هدا ما جرى معي خلال المقابلة الشفوية لمباراة التفتيش
 

قامت اللجنة مشكورة بتغيير موضوع البحث الدي كنت اقترحته. فلما ولجت الى الاختبار قلت لهم انني لم اقترح الموضوع الدي طلبوا مني ان اعد كلمة فيه لمدة نصف ساعة. فسالوني لمادا لا توافق على الموضوع الدي اقترحناه اجبتهم اني افتقد فيه للفضول العلمي la curiosité scientifique و بانني لما اقترحت موضوعي فلانني لدي تساؤلات اريد الاجابة عنها. بعد دلك سمحوا لي بالكلام عن موضوع بحثي ثم بعد دلك قالوا لي انت حاصل على الاجازة فبدات احدى الاستادات بطرح اسئلة بخصوص دروس كنا درسناها بالجامعة فاخبرتها انني لم اعد اتدكرها و بانني حصلت على الاجازة مند 12 سنة و لا يمكنني تدكر تفاصيل دقيقة. ثم بعد دلك طلبت مني الاستادة المصونة ان استظهر لها قصيدة شعرية لاحد الشعراء الفرنسيين. ثم بدؤوا في استفزازي باسئلة لا علاقة بها لا بمركز تكوين المفتشين و لا بالمستجدات التربوية حيث شعرت بالحنق منهم و من اسئلتهم.

اسمح لي بأن أسألك عن البحث هل قمت بتقديمه للجنة أي هل قمت بطبعه و أخده معك.شكرا.أتمنى لك النجاح.

نهالمطلوب فقط تصور حول البحث ا لمزمع إنجازه بالمركز وليس
البحث نفسه.أتمنى التوفيق للجميع.في المقابلة الشفوية المطلوب إبراز مؤهلات المترشح التواصلية ومحفزاته لممارسة الإشراف التربوي الجانب ا لمعرفي تم قياسه في الشطر الكتابي.
لقد اجتزت السنةا لماضية مباراةولوج السلك ا لعالي للمدرسة الوطنية للإدارة ورسبت في الشطر الشفوي لأنني أسرفت في سرد معارفي والإجابة عن كل الأسئلة،زميلي نجح لأنه اكتفى بالإجابة عن أسئلة قليلةو أجاب أنه لا يعرف الأخرى .هذا حا ل بعض الأساتذة عليك أ ن تشعره بأنك أقل منه معرفيا لكي تنجح.

بالنسبة للبحث فانا لم انجز اي بحث. و لكنني في الرسالة التحفيزية اقترحت موضوعا للبحث في حال نجاحي لافاجا يوم الاختبار الشفوي انهم اقترحوا علي موضوعا اخر على خلاف باقي المترشحين حيث تم الاحتفاظ بمواضيع بحوثهم.
لكنني اظن انه من المفيد ان تتعرفوا على طريقةاجراء الامتحان و التي كانت غاية في التنظيم و بالمناسبة اود ان اتقدم بالشكر للسيدة مديرة المركز و للسادة و السيدات العاملين به على حفاوة الاستقبال و الابتسام في و جوهنا و تشجيعنا خاصة السيدة المديرة جزاها الله خيرا.
المهم عند الدخول الى قاعة للمحاضرات تتم القرعة بين افراد المسلك الواحد اي بين اساتدة الابتدائي لوحدهم و اساتدة اللغة العربية لوحدهم و هكدا. بعد دلك تتم المناداة على كل واحد بالترتيب حيث يتم توجيهه الى اللجنة التي سيمتحن فيها. هده الاخيرة تعطيه و رقة عليها عنوان البحث الدي اقترحه المترشح في رسالته التحفيزية و تطلب منه ان يعد كلمة فيه لمدة نصف ساعة حيث يتوجه المترشح الى قاعة المكتبة. بعد نصف ساعة تنادي عليه اللجنة و تبدا المناقشة
جميع المترشحين تم احترام الموضوع الدي اختاروه الا عبد ربه قاموا بتغيير موضوعي فما كان مني الا ان لاحظت دلك عليهم ليبدؤوا في استفزازي باسئلة لا تمت الى الميدان بصلة.