من أولويات الوزارة الجديدة الوصية على الشأن التربوي وضع حد لمظالم مظلمة طال أمدها واستفحل ضررها - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالأخبار والمستجدات الوطنية المتعلقة بقطاع التربية الوطنية والتعليم المدرسي و التكوين المهني

أدوات الموضوع

ابن خلدون
:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 7 - 2 - 2008
المشاركات: 2,478
معدل تقييم المستوى: 446
ابن خلدون على طريق التميزابن خلدون على طريق التميزابن خلدون على طريق التميز
ابن خلدون غير متواجد حالياً
نشاط [ ابن خلدون ]
قوة السمعة:446
قديم 24-01-2012, 18:13 المشاركة 1   
افتراضي من أولويات الوزارة الجديدة الوصية على الشأن التربوي وضع حد لمظالم مظلمة طال أمدها واستفحل ضررها

من أولويات الوزارة الجديدة الوصية على الشأن التربوي وضع حد لمظالم مظلمة طال أمدها واستفحل ضررها
محمد شركي

لا يمكن أن نتحدث عن جديد عرفه المغرب أو سيعرفه إذا كانت الأمور ستظل كما كانت ، أو ستبقى دار لقمان على حالها كما يقال . ولقد أقبل الناس في وطننا على التصويت على دستور جديد ، وحكومة جديدة طلبا للجدة الحقيقية لا الصورية . ومع وصول وزير جديد في قطاع التربية لا بد أن يلمس الجديد في هذا القطاع ، وإلا فلا معنى لتغيير وزير بوزير. وإذا ما كان الوزير جديدا ، فلا بد أن تعرف الوزارة هيكلة جديدة ،ولا تظل الوزارة كما كانت لا جديد فيها سوى تغيير الوزير. والوزير الجديد إذا ما كانت لديه القناعة بأنه بالفعل جديد ، وأن في جعبته الجديد ، فعليه أن يفكر جادا في التجديد. وأول خطوة نحو التجديد هي الانفتاح على المظالم المظلمة في الوزارة الوصية ، والمتعلقة بفئات مختلفة من موظفي هذه الوزارة . وإذا ما كان الوزير سيكتفي بالإصغاء إلى من يحيط به في الوزارة ، والذين يحفظون أسطوانة ممجوجة يرددونها أمام كل وزير جديد ، وفحواها أن كل من يشتغل هم أطر الوزارة فقط ، أما باقي موظفي الوزارة في طول البلاد وعرضها فلا ينخرطون في العمل كما يجب ، و لهذا تجب معهم الصرامة. وعلى السيد الوزير الجديد أن يجدد في طريق الإنصات إلى من حوله ، وإلى غيرهم ممن لم ينصت إليهم من سبقه من وزراء تناوبوا على الوزارة ولم يعرفوا أحوال موظفيها كما ينبغي ، وفي اعتقادهم المتأثر بوشايات من يحيط بهم في المركز أن باقي موظفي الوزارة يجب أن يحتاط منهم ، وأنهم في حكم الأعداء الذين يريدون دائما بالوزير والوزارة كيدا . وعلى السيد الوزير أن يكون سيء الظن ببعض نصائح من يحيط به ، وأن يطرح على سبيل الافتراض القابل للتمحيص أن فيهم أصحاب مصالح ، وأن نصائحهم محض تمويه عن هذه المصالح . وعلى السيد الوزير الجديد أن يجدد الرؤيا في العلاقات بين مسؤولي المركز ، ومسؤولي الجهات والأقاليم للوقوف على فعل الزبونية والمحسوبية ، وما ألحقته بقطاع التربية من أضرار جسيمة. وسيسارع شهود الزور المركزيين في تزكية من كانوا وراء تكليفهم بالمسؤولية في الجهات والأقاليم عندما سيسأل الوزير عنهم . وعليه أن يخامره الشك في كل شهادة تزكية أو شهادة قدح مبالغ فيها ، وأن يزن بميزان لا ينخدع أمام المبالغة . وعليه أن ينتبه إلى أن أكثر العناصر تأدبا معه في كلامهم ، وفي إخبارهم عما يتقلدون من مسؤوليات ، وفي تقديم الواقع بشكل فيه تلميع وبهرجة، هم الذين يحتمل فيهم الفساد والإفساد. وعليه أن يجدد الإنصات إلى الذين يستطيعون التصريح في حضرته بأن الأمور ليست على ما يرام ، فهؤلاء يحتمل أن يكونوا أهل نصح وتناصح . وعلى السيد الوزير الجديد أن يخصص حيزا من وقته للنظر في ملفات المظالم المظلمة لكل فئة من موظفي القطاع . وعليه أن يجدد في طرق الوصول إلى هذه المظالم المظلمة التي في الغالب ما تصله عن طريق التمثيليات النقابية ، وما كل موظفي القطاع تمثلهم النقابات ، وما كل النقابات تعبر عن هذه المظالم المظلمة بدقة ، وموضوعية ، وحيادية ، ونزاهة ، ودون مصالح . وأفضل طريقة للوصول إلى هذه المظالم المظلمة عقد لقاءات من الموظفين في طول البلاد وعرضها ، والاستماع إليهم ، وتسجيل تدخلاتهم بالصوت والصورة ، والمكتوب . وآمل أن يكون جديدا في الاستماع والإنصات ، وألا يكون كمن كان قبله يستمع قليلا ، ويتكلم كثيرا ، ويحاول الالتفاف على المظالم المظلمة بالوعود العرقوبية ، أو يحاول توزيع الابتسامات الصفراء الكاذبة على من يجامله المجاملة الكاذبة ، ويكشر في وجه من يقدم له الواقع بصراحة كاملة وجارحة أحيانا . ولن أسرد بعض هذه المظالم المظلمة حتى لا أوجه عمل الوزير الجديد ، أو أسقط فيما انتقدته من أفعال بطانة الوزير في المركز عندما يشيرون عليه بنصح كاذب مغرض ، ويبهرجون له واقع القطاع المزري من خلال العروض النظرية المتلفزة أو المعتمدة العرض المعلوماتي لتضخيم الضئيل من الانجازات ، و المعدة سلفا لغرض البهرجة والتضليل . وأخيرا على السيد الوزير الجديد أن يكون بالفعل جديدا في كل تحركاته وقراراته ، ومواقفه من أجل أن يعرف القطاع الجدة الحقيقية ، لأن فاقد الجدة لا يمكن أن يعطيه الجديد . محمد شركي
وجدة سيتي نت

23-1-2012









آخر مواضيعي

0 نتائج الحركة الانتقالية الجهوية الخاصة بهيئة التدريس بجهة طنجة تطوان
0 بلاغ تنسيقية خريجي المدارس العليا للاساتذة
0 الصحة الجسدية والعقلية للطفل موضوع برلمان الطفل في أكاديمية الجهة الشرقية
0 المغرب يشارك في الدورة ال61 لمجلس المكتب الدولي للتربية
0 فروع النقابة الوطنية للتعليم في الجديدة تحتج
0 وقفة احتجاجية لثلاث نقابات في طانطان
0 التعيين المباشر أهم من التكوين في سلك التبريز!.. ا
0 العصبة الوطنية للدكاترة تطالب بالتعجيل بتغيير إطارها
0 ددوشي: قطاع التربية البدنية يعاني عدة إكراهات في المدرسة المغربية
0 أعوان الجامعة الحرة للتعليم في الجديدة يطالبون بتنظيم عملهم


ابو عبدو
:: عضو موقوف ::


تاريخ التسجيل: 24 - 11 - 2008
المشاركات: 269

ابو عبدو غير متواجد حالياً

نشاط [ ابو عبدو ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 24-01-2012, 18:37 المشاركة 2   

كلام في الصميم،اعزك الله...............

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
أمدها, للعالم, معلمة, أولويات, التربوي, الجديدة, الزمن, الوزارة, النسخة, على, واستفحل, وضع, ضررها, طال

« ما الذي أفشل السياسة التعليمية بالبلاد ؟ ؟ | فضيحة بوزارة الأوقاف.. تسريب امتحانات المرشدين »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
للاستئناس الوزارة تؤكد ان الدرجة الجديدة هي خارج السلم ابو ندى دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 4 16-01-2012 09:43
الوزارة تسمح لأساتذة السلم 11 و خارج السلم بإجتياز مباراة التفتيش k@cem دفاتر التفتيش والإشراف التربوي 3 18-06-2011 22:26
السكرتارية الوطنية الأساتذة المبرزين fne_umt تدعو الوزارة الوصية إلى التدخل naqabi الأرشيف النقابي 0 04-06-2009 17:45
معلمة بالرباط تعاني من جبروت مديرها دون تدخل الوزارة التربوية دفاتر الإدارة التربوية 25 14-03-2009 14:38
الفكر التربوي للعالم العربي " ابن خلدون جنكيز خان علوم التربية وعلم النفس التربوي 1 08-12-2008 01:27


الساعة الآن 21:12


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة