حل الامتحان الوطني
كما وعدناكم نقدم عناصر الاجابة لمادة الفلسفة نبدأ بالشعبة العلمية
* عناصر الإجابة وسلم التنقيط: السؤال: 1- الفهم: (04 نقط) يتعين على المترشح إدراك أن الموضوع يتأطر داخل مجال الوضع البشري ، وضمن مفهوم الشخص بوصفه مفهوما مركزيا ، وأن يتساءل عما ادا كانت هوية الشخص وقيمته تنحصر في وحدته الجسدية . 2- التحليل: (05 نقط) ينتظر من المترشح في تحليله الوقوف عند المفاهيم و المصطلحات(الهوية ، الشخص،الجسد، القيمة...)، التي تنتظم حولها الأطروحة المفترضة في السؤال، ودلك بتناول العناصر الآتية: - الشخص والهوية الشخصية - علاقة الجسد المتغير بالهوية(الوحدة والاستمرارية) - دور الجسد في تحديد قيمة الشخص… (يعتبر التحليل جيدا إذا كان شاملا للمفاهيم والقضايا المرتبطة بالموضوع ) 3- المناقشة: (05 نقط) يمكن للمترشح أن يناقش الأطروحة المفترضة في السؤال، والتي تعتبر أن الجسد أساس هوية الشخص ومصدر قيمته في ضوء العناصر الآتية: - الشخص والهوية - قسمة الشخص - الشخص بين الضرورة والحرية.... ( تعتبر المناقشة جيدة إذا كانت الإحالات والأقوال والأمثلة المعتمدة متنوعة وملائمة للسياق ) 4- التركيب: (03 نقط) يمكن للمترشح أن يخلص، من تحليله ومناقشته، إلى إبراز أهمية الجسد، وكدا محدوديته في تشكيل هوية الشخص وقيمته. 5- الجوانب الشكلية: (03 نقط) * عناصر الإجابة وسلم التنقيط: القولة: 1- الفهم: (05 نقط) يتعين على المترشح أن يؤطر الموضوع داخل مجالي السياسة، ضمن مفهومي الحق والعدالة بوصفهما مفهومين مركزين ، ويتساءل عن طبيعة العلاقة بين العدالة والمساواة من جهة، والعدالة واللامساواة من جهة أخرى. 2- التحليل: (05 نقط) ينتظر من المترشح في تحليله الوقوف عند المفاهيم والمصطلحات (العدالة ،المساواة،اللامساواة،الفائدة الاجتماعية....)التي تنتظم حولها أطروحة القولة وحجاجها المفترض، وذلك من خلال تناول العناصر الآتية: - العدالة والمساواة - العدالة واللامساواة - الفائدة الاجتماعية للامساواة.... (يعتبر التحليل جيدا إذا كان شاملا للمفاهيم والقضايا المرتبطة بالموضوع ) 3- المناقشة: (05 نقط) يمكن للمترشح أن يناقش الأطروحة المتضمنة في القولة، والتي تعتبر أن الفائدة الاجتماعية تبرر أحيانا اللامساواة يبت الأفراد ،ودور الإنسان ودلك في ضوء العناصر الآتية: - العدالة بين الإنصاف والمساواة، - الحق بين ألطبعي والوضعي - العدالة كأساس للحق. (تعتبر المناقشة جيدة إذا كانت الإحالات والأقوال والأمثلة المعتمدة متنوعة وملائمة للسياق) 4- التركيب: (03 نقط) يمكن للمترشح أن يخلص، من تحليله ومناقشته، إلى إبراز دور اللامساواة الاجتماعية(التميز الايجابي)في أفق تحقيق عدالة منصفة. 5- الجوانب الشكلية: (03 نقط) * القولة لبرتراند راسل * عناصر الإجابة وسلم التنقيط: النص: 1- الفهم: (04 نقط) يتعين على المترشح إدراك أن الموضوع يتأطر داخل مجال المعرفة، ضمن مفهومي النظرية والتجربة كمفهومين مركزين ، وأن يتساءل عن علاقة النظرية بالتجربة ومكانة الخيال في المعرفة العلمية. 2- التحليل: (05 نقط) ينتظر من المترشح في تحليله الوقوف عند المفاهيم المحورية والأفكار التي تنتظم حولها أطروحة النص وحجاجه، وذلك من خلال تناول العناصر الآتية: - ارتباط النظرية بالخيال، - إمكانية اختبار الخيال التوقعي لنظرية ما ؛ - الخيال العلمي فرضيات قابلة للتحقق التجريبي لاحقا، -التجربة هي خيال علمي قابل للتحقق التجريبي...، ( يعتبر التحليل جيدا إذا كان شاملا للمفاهيم والقضايا المرتبطة بالموضوع) 3- المناقشة: (05 نقط) يمكن للمترشح أن يناقش أطروحة النص التي تعتبر أن بناء النظرية العلمية مرتبط بالخيال القابل للتحقق التجريبي ، ودلك في ضوء العناصر الآتية: - العقلانية العلمية؛ - التجربة والتجريب؛ - معايير علمية النظريات العلمية، ( تعتبر المناقشة جيدة إذا كانت الإحالات والأقوال والأمثلة المعتمدة متنوعة وملائمة للسياق ) 4- التركيب: (03 نقط) يمكن للمترشح أن يخلص، من تحليله ومناقشته، إلى إبراز أهمية الخيال في بناء النظرية العلمية. 5- الجوانب الشكلية: (03 نقط) مرجع النص: رودلف كارناب،"الاسس الفلسفية للفيزياء"ترجمة السيد نفادي،دار التقافة الجديدة،القاهرة،2003،ص278 السؤال الان : هل هكدا أجبتم؟؟؟؟؟؟ أتمنى دلك |
تقريبا
بارك الله فيك أخي على المجهود الطيب |
السلام عليك يا اخي لقد اقتصرت على محور العدالة بين المساواة و الا نضاف هل هدا كاف . وجزاك الله خيرا
|
اقتباس:
تحياتي dd1:icon30: |
شكرا جزيلا على الوفاء بالعهد
|
الساعة الآن 18:09 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها