منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر أخبار المؤسسات: مدارس، ثانويات، نيابات، أكاديميات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=236)
-   -   مديرية تاونات: ورشات تكوينية حضوريا بالمركز الإقليمي للتكوين المستمر في المكونين " التدبير" و" البيداغوجي" (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=284198)

nasser 27-09-2021 00:31

مديرية تاونات: ورشات تكوينية حضوريا بالمركز الإقليمي للتكوين المستمر في المكونين " التدبير" و" البيداغوجي"
 
مديرية تاونات: ورشات تكوينية حضوريا بالمركز الإقليمي للتكوين المستمر في المكونين " التدبير" و" البيداغوجي"

الأحد 25 شتنبر 2021


المديرية الإقليمية لأكاديمية فاس - مكناس بتاونات



بتكليف من السيد المدير الإقليمي، قامت لجنة إقليمية صباح يومه الأحد 26 شتنبر 2021، بزيارة لتتبع مجريات الدورة التكوينية الثانية برسم الدخول المدرسي 2021-2022، والتي تمتد من 25 شتنبر الجاري إلى 29 منه، والتي تندرج في إطار تنزيل نموذج " ثانوية التحدي" المكون الرئيسي لمشروع " التعليم الثانوي" الذي يهدف إلى الرفع من فعالية وأداء المؤسسات التعليمية وتجويد التعلمات والنتائج الدراسية للتلاميذ، حيث يستفيد من هذه الدورة التكوينية 60 إطار إداريا وتربويا ينتمون لخمس مؤسسات تعليمية معنية بالإقليم من تنزيل هذا النموذج، وذلك بهدف تمكينهم من المهارات اللازمة لتعزيز أدائهم وضمان التنزيل الأمثل لنموذج" ثانوي التحدي" وتشمل مجالات التكوين الخاصة بهذه الدورة التي يتألف منها مخطط التكوين ويؤطرها فريق من المكونين المختصين:المهارات اللينة، الحياة المدرسية، والبيئة والصحة والأمن الاجتماعي.


https://scontent.fcmn5-1.fna.fbcdn.n...1c&oe=6155E849
================================

nasser 27-09-2021 00:32

https://scontent.fcmn5-1.fna.fbcdn.n...8c&oe=61553148

nasser 27-09-2021 00:32

https://scontent.fcmn5-1.fna.fbcdn.n...27&oe=615587E1

nasser 27-09-2021 00:33

https://scontent.fcmn5-1.fna.fbcdn.n...96&oe=615548AA


الساعة الآن 16:50

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها