|
= طرائف التعليم == خاص بالمعلّمين والاساتذة ==
مرحبا بكم احبّتي في هذا الموضوع الذي نأمل ان يخرجنا قليلا من زحمة الجديّة والنقاش الي فسحة صغيرة نتشارك فيها الاراء والطرائف لكل منّا تجربته في ميدان التعليم ولكل منّا ذكرياته الطريفة التي يتذكرها بين الحين والآخر لذلك احببت ان نلتقي ها هنا لنحكي لبعضنا نماذج من الطرائف التي عشناها في سنوات العمل مع تلامذتنا الابرياء والذين نحنّ لتذكّرهم . من سيكون يا تري صاحب اول طرفة معنا ؟ |
شكور أخي على الفكرة الجميلة وأنا أوافقك على ذلك لأن كل واحد منا يخرج في نهاية كل سنة بنماذج من طرائف مضحكة عشناها في سنوات العمل لكني سأستأذنك لنقل موضوعك الى الـــــــــــدفاتر الـتــــــــــرفيهيــــــــــة
- دفتر النكت والطرائف - |
السلام عليكم
اشكرك على المبادرة الطيبة انا سأشارك بنكتة ربما وقع الموقف لاحد الاساتدة. هدا واحد المعلم رسم ضفدعة على السبورة سول التلاميد قال لهم ما هده كولشي كيفكر نقز واحد قال ليه ضفادع شجعو المعلم قال ليه مزيان وبغا يخلي التلميد اقول المفرد لمهم كتب المعلم 1 امام رسم الضفدعة قال ليه المعلم او دابا ؟ اجاب التلميد ضفدعة عشر |
الله اعطيك الصحة
هذا واحد المعلم اخذ طباشير اصفر و رسم صفر و انطلق في درسه عن الصفر حتى تمكن التلاميذ في الغذ اراد تذكير التلاميذ فأخذ طباشيرا ازرقا ورسم الصفر وطلب من التلاميذ قراءته فأجابه تلميذ هذا زِرْقٌ . |
أشكرك أخي الكريم المنصور على هذا الموضوع الجميل جدا ..
و كمشاركة مني: هذه بعض الطرائف التي عايشتها مع زملائي في العمل لأول سنة عمل : الأولى : بمجرد أن وصلنا الفرعية لأول مرة ، استدعينا شيخا يمثل الدوار فسألناه عن الفرعية وعن الظروف المحيطة بها ، فأخذ يصف معلميها السابقين بالمفلسين ، لأنهم لم يتركوا له مفاتيح الفرعية ........ يا إلهي !!! فعلا إنها كلمات قاسية منذ اليوم الأول . الثانية : عدنا إلى البيت بعد زيارتنا الأولى للاستعداد للرحيل ... وصلنا الآن إلى الفرعية للإستقرار ، ولا من يسأل من أهل الدوار عنا ، كيف وصلنا أو هل ينقصنا شيئ ، كنا ننتظر تقديم عشاء على الأقل لأننا منهكون جدا بمشاق السفر الذي منعنا من اعداد العشاء ، لكن .... لا بأس ، أعددنا العشاء ونسينا أننا بقرب دوار . الثالثة : في الأيام الأولى لنا بالعمل ، انتظرنا أحدا من أهالي الدوار كي يحضر لنا خبزا ، انتظرنا كثيرا ، لا نريد أن ندخل الدوار للبحث عنه ونحن ما زلنا في الأيام الأولى ، وأخيرا ........ أحد التلاميذ أحضر معه ربما شيئا ما وقد غطاه بمنديل كبير ، فيظهر أن داخله قطعا كثيرة من الخبز ، أخذنا العطية ، أزلنا المنديل فوجدنا قطعة واحدة ملتوية وكأنها خمس قطع . قلت : نعطه تفاحة أو برتقالة جزاء فعله ، هم ثلاثة ، وثلاث تفاحات ليست سهلة ، لاداعي إذن لرد الجميل . الرابعة : في أحد الأيام ، أحضر لنا أحد التلاميذ سنجابا قام باصطياده ، قمنا بذبحه ، وبينما نقوم بإزالة جلده ، نأخذ الماء الساخن ونسكبه عليه كي يسهل نتف جلده ، لكن ... كلما سكبنا عليه الماء يأخذ يتجمع ويتكمش حتى قلنا : كفى من سكب الماء كي لا يختفي هذا السنيجب من أيدينا . |
السلام عليكم
المرجوا الانتباه الى الموضوع نريذ طرائف وقعت لا نكت عنا ههههههههههههه هذا هو المقصود من الموضوع فكرة جميلة يبدوا ان نفس السمفونية تتكرر بالفرعيات يا أخي مصطفى أكثر ما أعجبني الطريفة رقم 4 |
شكرا اخي العيب ان تكون النكتة تجرح الاستاد او التلميد فما يحدث لنا من طرائف فيدخل في حكم النكتة لان المقصود هو الترويج عن النفس . اول تعيين لي كان في جماعة توبقال استيقض في السابعة صباحا و اركب الحافلة باتجاه تارودانت تم بعد دلك نحو اولوز الى هدا الحد النقل مريح رغم الجو الحار لمدينة تارودانت الساعة تشير الى 11 سيبدا الجد سيارات من نوع land rover في الانتظار لتقلك الى الموسسة .4 ساعات من السفر علما ان الطريق غير معبدة + السيارة تحمل 14 الى 15 شخص تصورو الوضع و لسوء حظي كان نصيبي المقاعد الخلفية على شكل table ronde لتتشابك الارجل دون حراك حتى حسبت الدم توقف عن الدوران في رجلي وما زاد الطينة بلة سلسلة الغثيان التي لا تتوقف من طرف الجالسين قربي. المهم وصلنا الى المركزية فكان الاستقبال حار ثلج يتساقط برد قارس علما اننا و صلنا مع ادان المغرب كان معنا المدير فتح لنا قسم كارثي نوافد مكسرة سقف يتقاطر ماء فقال : نعسوا هنا حتى لصباح باش تمشيو لفرعيات.. هده العبارة ما زالت في ادني حتي يومنا هدا... غادر السيد المدير نحو سكناه ولم يسألنا قط ان احتجنا شىء او دعانا الى المبيت في منزله لما غادر السيد المدير لم يسعنا سوى الضحك من تصرفه المهم اكلنا ما تيسر و اعددنا مكان النوم واستسلمنا لنوم بفعل التعب... في الصباح لاحظنا مرور استادين يحملان الفطور قلنا الحمد لله نعتقو الروح ههههههه للاسف الفطور للسيد المدير واعداده كان من طرف معلمين عرضيين .. البقية تأتي.... |
طرفة اخرى واقعية
في الايام الاخيرة من الدعم العام هذه السنة ادرس القسم الخامس عربية احببت ان ادرب التلاميذ على الصرف كما تعلمناه لأن مع النظام الجديد اصبح التلاميذ لا يعرفون حتى ترتيب الضمائر . المهم قسمت السبورة الى قسمين و كتبت على القسم الاول فعل استقبل في الماضي و اسفله الضمائر و القسم الاخر كتبت استقبل في المضارع و اسفله الضمائر و شرحت لهم . بدأ التلاميذ في انجاز التمرين في الدفتر . بعد فترة بدأت اتجول بين الصفوف فلاحظت ان احد التلاميذ كتب أنا استقبلت في الماضي انت استقبلت في الماضي انت استقبلت في الماضي و هكذا حتى بالنسبة للمضارع من نهار تحيد الصرف و تحيد جدول الضرب و تحيد الضرب رجعت القراية اللور يا ربي السلامة |
السلام عليكم..
وضعت جداداتي في اخر الفصل..ووزعت الجدادات على حسب الالوان والمواد..فالعربية لون والاجتماعيات لون وهكذا.. لتسهيل وضعها فوق المكتب وقت الحاجة..لكن احد التلاميذ انتهز الفرصة مساء السبت فاختلسها..ولما اصبحت يوم الاثنين افتقدتها فام اجد شيئا...قمت بتحر فعلمت بالقصة ولكن التلميذ غائب..فدهبت الى منزله مستقصيا..ربما خبر مصولي اليهم قد سبقني..فبادرتني امه قائلة:اه لم اعرف انها اوراقك..اعتقدت انها من بقاياه التي لا يحتاج اليها..وانت تعرف الغابة قل حطبها فقمت بطهي الخبز بها..ان كانت ضرورية لك فقينها اعطيك ثمنها.. فرجعت اجر اذيال الخيبة..والخوف يغشاني من ان ياتي احدهم فلا يجد شيئا.. |
فرعيتنا بعيدة شيئا ما عن الدوار..وفي نفس الوقت تشرف عليه ..كمرصد يراقب حركة الدخول والخروج منها واليها..
في احد الايام حضرت سيارة راند لوفر كتلك التي يستقلها المفتشون..ووقفت امام الدوار..رايناها فانهمك الجمع في العمل والتحضير والتصحيح كحالة طواريء ..وكل هنيهة نستطلع الاخبار ولا جدوى ..فكبر ارتيابنا..فقررنا ارسال احدهم للاستطلاع ولكن بذكاء..وما هي الا برهة حتى اتانا الخبر..انه طبيب بيطري يقوم بتلقيح الحمير.. |
اليوم صباحا اثناء تصحيحي لامتحانات السنة السادسة انفجر معلم جانبي ضاحكا استفسرته عن السبب فأراني ورقة احد التلاميذ أجاب على أحد الاسئلة بذكاء خارق السؤال هو ماضد : عسكرية ....... كتب التلميذ....
عسكرية ضدها تقاعد لأن اغلب سكان المنطقة عساكر و ان لم يكونوا كذلك فهم متقاعدون من الجندية . أليس جوابه صحيحا؟ |
طرفة واقعية
في منطقة أمازيعية و بالقسم الأول تغيبت إحدى التلميذات عن الفصل، وعند حضورها في اليوم الموالي سألها المعلم عن سبب الغياب وبذكاء كبير وبأسلوب فصيح أنها كانت مريصة في إجْلِسْ
|
حيوان بدزن اسنان
سأل معلم تلامذته فقال: اجيبوا بصحيح ام خطأ عن ما يلي:هل الانسان حيوان ناطق اجاب الجميع بنعم الا تلميذا يعتبر في نظر المعلم كسولا قال :لا استغرب المعلم لكون الكسول هو الوحيد الذي له جواب صحيح فأعاد سؤالا آخر : اعطوني نوع من الحيوانا ت اللاحمة ليس له أسنان هذه المرة لم يجب أحد الا الكسول رفع اصبعه و قال هذا سهل يا معلم انها جدتي |
مشكوورة على المجهود الرائع
|
مشكوور على المجهود الرائع
|
السلام عليكم
انا معلمة متخرجة حديثا و هذه بعض الطرائف التي حصلت معي:
في احد الايام طلبت من التلاميذ انجاز واحد التمرين و كان المطلوب هو (ضع ما يناسب مكان النقط).شرحت التمرين و مشيت جلست.ولكن حنت هوما شلوح ماكايعرفوش العربية بحال الا كنكب الماء في الرملة.شوي بديت كندور عليهم لقيتهم نقلو التمرين كما هو و في مكان النقط كاتبين(ما يناسب). في طريقي الى احدى الفرعيات و كان يصحبني احد السكان راكبا على حماره(اعزكم الله). في الاول سألته:شحال ديال الطريق؟قال:غير ربع ساعة اجي تركبي.قلت:بلاش ملي غير ربع ساعة نمشي على رجلي.بعد ربع ساعة سولت:واش باقا المدرسة بعيدة.قال:لا غير ربع ساعة اجي تركبي.وانا نركب.بلنت لي هاد القضية ديال ربع ساعة ماغاداش تسالي.ملي ركبت و انا خايفة قالي:مزيان كتعرفي تركبي باينة عندكم الحمار في الدار.:D في الاخر وصلنا حتى دازت ساعتين:p هادي هي ربع ساعة. واحد المرة كنت ماشية لفيلاج في طاكسي و تسالى ليه المازوط و تلاقى مع طاكسي اخر و ربطو بحبل و جرنا حتال فيلاج. واحد المرة كنت ماشية لواحد الفرعية بعيدة ب 7 كم و في الطريق دزنا على 1 الدار طلبنا منهم الماء و جابو لينا سطل ديال الماء و سطل ديال اللبن. واحد المرة كان الاستاذ اللي معايا في رخصة;) و عطيت للتلاميذ شي حاجا يخدموها و مشيت لقسمي شوي رجعت نشوفهم ل قيتهم دايرين انتخابات,حتى هما مدورين الرشوة,1 قاليهم صوتو علي و نعتيكم اقلام كلهم صوتو عليه. هذا ما اذكره الان,ساوافيكم بالمزيد ان شاء الله.:D |
نكتة
شكرا على هذا الموقع وهذه مساهمتي : طلب المعلم من التلاميذ رسم عصافير فوق شجرة و بعد انتهاء الوقت المخصص صفق بيديه طالبا منهم ارجاع أوراق الرسم فلاحظ أن تلميذا رسم الشجرة فقط فسأله : أين العصافير فرد عليه التلميذ : لقد رسمتها يا أستاذ لكنها طارت عند تصفيقك .:
|
اقتباس:
|
هاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاه
|
السلام عليكم.
انا بدوري مدرس.وخلال لهذه السنة حصلت واقعة مضحكة في القسم.كيف ذلك؟ المسألة ان احد التلاميذ و في غفلة مني عض احد اصدقائه في يده اليمنى.فلما سألته:علاش عضيته؟ قالي؟ و الله ما شفتو ملي عضيتو.ههههههههه |
وهذه واقعتي :
طلب مني تلميذ الخروج لقضاء حاجته؛ فذهب ولم يرجع لحد الان. |
اقتباس:
:eek: :eek: :eek: هو باقي عاد مازال ماجا و نتا كتسناه لحد الآن :eek: :eek: :eek: |
السلام عليكم أحد تلاميذ المستوى الاول ابتدائي اراد أن يطلب مني أن أشتري له كتاب النشاط العلمي فقال لي .. اشتر لي الكتاب الذي توجد في صفحته الأولى بقرة |
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
مواقف طريفة فعلا جزاكم الله خيرا |
شكرا جزيلا على النكت الرائعة
|
شكرا لكم على هذه المواقف الطريفة و المضحكة ..
بارك الله فيكم ... |
طرحت شؤالا على التلاميذ هل عين الماء قريبة ام لا ( لتوظيف عبارة ام لا في استفهام ) فكان الجواب جماعيا :
أم لالالالالالالالالالالالا |
وجد أحد التلاميذ ثعبانا فقتله و أحضره إلى القسم و هو يصيح حي حي : بمعنى ذكر الحية - لقد نفعت معه دروس اللغة العربية -
|
rs5 في إحدى حصص القراءة ( المستوى6) قرأ أحد التلاميذ كلمة مفيدٌ( بالتنوين)
كمايلي : مفيد 99 :harhar1: وكل سنة دراسية وأنتم مع نكت جديدة :blow: وعيد مبارك سعيد :detective2: |
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
فكرة رائعة أخي الكريم في أحد السنوات درست المستوى الأول ابتدائي ،وأثناء حصة القراءة،الدرس الثاني حرف الكاف،وكانت الجملة القرائية كتب كريم كتبت مريم المطلوب أن يقوم التلاميذ بترديدها أحد التلاميذ كان يقلبها رأسا على هقب هكذا*كتب مريم كتبت كريم* قمت بتصحيحها له أكثر من مرة،وفي إحدى المرات عندما نفد صبري فقلت له/شوف أوليدي.قل:كتب كريم*عاد*كتبت مريم* تصوروا هههههههه ماذا قال كتب كريم عاد كتبت مريم |
السلام عليكم في المستوى الاول جاء طفل وحده عمره 9سنوات يريد الالتحاق بالمدرسة، وعند دخوله الى القسم بدا يزيل الحذاء ، فبدا التلاميذ يضحكون ،وعندما اراد الجلوس في المقعد جلس بطريقة معكوسة ... ورغم اني نهرت التلاميذ عن الضحك فإن التلميذ الجديد لم يعد الى المدرسة ثانية . كان التلاميذ يلعبون الكرة في الساحة ،فطارت الكرة فوق القسم المسقف بالاسمنت ،تطوع احد التلاميذ المشاغبين من المستوى الاول اسمه يوسف وقد تربى في مدينة الدار البيضاء قبل ان تعود اسرته الى البادية .يوسف ذو البنية الضعيفة اراد ان يظهر مهاراته في التسلق والقذف أمام الجميع .وهو على سطح القسم وضع يوسف الكرة بعناية ثم رجع إلى الوراء آخذا مسافة كبيرة من الكرة ليقذفها بعيدا .كنا نحن المعلمين واقفين أمام السكنى نتابع من بعيد ونحن نتجاذب اطراف الحديث .جرى يوسف بسرعة كبيرة وقذف الكرة بعيدا إلا انه لم يحسب حساباته جيدا ،فوجد نفسه في الهواء يطير ويسبح مثل الكرة .كنا في موقع مرتفع نرى يوسف وهو على السطح لكننا لم نره وهو يقع على الارض .جرينا بكل ما لدينا من قوة ونحن مفزوعون من العواقب .وعندما وصلنا وجدنا الطفل يمشي ويلعب وكأن شيئا لم يقع .لقد كانت قفزة ناجحة لا ندري أين تعلم ذلك .فحمدنا الله وشكرناه بعد أن انتهت الامور بسلام . |
السلام عليكم
هده طريفة وقعت لاحد الاصدقاء يدرس المستوى الاول في احد الدواوير الفقيرة. كان في احد الايام يقوم التلاميد الى السبورة للقراءة ،حضر دور احد التلاميد قام ممسكا بسرواله الدي ليس له حزاما او اصداف، اراد ان يصعد على l'estrade فتعرقل و خشية السقوط اطلق السروال ووضع يده ارضا و تصوروا معي بعد الانحناء سقط سرواله وانفجر التلاميد ضحكا واراد المعلم ان يمنعهم من الضحك بقوله "سكتوا حشوما" وبعد سكوت التلاميد لم يتمالك هو نفسه و افجر ضاحكا على المشهد الى طريفة اخرى فيوجد الكثير |
طريفة
:bigsmile:السلام عليكم:bigsmile: بداية هذه السنة و في اطار تفعيل دور التعاونية قمنا بتقسيم القسم الى 7 مجموعات. ثم طلبت منهم اجراء انتخابات من اجل اختيار رئيس و اسم المجموعة:المجموعة1: الوردة المجموعة2:العدالة (صاح افراد المجموعة 3 لقد سرقوا اسم مجموعتنا فطلبت من المجموعة 3 اختيار اسم آخر). المجموعة 3: العدالة الوطنية. المجموعة 4: العدالة و التنمية.(هنا لم اتمالك نفسي من الضحك لان الانتخابات التي لم يمر عليها اكثر من اسبوع قد اثرت فيهم!! وطلبت منهم عدم اختيار رموز الاحزاب لكن ...) المجموعة 5:المصباح المجموعة 6: الزيتون المجموعة الاخيرة: الميزان.................... |
بارك الله فيكم أخوتي
عيد مبارك سعيد |
صادفت طرائف كثيرة منها:
