كيفية يتم التعامل مع الترقية1 ? - الصفحة 6 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر الترقية والأجور والتعويضات هنا تجد كل ما يتعلق بالشؤون المالية بدفاتر dafatir من أخبار وجديد الترقية بكل أنواعها: الترقية بالإختيار، الترقية الاستثنائية، الترقية في الرتبة، الزيادة في الأجور، التعويضات ، الإقتطاعات ..

أدوات الموضوع

nasim111
:: Guest ::

المشاركات: n/a


نشاط [ nasim111 ]
معدل تقييم المستوى:
افتراضي
قديم 04-09-2012, 00:37 المشاركة 26   


ويستمر الحيف و التجاهل في اجتماع
25 و 26 يوليوز لسنة : 2012

من خلال هذه الكتابة / الصيحة يتضح للإخوان المتضررين و الأخوات المتضررات من رجال التعليم و نسائه ، ضحايا النظامين الجائرين 1985 و 2003 . المقصيين لحقنا في الترقي إلى الدرجة الأولى ، يتضح و بوضوح أن هذا الحيف أبى إلا أن يستمر مع مر الزمان ، رغم ما هنالك من نداءات إلى من وضعنا فيهم ثقتنا و اتمنناهم على اتخاذ القرارات الصائبة حكوميين كانوا أم نقابيين أسندت إليهم فضيلة ممارسة الديمقراطية بانسجام تام مع روح المواطنة الحقة ، التي يجب أن يتشبع بها المواطن ليمضي بإخلاص للعمل الجاد كي يساهم في بناء الوطن مدفوعا بما يتمتع به من حقوق تحفزه على القيام بالواجب ، مهما كانت التضحيات مكلفة و جسيمة . لكن لنطرح هذا السؤال بنوع من الجرأة و الاستغراب . هل تمارس المواطنة و الديمقراطية في بلادنا بشكل سليم ؟ الجواب يأتي بالنفي ، دون أن نتعب أنفسا في البحث عما يقنع . عندما تكون الحقائق ملموسة في الواقع المعاش بشكل صارخ يثير القرف و الاشمئزاز. يتضح لنا هذا بجلاء في السياسات اللاوطنية ، التي تمارسها الحكومات و الأحزاب و النقابات بعيدا عن المصداقية ، التي هي أساس كل انطلاقة نحو الأفضل .
لتتضح لنا الصورة ، انظروا إلى واقع تعليمنا الذي هو العمود الفقري و العنصر الفاعل في كل مخطط يدفع عجلة التنمية للرقي بكل معانيه الحضارية . انظروا كيف أزموه و أدخلوه في دوامة لم تنفع معها محاولات الإصلاح الفاشلة ، مهما تكررت و تنوعت . لاحظوا كيف فيؤوا فيه شغيلته التربوية من الدرجة الرابعة إلى الأولى ، وكيف تفننوا في السلاليم و الأجور حتى غدا رجال التعليم و نسائه موضع السخرية بدل الاحترام، موضع التنافر بدل الانسجام و التلاحم و التعاون .
نضيف إلى كل هذه المطبات ما سنته بعض القوانين المجحفة في حق فئة دون أخرى ، كما حدث بالملموس بالنسبة لفئة الموظفين بالسلم 7 و 8 مع بداية السبعينات و الثمانينات ، وما كرسه القانونان الأساسيان المشؤومان 1985 و 2003 . و ما سببه هاذان من حرمان لترقيتهم إلى الدرجة الأولى اسوة بزملائهم ممن تمتعوا بهذا الحق رغم كونهم ولجوا الى الوظيفة التعليمية بعديا بأزمنة قياسية تثير الاستغراب قانونيا و أخلاقيا . بل و يستمر الحيف و الإصرار على هذا التظلم حتى ونحن نصل إلى اجتماع 25 و 26 يوليوز الأخير بين الوزارة و النقابات بكل أطيافها فلا يحظى الملف المتعسف عليه بأدنى اعتبار رغم ما قامت به تنسيقية الوحدة و الإنصاف من محاولات تنوعت أساليبها الاستنكارية و الاحتجاجية إن بصورة أو بأخرى . تجسد ذلك في إضرابات عديدة السنة الفارطة ، وما صاحب هذا من مذكرة مطلبية قدمت لرئيس الحكومة و لوزيره في القطاع . أضف إلى هذا آلاف المراسلات الشخصية من كل المتضررات و المتضررين إلى السيد رئيس الحكومة . لكن لا أحد كلف نفسه أن يصغي لصوت الحق. و السؤال المطروح الآن بعمق . ماذا ينتظره المتضررون و المتضررات من هذا الواقع المؤلم و المجحف في آن ، ونحن على موعد مع موسم دراسي جديد بعد أن مضى ما يقرب من أربعين موسما مشابها على أقدم فئة متضررة في زمن منظومتنا التربوية ؟ تنسيقية الوحدة و الإنصاف طالما دعتكم و تدعوكم للعمل النضالي . فما أنتم فاعلونه ؟ البعض يقول : وكلنا عليهم الله . لكن الحديث يقول: اعزم و توكل . و حديث آخر يقول : المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف . أي المتضرر المناضل أفضل من المتضرر المستسلم . فهل فهمتم النداء ؟ و شكرا .








بلاغ رقم 2
تنفيذا لقرارات الجمع العام الاستثنائي لتنسيقية الوحدة و الإنصاف لضحايا النظامين المقصين و اللاقانونيين 1985-2003، و تأكيدا لإصرار المنتسبين لهذه التنسيقية على النضال إلى أن يتحقق هدفهم المنشود في الترقي إلى السلم 11 لكل من استوفى 25 سنة أقدمية عمل.و تحديا لاستمرار التجاهل الذي أبانت عنه الأطراف المتحاورة أثناء الاجتماع الأخير بين الوزير و النقابات بمختلف أطيافها بتاريخ 25 و 26 يوليوز 2012 لتنضاف إلى ما سبق سنة جديدة أخرى يتكرر في يوليوزها نفس الحيف ضد أقدم فئة متضررة من رجال التعليم و نسائه و ذلك رغم تقديمهم لمذكرة مطلبية للسيد رئيس الحكومة و وزيره في القطاع بتاريخ 25 مارس 2012 أضف إلى كل هذا ما قام به كل متضرر من مراسلة للسيد رئيس الحكومة طلبا لرفع الحيف الذي لحق به من جراء النظامين الأساسيين المذكورين أعلاه.
و كرد فعل لكل ما حدث و يحدث من تجاهل نمطي لهذا الملف الصارخ بالحقيقة الرافضة لهذا الضيم النوعي. فإن تنسيقية الوحدة و الإنصاف و على لسان لجنتها الوطنية للتنظيم و التنسيق تنهي إلى علم كافة المتضررين و المتضررات عبر أرجاء التراب الوطني أنه تقرر الشروع في المضي قدما لتنفيذ الصيغ النضالية من خلال العمل المشترك للتنسيقيات المحلية تمهيدا لإعداد أرضية انطلاق البرنامج النضالي خلال السنة الدراسية الحالية. و حتى يتسنى لنا ذلك ينبغي اعتماد تكوين تنسيقية محلية في كل إقليم بسرعة لا تقبل أي تماطل أو تأخير ربحا للوقت الذي نحن في حاجة ماسة إليه. وذلك وفق الجدولة الزمنية الآتية:
- من 04/09/2012 إلى 08/09/2012 : إعداد لجنة تحضيرية.
- من 08/09/2012 إلى 16/09/2012 : الدعوة إلى الجمع العام.
- من 16/09/2012 إلى 20/09/2012 : الإعلان عن المكاتب المهيكلة التي ستباشر بالتمثيلية الإقليمية العمل النضالي تحت لواء التنسيقية الوطنية للوحدة و الإنصاف، كلما دعت الضرورة إلى ذلك.
أعضاء لجنة التنظيم من خلال الإقليم ورقم الهاتف :
إفران: 0641209036 القنيطرة: 0677031426
القنيطرة: 0671484843 الراشدية: 0668756715
الحسيمة: 0613943787 إفران: 0662479580
تازة: 0668353534 مراكش: 0633849457


abdelmoughit
:: دفاتري فعال ::


تاريخ التسجيل: 16 - 2 - 2008
المشاركات: 354

abdelmoughit غير متواجد حالياً

نشاط [ abdelmoughit ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 04-09-2012, 21:40 المشاركة 27   

باسم الله...الى الاخوة النقابيين الاكثر تمثيلية المتشبعين بالديمقراطية الغيورين على حال التعليم في بلادنا ان يمارسوها بكل شفافية في الترقية بالاختيار بعيدين عن المذكرة التي ادخلت الشؤم على الفئة المتضررة =القدامى= ولنا كامل الثقة في عملكم النقابي وتستطيعون اقناع السيد الوزير في الغائها وبالاخص في هذه المرحلة بالذات لانها مجحفة لفئة وصالحة لاخرى فهي لا تخدم الطرفين وبالتالي لنا كل الامل على انه سيلغيها=لانها ليست الا...=ودمتم في خدمة الصالح العام=المتعلم+الاستاذ+المدرسة=المواطن الصالح...وهذا هو هدفنا جميعا


nasim111
:: Guest ::

المشاركات: n/a


نشاط [ nasim111 ]
معدل تقييم المستوى:
افتراضي
قديم 06-09-2012, 23:34 المشاركة 28   


اجتماع اللجان الثنائية يوم 06/09/2012 لوضع معايير جديدة للترقية بالإختيار2011 وذلك لإنصاف جميع الفئات

نقلا عن الاخ ابو ندى اطار بمصلحة بوزارة التربية والله اعلم ----منقول----


nasim111
:: Guest ::

المشاركات: n/a


نشاط [ nasim111 ]
معدل تقييم المستوى:
افتراضي
قديم 06-09-2012, 23:36 المشاركة 29   


المطالبة بالانصاف لجميع الفئات وليس الالغاء او التراجع عن المكتسبات .......................يا اخي عبد المغيث


abdelmoughit
:: دفاتري فعال ::


تاريخ التسجيل: 16 - 2 - 2008
المشاركات: 354

abdelmoughit غير متواجد حالياً

نشاط [ abdelmoughit ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 09-10-2012, 22:26 المشاركة 30   

لقد سئمنا من هذا التماطل اريحونا منها...لكن لابد من الصبر للفئة المتضررة...لان الانصاف لا يتم المائة في المائة...

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الترقية1, التعامل, يتم, كيفية

« هل تصبح الفرحة فرحتان؟ | مستحقات الترقي بالاختيار حسب المادة 112 للمتقاعدين نسبيا »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كيفية التعامل مع الخلافات الزوجية؟ مربي5 السعادة الزوجيـة 1 07-07-2009 15:49
كيفية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة ahmida دفاتر تدريس ذوي الحاجات الخاصة 3 14-05-2009 23:33
كيفية التعامل مع الطفل المعاق abdellah123 دفاتر تدريس ذوي الحاجات الخاصة 0 02-04-2009 19:06
كيفية التعامل مع التأتأه عند الأطفال aboud دفاتر التربية الصحيحة 11 15-01-2009 07:31
كيفية التعامل مع بطاقة abracadabra lamrahinet الأرشيف 1 08-11-2008 21:42


الساعة الآن 11:44


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة