مجمع اللغة العربية يوصي بمنع تدريس الاجنبية قبل ثالثة ابتدائي
5/5/2009
أثارت التوصية التي أصدرها مجمع اللغة العربية في دورته الخامسة والسبعين جدلا في الأوساط التعليمية بالنسبة للمرحلة الابتدائية من التعليم الأساسي.
طالب المجمع وزارة التربية والتعليم في ختام الدورة بأن يقتصر التعليم في مراحله الأولي وحتي سن التاسعة علي تعلم اللغة العربية وحدها دون غيرها من اللغات الأجنبية.. حفاظا علي المفردات اللغوية للغة العربية وغرسها في وجدان ونفوس الأجيال القادمة.
تأتي قوة تلك التوصية في ضوء حصولها علي قوة القانون رقم 112 لسنة 2008 والمصدق عليه من مجلس الشعب والتي ألزمت الجهات والهيئات الحكومية بتنفيذ قرارات وتوصيات مجمع اللغة العربية المتعلقة بسلامة اللغة العربية وتيسير تعميمها محل التسميات الأجنبية.
أكد الدكتور أمين أبوبكر رئيس الإدارة المركزية للتعليم الأساسي.. التزام وزارة التربية والتعليم بمناقشة أي توصية توجه من المجمع للوزارة موضحا ان مسألة اقتصار التعليم علي اللغة العربية في المراحل الأولي يستلزم الاطلاع علي خبرات وزارة التعليم وأهدافها من تعليم مبادئ اللغة الانجليزية منذ الصفوف الأولي للتعليم.. والتي تتلخص في تلقين الطفل جزءاً من الجوانب المعرفية التي يستخدمها بحياته اليومية.
أضاف ان التجارب التربوية أثبتت قدرة الأطفال سواء في الروضة أو التعليم الابتدائي علي استيعاب العديد من الجوانب المعرفية سواء من ناحية اللغات أو الحاسب الآلي "الكمبيوتر" وكذلك المواد الحسابية موضحا ان مفردات اللغة التي يتم تلقينها للأطفال محدودة مقارنة باللغة العربية منوها في نفس الوقت علي حرص الوزارة علي الحفاظ علي اللغة العربية في المدارس باعتبارها لغة الوطن الأم.
حذر الدكتور الهامي عبدالعزيز أستاذ علم النفس بجامعة عين شمس من تداعيات خطة ثنائية اللغة التي تنتهجها وزارة التربية والتعليم بالنسبة لمرحلة التعليم الابتدائي مشيرا إلي ان هذا القرار سوف يخلق ازدواجية في تفكير ووجدان الطلاب موضحا ان اللغة ليست مجرد حروف ولكنها رموز للتواصل والتفكير بمعني ان تعليم التلاميذ قواعد اللغة العربية وكتابتها والتي تبدأ من اليمين مع تعليمهم اللغة الانجليزية وطريقة كتابتها التي تبدأ من اليسار من شأنه إحداث نوع من التشويش علي عقول الأطفال علاوة إلي طمس الهوية الثقافية العربية لدي النشء مما يؤثر علي معاني الانتماء لديهم والقيم والعادات والتقاليد الدينية.
أما الأمين العام لمجمع اللغة العربية فاروق شوشة.. فأكد ان التوصيات التي أقرها المجمع في دورته الخامسة والسبعين تعتمد علي دراسات في اللغة وعلم نفس النمو مضيفا ان أي جهة تريد الاطلاع علي الابحاث التي تم علي أساسها إصدار التوصية بعدم تدريس أي لغات أجنبية للتلاميذ قبل سن التاسعة مشيرا إلي ان القرار ليس ضد وزارة التربية والتعليم أو أي مؤسسة بل يهدف إلي الحفاظ علي اللغة العربية في وجه المتغيرات العالمية.
أضاف الدكتور محمد حسن عضو مجمع اللغة العربية ان المجمع لايعترض علي مبدأ تعليم اللغة الاجنبية لكنه يعترض علي السن التي تبدأ فيه التعليم موضحا ان تعليم اللغة الابتدائية يمثل عبئا عقليا وذهنيا علي التلاميذ علما ان المجمع لا يقصد هنا الطلاب المتفوقين ولكنه يهدف إلي حماية عموم الطلاب مبينا ان هناك فرقا بين الاكتساب والتعلم ومرحلة التعليم الابتدائي تدخل في إطار الاكتساب بمعني ان الهدف منها هو غرس مبادئ اللغة والانتماء والهوية الوطنية القومية في نفوس ووجدان الطلاب.
قال الدكتور سامح ريحان عميد كلية التربية بجامعة جنوب الوادي انه رغم تقديره واحترامه للخطوات والجهود التي يبذلها رجال مجمع اللغة العربية لحماية الهوية الوطنية.. إلا انه يختلف معهم في مسألة وجود تأثير علي تلاميذ المرحلة الابتدائية حينما يتلقون تعليمهم باللغة الانجليزية مع اللغة العربية مشيرا إلي ان تلقي مبادئ اللغة الانجليزية بالنسبة للتلاميذ قبل سن التاسعة من شأنه مساعدتهم علي استيعاب العلوم الحديثة والتعامل مع الكمبيوتر بشكل أفضل.. إضافة إلي مساعدتهم علي رفع قدراتهم العقلية.. مضيفا ان تلقي مبادئ اللغة الانجليزية وتعميمها في مدارس الابتدائي له فائدة كبري من حيث إزالة الاحساس بالفروق الطبقية في نفوس التلاميذ المنتظمين في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة كما ان التجارب الدولية في مجال التعليم بالدول المتقدمة اتبعت تلقين التلاميذ في المراحل التعليمية الأولي مبادئ لغة أجنبية بجوار اللغة الوطنية علي اعتبار ان هذا يساعد علي الانفتاح علي الثقافات.
الاهرام
مجمع اللغة العربية يوصي بمنع تدريس الاجنبية قبل ثالثة ابتدائي
المواضيع المتشابهه
