صراحة اظن ان طريقتي مختلفة شيئا ما
اعددت استعاملا زمنيا لتقسيم وقتي على حسب المواد واعطيت كل مادة ما تستحقه
فمثلا العربية والرياضيات لا تحتاج -حسب رأيي- عملا كبيرا سوى التمرن
اما الفرنسية فتحتاج تمارين لتقوية تصريف الافعالconjugaison وكذا كتابة مواضيع للتعبير الكتابي لاكتساب وتنمية الرصيد المعرفي
والتربية الإسلامية والاجتماعيات فهما مادتان ادبيتان اي الحفظ وبعض الفهم في الجغرافيا
بعد تقسيم استعمال الزمن
اقوم بالتمرن على موحدات لمعرفة الامور التي لا زلت اتذكرها والتركيز على نقاط ضعفي
بعد تاتي مرحلة التلخيص والحفظ وتقويم الضعف في بعض الامور
بعدها اعيد التمرن على نماذج وأرى نسبة التقدم في الاخير اقوم بتقويم إجمالي
هذا كل ما افعله
طبعا الصلاة والدعوات من المسلَمات