المراقبة المستمرة بشكل جذاب

[charchabile]

يسعدني أن أقدم لكم النمودج التالي للمراقبة المستمرة للقسم المشترك أو المنفرد بشكل جميل. أتمنى أن ينال إعجابكم

[youssef_2005]

merci beaucoup cammarade

[hasnae83]

merci mon frère pour l'effort fourni

[charchabile]

شكرا على مروركم الطيب

[aissaoui]

شكرا على المجهود الذي تم بذله لإنجاز الوثيقة
ولنتخذ جميعا شعار: انطلاقة جديدة نحو تربية راقية و تعليم متطور

[ahmedbnmo]

مشكور أخي على المجهود

[aboud]

شكرا جزيلا

[ahmed-taza]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عَنْ ‏ ‏أَبِي هُرَيْرَةَ ‏رضى الله عنه ‏قَالَ ‏ :
‏قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ‏ ‏صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ‏ { ‏مَنْ لَا يَشْكُرُ النَّاسَ لَا يَشْكُرُ اللَّهَ ‏ }
‏‏حَدِيثٌ حَسَنٌ صَحِيحٌ .. سنن الترمذي

أسأل الله ان يبشرك بما يسرك ويبعد عنك مايضرك ويثبت يقينك
ويرزقك حلالا يكفيك ويرد عنك كل شئ يؤذيك ويسترك فوق الأرض
ويرحمك تحت الأرض ويغفر لك ولوالديك يوم العرض إنه على كل شيء قدير. يارب آمين.

[السعيد]

شكرا أخي على المجهود، أريد فقط أن أقدم لك نصحية في مجال الاكسيل، عندما تريد كتابة أي جدول باللغة العربية يستحسن جعل الورقة من اليمين إلى اليسار لتكتمل جمالية عملك، مرة أخرى بالتوفيق ومزيدا من الإنجازات مستقبلا.

[صانع الاجيال2]

شكرا أخي على المجهود

[charchabile]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عَنْ ‏ ‏أَبِي هُرَيْرَةَ ‏رضى اللهعنه ‏قَالَ ‏ :
‏قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ‏ ‏صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِوَسَلَّمَ ‏ { ‏مَنْ لَا يَشْكُرُ النَّاسَ لَا يَشْكُرُ اللَّهَ ‏ }
‏‏حَدِيثٌ حَسَنٌ صَحِيحٌ .. سنن الترمذي


أسأل الله ان يبشرك بما يسرك ويبعد عنك مايضرك ويثبت يقينك
ويرزقك حلالا يكفيك ويرد عنك كل شئ يؤذيك ويسترك فوق الأرض

ويرحمك تحت الأرض ويغفر لك ولوالديك يوم العرض إنه على كل شيء قدير. يارب آمين.



شكرا لك جزيلا أخي أحمد و بارك الله فيك، فلقد سرتني كثيرا مساهنتك الطيبة التي تدل على حسن نيتك و صفاء سريرتك. و وفقك الله فيما تحب و ترضى. و لك بمثل دعائك.

[merrane]

شكرا لك أخي

[abdou_rabbih]

merci mon frère pour l'effort fourni

[sadfifi]

mawdo3 jamil merci

[مهيدو]

السلام عليكم اخي لم اعرف كيف افتح هذا الملف اطلب مساعدة لان اخوكم مبتدا و السلام

[charchabile]

لفتح الملف لابد من التوفر على برنامج الإكسيل. أما العمل على البرنامج فهو أسهل ما يكون. يكفي فقط إدخال اسم التلميذ و النقط التي حصل عليها و البرنامج يقوم بحساب المعدل.

[bhaldakchi]

merci pour l'effort est ce que je peux faire quelque modification si tu veux biensur
pour que les enseigants impripe dans une seul page si oui fait moi signe et merci bcp

[أبو محمد ريان]

جزاك الله خيرا

[driss972]

مشكور أخي الكريم على المجهود...شكر الله لك

[piscou]

merci bien chèr colègue

[charchabile]

merci pour l'effort est ce que je peux faire quelque modification si tu veux biensur
pour que les enseigants impripe dans une seul page si oui fait moi signe et merci bcp

بالطبع أخي يمكنك أن تفعل ما تشاء فالبرنامج هدية لكل الإخوة. و أرجوا منك فقط دعوة صادقة. و الله الموفق.

[wafae]

جزاك الله خيرا أخي .
مجهود يستحق التنويه.
لي ملاحظة صغيرة تخص عدد التلاميذ , فعدد الخانات المخصصة لهم قليلة . هل هناك طريقة لإضافة خانات أخرى؟

[lesmatrix001]

جازاك الله خيرا

[nafiss]

مشكور أخي على المجهود

[balsam]

merci infiniment mon frère que dieu te garde

[fatima j34]

لك جزيل الشكر على العمل الرائع . موفق إنشاء الله

[musto-jab]

مشكور أخي على الإفادة المتميزة ، ونموذج المراقبة المستمرة الذي قدمته للمنتدى يفتح مساحة واسعة للاجتهاد والتخطيط ،حيث يستطيع المدرس أن يتحكم نسبيا في الزمن المدرسي المحكوم بإكراهات مترابطة من قبيل الاكتظاظ وضعف التجانس بين جماعة القسم وهشاشة التجهيزات ومركزية القرارات ورغم هذا التحكم النسبي يجد المدرس عمله لا يرتقي الى مايطمح إليه من تطوير مستمر لكفايات المتمدرسين :002:؛ إنها تقويم ذاتي مستمر لكفاية المدرس الديداكتيكية والدسيمولوجية غير أن هذا التقويم الذاتي لا يكفي فلا بد من الاستعانة بخبراء الميدان وهي دعوة لوزارتنا في أن تعيد النظر في الا ستراتجية الحالية للتكوين المستمر على اعتبار أن فترة الإعداد هي أهم مرحلة ومن الصعب أن تنحصر في أسبوع واحد أمام الإ كراهات المعروفة فيلزم على الأقل أن تغطي شهرا كاملا حتى يمكن للمدرس أن يتعرف نسبيا إلى إشكال التعثر المشتركة بين الجماعة الصفية وأن يحدد متطلبات الفترة اللاحقة وهي البداية الفعلية للمنهاج الدراسي ومايتطلبه من تكيف ومرونة مع لحظات بيداغوجية تتعلق بكل ماهو مؤسسي ـ مدرسي وأخرى غير بيداغوجية ترتبط بلحظات المتمدرس ؛ وخلال فترة الإعداد يعد المدرس حقيبته التربوية mt2بعناية والتي يمكن أن تشتمل على لواءح الدعم الاجتماعي والدعم التربوي المؤسساتي والأنشطة الموازية المندمجة ( 15 % ) من البرنامج الدراسي السنوي وبطاقة التقويم الفردي و لاءحة المراقبة المستمرة يمكن للمدرس يخطط لهما عند نهاية فترة الإعداد ، فهو الآن قد أخذ نظرة عامة لمستوى جماعة القسم ويمكنه بالتالي أن يبتعد عن عدوى القياس المعياري وأن توضع نقط المراقبة بشكل مؤقت في البطاقة الفردية مثلا بقلم الرصاص على الأقل خلال الأسدوس الأول لأن مكتسبات المتعلمين قد تتطور خاصة إذا أعطى لأسابيع الدعم القيمة المضافة التي تستحقها إنه عمل مضن ولا يدل على أن المدرس شابع راحة٠٠٠:icon30:

[azddine]

merci beaucoup mon frère.

[أبوفهد]

شكرا جزيلا

[ahmedborgh]

اللهم صلي على سيدنا محمد و على آله و صحبه و سلم تسليما كثيرا

[نجيب محفوظ]

أسأل الله ان يبشرنا بما يسرنا ويبعد عنا مايضرنا ويثبت يقيننا
ويرزقنا حلالا يكفينا ويرد عنا كل شئ يؤذينا ويسترنا فوق الأرض
ويرحمنا تحت الأرض ويغفر لنا ولوالدينا يوم العرض إنه على كل شيء قدير.آمين يارب آمين.
النجاح للجميع

[el3ach9]

مشكوووووووووووووووور اخي الكريم

[hennani]

pas mal
en attendant vos nouveautés

[YOS]

شكرا أخي على المجهود

[friend13]

شكرا لك اخي

[moh07]

merci bien

[ورزازي]

جزاك الله خيرا

[coldhill]

شكرا أخي, جزلك الله خيرا.

[أبو محمد ريان]

حفظك الله وشكرا جزيلا

[ASMAA]

merci mon frÈre pour cet effort remarquable

[abomo007]

شكرا عتى الوثيقة والمجهود.

[rachiiid]

عطاك الله الصحة واصل تميزك

[زكورتي]

شكرا جزيلا يا أخي الكريم

[anouar78]

merci beaucoup frere

[عبد الصمد الكنطولي]

جزاك الله خيرا على المجهود
ود مت متألقا و سيد القوم خادمهم

[عبد الصمد الكنطولي]

جزاك الله خيرا على المجهود
و سيد القوم خادمهم و دمت متألقا

[عبد الصمد الكنطولي]

جزاك الله خيرا ورفع قدرك
ودمت متألقا وسيد القوم خادمهم

[bdmi33]

merci bieeeeeeeeeeeeeeeeeeen

[chadi22]

شكرا جزيلا

[الحمدو مكي]

تقبل الله منك هذا العمل الطيب وجعله في ميزان حسناتك

[nizar]

جزاك الله خيرا على المجهود القيم

[haaamiid]

merçi beaucoup frere

[djabba1]

http://www.islamroses.com/ibw/uploads/post-2-1143412486.gif

[akarkab]

http://www.abuaseel.net/dam3at_7ozn/ekccwarat/shkrn.gif

[karadil]

بارك الله فيك أخي الكريم

[الركراكي]

merci mon frère pour l'effort fourni

[abuhajar]

بسم الله الرحمن الرحيم

كثير من الناس يعاني من كتابة الهمزات ... ويخطئ فيها متعلمين وأساتذة ...

وربما تكون الهم الأكبر لمن أراد أن يكتب خطاباً أو وثيقة ...

حتى نحن في هذا المنتدى ..هناك كتاب رائعون وأساليب خيالية تنغصها الأخطاء الإملائية ...

وأهمها الهمزات .





تنبيه : ربما تحس بصعوبة عند قراءة الشرح لأول مرة ..
لكنني متأكد لو طبعتها على ورقة عندك وراجعتها كلما أردت الكتابة
سوف تسهل عليك



لو أردنا أن نكتب الهمزة منفصلة عن الكلمة ..لجاز لنا أن نكتب...




الهمزة المفتوحة ....... أ
الهمزة المضمومة ..... ؤ
الهمزة المكسورة .... ئ
الهمزة الساكنة .... ء

وكذا استنتجنا بفطرتنا العربية كل حركة وما يناسبها من شكل الهمزة...

ونحن إذا جئنا نكتب الهمزة نأخذ في الحسبان أمران ...
حركة الهمزة وحركة ما قبلها ..






.. ويأتي السؤال .. هل نكتب الهمزة بما يناسب حركتها أم بما يناسب حركة ما قبلها ؟؟




الجواب نكتب الهمزة بمعرفة أي الحركتين أقوى ...
وقوة الحركات هي كالتالي :


الكسرة ..
الضمة ..
الفتحة ..
السكون ..

إذا عندما تريد كتابة همزة .. انظر إلى حركتها وحركة ما قبلها ...
وقارن ايهما أقوى ثم .. ضعها بما يناسب الحركة الأقوى ...






مثال ...1
سُـ ءَ ال ... نلحظ هنا أن الهمزة مفتوحة وما قبلها مضموم ...
ومن المعلوم ان الضمة أقوى من الفتحة فنكتبها بما يناسب الضمة ..
فتصبح ..

"سؤال" .



مثال ...2

شُـ ءُ ون ... الهمزة مضمومة وما قبلها مضموم .. لا مجال للمقارنة ..
نكتب

"شؤون" ...



مثال ...3

مسْـ ءُ ول .. الهمزة مضمومة وما قبلها ساكن والضمة أقوى ..
إذاً

"مسؤول" .



مثال ...4

لِـ ءَ لّا ... الهمزة مفتوحة وما قبلها مكسور ... والكسرة أقوى ...
إذاً

" لئلا "



مثال ...5

مُـ ءْ سف .... الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم ... إذاً نكتب ..


" مؤسف "





==== استثناء 1 ===========
( تكتب جميع الهمزات في بداية الكلمة على الألف )

مثل : إِسلام ... أُسامة ... أَحمد ..

وخالف ذلك في الرسم العثماني ... قوله تعالى : ( ءامنوا ) ..
وقوله ( ءأنتم ) وجاز عن بعض العلماء الكتابة بهذا الشكل في مثل هذين
الموضعين فقط .





========= استثناء 2 ==========
( تعمل الياء الساكنة .. عمل الكسرة )


مثال ...1
هيْـ ءَ ـة .. لو طبقنا القاعدة السابقة لكتبنا .. " هيأة " لأن الفتحة أقوى من السكون ...
لكن حسب الاستثناء ... تكون الياء الساكنة مثل

الكسرة .. ونقارن بين الكسرة والفتحة .. فنكتب .. " هيئة " .


مثال ... 2
جريْـ ءَ ـة .. مثل السابقة نقارن بين الكسرة ( التي تنوب عنها الياء الساكنة )
وبين الفتحة .. فنكتب ." جريئة " .






========= استثناء 3 ===========
( الهمزات في نهاية الكلمة تتبع حركة ما قبلها فقط )

مثال ...1

نبأ .... لو قلنا برفع هذه الكلمة .. لكتبناها حسب القاعدة الأساس .. نبؤ
.. ولكن لأن حركة الهمزة لا تأثير لها في نهاية الكلمة ..
فإننا نأخذ ما يناسب ما قبلها وهو مفتوح ... فنكتب " نبأ "



مثال .... 2

مرفأ ... مثل سابقتها .



مثال ... 3

تنبؤ .... هنا اعتبرنا حركة الباء فقط .. وهي الضم وكتبنا على واو .







===========================================


سؤال: متى تكتب الهمزة على السطر ..؟؟

تكتب الهمزة على السطر في حالتين ... :

1- عندما تكون مفتوحة وسابقها .. حرف مد .
( حرف المد هو : الف ساكنة قبلها حرف مفتوح , واو ساكنة قبلها حرف مضموم )






مثال ...1

مرُوْ ء ة ... واو ساكنة مسبوقة بحرف مضموم ( واو مد ) أتت بعدها همزة مفتوحة .. فنكتب .. "مروءة " ..


مثال ..2

برَاْ ء ة .... الف مد جاءت بعدها همزة مفتوحة .. إذاً " براءة "


أما اذا كانت الهمزة غير مفتوحة ... فتطبق عليها القاعدة الأساس في أقوى الحركات ..
مثل : مسائل ، مساؤكم جميل .




الحالة الثانية :

عندما تكون الهمزة في آخر الكلمة مسبوقة بحرف ساكن ..
( وهذا في الحقيقة يتبع القاعدة الأساس في أقوى الحركات حيث تكون المقارنة بين

سكون وسكون ... والسكون يناسبه السطر .)


مثال ...1

شيْء .... تكتب على السطر في حالة التنوين بالضم والكسر ..
أما بالفتح فإنها تخرج عن كونها آخر الكلمة فتصبح .. شيئاً .( انظر الاستثناء 2 )



مثال ... 2

عبْء ... باء ساكنة وبعدها همزة في نهاية الكلمة ..


والسؤال .. ماذا لو نونت بنصب مثل "شيئاً " ؟؟؟

نطبق عليها القاعدة الأساس . .. وننظر عبْ ءَ اً .. همزة مفتوحة ما قبلها ساكن
والفتحة أقوى إذاً نكتب .. " عبأ ً " ..


وأرى بعض الناس يكتبون .. " عبئاً "
وهذا خطأ ولا أرى وجه لكتابتها على الياء سوى تقليد "شيئاً " وهذه عن هذه تختلف ..



مثال .. 3

دفء ... بطء ... كلها مثل عبء ... وتكتب دفأً وبطأً ... عند التنوين بفتح ..
ودفءٌ ودفءٍ .. تبقى .. على حالها .



منقول للفائدة

[dhiriya2007]

:icon30::icon30::icon30:جزاكم الله خيرا نورتم المنتدى بأفكاركم:icon30::icon30::icon30:

[lasri]

ماذا يحدث لموقعنا المتميز.

[abakrim]

merci
pour cette fich

[اكرام 200]

http://www.kawakb.com/gal/3/3losh7.gif

[mark knopfler]

je te félicite pour ce bon travail...;bonne continuité

[رشيد البعزاتي]

بارك الله فيك أخي على المجهود القيم.

[tayibi]

من فضلكم أيها الدفاتريون إكسيل لحساب نقط المراقبة المستمرة

[lahcenarz]

شكرا أخي على هذا النمودج

[ikroum]

dis:la liste de c.c et non pas :le c.c
moi,j ai cru que je trouverais des exercices modelles !!!

[kaotar]

بارك الله فيك عن المجهود الرائع جعله الله في ميزان حسناتك

[كمال أبو سعد]

http://www.kawakb.com/gal/3/3losh7.gif

[yassine90]

merci beaucoup