مادة الترجمة للشعب العلمية
 

السلام عليكم،
تدرس مادة الترجمة في السنتين الأولى والثانية بكالوريا،وذلك للشعب العلمية.
هذه المادة تحتسب ضمن مكون المراقبة المستمرة للسنة الثانية بكالوريا ومعاملها 4.وتدرس بمعدل حصة أسبوعية من ساعتين.
نظرا للغياب الكلي لتكوين أساتذة المادة في السنوات الأخيرة،فيسند تدريسها في غالب الأحيان إلى أساتذة علوم الحياة والأرض( وذلك تحت الإكراه).....

لسد الخصاص في هذه المادة تسند ليس فقط لاساتذة مادة علوم الحياة والأرض وإنما تسند كذلك لأساتذة المواد العلمية الأخرى كالفيزياء والكيمياء والرياضيات.بموجب المنطق التربوي لا يجب اسنادها لأساتذة المواد العلمية لأنها ليست من اختصاصهم.أما بموجب منطق العبث والعشوائية والضحك على ذقون التلاميذ واساتذة المواد العلمية فانهم يلجأون لحل الأمور بأساليب لن تكلفهم اي شيء ماديا وذلك على حساب الحلقة الضعيفة بالنسبة لهم حلقة الاستاذ والتلميذ.....الفوضى راها نايضة هذه السنة تم اسناد مادة ال مادة الجتماعيا في إحدى النيابات لأساتذة اللغة العربية ,هذا هو الإصلاح الذي تنشده وزارة التعليم الموقرة التي لم تبخل توقيرها لأطرها.

مرحبا أخي الكريم

نعم. أتذكر أن أستاذي في الترجمة في المرحلة الثانوية كان أستاذا سابقا للعلوم الطبيعية وكنا ندرسها 3 ساعات أسبوعيا و معاملها 2 في شعبة العلوم التجريبية.

هذا كان في الفترة بين 1996 و 2000 عندما كنت في الثانوي!

أيعقل أن الوضع ما زال كما كان إلى يومنا هذا ؟

ربما إسنادها لأستاذ العلوم الطبيعة مرده كون الأخير درس
العلوم بالفرنسية بشكل معمق نظرا للغة المعمقة والوصفية
لشعب الجيولوجيا و البيولوجيا في الجامعات ولأنهم في الجامعة
يدرسون شتى العلوم من فزياء و كيمياء و رياضيات أيضا.

لماذا لا يتم تكوين أساتذتها في معاهد الأساتذة ؟

مرحبا أخي الكريم
ربما يعزى إسنادها لأساتذة العلوم إلي كونهم تلقوا تعليما علميا في الجامعة بالفرنسية
ولذلك سيجمعون بين التكوين العلمي بسبب شعبة الجامعة و المهارة اللغوية الفرنسية بسبب لغة التكوين الجامعي و المهارة اللغوية العربية بسبب كونهم عربا أو مستعربين ولذلك أرى من المنطقي أن تسند المادة لطلبة العلوم شرط أن يعقب ذلك
تكوين في المعهد في تخصص الترجمة العلمية بين العربية والفرنسية لتسليح الأستاذ بأدوات التعامل بين اللغتين ذباها وإيابا.

المشكلة هي في جدوى هذه المادة لكونهم تعتمد الترجمة بشكل بدائي و تلقيني.

في أيامي كان حالها أفضل نسبيا لأننا كنا نمتحن فيها مرتين كل سنة
وكانت الباكالوريا تتكون من 3 سنوات بمجموع 6 امتحانات وهو ما
كان يجعلني و جيلي نحفظ المصطلحات العلمية ومهارات الترجمة في كل مستوى.


بالنسبة لإسناد الاجتماعيات إلي أستاذ العربية
فقد درسني التربية الإسلامية أستاذ لغة عربية
في السنة الثامنة أساسي واسمه محمد اليعقوبي.
كما أنني أعرف عن قرب أستاذ فزياء يدرس الرياضيات.