منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - تمثيلية نقابة مفتشي التعليم تمثيلية فئوية أو قطاعية

تمثيلية نقابة مفتشي التعليم تمثيلية فئوية أو قطاعية

أهداف نقابة مفتشي التعليم

تشير المادة 3 من القانون الأساسي إلى الأهداف ااتالية
....

2.الدفاع عن الحقوق النقابية لمفتشي التعليم والعمل على تمثيلهم في جميع المؤسسات المنتخبة والمؤسسات الدولية المرتبطة بالتفتيش.

على مستوى الملف المطلبي:

خاضت منذ تأسيسها برامج نضالية متعددة الأشكال للدفاع عن جميع فئات إطار التفتيش، تمثلت في تقديم قضايا أمام المحاكم الإدارية، وقفات احتجاجية أمام الوزارة، وأبدعت أشكال أخرى مثل: الوقفات أمام المجالس الإدارية للأكاديميات، مسيرة ممنوعة للوزارة الأولى، مقاطعة للعديد من الأنشطة،

مكنت هذه الأشكال من انتزاع جلسات للحوار مع مختلف مسؤولي الوزارة، بأشكال مختلفة، أعادت لهيئات التفتيش اعتبارها على المستوى الوطني، والجهوي، والمحلي، وتمكنت من تحقيق نسبة مهمة من ملفها المطلبي منها:
·الرفع من قيمة الميزانية المخصصة للتأطير التربوي (تعويضات التنقل، التجهيز المكتبي،...)
·توفير سيارات النقل خاصة بالتأطير التربوي،
·الرفع النسبي من قيمة التعويضات التكميلية عن الإطار، ولازال المطلب قائما حتى يتم تحقيق قيمة تناسب إطار المفتش،
· تسوية ملف ترقية مفتشي التعليم الابتدائي السلم 10
· تسوية ملف المكلفين بالتفتيش بالتعليم الثانوي، بإدماجهم في إطار مفتش، والدعوة إلى القطيعة مع التكليف بالتفتيش،

· إحداث مقرات المفتشيات الجهوية والإقليمية في العديد من الجهات والأقاليم،
· تمكين مفتشي التوجيه والتخطيط من القيام بمهامهم بإحداث مقاطعات للتفتيش تناسب إطارهم،
· تعميم تعويضات التنقل على جميع فئات التفتيش، والرفع من قيمتها،
· ...
فهناك قضايا عامة يشترك فيها جميع أفراد القطاع الواحد أو تشترك فيها جميع القطاعات المكونة للشغيلة . كالزيادة في الأجور ، وساعات العمل ، والبث في مصير العديد من الملفات كالترقية وغيرها مما لا يناسبها تمثيلية قطاع معين أو مجموعة من القطاعات التي تم انتخابها انتخابا حرا ونزيها ، بل لا بد من حضور التمثيلية النقابية القطاعية لمناقشة المشاكل العامة القطاعية أو التمثيلية المركزية لمناقشة المشاكل المشتركة بين جميع شرائح الشغيلة مع الإدارة القطاعية أو مع الحكومة باعتبارها إدارة مركزية
فكيف لنقابة مفتشي التعليم كنقابة فئوية وباعترافها أن تناقش تلك القضايا ،إن تمثيلية هذه النقابة لا يمكن أن تكون إلا أمام إدارة القطاع المدرسي وفي القضايا التي تخص الشريحة التي تمثلها وليس تمثيلية باقي الشغيلة التعليمية التي تغيب في أبجديات هذه النقابة

هذا جهل بالقوانين المنظمة للعمل النقابي ، صحيح أن نقابة مفتشي التعليم نقابة فئوية ، لكن الاترى معي أخي ابن خلدون أن هذه النقابة يمكن أن تجالس وتفاوض الوزير الأول إذا ما تعذر الاتفاق مع وزارة التعليم بحكم أن الوزير الأول يملك صلاحية الانابة عن كل الوزراء ،بل الاترى معي كذلك أن نقابة مفتشي التعليم يمكن أن تحاور وزير تحديث القطاعات العامة ووزير التشغيل ووزير المالية كلما كان ذلك يخدم مصلحة المفتش خصوصا إذا كان التصحيح المطلوب يدخل في اختصاصات أحد الوزراء السابق ذكرهم .

وجدت نقابة المفتشين كنقابة فئوية للدفاع عن مصالح هذه الفئة من رجال التعليم . ومهما علت مطالبها فلن تتجازز الدفاع عن مصالح المفتشين وهنا يظهر القصور لدى النقابة المستقلة .
اسباب وجود النقابة هي الاسباب التي خلقت الهيئة ومستقلة التعليم الابتدائي : كان هناك شعور بالغبن والظلم على اعتبار ان ملفها داخل النقابات لم يكن يطرح بالشكل الكافي . وهذا هو الخطاب الذي كان يتم ترويجه قبل النشاة التي جاءت اما من خلال جمعية او تنسيقية كما يشتغل على هذا النهج بعض المديرين الذين يطمحون في خلق نقابة مستقلة بهم .
ان حدود الاحتجاج الذي تمارسه احيانا هذه النقابة لا يكون له تاثير الا في حد ضيق يخص الفئة المعينة والدليل ان الاحتجاج الذي كانت تقوم به مستقلة التعليم الابتدائي لم يجد في اي يوم من الايام مساندة او في حد ادنى التصريح بتاييد مطالب هذه الفئة مما يؤكد ان كل فئة لا تهتم الا بمطلبها الخاص وما دون ذلك لا يعنيها .

لشرح هذا الجهل القانوني ما ذا يقول صاحب هذا الاستعمال في ما هو ملون بالأحمر ومأخوذ من مطوية هذه النقابة وقفات احتجاجية أمام الوزارة، وأبدعت أشكال أخرى مثل: الوقفات أمام المجالس الإدارية للأكاديميات، مسيرة ممنوعة للوزارة الأولى، مقاطعة للعديد من الأنشطة،

مكنت هذه الأشكال من انتزاع جلسات للحوار مع مختلف مسؤولي الوزارة، بأشكال مختلفة، فكيف لهذه النقابة أن تفاوض الوزير الأول وهي لم تنجح في مسيرتها لهذه الوزارة ولم تقترب من بابها ولو مرة واحدة وأن تفاوض وزير التربية الوطنية وتفاوضها لم يتعد مسؤولي هذه الوزارة مدير مديرية أو رئيس مصلحة.....

مرة أخرى يتكرس الجهل بكل المعطيات عن نقابة مفتشي التعليم .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن خلدون (المشاركة 706009)

أخي الفاضل من قال لك أن نقابة مفتشي التعليم لم يسبق لهل أن جالست وفاوضت وزارة التربية الوطنية ؟أنت إذن غائب عن الأحداث، ثم هل تستطيع أي مركزية نقابية أن تنظم مسيرة إلى الوزارة الأولى ؟ ونقابة مفتشي التعليم كانت لها تلك الجرأة وحاولت...ماذا يعني مصطلح مسؤولي الوزارة في عرفك ألا يعني أن الوزير هو مسؤول وزاري ؟ أكثر من هذا إليك هذا الخبر : لما كان وزير التربية الوطنية في زيارة لإقليم شيشاوة في إطار المشاركة في انعقاد المجالس الإدارية ،فاوض واستقبل الكاتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم لجهة مراكش تانسيفت الحوزبحضور مجموعة من المفتشين ...:bleh: