطر النفايات المنزلية و هي:
- وضع النفايات المنزلية داخل عبوات محكمة (لإغلاق و وضعها في الأماكن المخصصة لها.
- محاربة الأكياس البلاستيكية.
- اقتناء منتجات مجردة من الغلافات الإضافية و التي تتحول إلى نفايات.
- اختيار منتجات قابلة لإعادة الاستعمال و التصنيع.
- يجب تحديد أوقات محددة لرمي و جمع النفايات تفاديا للعمل العشوائي.
- على الوحدة الإدارية توفير الآليات و المعدات و التجهيزات اللازمة لتأمين جمع و ترحيل النفايات.
-فرض غرامات مالية على كل من رمى النفايات في الأماكن العمومية خارج الأوقات المحددة لها.
-التقليل من النفايات التي ينتجها.
-وضع لوحات إرشادية لتوعية المواطنين حول أهمية النظافة.
omzakaria
10-11-2008, 20:20
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته d7kتلبية لطلب من تريد مواضيع امتحان الترقية :
الامتحان المهني لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي"دورة 2005"
التخصص : التربية الأسرية
مادة الاختبار: منهجية التدريس
المدة : ساعتان المعامل :2
الموضوع :
"الشعوب لا تعرف بثرواتها و مؤهلاتها الطبيعية بقدر ما تعرف بصحة مواطنيها " لقد بين المرحوم الملك الحسن الثاني هذه القولة في كتابه التحدي حيث كان يتغيى من خلالها الاهتمام بصحة المواطنين.و أفادت مصادر من وزارة الصحة أن من بين الأمراض المنقولة جنسيا أصبح مرض قصور المناعة المكتسب (السيدا) يشكل خطرا على صحة المواطنين وذلك ناتج عن عدم وعي الأسر بهذا المرض قصد الوقاية منه .
وحتى تساهمي في محاربة هذه الآفة التي تؤثر سلبا على صحة المواطنين واقتصاد البلاد وغيرهما. اقترحي نشاطا تربويا لمعالجة هذا الموضوع معتمدة طريقة المشروع مع إبراز الخطوات المنهجية والعمليات الإجرائية الخاصة بهذه المقاربة.
ma7asiin
10-11-2008, 22:06
شكرا جزيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلا أم زكريا على الموضوع
المرجو من الاخوات اعطاء اقتراحاتهم حول حل هذا الموضوع
في رأيى
طريقة المشروع تعتمد على تكوين فريق عمل مكون من 4 مجموعات من التلاميذ
المجموعة الاولى تسند اليها مهمة التعريف بالموضوع(مرض السيدا ) احصائيات قصاصات من جرائد مجلات,,,,,
المجموعة الثانية مهمتها دراسة السياسة الحالية والقوانين المنظمة لمحاربة هذه الافة
المجموعة الثالثة البحث عن سبب انتشار المشكل (أي هل السياسة الحالية والقوانين مفعلة ام غير مفعلة)
المجموعة الرابعة اقتراح حلول للمشكل
في الختام يتم تكوين ملف في الموضوع
طريقة المشروع تسمح للمتعلم باكتساب منهجية عمل منظمة ,القدرة على النقد, تنظيم العمل ضمن حيز زمني محدد
اجراء مقابلات,,,,,,,,,,,,,,
هذا كل ما اعرفه عن المشروع
السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته
اولا اشكر جميع من ساهم في اثراء هذا الركن ، فجزاكن الله خيرا
فيما يخص موضوع السيدا ، اتذكر حينما حضرت تكوين النادي الصحي ثم اجراء نشاط عن موضوع السيدا
فكرة النشاط تتجلى في تحسيس الفرد بخطورة هذا المرض وذلك بجعله يعيش تجربة افتراضية
كنا مجموعة من الاساتذة تم توزيع علينا اكياس قاتمة تحتوي على جلبان او عدس ، وقيل لنا تبادلو محتوى ااكياسكم دون النظر الى المحتوى ، وفعلا تم تطبيق ما طلب منا ، وبعد ذلك فتحنا الأكياس وكل من وجد في كيسه حبات جلبان يعني أنه قد أخذ فيروس السيدا ، بعدها يستفسرنا المنشط عن شعوركم لما علمتم بالأمر
ثم كيف تتصرفون؟ ثم ماشعوركم و انتم ذاهبون الى اجراء اختبار الدم؟ ماهو شعوركم بعد تيقنكم من المرض؟ من ستخبرون ؟؟؟؟؟
التجربة و إن كانت بدأت افكرة بسيطة غير أننا فعلا عشنا التجربة و خيم جو من الرهبة والخوف ، و أحدى الأستاذات لم تستطع أن تمسك دموعها و لم تستطع أن تكمل معنا التجربة الافتراضية
وفعلا كان للتجربة وقع كبير في التحسيس
نسيم الصباح
10-11-2008, 23:55
d8sهذا الموضوع المختصر حول بيداغوجيا المشروع
omzakaria
11-11-2008, 09:12
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ،:018: إليكم أخواتي موضوع مادة التخصص دورة 2005
الموضوع:
1-:ggg: تصل نسبة وفيات الاطفال أقل من 5سنوات في المغرب حسب التقرير العالمي لمنظمة omsلسنة 2003الى 58في المائة بالنسبة للذكور و55في المائة بالنسبة للاناث وذلك راجع لعدة أسباب من بينها الأمراض و الحوادث.
ويعتبر التلقيح عاملا أساسيا للحد من وفيات الاطفال ،كما أن الوقاية من الحوادث وخاصة التسممات قد يساهم في محاربة الوفيات.
*-عرفي التلقيح والاستمصال وقارني بين مميزات كل منهما .
*-ماهي أسباب التسمم الغذائي، عززي كل سبب بحالة مناسبة .
*-ماهي الاسعافات الواجبة في حالة التسمم الغذائي.
2-:ggg: تتقاضى اسرة مكونة من4 أفراد ، الام موظفة تتقاضى 2000درهم ،الاب موظف يتقاضى 4000درهم، البنت 16سنة تلميذة والابن 13سنة تلميذ، وتصل نفقاتها الشهرية الى ما يلي :
1800درهم للكراء،2400درهم للتغذية،و500درهم للتنقل و700درهم للهواتف النقالة.
**-عبري عن هذه المبالغ بنسب مئوية .
**-مارأيك في تدبير وتوزيع دخل هذه الاسرة ،عللي جوابك واقترحي توزيعا سليما لهذه الميزانية .
3-:ggg: استهلكت الاسرة خلال 3أشهر الاولى من سنة 2005ما مجموعه 36 وحدة من الماء الصالح للشرب.علما ان : ـــــ سعر الوحدة (دون الرسوم )داخل الشطر الاول هو 2.6498درهم.
ـــــ سعر الوحدة (دون الرسوم) داخل الشطر الثاني هو 9.1606درهم.
ـــــ سعر التطهير بالنسبة للشطر الاول هو 0.7266درهم للوحدة (دون الرسوم)
ــــ سعر التطهير بالنسبة للشطر الثاني هو 1.4533درهم للوحدة (دون الرسوم)
ــــ المستحقات الثابتة هي 21.18درهم
ــــ الضريبة على القيمة المضافة تقدر ب7في المائةمن قيمة الاستهلاك .
**الشطر الاول يمتد من 0الى 24 وحدة
**الشطر الثاني يمتد من 25 الى 36 وحدة
*****ماهو المبلغ الواجب أداؤه بالنسبة لهذه الفترة؟
*****من خلال قراءتك للمعطيات قدمي تعليقا بخصوص سعر الوحدة عند الانتقال من الشطر 1 الى الشطر2 ؟
*****اقترحي حلولا من أجل تقليص هذه الفاتورة وتصحيح الاخطاء التي ترتكبها هذه الاسرة أثناء استعمالها للماء.
:icon30::icon30::ggg::ggg::ggg::ggg::ggg::icon30:: icon30:
بالتوفيق إنشاء الله
تحياتي الحارة لكل العاملين في هذا التجمع و جزاكم الله ألف خيرا. و سعيدة بانضمامي معكم في هذا الحقل المعرفي الرائع.
ma7asiin
11-11-2008, 15:17
شكرا جزيلا لأختي على مواضيع الامتحانات المهنية جازاك الله خيرا
ma7asiin
11-11-2008, 18:54
عفوا أخت ilym
لم أنتبه لدروس السنة الاولى
شكرا جزيلا
لدي سؤالان من فضلك ساعديني
1 ما المقصود بتدبير فضاءات السكن
2 هل من تعريف مبسط للمنتوجات الغذائية المعدلة وراثيا وجدت تعاريف كثيرة لكنها لا تناسب مستوى تلاميذ السنة الاولى
نسيم الصباح
11-11-2008, 19:02
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي(السلم10)
المادة:منهجية التدريس
في نطاق تكنلوجيا التعليم التي تعد تحديثا للفعل التعليمي تشكل الوسائل عنصرا أساسيا تتجاوز مجرد كونها أدوات اتصبح مكونا من مكونات دقيقة تعمل على هندسة الفعل التعليميوبرمجته.وإدماجها ضمن الفعل التعليمي التعلمي يقتضي من المدرس تحديد خطة واضحة بشكل قبلي بعيدا عن كل عفوية أوظروف طارئة.
1-في هذا الصددوحتى يكون استخدام الوسيلة منظما ومعقلنا أبرزي الخطوات المنهجية المرتبطةو بإدماج الوسيلة التعليمية(6ن)
2-حظري خطة لتوظيف وسائل تعليمية مسايرة لهذا التحديثلدرس:/القواعد الصحية الخاصة بتحضير الأغذية(14ن)
السلام عليكم.فيما يتعلق بالامتحان المهني اظن علينا التركيز على مواضيع الدروس الجديدة. في رايي لن تطرح الاسئلة في الدروس المحذوفة منذ مدة مثل التلقيح اوالولادة او غيرها. مارايكن?
ارجو ادراج مواضيع الامتحان للسلم 10 كذلك.عندي النموذج الخاص بسنة 2006 .هل انقله?
نسيم الصباح
11-11-2008, 19:26
هذه مواصفات الامتحان المهني لمادة التخصص سنة2007
لست متفقة معك أختي في ما يخص عدم المتحان في الدروس المحدوفةلأننا نمتحن في معارفنا وليس في المقرر عموما يمكن للاستاذات مراجعة دروس علوم الحياة والأرضخاصة تلك التي لها صلة بمادتنا وهذا على غرار باقي المواد وهذا ماإعتقده.
في انتظار صدور مواصفات الامتحانات المهنية لهذه السنةd8s
تحياتي الحارة، أختي sara1 ليس بالضرورة أن تكون مواضيع الامتحان المهني تخص البرنامج الحالي بل فهو يمتحن الرصيد المعرفي العام لدى الاستاذ . وخير دليل على ذلك الامتحان المهني لولوج الدرجة التانية لسنة 2006 حيث تم طرح موضوع خاص بمقرر السنة الثالثة رغم حذفه و كان الموضوع يتحدت عن السيدا و طرق العدوى. برأيي كل شيء محتمل في الامتحانات المهنية
محبة الجنان
11-11-2008, 20:36
حظ الموفق للأخوات اللواتي سيجتزن الامتحانات، و أتمنى مزيد من التفاعل في هذا المجال لتعميم الفائدة.
ma7asiin
12-11-2008, 11:46
أخت سارة من فضلك أنقلي امتحان 2006 لتعم الفائدة ومشكورة اختي انت وكل من تساهم في اغناء هذا المنتدى بالاراء
من فضلكن أخواتي هل يمكن أن تعطي كل واحدة منا فكرتها عن حل هذه المواضيع حتى نتبادل الاراء وشكرا جزيلا
الله يعطيكم ما تمنيتوا
habibaprof
12-11-2008, 17:03
السلام عليكم و شكرا جزيلا لكم لما تضعونه في هدا التجمع الدي اتمنى له طول العمر و الإزدهار
نسيم الصباح
12-11-2008, 21:14
أتمنى أختي محاسن أن تستفيدي من موضوع بيداغوجيا المشروع الذي طرحته في المرفقات وهوعبارة عن خلاصة لما تناوله بعض الأساتذة في دورات التكوين المستمر
ma7asiin
12-11-2008, 22:30
شكرا نسيم الصباح فأنت أسم على مسمى
السلام عليكم اخواتي .اذا لم تكن متفقات معي في رايي بخصوص مواضيع الامتحان المهني فعلى الاقل اهتمن ايضا بالدروس الجديدة من يدري قد تعطى في الامتحان.
اليكن امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة 2 (السلم10)
التمرين الاول
كتبت احدى المجلات العلمية مايلي,
" في نقل مرض المناعة المكتسب تكون الام المسؤول الرئيسي عن عدوى الرضيع وهذه العدوى تكون في الرحم اثناء الحمل او بعد الولادة لثناء فترة الرضاعة "
1/ اشرحي باختزال كيف يتطور داء فقدان المناعة المكتسب. 1ن
2/ كيف يعدى الحميل وكيف يعدى الرضيع؟ 1ن
3/ اقترحي نصائح تقدمينها لامراة مريضة ايجابية المصل. 1ن
ma7asiin
13-11-2008, 21:52
أخت سارة لقد استفسرت من المفتشة فأخبرتني أن الامتحان المهني لن يتطرق للدروس الجديدة
بالنسبة للامتحان المهني الذي أدرجته فلا زالت هناك تمارين أخرى أليس كذلك المرجو اتمامه أختي من فضلك وشكرا لك
doudou14
13-11-2008, 21:53
السلام عليكم
أخواتي اشكركم جزيل الشكر على مساهماتكم.اريد القيام بعرض حول السيدا لكني لا اتوفر على المعلومات الكافية باللغةالعربية لدا اخواتي من لها معلومات حول هدا الموضوع لا تبخل به و خاصة من جانب التوعوي.
أشكر كل عضو في هذا المنتدى على مجهوداته المبدولة وأتمنى لهم الإستمرار
أطلب منكم ملخصات جميع دروس مادة التربية الأسرية من فضلكم
الدروس موضوعة في الصفحات الاولى اختي ابحثي عنها ستجدينها
كل درس قمنا بانجازه نضعه هنا
لقد بحثت جيدا في الصفحات الأولى و لكنني لم أجد الدروس التي أبحث عنها مثل درس الماء في الحياة اليومية
من فضلكم ساعدوني فأنا بأمس الحاجة إلى هذه الدروس
أريد ملخص درس استهلاك الماء و باقي الدروس من فضلكم
السلام عليكم.
بالنسبة لدرس أستهلاك الماء يمكنك الإعتماد على كتاب الواضح للسنة الأولى ثانوي إعدادي أوفي رحاب التربية الأسرية السنة الأولى ثانوي إعدادي المقرر القديم. الدروس الجديدة النفايات،إستهلاك الطاقة و غيرها تصفحي الصفحات السابقة.
هل أنت أستاذة التربية الأسرية؟ وهل وصلت درس إستهلاك الماء؟ أنا لا زلت في درس النفايات المنزلية الجزء الثاني.
oumghita
14-11-2008, 20:02
انا استاذة تربية اسرية بالعرائش.:018:بهذه الجهة مازلنا ندرس بالمقرر القديم:icon1366: .لقد قمت بتحضير محتوى لملف ميزانية الاسرة.ارجو ان تقبلو مشاركتي المتواضعة. d7k.
شكرا على المساهمة القيمة و المجهود الواضح.
السلام عليكم. هل وصلت أختي vitaa لدرس استهلاك الماء. أنا أيض مازلت في درس النفايات مثل الأخت nora . هل تتبعت تسلسل البرنامج أم لا.
انا استاذة تربية اسرية بالعرائش.:018:بهذه الجهة مازلنا ندرس بالمقرر القديم:icon1366: .لقد قمت بتحضير محتوى لملف ميزانية الاسرة.ارجو ان تقبلو مشاركتي المتواضعة. D7k.
بارك الله فيك اختي على هذا المجهود الرائع مشكورة
أنا انتهيت من درس النفايات المنزلية هذا الأسبوع و انجزت الفرض الأول
أعد vitaa الأخت عند انجازي للدرس سأقوم بوضعه
فهاذ العطلة تهاونت نرتاحو شوية عاد نبداو من جديد ان شاء الله
و الأخوات هنا تبارك الله عليهم نشيطات و نعم الأستاذات الله يطول لينا في عمرهن
oumghita
14-11-2008, 21:28
شكرا اختاي عتى الرد.
ma7asiin
14-11-2008, 21:38
أخت ilym هل تضعين الفرض على شكل وضعيات مشكل المرجو تحميل الفرض عبر المرفقات ان لم يكن لديك مانع
بسلنا عليك وقيلا
السلام عليكم. اسفة لعدم تتمة الامتحان .كتبته كاملا ولم يعرض.
ساحاول مرة ثالثة.
التمرين الثاني
يحتاج المسن الى عناية خاصة وتغذية ملائمة تختلف عن تغذية البالغ حتى لايصبح معرضا للامراض والمخاطر.
1/ مذانعني بالعناية الخاصة؟ 1ن
2/ اذكري العوامل المسؤولة عن الاختلاف في التغذية بين المسن والبالغ.1ن
3/ اقترحي نموذجا لوجبات غذائية ليوم واحد لشخص مسن.عللي اقتراحك. 2ن
4/ احسبي القيمة الغذائية التي توفرها هذه الوجبات؟ 4ن
التمرين الثالت
قد تؤثر التغذية بصفة ايجابية او سلبية على صحة الانسان .والحليب من الاغذية الاساسية للصحة وتختلف كلتته من شخص الى اخر حسب عدة عوامل
1/ رتبي بالتتابع مراحل الهضم الكميائي للحليب الكامل. 2ن
2/ حددي كلتة الحليب الخاصة بالمراهق .عللي جوابك.2ن
3/ ماهي القيمة التي تمدها هذه الكلتة من البروتيدات.الدهنياتوالسكريات؟ 3ن
أنا أيضا في الجزء الثاني من درس النفايات المنزلية لكنني أريد تحضير بعض الدروس لهذا طلبت مساعدتكم لكي أتعرف على طريقتكم في التحضير و أستفيد منها
omzakaria
15-11-2008, 10:37
السلام عليكم ورحمة الله ، معكم فعلا لايشعر المرء بالوحدة ،وكانه تجمع تحت سقف واحد تبارك الله الله الله الله عليكم .
أخت ilym هل تضعين الفرض على شكل وضعيات مشكل المرجو تحميل الفرض عبر المرفقات ان لم يكن لديك مانع
بسلنا عليك وقيلا
السلام عليكم
الله يا ودي اهلا و مرحبا راني كنت عنزلو ساعة درتو بالزربة و ماعجبنيش و لكن نحطو بينما وجدت ديال الأقسام الأخرى
http://up.karicom.biz/download.php?filename=648cc6e06a.doc
في هذا الفرض تفاديت و ضع تمارين صحيح أو خطأ الصراحة شفتهم كينزلو من مستوى التلميذ و كيجاوبو غير بالصدفة
nissrine03
15-11-2008, 13:39
شكرا اختي على كل المجهودات التي تقومين به في سبيل جمع شملنا باعتبارنا اسرة واحدة هدفها استمرار المادة و ازدهارها
ma7asiin
15-11-2008, 18:24
شكرا أخت ilym
بارك الله فيك
شكرا اختي على كل المجهودات التي تقومين به في سبيل جمع شملنا باعتبارنا اسرة واحدة هدفها استمرار المادة و ازدهارها
شرفني تواجدي معكم اختي
مشكوورة
شكرا أخت ilym
بارك الله فيك
اللهم امين مشكورة اختي محاسن
اهلا و سهلا بك و على الرحب و السعة
السلام عليكن.
أختي إليم أريد أن أناقش معك الوثيقة 5 درس إستهلاك الطاقة
إستهلاك الطاقة خلال مدة المقارنةهو8.6 وليس86 لأن إستهلاك الكهرباء =قدرة المصباحxسعر الثيار الكهربائي يعني20x0.43=8.6 و بالتالي التكاليف الكلية=60+8.6=68.6 وليس 146
إدن التوفير نتيجة الإستعمال=68.6-475=406.4
مارأيك؟
شكرا جزيلا للأخت على جميع المواضيع و المجهودات المبذلة لإفادة الجميع كما أشكر جميع الأعضاء في هذا التجمع. و لدى تساؤل حول توقيت حصة الدعم . هل قبل أو بعد اجراء الفرض؟ المرجو ابداء ارائكن
عادة حصة الدعم تأتي بعد الفرض وبعد رصد التعثرات التي يواجهها التلميد.
شكرا لك اختي نورة على التوضيح
primo,je voudrai vous exprimer ma joie de m'atteler à vous dans ces discussions si fructueuses,en lisant vos travaux, je me suis aperçu de l'énorme effort que vous faîtes, des différents problèmes que vous rencontrez dans votre travail si noble,pour répondre à tafoukte, je dirai que le soutien peut s'effectuer soit avant l'évaluation sommative ou aprèscad d'une façon simple la tâche de l'enseignant est de détecter les lacunes (sous forme d'observations notés ds le cahier journal par exemple)et à partir de ces notes élaborer un projet de soutien différencié en vue de combler ces lacunes avant l'évaluationmais on peut également le faire après ou d'une façon intégrée qd le temps ne permet pasbref toute l'année n'est que soutien surtout avec le niveau de nos élèves aujourd'huimerci désolé je n'arrive pas à écrire en arabe ça va me prendre du tempsmerciiiiet bon couragebien cordialement
شكرا للأخت nora70 على اهتمامها و ردها و أنا اتفق معك لكن يمكن أن يكون الدعم قبل اجراء الفرض كما جاء في تدخل azazou الذي أشكره عل رده بهذا الخصوص.
nissrine03
16-11-2008, 14:02
من اجل تفادي هذ اللبس قمت باجراء حصة الدعم مرة قبل الفرض و مرة اخرى بعده و اكتشفت ان التلاميذ يبدون تجاوبا و انتباها اكبر عندما يكون قبله , لانهم متبوعون بالفرض ,اما بالنسبة للتعثرات التي يواجهونها فيتم رصدها و تصحيحها اثناء حصة التصحيح
ma7asiin
16-11-2008, 14:27
شكرا جزيلا أخي azazou على الاطراء والتشجيع بارك الله فيك
السلام عليكم مشكورات على هده المجهودات
من اجل تفادي هذ اللبس قمت باجراء حصة الدعم مرة قبل الفرض و مرة اخرى بعده و اكتشفت ان التلاميذ يبدون تجاوبا و انتباها اكبر عندما يكون قبله , لانهم متبوعون بالفرض ,اما بالنسبة للتعثرات التي يواجهونها فيتم رصدها و تصحيحها اثناء حصة التصحيح
لقد قمت بنفس الشيء سابقا و لاحظت نفس النتائج لأن هدف المتعلمين الوحيد هو نقطة الفرض - رغم الاصلاحات الجديدة التي تهدف إلى تعلم مدمج (المعارف-المهارات - القدرات ...)لدى المتعلم - و ليس رصد التعلمات و محاولة ادماجها في الحياة اليومية.كما ألاحظ أن أغلبية المواد الدراسية يقومون بدعم التعلمات قبل إجراء الفرض لتدارك التغرات و المواضيع الغير المفهومة جيدا باتباع خطط محكمة .
السلام عليكم. شكرا جزيلا.لقد استفدت كثيرا . واتمنى ان شاء الله ان افيد كما استفدت.
omzakaria
17-11-2008, 12:32
:icon30::icon30::icon30::icon30::icon30:السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أتمنى لهذا التجمع الاستمرارية للمزيد من الإفادة ، أما عن حصة الدعم :في رأيي يجب أن تكون قبل إجراء الفرض لدعم المتعلم لكن الثغرات تظهر بعد الفرض أكثر فما العمل ؟(حتى يكون فعالا).
انه تجمع جد مفيد وأتمنى المزيد من العطائات
اليكم الفرض رقم. 1 للسنة الثانية ووتيقة لترشيد استهلاك الطاقة وساحاول جاهدة اظافة المزيد
ma7asiin
17-11-2008, 15:30
أخواتي
حصة الدعم تبرمج بعد الفرض وليس قبله وذلك قصد رصد الثغرات أثناء التصحيح وتصنيف الثلاميذ الى فئات
الفئة المتميزة يعملون خلال حصة الدعم كمسيرين للمجموعات الاخرى
الفئة المتوسطة
الفئة الضعيفة
تقدم لكل فئة أنشطة تعلمية للدعم تناسب مستوى الثغرات المكتشفة لديهم
من أجل تحفيز المتعلمين وجلب انتباههم خلال حصة الدعم يخبرون بأنه في نهاية حصة الدعم سيتم انجاز تقييم وينقط ويضاف الى نقطة الفرض بنسبة معينة
هذه هي الطريقة التي أعمل بها وهي ناجحة 100 في المائة لان التلميذ بعد الاحباط الذي يصاب به عند تعرفه على نقطة الفرض يجد فرصة أخرى وأخيرة للاستدراك
omzakaria
17-11-2008, 16:46
شكرا للأخت ma7asiin (http://www.************/vb/member.php?u=34428) على التوضيح فعلا طريقة جميلة للفت اهتمام المتعلم .
omzakaria
17-11-2008, 18:43
منفضلكم أريد بعض الاقتراحات عن الأنشطة الممكن إنجازها مع المتعلم ( أنشطة مختلفة ،أعمال يدوية ،ابتكارات ... لها علاقة بالاسرة )لاننا قمنا بإنشاء نادي الاسرة داخل المؤسسة مع مجموعات من المتعلمين ، وشكرا .
نسيم الصباح
17-11-2008, 22:17
منفضلكم أريد بعض الاقتراحات عن الأنشطة الممكن إنجازها مع المتعلم ( أنشطة مختلفة ،أعمال يدوية ،ابتكارات ... لها علاقة بالاسرة )لاننا قمنا بإنشاء نادي الاسرة داخل المؤسسة مع مجموعات من المتعلمين ، وشكرا .
هذه بعض الأنشطة التي يمكنك الإستئناس بها كما يمكنك اعتماد أنشطة أخرى أختي أرجو إفادتنا بالوثائق التي اعتمدتها في تأسيس النادي وشكرا
السلام عليكم
ربما سأقوم بتوديع هذا التجمع الرائع أتمنى لكن التوفيق ان شاء الله و سأشتاق لهاته المادة الرائعة
دمتم متاعونات و متضامنات لفعل الخير و افادة الغير
omzakaria
19-11-2008, 08:09
السلام عل[/URL]يكم ورحمة الله شكرا لكل المشاركين في هذا التجمع ،اليكم وثائق ملف تأسيس نادي الاسرة:
[URL]http://rapidshare.com/files/165124869 (http://rapidshare.com/files/165124869)
reda-parkour
19-11-2008, 09:34
هل موجود درس استهلاك الماء
و شكرا
omzakaria
19-11-2008, 14:44
السلام عليكم ورحمة الله : لاأعرف لماذا حدفت بعض مشاركات يوم أمس (18/11/2008) حتى أنني لم آخذ الأنشطة التي عرضتها إحدى الأخوات (لاأتذكر الإسم ) ،مشكورات ،أرجو أن تنزلها مرة أخرى من فضلها وشكرا مرة أخرى.
هل موجود درس استهلاك الماء
و شكرا
pliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiz
c urgent
يسرني ان ابعث لكن بملخص درس النفايات المنزلية
أنواع ومخاطر النفايات المنزلية
مقدمــــة: النفايات المنزلية هي كافة المخلفات الناتجة عن استعمالات مختلفة لشاغلي المساكن وأنشطتهم المنزلية ، وهي تشكل المصدر الأساسي لإنتاج هذه النفايات حيث تقدر بمعدل 3 إلى 4 كلجللأسرة الواحدة في اليوم، زيادة على نفايات الأسواق والمطاعم والفنادق
I - أنواع النفايات المنزلية :
النفايات الصلبة المنزلية هي عبارة عن مواد معروفة وتنقسم إلى نوعين:
·نفايات رطبة:هي مواد عضوية كبقايا الطعام وتكون تقريبا 15، 72 %
·نفايات جافة:
- زجاج : 08, 1 % (قوارير – قطع زجاج مكسر....)
- معادن : 10, 5 % (علب المشروبات – المعلبات...)
- بلاستيك: 10, 7 % (قوارير الماء – أكياس البلاستيك...)
- و ر ق : 27 , 11 % (أوراق الصحف – المكاتب – المدارس – كارتون ...)
- أخرى : 43, 2 % (الأثاث والملابس المستغنى عنها )
II – مخاطر النفايات المنزلية:
لقد أدى ازدياد عدد السكان وارتفاع مستوى المعيشة إلى خطر النفايات المنزلية على صحة الفرد والبيئة وتزداد خطورة إذا لم يتم التخلص منها بطريقة صحيحة وبسرعة حيث تنتج عنها متعضيات مجهرية، حشرات، روائح كريهة....
[]مخاطر النفايات المباشرة على صحة الفرد:
vالإصابات والحوادث والجروح وذلك بسبب وجود أدوات حادة وشظايا الزجاج المكسور
vالإصابة ببعض الإمراض المعدية مثل التهاب الكبد وداء فقدان المناعة الناتجة عن الجروح أو وخز الإبر
vالإصابة بأمراض الجهاز التنفسي، أمراض العيون، أمراض الجلد و الإسهال نتيجة انتشار
الجراثيم والميكروبات
v بعض الإصابات الأخرى تصيب الأطفال مثل الحروق: لمس بعض المخلفات الكيماوية
( منظفات الحمامات ومواد تسليك المجاري) أو بعض التسممات كابتلاع أو استنشاق مخلفات منتجات
المبيدات الحشرية
]مخاطر النفايات المنزلية غير المباشرة ( على البيئة)
vتكاثر الحشرات والقوارض و جميعها ناقلة للأمراض
vانتشار الروائح الكريهة الناتجة عن التخمر والتعفن خاصة المواد العضوية
vتلوث التربة والمياه الجوفية بالعصارات والمواد الكيماوية الراشحة من المخلفات
vتلوث الهواء نتيجة احتراق النفايات وتصاعد الدخان الكثيف أو تطايرها في الجو
vانتشار أكوام الفضلات مما يؤدي إلى مناظر يكرهها الناس لأنها تشوه جمالية الطبيعة
ملاحظــــة: يجب التخلص من النفايات المنزلية بسرعة لوجود مواد عضوية بها تتعفن وتتصاعد
منها روائح كريهة وتتكاثر الحشرات
النفايات المنزلية تصريف النفايات المنزليــــــــــــة
مقدمة :تعد عملية جمع النفايات المنزلية في الأحياء السكنية والتخلص منها مشكلة بيئية رئيسية إن لم تتوفر المرافق والبنية التحتية لمعالجتها والتخلص منها ، خصوصا مع ازدياد الكثافة السكانية والتقدم البشري ،فتسبب أضرارا للإنسان ناتجة عن التلوث البيئي .
I – ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية :
أ – داخل المنزل :
·ضرورة عزل النفايات قبل وضعها في القمامة
·وضع النفايات في اقل عدد ممكن من الأكياس البلاستيكية
·أن توضع في وعاء خاص بالنفايات ، مصنوع من الحديد أو البلاستيك
اسطواني الشكل ليسهل غسله، حجم مناسب بحيث يسهل نقله خارج
المنزل، محكم الغطاء لمنع تسرب الحشرات.
ب – خارج المنزل:
·عدم رمي النفايات في المحيط الخارجي للسكن
·معرفة أوقات جمع النفايات من قبل الجهات المختصة لتفادي تراكم الازبال
·وضع القمامة في الأوعية المخصصة لها من طرف المكلفين بترحيلها
·غسل الوعاء المنزلي الخاص بالنفايات وتغليفه بكيس البلاستيك
II – تدبير تصريف النفايات المنزلية:
من الممكن حل مشكل النفايات إلى ابعد الحدود وجعلها مصدر ثروة تساهم في الدخل الوطني وتامين فرص الشغل، عن طريق إنشاء مؤسسة خاصة أو عامة للنفايات قادرة على استيعاب أسلوب المعالجة المتكاملة للنفايات والذي يعتمد على:
vإعادة التدوير:إعادة الاستفادة من النفايات مثل إعادة استعمال بعض المواد عدة مرات لنفس الغرض أو لأعراض جديدة بعد إعادة تصنيعها كالورق الزجاج البلاستيك والكارتون
vالترميد :استخدام المحارق الحديثة والقادرة على السيطرة على التلوث الهوائي ، لحرق النفايات الواجب حرقه.
v الطمر الصحي: وهي طريقة لا يمكن الاستغناء عنها، وذلك لطمر النفايات غير القابلة للحرق أو إعادة التصنيع.
vانتاج الأسمدة العضوية: تتم معالجة النفايات العضوية بيولوجيا باستعمال متعضيات مجهرية و حيوانات دقيقة (ديدان الأرض) من أجل تحويلها إلى سماد عضوي و يستعمل في ميدان الفلاحة.
vإنتاج البيوغاز: يتم معالجة النفايات العضوية بيولوجيا في وسط لاهوائي و بواسطة بكتيريا لاهوائية فينتج عن ذلك تكون غاز الميثان و يمكن استعماله كمصدر للطاقة في الإنارة و التسخين و الطهي.
vالمعالجة : معالجة النفايات الصلبة الخطرة وطمرها بالأماكن المخصصة لذلك
vالتوعيــة: تنظيم برامج توعية وإعلام لمختلف قطاعات المجتمع عن خطورة النفايات المنزلية.
خاتمـــــة: هناك عدة وسائل يمكن إتباعها من اجل الحد من إفراز النفايات وحسن استخدامها
ومن ذلك العمل على تقليل حجم النفايات الحميدة والخطرة من خلال الاعتماد على
التقنيات الأقل تلويثا للبيئة.
أرجوا أن تستفبدي من جدادة ترشيد استهلاك الماء عليك طبعها أو تكبيرها
للاستادة التي طلبت درس ميزانية الاسرة لك الان الجدادة أما الدرس سأطبعه لك فيما بعد
اليكم وثيقة لترشيد استهلاك الطاقةتابعة للتي بعتها من قبل
السلام عليكم ورحمة الله : لاأعرف لماذا حدفت بعض مشاركات يوم أمس (18/11/2008) حتى أنني لم آخذ الأنشطة التي عرضتها إحدى الأخوات (لاأتذكر الإسم ) ،مشكورات ،أرجو أن تنزلها مرة أخرى من فضلها وشكرا مرة أخرى.
اليك هده الانشطة يا استادة ام زكرياء
mimi1pop
19-11-2008, 21:23
أعمال جيدة
اشكرك عزيزني على جدادة درس ميزانية الاسرة:icon30:
omzakaria
19-11-2008, 23:17
شكرا جزيـــــــــــــــــــــــــــــلا لهذا التجمع ولك أختي rihab alaoui (http://www.************/vb/member.php?u=37636)
مشكووووووووووووووووووووورة الأستاذة رحاب على المجهود و على المساهمة القيمة . بارك الله فيك .
هل موجود درس استهلاك الماء
و شكرا
أنا شخصيا لم أحضر هذا الدرس لأنني لم أصل إليه بعد. يمكنك الاستعانة بكتب التلميذ المدرسية للسنة الأولى. و أتمنى لك التوفيق.
omzakaria
20-11-2008, 11:30
أتمنى طول العمر لهذا التجمع.
:icon1366:السلام عليكم جميعا.
اختي ILYM لماذا تريدين توديع التجمع؟ لقد كانت مشاركاتك متميزة جداdd1 ارجو الاجابة.
لقد اطلعت على الجذاذات الخاصة بدرس الطاقة والتي وضعت في التجمع -الشكر الجزيل لكل من ساهم فيها- لكن عندي توضيح : المطلوب مصادر الطاقة المستعملة داخل المنزل.اذن لماذا الحديث عن الطاقات المتجددة والمستنفدة وغيرها؟ اليس من الاجدر ذكر مايلي:
*الطاقة الكهربائية.
*الغاز.
*الفحم الخشبي.
*الحطب.
*الطاقة الشمسية.
*الشمع.
*البطاريات.
مارايكن اخواتي؟ ارجو الاهتمام بالموضوع. مشكورات:ggg:
zineb latifa
20-11-2008, 23:32
شكرا جزيلا لأستادات التربية الاسرية
zineb latifa
21-11-2008, 00:17
أتفق معك يا sara1 على أنواع الطاقة المستعملة في المنزل ولكن منها المتجددة (كالطاقة الشمسية) والمستنفدة (كالغاز)
:icon1366:السلام عليكم جميعا.
اختي ilym لماذا تريدين توديع التجمع؟ لقد كانت مشاركاتك متميزة جداdd1 ارجو الاجابة.
شكرا لك اختي على لطفك
انني غيرت الاطار و سأدرس الفيزياء للثانوي التأهيلي لذلك فقد تغيرت الشعبة
أتمنى لكن التوفيق كذلك
لقد اطلعت على الجذاذات الخاصة بدرس الطاقة والتي وضعت في التجمع -الشكر الجزيل لكل من ساهم فيها- لكن عندي توضيح : المطلوب مصادر الطاقة المستعملة داخل المنزل.اذن لماذا الحديث عن الطاقات المتجددة والمستنفدة وغيرها؟ اليس من الاجدر ذكر مايلي:
*الطاقة الكهربائية.
*الغاز.
*الفحم الخشبي.
*الحطب.
*الطاقة الشمسية.
*الشمع.
*البطاريات.
مارايكن اخواتي؟ ارجو الاهتمام بالموضوع. مشكورات:ggg:
السلام عليكم
الدرس يتحدث عن مصادر الطاقة و ليس أنواع الطاقة يعني من أين نحصل على الكهرباء فمصادرها مختلفة نووية و شمسية و ريحية و مائية .....
و الطاقة الكهربائية تستعمل داخل المنزل كما تستعمل أنواع طاقية أخرى كالفحم و.....
و كل هاته الأنواع تستعمل داخل المنزل
المفروض أن يعرف التلميذ من أين نحصل على الطاقة حتى نستعملها داخل المنازل
اذا كما قلت فالمصادر معناها مختلف عن الأنواع
نسيم الصباح
21-11-2008, 19:47
لقد اطلعت على الجذاذات الخاصة بدرس الطاقة والتي وضعت في التجمع -الشكر الجزيل لكل من ساهم فيها- لكن عندي توضيح : المطلوب مصادر الطاقة المستعملة داخل المنزل.اذن لماذا الحديث عن الطاقات المتجددة والمستنفدة وغيرها؟ اليس من الاجدر ذكر مايلي:
*الطاقة الكهربائية.
*الغاز.
*الفحم الخشبي.
*الحطب.
*الطاقة الشمسية.
*الشمع.
*البطاريات.
مارايكن اخواتي؟ ارجو الاهتمام بالموضوع. مشكورات:ggg:
أختي علما أن الطاقة تتحول من شكل إلى آخر وفقا لمبدأانحفاظ الطاقة فإن الحديث عن الطاقات التي تحدث عنها يستدعي الحديث عن المصادر الأخرىفمثلا الحديث عن الطاقة الكهربائية يفتح الباب عن التساؤل حول مصادر هذه الطاقة وبالتالي الحديث عن الطاقة المائية و.......
لكن هذا لايعني أنك مخطئة في وجهة نظرك فنظرا لغياب الكتاب المدرسي و التوجيهات الرسمية فإننا سنجد إنفسنا في عدة متاهات ليس في درس الطاقة فقط ولكن في باقي الدروس أيضا
محبة الناس
22-11-2008, 12:23
شكرا اختي على الموضوع enaima3 لقد افادني كثيرا
d8s
saad_jer
22-11-2008, 14:46
اريد من فضلكم امثلة افروض محروسة للسنة الثانية انا عضوة جديدة في هدا التجمع
saad_jer
22-11-2008, 15:04
السلام عليكم شكرا لكل من ساهم بقليل او كثير في انجاح هدا التجمع الاسري وشكرا لك اخت ilym على مجهوداتك التي لا تبخلين بها علينا
saad_jer
22-11-2008, 15:10
http://dsc05211
omzakaria
22-11-2008, 22:14
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، أتمنى أن أجد توضيحا حول :
"هل هناك فرق بين الأغذية المصنعة والأغذية المصنعة والمعالجة "؟ وشكرا
السلام عليكم شكرا لكل من ساهم بقليل او كثير في انجاح هدا التجمع الاسري وشكرا لك اخت ilym على مجهوداتك التي لا تبخلين بها علينا
بارك الله فيك أختي شهادتك أسعدتني
فعلا اختي هناكفرق بين الأغذية المصنعة و الأغذية المصنعة و المعالجة
الأغذية المصنعة مثل معلبات الذرة و الجلبان و مركز الطماطم.....
الأغذية المعالجة مثل الحليب أي عولجت بدرجة الحرارة للقضاء على الجراثيم و لاختيارها وجب قراءة تاريخ الصلاحية و ملاحظة شكل العلبة
ماسخيتش بالمادة :(
اريد من فضلكم امثلة افروض محروسة للسنة الثانية انا عضوة جديدة في هدا التجمع
أهلا بك بيننا
اليك بالصفحتين 18 و 20
فيهما فرضين للسنة ثانية
saad_jer
22-11-2008, 23:33
السلام عليكم اريد ان استفسر عن الدعم و الفروض هل تقومون باجراء دعم وفرض خاص بكل قسم و شكرا
omzakaria
23-11-2008, 00:33
أشكرك أختي ilym (http://www.************/vb/member.php?u=17334)
أختي saad_jer (http://www.************/vb/member.php?u=47763)بالنسبة لي أقوم بدعم خاص بكل قسم لأن الثغرات عموما تختلف وغالبا ما نجد أن بقسم واحد مستويات متفاوتة ( الجيد والمتوسط والضعيف ) مما يدفعنا للتعامل مع كل مستوى بشكل أيضا مختلف.أما عن الفروض فيمكن القيام بفرض لكل قسمين مختلفين شريطة التوقيت يعني في يوم واحد و كذلك الحرص على عدم الغش( لايخرج القسم الاول إلا بعد حضور الثاني ).
(http://www.************/vb/member.php?u=17334)
قطرة الندى
23-11-2008, 01:22
فعلا اختي هناكفرق بين الأغذية المصنعة و الأغذية المصنعة و المعالجة
الأغذية المصنعة مثل معلبات الذرة و الجلبان و مركز الطماطم.....
الأغذية المعالجة مثل الحليب أي عولجت بدرجة الحرارة للقضاء على الجراثيم و لاختيارها وجب قراءة تاريخ الصلاحية و ملاحظة شكل العلبة
ماسخيتش بالمادة :(
:blow: غير متتفقة معك اختى
الاغذية المصنعة هي مستحضر غذائي جديد مركب من عدة مكونات مثل بسكويت كاشير شربة
الاغذية المعالجة هي اغذية طبيعية ثم تعقيمها او تعليبها صناعيا مثل ذرة معلبة حليب معقم
:blow: غير متتفقة معك اختى
الاغذية المصنعة هي مستحضر غذائي جديد مركب من عدة مكونات مثل بسكويت كاشير شربة
الاغذية المعالجة هي اغذية طبيعية ثم تعقيمها او تعليبها صناعيا مثل ذرة معلبة حليب معقم
في ماذا لا تتفقين أختي و انت تدلين بتفس التعريف
بالنسبة للذرة لا تحتاج لتعقيم
بالنسبة للاغذية المصنعة هي الأغذية التي أضيفت لها مواد أخرى كيميائية غير طبيعية اضافة لما ذكرت المشروبات الغازية و العصائر
و لك كامل النظر
omzakaria
23-11-2008, 12:37
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
للتعرف اكثر على المنتجات المعدلة وراثيا اليكم برنامج الاتجاه المعاكس بقناة الجزيرة وهو مسجل على youtube
omzakaria
23-11-2008, 13:59
مارأيكم في عرضه على المتعلم كنشاط للتعرف على المنتجات المعدلة وراثيا (أو جزء منه)؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
من فضلكم أريد درس استهلاك الماء
مارأيكم في عرضه على المتعلم كنشاط للتعرف على المنتجات المعدلة وراثيا (أو جزء منه)؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أثفق معك أختي أم زكرياء لأن الوسائل التعليمية السمعية البصرية مهمة جدا في العملية التعليمية -التعلمية .
svp je vx des réponses
pliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiz
mimi1pop
23-11-2008, 16:36
إني أحبكم و تحية طيبة لكل الأستاذات المشاركات في هذا التجمع
mimi1pop
23-11-2008, 16:37
إني أحبكم و تحية طيبة لكل الأستاذات المشاركات في هذا التجمعd8s:icon30:
oû sont les réponses
pliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiizz
اتمنئ ان يفيدكم هدا الموضوع
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2024
diamond