سلوكات مدير مؤسسة ابتدائية بمجموعة مدرسية نائية
 

السلام عليكم ورحمة الله أرجو من الإخوة الكرام الإفادة فنحن مجموعة مدرسي التعليم الإبتدائي نعاني من تصرفات مدير المجموعة المدرسية كما سبق أن اشرت فنحن 11مدرسا لكن نحن 5 مدرسين فقط قمنا ضد تصرفاته اما الباقي فهم خائفون منه رغم انهم لما تستدرجهم في الكلام يبوحون بظلمه لهم و يشكون معاناتهم فقد أخبرني أحدهم يوما انه سبه داخل الادارة باقبح الالفاظ لكن تطلب منه الشهادة بدلك يتردد و يقول بانه غير قادر على الوقوف ضده بدعوى انه سوف يكيد له .وهنا أسأل الإخوة الكرام هل نسبتنا المئوية أي 5 من أصل 11 هل هي كافية لربح المعركة هدا مع العلم ان لدينا الحجج والوثائق التي تثبت اختلالاته الادارية؟؟
والسؤال الاخر هل نواجه باخطائه بمعنى هل ندفع الشكايات عبر التسلسل الاداري رغم انه لا يريد تسليم ارقام المراسلات والتالي قد يخفي مراسلاتنا وينكر تسلمها ؟ حيت اننا جمعنا له ملف بكل المخالفات الادارية التي يرتكبها وراسلنا المسؤولين بدلك - مباشرة- وواوعدونا بالمجي الى عين المكان وراسلنا النقابة كدلك واوعدتنا واتصلت بالنائب واوعدها كدلك بمتابعة الملف .لكن ما يخيفنا اننا لاحظنا مؤخرا السيد المدير وكأنه على علم حيث بدأ يرتب أوراقه ويكتف من الزيارات للفرعيات ويكثر من الاجتماعات ولهدا لآحضنا ان التماطل ليس في صفنا لان اللجنة التي وعدتنا بها النيابة سوف لن تحضر حت يكون السيد المدير قد اعد عدته . المرجو من الاخوة افادتنا هل نتبع طريق النيابة ؟ ام نسلك طريق النقابة ؟ ام نلتجئ الى الاكاديمية وبعدها الوزارة ؟

أعود وأقول كما أقول كل يوم:المصيبة فينا نحن مدرسي التعليم الإبتدائي .
فلماذا أهل هذا التعليم مستعدون للقبول بالمهانة؟ لماذا لانجتهدإلا في شن الحروب على بعضنا البعض؟
وأنا أقرأما كتبت أخي تخيلتك تتحذث عن المدرسة التي أعمل بها،مع فرق واحد أنكم أنتم تحركتم أما نحن فما أن الخروقات تتجاوز كل خيال،فلا أحد أحس بهذر لكرامته وتمريغها في وحل الذل.
إن طرق جميع الأبواب مباح .ووفقكم الله،ولا تستسلموا فتفقدواعزتكم كمات حاصل معنا،فكلما قلنا هذا منكر توحدت المدرسة كلها ضدنا ،واستعدوا لمحاربتنا بدعوى أننا نفسد عليهم مصالحهم وبئس المصلحة.
فنتمنى أن يأتي يوم نكون فيه نحن كذلك -ولوخمسة -يدا واحدة ضد الإنحلال وهذر الكرامة وعزة النفس.

أيها الإخوان الخمسة،
1. وجهة نظركم في خروقات المدير وصلت لكن ماذا عن خروقاتكم أنتم؟ أم أنتم تمثلون الموظفين "المثاليين" الذين لا يخطؤون؟
2. أبلغتم النيابة فلم تتحرك، هل فعلت ذلك لسواد عيون المدير أم لأن سردكم للوقائع غير واقعي أو تنقصه الأدلة المادية (دعوا القيل و القال فالمدير أيضا يستطيع أن يقول)
3. أبلغتم النقابة فلم تتحرك، كلنا يعرف "النقابة" و كلنا يعرف كم يسيل لعابها عندما تظفر بملف متكامل تستطيع أن تجني من ورائه بعض المكتسبات لفائدة " مناضليها"، فلماذا في نظركم تركت الساكن ساكنا؟
4. تتحدثون عن 'ربح معركة' و كأني بكم في نزال بساحة حرب في حين أن المفروض أنكم و المدير أناس سلم و حوار و جدال بالحجة التنظيمية والتربوية و التشريعية.....
5. ماذا لو حضرت اللجنة النيابية و كان نصيب المدير "تنويها" على ضبطه لأموره الإدارية و "توبيخا" لكم لمزاعمكم المنقوصة الدلائل (لأن المدير قد يكون قد بنى دفاعه أساسا على هفواتكم و أخطائكم، خصوصا إذا كان قد راسل النائب في شأن إخلالكم بواجبكم -تغيبات، تأخرات........ و بذلك تكون تظلماتكم كيدية ليس إلا).
6." بيني و بينكم" و دون أن يعلم أحد، ألم تتضايقوا من كثرة الإجتماعات و الزيارات التي أصبح المدير يقوم بها الآن؟؟ ألم تجن على نفسها براقش؟
7. أيها المدير، إذا كنت ممن لا يرتاحون إلا بممارسة ساديتهم على مرؤوسيهم فاتق الله في عباد الله قبل أن يأتي يوم لا ينفع فيه الندم.
8. أيها الإخوان الخمسة، أطلب من الله -صادقا- أن يبلوكم بالإدارة و تصبحوا مديرين، و أرجوكم و بإلحاح أن تكونوا آنذاك مديرين كما تطلبون من مديركم أن يكون الآن.
9. أستسمحكم جميعا، ربما تدخلت في موضوع أكبر مني، عجزت النيابة و النقابة و... و... و... عن التدخل فيه.
تحياتي للجميع و عيد مبارك سعيد. كل موسم دراسي و إداريونا و أساتذتنا و ثلاميذنا بألف خير.

2kأنا متفقة معك 100/100قلت ما يجب أن يقال .

أخي العزيز ، نأسف للحالة التي تعيشونها ، كان من المفروض أن يسود التفاهم بين كل الأطر التعليمية خارج
و داخل المؤسسة ، و ذلك من شأنه أن يجعل الجميع ( مدير و اساتذة ) يقوم بالمهام المنوطة به في جو تربوي
و في احترام متبادل ، لكن احيانا تجري الرياح بما لا تشتهي السفن ، نصيحتي إليكم أنتم ( الخمسة ) أن تتريتوا
و تناقشوا الامر بجدية ، طبعا بعد القيام بالواجب ، من حقكم ان تطالبوا بحقوقكم . لا وجـــود لمعركة بين إخوة
في قطاع واحد .