moumni02
08-01-2009, 18:39
المملكة المغربية وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي قطاع التعليم المدرسي الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين- جهة سوس ماسة درعة - نيابةورزازات مدرسة تكمي الجديد
وحدة اللغة العربية
النص:
عزمنا على القيام بنزهة إلى سد المنصور الذهبي. حضرنا في الموعد المحدد... كانت السماء صافية، والجو ربيعيا يغري بالفسحة. ولما سرنا و الأستاذ،استمتعنا بترديد الأناشيد حتى بلغنا السد العظيم.
انبهرنا به انبهارا ، فانتقينا موقعا على التلة الكبرى، رغبة في الكشف عن مقومات هذه المنجزة الحيوية بجهتنا. إنها تولد طاقة هائلة قوتها، و تختزن مياها عذبا مذاقها، لتسقي واحات درعة الخلابة كلها...فما أعظم سدنا الغالي ! وما أكثر فضله المتنامي على نخيل درعة المعطاء !
i. الشكل و الفهم :
1- اشكل(ي) الفقرة الأولى شكلاً تاماً .
2 – اشرح(ي) ما يلي : انتقينا = ................................................ / الخلابة = ................................................
3 - ما ضد : حضرنا ≠............................................ .... / الكبرى ≠ ................................................
4 – لماذا اعتلى التلاميذ التلة؟ .................................................. .................................................. ....................
5 – حدد(ي) فوائد السد الواردة في النص .................................................. .................................................. ......
ii. التراكيب و الصرف و التحويل :
6 – استخرج(ي) من النص جملة تندرج عناصرها في الترسيمة التالية:
ناسخ حرفي
اسمه
خبره ( جملة فعلية )
فعل مضارع
فاعل
مفعول به
نعت سببي
فاعل لاسم الفاعل
مضاف إليه
ض .م
7 – أعرب (ي)ما تحته خط في النص :
الأستاذ: .................................................. .................................................. .................................................. ...................
انبهارا: .................................................. .................................................. .................................................. ....................
رغبة : .................................................. .................................................. .................................................. .......................
كلها: .................................................. .................................................. .................................................. ...........................
8 – استخرج (ي) من الفقرة الثانية :
فعل مجرد
فعل مزيد
اسم ممدود
اسم منقوص
اسم مقصور
9 – حول(ي) العبارة : " تسلقنا التلة كي نستكشف بحيرة السد "
أنتِ : .................................................. .................................................. .................................................. ...........................
هم : .................................................. .................................................. .................................................. ..............................
iii. الإملاء :
10 – اتمم(ي) بإضافة تاء مناسبة: مِقْلا...... /// حافلا...... /// مبارا.... /// صوْ.....
11 – املأ (ي) الفراغ ب " ابن " أو " بن ":
· بنى يوسف .... تاشفين مدينة مراكش.
· .... خلدون هو صاحب كتاب المقدمة.
· من بين أنبياء الله المرسلين عيسى .... مريم .
iv. التعبير الكتابي :
.................................................. .................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. ...............
سد المنصور الذهبي معلمة هامة بجهتنا.... تحدث عن مزايا السد في بضعة أسطر (5 أو 6 أسطر )
وحدة اللغة العربية
النص:
عزمنا على القيام بنزهة إلى سد المنصور الذهبي. حضرنا في الموعد المحدد... كانت السماء صافية، والجو ربيعيا يغري بالفسحة. ولما سرنا و الأستاذ،استمتعنا بترديد الأناشيد حتى بلغنا السد العظيم.
انبهرنا به انبهارا ، فانتقينا موقعا على التلة الكبرى، رغبة في الكشف عن مقومات هذه المنجزة الحيوية بجهتنا. إنها تولد طاقة هائلة قوتها، و تختزن مياها عذبا مذاقها، لتسقي واحات درعة الخلابة كلها...فما أعظم سدنا الغالي ! وما أكثر فضله المتنامي على نخيل درعة المعطاء !
i. الشكل و الفهم :
1- اشكل(ي) الفقرة الأولى شكلاً تاماً .
2 – اشرح(ي) ما يلي : انتقينا = ................................................ / الخلابة = ................................................
3 - ما ضد : حضرنا ≠............................................ .... / الكبرى ≠ ................................................
4 – لماذا اعتلى التلاميذ التلة؟ .................................................. .................................................. ....................
5 – حدد(ي) فوائد السد الواردة في النص .................................................. .................................................. ......
ii. التراكيب و الصرف و التحويل :
6 – استخرج(ي) من النص جملة تندرج عناصرها في الترسيمة التالية:
ناسخ حرفي
اسمه
خبره ( جملة فعلية )
فعل مضارع
فاعل
مفعول به
نعت سببي
فاعل لاسم الفاعل
مضاف إليه
ض .م
7 – أعرب (ي)ما تحته خط في النص :
الأستاذ: .................................................. .................................................. .................................................. ...................
انبهارا: .................................................. .................................................. .................................................. ....................
رغبة : .................................................. .................................................. .................................................. .......................
كلها: .................................................. .................................................. .................................................. ...........................
8 – استخرج (ي) من الفقرة الثانية :
فعل مجرد
فعل مزيد
اسم ممدود
اسم منقوص
اسم مقصور
9 – حول(ي) العبارة : " تسلقنا التلة كي نستكشف بحيرة السد "
أنتِ : .................................................. .................................................. .................................................. ...........................
هم : .................................................. .................................................. .................................................. ..............................
iii. الإملاء :
10 – اتمم(ي) بإضافة تاء مناسبة: مِقْلا...... /// حافلا...... /// مبارا.... /// صوْ.....
11 – املأ (ي) الفراغ ب " ابن " أو " بن ":
· بنى يوسف .... تاشفين مدينة مراكش.
· .... خلدون هو صاحب كتاب المقدمة.
· من بين أنبياء الله المرسلين عيسى .... مريم .
iv. التعبير الكتابي :
.................................................. .................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. ...............
سد المنصور الذهبي معلمة هامة بجهتنا.... تحدث عن مزايا السد في بضعة أسطر (5 أو 6 أسطر )