أثناء حصة القراءة للسنة الثانية طلبت من تلميذة أن تقوم بقراءة نص، قلت لها "يكفي" حتى تكف عن القراءة فقامت بتكرار الكلمة "يكفي"، قلت "يكفي" مرة أخرى فكررتها فلم أجد بدا إلا بقول "باراكا" حينها كفت عن القراءة. و أنا أقوم باستدراج تلاميذ المستوى الأول لاستخراج كلمات اللوحة القرائية التي كانت تتضمن كلمة "منبه" قمت بشرح كاف باللغة العربية لكي يعرفوا الكلمة فكان ذلك دون جدوى، قلت أتكلم بالدارجة فقلت لهم: آش كاتعمروا باش تنوضوا فصباح؟ قال لي أحد التلاميذ: كانعمروا أتاي؟ لم أتمالك نفسي بكثرة الضحك. اثناء تدريسي في السنة الأولى من تخرجي للمستوى الثاني و في قسمي سمعت صوت سيارة ضخمة قادمة اتجاهه، -لوند روفر-، حسبت أنها سيارة تصطحب المفتش تمالكني الخوف و الفزع فقمت أولا بإعلام المعلمين المتواجدين معي بإرسال تلاميذ إليهم و زاد من خوفي أنها وقفت أمام اقسام الفرعية و كم كانت فرحتي كبيرة عندما نزل من السيارة شخصان يرتديان وزرتين و على السيارة رمز وزارة الصحة، فقصدتهم مرحبا بهم و طلبوا مني ان أرشدهم إلى تلاميذ السنة الأولى لحقنهم، عند دخولنا للقسم بدأ التلاميذ يبكون و يصرخون حتى سمع صوت صراخهم التلاميذ الذين أقوم بتدريسهم فإذا بهم قاموا و خرجوا من القسم خائفين يجرون باتجاه بيوتهم فقال لي أحد سكان الدوار إن أولادك تركوا القسم فتبعتهم و هم يجرون حتى حسب سكان الدوار الذين كانوا يحضرون الماء من البئر أني جننت و قمت بطرد التلاميذ، رأيت سكان الدوار ينظرون إلي باستغراب فعدت إلى القسم وحيدا و هكذا بقيت حتى جاء التلاميذ مع 12:30 أخذوا محافظهم. |
مستملحات مرحة ومعبرة..ولقد وقعت لنا امثالها ولكن الذاكرة بدات تضعف..
شكرا لكم وحياكم الله |
في سنة 1994 وكانت هده السنة سنة تخرجي.تم تعييني بفرعية ستفتتح لاول مرة في الدوار.الناس لم يألفوا المدرسة بعد.لقد جاء سكان الدواوير الخمس فقط لرؤية المعلم من نساء ورجال.
زغاريد النساء وانا لم افهم شيئا كأنهم يستقبلون مسؤولا. ****** عندما استقبالي للتلاميد 50 تلميدا قام هؤلاء كلهم بدون استثناء بخلع احديتهم والجلوس على الطاولة مكنان الكتابة. عندما كنت ازين القسم بالصور.قمت بوضع صورة المغفور له الحسن الثاني فوق السبورة فسالت التلاميد:من هو هدا الشخص.فأجابني احدهم: المعلييييم. ************* في المستوى السادس في حصة الشكل كتبت السؤال التالي:أعرب ما تحته خط. جواب احد التلاميد الاعراب: أعرب: ما: تحته: خط: قام باعراب السؤال اي ماتحته خط |
طلبت من التلاميذ كتابة نص القراءة. وفي الغد سألت احد التلاميذ هل كتبت هذا النص ?اجابني: لا يا أستاذ اعتقدت انك طلبت منا كتابة نص اخر و ليس هذا. فلما سالته: هل كتبته?اجابني: لا
|
الشكر الجزيل لكل من رسم على وجوهنا ابتسامات جميلة بهذه الطرائف الجميلة .
لأول مرة أبدأ تدريس الفرنسية ، بعض تلاميذ المستوى الثالث و الرابع يبدؤون كتابتها من اليمين والبعض يقوم بشكلها !! |
دلاحـــــــــــــــــــــــــــــــ.......ـة هـــــــا
سالت تلاميذ المستوى السادس ماذا نسمي ارض وسط البحر اجاب احدهم جزيرة
صح نعم صح ثم سألت عماذا نسمي ارض خضراء وسط الصحراء اجاب تلمليذ دلاحة قلت له اعد الجواب رد دلااحة دلاحه r4tr4tr4tr4t دلاحة أم واحة من فضلكم ردوا الجواب |
| الساعة الآن 03:33 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها