شكرا اختي مريم بارك الله فيك
16 h · J’aime · 2
محمد أزيزا
بالتوفيق ان شاء الله
16 h · Modifié · J’aime · 2
Ahmed Mad Dahbani
شكراً
16 h · J’aime · 2
Albert Morra
بالتوفيق ....
16 h · J’aime · 2
Nabila Talouizte
شكرا
16 h · J’aime · 2
Salah Eddine Ayoub
كيف يمكن الانضمام و شكرا
15 h · J’aime · 2
سيمو ميدلت
من خلال التعلبقات هنا Salah Eddine Ayoub
15 h · J’aime · 2
Abderrahim Errais
موضوع جد مهم.شكرا على المجهودات و دام لكم التالق
15 h · J’aime · 2
استغفر الله
كيف يمكن الانضمام
14 h · J’aime · 1
استغفر الله
و شكرا
14 h · J’aime · 1
Amal Doudi
بالتوفيق
14 h · J’aime
Abderrahim Errais
السلام عليكم
13 h · J’aime
Abderrahim Errais
مفهوم القراءة: يتحدد مفهوم القراءة في كونها عملية مركبة تخضع لمجموعة من العمليات الجسدية والنفسية والعقلية. أي أنها: "فعل فيزيولوجي وذهني في نفس الآن، يتمثل في القدرة على التعرف على المكتوب، والنطق سرا أو جهرا به بصورة سليمة، وربط الأصوات المنطوقة بالأفكار الخاصة بها؛ وبصورة إجمالية، ربط الأصوات والأفكار بالعلامات الخطية المكتوبة بمجرد ما يقع البصر –بصر المتعلم- على هذه العلامات"
13 h · J’aime · 7
Souad Maha
نشكركم كثيرا
13 h · J’aime · 1
Malak Alami merci okht mariam
13 h · J’aime · 1
مريم الوادي
السلام عليكم
13 h · J’aime · 1
Abdellatif Zaidi
و عليكم السلام سيدتي .
13 h · J’aime · 1
مريم الوادي
يالاه على بركة الله را السي الرايس راه افتتح النقاش
13 h · J’aime
Mokhtar Soussi-afe salam
13 h · J’aime · 1
مريم الوادي
• قدرة بصرية صوتية أو صامتة ،على فك الرموز و تحليلها.
و تنطوي القراءة كفعل على الإنتباه، والإدراك، والتذكر، الفهم، والتذوق، والإنفعال.
13 h · J’aime · 3
Abdellatif Zaidi
عرف الفعل القرائي
13 h · J’aime · 2
Mokhtar Soussi-afe
عملية دهنية وعقلية تهدف الى تحويل الرموز المرسومة والمكتوبة الى منطوقة
13 h · J’aime · 3
مريم الوادي
ليس النطق شرطا سي مختار فهناك القراءة الصامتة
13 h · J’aime · 1
Abdellatif Zaidi
لغة الجمع و الضم و تتبع الجزئيات للوصول الى كليات تمكن من الفهم
13 h · J’aime · 1
Ali Abou Anas salam
13 h · J’aime · 2
وردة تيزنيت
القراءة نشاط عقلي وحركي
13 h · J’aime · 1
Fouad Habti
السلام عليكم
13 h · J’aime · 1
وردة تيزنيت
عملية بسيطة تتلخص في القدرة على تلفظ نص مكتوب بصوت مسموع لادراك معناه او المتابعة بواسطة البصر لنص مكتوب
13 h · J’aime
Mokhtar Soussi-afe
عملية دهنية وعفلية تتطلب التحكم في مجموعة من الميكنزمات الفهم والتدكر والانتباة
13 h · J’aime · 2
Abdellatif Zaidi
اهلا بجميع الملتحقين و الملتحقات
13 h · J’aime · 1
Bairi Larbi
السلام عليكم
13 h · J’aime · 3
Ali Abou Anas
يبقى الفعل القرائي مهارة يتمكن المتعلم من خلالها من تحويل المرموز ألى منطوق
13 h · J’aime · 4
Fouad Habti
القدرة على فك مجموعة من الرموز تحويل الرموز الى اصوات
13 h · J’aime · 3
Abou Mohamed Joughou
السلام عليكم
13 h · J’aime · 3
مريم الوادي
المهم باختصار هي فك الرموز جهرا أو سرا من خلال ما يسمى بقراءة الأعين
13 h · Modifié · J’aime · 2
Abdellatif Zaidi
هي عملية ذهنية بامتياز .
13 h · J’aime · 3
Salam Bouchan
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
13 h · J’aime · 2
ابو محمد الشيباني
سيرورة ذهنية تستهدف تحويل المكتوب الى منطوق
13 h · J’aime · 3
وردة تيزنيت
وتتم عبر مراحل هل ندكرها
13 h · J’aime
مريم الوادي
نمر للسؤال الموالي: وضح مكانة القراءة في المنهاج التربوي المغربي من خلال : الميشاق الوطني للتربية و التكوين
13 h · J’aime
Abdellatif Zaidi
نعم تفضلي تلك المراحل هي التي تشرح العمليات التي يقوم بها ذهن الفرد ...
13 h · J’aime
Abdellatif Zaidi
Photo de Abdellatif Zaidi.
13 h · J’aime · 3
Ali Abou Anas
أظن أن تعريف سي الرايس شامل : مفهوم القراءة: يتحدد مفهوم القراءة في كونها عملية مركبة تخضع لمجموعة من العمليات الجسدية والنفسية والعقلية. أي أنها: "فعل فيزيولوجي وذهني في نفس الآن، يتمثل في القدرة على التعرف على المكتوب، والنطق سرا أو جهرا به بصورة سليمة، وربط الأصوات المنطوقة بالأفكار الخاصة بها؛ وبصورة إجمالية، ربط الأصوات والأفكار بالعلامات الخطية المكتوبة بمجرد ما يقع البصر –بصر المتعلم- على هذه العلامات
13 h · J’aime · 4
Abou Mohamed Joughou
الفعل القرائي فعل انساني مركب و معقد ، و هذا التركيب نظر لتدخل عدة أجهزة في تحقيقه (النطق البصر الذهن..) يتركب من مرحلتين فك الرموز بتحويلها من مكتوب الى منطوق ، و مرحلة ثانية تأويل المقروء و فهمه.
13 h · J’aime · 3
Asmaa Seni
السلام عليكم اسفة جيت معطلة
13 h · J’aime · 2
Mokhtar Soussi-afe
مكون من مكونات اللغة العربية تحضى بحيز زمني في جدول الحصص وديداكتيك خاص
13 h · J’aime · 2
وردة تيزنيت
ربط القارئ بين الرموز واصواتها وبين الكلمات ومعانيها2تكوين فكرة عن المقروء 3 قيام القارئ برد فعل دهني تجاه الافكار 4 اكتسابه رؤية جديدة حول الموضوعبعد تفاعل الافكار5تحولها الى جزء لايتحزا من معارفه الفعلية بعد القيام بدمجها ضمن معارفه السابقة
13 h · J’aime · 2
ابو محمد الشيباني
ليس بالضرورة ان نجمع الحروف كما جاء في تعريف علوم التربية..فقراءة الحرف تعتبر قراءة..وهناك تعريف اشمل أن أي صوت يصدر يعتبر قراءة ولهذا نقول للتلميذ بأن قراءته خاطئة عندما يصدر صوتا غير ذلك الصحيح
13 h · J’aime
Abdellatif Zaidi
2 )وضح مكانة القراءة في المنهاج االتربوي المغربي من خلال المرجعيات التالية:
الميثاق الوطني للتربية والتكوين
13 h · J’aime · 1
Bairi Larbi
ان لمادة القراءة مكانة مهمة داخل المنهاج الدراسي ،تتجلى في عدد الحصص العالية وخاصة بالمستويين الأول والثاني ،وكونها المنطلق لدروس اللغوية بالمستويات الأخرى وذلك من الوثيقة الإطار الكتاب الأبيض
13 h · J’aime · 3
Mokhtar Soussi-afe
يرى تشومسكي (ان العقل البشري يمر بحالات معرفية متتالية ابتدا بحالة اساسية مرورا بحالات الوسطى ونتقالية وصولا الى حالات معرفية ناضجة اونهائية ) ***فعل القراءة يخضع الى 3مراحل 1الاستعداد2التوسع3التثبيثوتهديب الادواق
13 h · J’aime · 1
Bairi Larbi
اضن ان الميثاق لم يتناول المواد ،ولكن الكتاب الأبيض هو الدي تناول كيفية تنزيل المواد وعدد الحصص
12 h · J’aime · 4
Abdellatif Zaidi xالكتاب الابيض هو وثيقة شارحة للميثاق
12 h · J’aime
Abou Mohamed Joughou
قراءة الحروف فيها جمع لرسم الحرف و حركته هههههههههه
12 h · J’aime · 1
Salam Bouchan
اولى المثاق الوطني للتربية والتكوين اهمية كبرى للقراءة من خلال الاهداف المبسوطة في الكتاب الابيض
12 h · J’aime
Abdellatif Zaidi
2 وضح مكانة القراءة في المنهاج االتربوي المغربي من خلال المرجعيات التالية:
الميثاق الوطني للتربية والتكوين
12 h · J’aime
ابو محمد الشيباني
استند الميثاق الوطني على مجموعة من الدعائم واللغة العربية دعامة منه
12 h · J’aime · 1
Abou Mohamed Joughou
تخل القراءة ضمن التعلمات الاساس التي تؤكد جميع المرجعيات على ضرورة التمكن من الياتها تفكيكا و تأويلا، فالتمكن من القراءة لبنة اساسية لمواصلة التعلم مدى الحياة و في كل الفضاءات التربوية و التعليمية الرسمية منها و الخاص؛
12 h · J’aime · 3
ابو محمد الشيباني
والقراءة كمنطلق لتعلم اللغة لها مكانة الصدارة وبالتالي أولى لها المنهاج عناية خاصة سواء بخصوص الزمن او التعلمات
12 h · J’aime
ابو محمد الشيباني
فالقراءة تبرمج في جميع المستويات وأهم كفاية عرضانية يعتمد عليها لتقديم باقي المكونات
12 h · J’aime
Abou Mohamed Joughou
الميثاق هو ما يعبر عن النظام التربوي المغربي بين الكتاب الابيض هو تصور عملي للمنهاج التربوي الذي يعتبر جزءا من النظام، و بهطا ليس الكتاب الابيض شارحا للميثاق إنما تفصيلا لما يرتبط فيه بالمناهج و البرامج الدراسية.
12 h · J’aime · 2
Salam Bouchan
تعتبر القراة هي المنطلق لكل الانشطة فااكتساب كفايات القراءة يعد مدخلا مهما لاكتساب جميع الكفايات الاخرى
12 h · J’aime · 3
Abdellatif Zaidi
2 وضح مكانة القراءة في المنهاج االتربوي المغربي من خلال المرجعيات التالية:
الميثاق الوطني للتربية والتكوين
المخطط الاستعجالي...Voir plus
12 h · J’aime
Abdellatif Zaidi
لتوسيع النقاش ,
12 h · J’aime
Bairi Larbi
من خلال ضبط الإيقاع الزمني لكل مادة ،مراجعة البرامج والمناهج ،والكتب المدرسية ،تحسين تدريس اللغة العربية ،الإهتمام بالتعليم الأولي ،ادراج فهم المقرؤ ضمن الإمتحانات الإشهادية
12 h · J’aime · 6
مريم الوادي
يعكس الميثاق الوطني للتربية و التكوين من خلال دعاماته أهمية القراءة في المنهاج التربوي المغربي حيث يعتبر اكساب المتعلمين مهارة الفعل القرائي باللغتين العربية و الفرنسية هاجسا أول إن التعليم و مدى نجاعته ينعكس من خلال مدى تمكن المتعلمين و المتعلمات من م...Voir plus
12 h · J’aime · 5
Salam Bouchan
الكتاب الابيض هو التنزيل الفعلي للميثاق وهو الشرح المفصل له
12 h · J’aime · 1
Asmaa Seni
تعتبر القراءة والتمكن منها من التعلمات الاساس التي ركزت عليها التدابير ذات الاولوية اضافة الى الكتابة والحساب
12 h · J’aime · 1
وردة تيزنيت
القراءة كفاية مهارية واداة للتواصل والاندماج
12 h · J’aime · 1
مريم الوادي
ممتاز سي العربي كلها جهود للرافع من جودة القراءة
12 h · J’aime
Ali Abou Anas
إكتساب مهارة الفعل القرائي محطة أساسية تمكن المتعلم من المهارات اللغوية الاخرى بدأ بمهارة التعبير مرورا بمهارة الكتابة و الإنشاء
12 h · J’aime
Salam Bouchan
التركيز على البناء العام للنص والمعنى والقيم
12 h · J’aime
Mokhtar Soussi-afe
ا القراءة من لتعلمات الاساسية التي يجب ان يتحكم فبيها المتعلم / وعدم التحكم في هده الكفاية يعني فشل المتعلم وسببا في الفشل والهدر المدرسي
12 h · J’aime · 1
مريم الوادي
أسماء نكمل الميثاق الوطني بعده المخطط ثم التدابير
12 h · J’aime · 1
مريم الوادي
هل يوجد بند معين يشير الى اهمية القراءة في الميثاق الوطني؟؟
12 h · Modifié · J’aime · 1
Abdellatif Zaidi
باعتبارها من التعلمات الاساس التي ينبغي تطويرها و اكسابها لدى المتعلم فان التدابير ذات الاولوية , من خلال المحور الاول خصصت السنوات الاربع الاول لهذه التعلمات و من ضمنها القراءة طبعا
12 h · J’aime · 2
Bairi Larbi
لا يوجد بند للقراءة في الميثاق لكن تكلف بدلك الكتاب الأبيض والدي يعتبر تنزيل وتصريف للميثاق
12 h · J’aime · 2
Salam Bouchan
نعم سي العربي لايوجد
12 h · J’aime
مريم الوادي
ماذا يقول الكتاب الأبيض سي العربي
12 h · J’aime · 1
Abou Mohamed Joughou
أولى الميثاق عناية خاصة للقراءة و الكتابة في اكتساب اللغة ، حيث تحدث عن أنشطة تحضيرية لهما في مواصفات رواد التعليم الاولي ، و عمق التمكن منهما خلال السلكين الاول و الثاني في اللغة العربية و لغة اجنبية اولى.
12 h · Modifié · J’aime · 4
Abou Mohamed Joughou
يجب ان لا ننسى ان القراءة تعتبر المادة الاساسية التي تبنى عليها دروس اللغة في المستويات الرابع و الخامس و السادس ، بين يتصدرها التعبير الشفهي في المستويات الثلاثة الدنيا .
12 h · J’aime · 3
Abdellatif Zaidi
يتصدرها التعبير الشفوي في المستويان الاول و الثاني . نعم
12 h · J’aime
Salam Bouchan
يقول الميثاق في احدى فقراته : تعلم القراءةو الكتابة والتعبير باللغة الاجنبية الاولى
12 h · J’aime · 1
Ali Abou Anas
هدا هو المكان المناسب أخت مربم : يعكس الميثاق الوطني للتربية و التكوين من خلال دعاماته أهمية القراءة في المنهاج التربوي المغربي حيث يعتبر اكساب المتعلمين مهارة الفعل القرائي باللغتين العربية و الفرنسية هاجسا أول إن التعليم و مدى نجاعته ينعكس من خلال مد...Voir plus
12 h · J’aime · 4
Ali Abou Anas
ههههههههههههههههههههه
12 h · J’aime · 1
Abou Mohamed Joughou
حتى في المستوى الثالث فاول درس في الاسبوع في اللغة هو التعبير الشفهي 45 د
12 h · J’aime · 1
ابو محمد الشيباني
سبق لي ان قلت ان الميثاق اولى اهمية للقراءة كدعامة مهمة وككفاية عرضانية
12 h · J’aime · 1
Mokhtar Soussi-afe
ولى البرنامج الاستعحالي اولوية هامة لفعل القرائي ككفاية اساسية وضرورية ومؤشر على النجاح والتفوق المتعلم من خلال مجموعةمن الاجراءات ليلا اهمية قصوى لتمدرس المبكر والتعليم الاولي و التكوينات الاساسية للموارد البشرية لتنمية كفاءتها المهنية
12 h · J’aime · 3
Fouad Habti
في المستوى الثالث يعتبر النص الوظيفي منطلقا لجميع دروس اللغة الاخرى فحتى الاساليب التي يتم ترويجها في الدرس التعبيري يتم استخراجها من النص الوظيفي
12 h · J’aime · 4
Abou Mohamed Joughou
تبدو مكانة القراءة كذلك من خلال الحيز الزمني المخصص لها في الغلاف الزمني للغة العربية ، فهي تتصدر مكوناتها في جميع المستويات و اللغات .
12 h · J’aime · 2
Mokhtar Soussi-afe
برنامج الاولوية القراءة / اولوية اساسية يجب تطويرها لتحسين العرض المدرسي المقدم.تبنى على غرارها مشاريع المؤسسة لدعمها او الرقي بها
12 h · J’aime · 1
Ali Abou Anas
سي عبد اللطيف نمر ؟؟؟؟
12 h · J’aime
Mohamed El-azzaouy
تعتبر القراءة الركيزة الاساسية ابقي المكونات فهي منطلق
12 h · J’aime · 1
مريم الوادي
نمر
12 h · J’aime · 1
Fati Elmass
اظن انه يجب إدراج حصة لمدة نصف ساعة في الأسبوع للمطالعة من أجل تنمية مهارة القراءة
12 h · J’aime · 1
Mokhtar Soussi-afe
اسؤال
12 h · J’aime
مريم الوادي
المهم قبل أن نمر مثل هذه الأسئلة نعتمد فيها على العمومية و نتجنب الدخول في متاهات يصعب معها البرهنة ببند معين يعني سؤال للذكاء اللغوي و التربوي نتكلم و نعمم و نبرهن من خلال روح الميثاق ككل
12 h · J’aime · 2
Abdellatif Zaidi
3-حدد أنواع القراءات بالمدرسة الابتدائية ووضح أهداف كل منها
12 h · Modifié · J’aime · 2
Ali Abou Anas
القراءة : الوظيفية " السماعية -المسترسلة - الشعرية - المكملة
12 h · J’aime · 2
Mokhtar Soussi-afe
الثاني لفراءة ا(نص الانطلاق /النص المكمل /النص الشعري/) الثالث **اوطيفي /نص مكمل/شاعري) الرابع //وطيفي/مسترسل/شعري/) (السادس+ الخامس)وطيفي/سماعي/شعري/مطالعة حرة/وثائقي/شعري
12 h · J’aime · 4
Abdellatif Zaidi
الوثائقية
12 h · J’aime · 1
Mohamed El-azzaouy
السؤال منا النصوص القرائية ام اشكال او انماطالقراءة
12 h · J’aime
مريم الوادي
نبدأ بالقراءة الوضيفية ما هو تعريفها ماهي أهدافها؟؟
12 h · J’aime
Abdellatif Zaidi
النصوص القرائية
12 h · J’aime
Salam Bouchan
وقت الصلاة ثم نعود
12 h · J’aime
Abdellatif Zaidi
اما استنادا الى المعيار الفيزيولوجي : فهي صامتة و جهرية و سماعية
12 h · J’aime · 2
Mohamed El-azzaouy
النص الوضيفي الغاية منه اغناء حصيلة المتعلم اللغوية و الفنرية لما يتضمنه من اساليب تراكيب و تخويلات
12 h · J’aime
Bairi Larbi
النص الوظيفي هو النص الأساسي الدي يروج الرصيد اللغوي المستهدف من الوحدة وكدا الظواهر اللغوية ،والاساليب ...
12 h · J’aime · 1
Ali Abou Anas
النص الوظيفي نص يستمد من خلاله المتعلم الأساليب الوظيفية و القواعد اللغوية التي سيتم ترويجها
12 h · J’aime · 1
Mokhtar Soussi-afe
الفراءة الوثيقية وثيقة مكتوبة ادرجت في كتاب المتعلم بنفس الصورة التي وردت فيها في المرجع الاصلي شكلا ومضمونا
12 h · Modifié · J’aime
Abou Mohamed Joughou
ماذا نسمي قراءة المستوى الالول ؟
12 h · J’aime · 3
Abou Mohamed Joughou
الاول
12 h · J’aime
Bairi Larbi
في المستوى الاول يتعلم الحروف ليقرا وباقي المستويات يقرأ ليتعلم وهدا الفرق بينهما
12 h · Modifié · J’aime · 1
Ali Abou Anas
عندك شي أسئلة أسي جغو نتمنى ماطيحش فالامتحان
12 h · J’aime · 1
مريم الوادي
النصوص الوظيفية هي نصوص نثرية متنوعة، سميت بالأساسية لأنها تلعب دورا أساسيا في اكتساب مهارة القراءة، و تروج رصيدا لغويا أساسيا مرتبطا بالمجال. كما أنها تعتبر أساسا لترويج القواعد اللغوية التي تقدم في الدرس اللغوي. و سميت بالوظيفية لأنها تروج الرصيد اللغوي الوظيفي الذي يوظفه المتعلم في المواقف التعبيرية المختلفة الشفوية و الكتابية، كما يتم خلالها توظيف القواعد اللغوية في حصة الاستثمار.
12 h · J’aime · 6
Mokhtar Soussi-afe
1 اهداف القراءة الوثائقية ***القراءة الجيدة2التدرب على قراءة الصورة3فهم المحتوى/4ادراك وتمثيل قيم النص
12 h · J’aime
Ali Abou Anas
مريم
Photo de Ali Abou Anas.
12 h · J’aime · 1
مريم الوادي
إذن القراءة الوظيفية تؤدي وظيفة و تكون هي المنطلق في بداية الأسبوع
12 h · J’aime · 4
مريم الوادي
ما هي أهداف القراءة الوظيفية؟؟
12 h · J’aime
Ali Abou Anas
اهداف القراءة الوظيفية : تمكين المتعلم من الرصيد اللغوي الوظيفي و القواعد اللغوية الاساسيةذ
12 h · J’aime · 2
Abdellatif Zaidi
انها منطلق الانشطة اللغوية .. في المستويات العليا لترويجها رصيدا معجميا لمجال الوحدة و بنيات تركيبية و اسلوبية و صرفية ... و هي ايضا مجالا خصبا للاستثمار
12 h · J’aime · 2
مريم الوادي
تمكينه من مبدادئ القراءة الجهرية و الصامتة
12 h · J’aime
مريم الوادي
إكسابه القدرة على ربط المقروء بالمكتوب
12 h · J’aime
Mokhtar Soussi-afe
ترويج الرصيد المجالي والغوي 2القراة الحيدة3قراءة مكونات الصورة3الفهم للمحتوى5 ادراك وتمثيل القيم
12 h · J’aime · 1
Mohamed El-azzaouy
الاطلاع على مختلف تقنيات التعبير وصف خوار
12 h · J’aime · 1
Bairi Larbi
تنمية مهارة القراءة لدى المتعلم ،التعرف على الرصيد الوظيفي المستهدف ،يحويل المكتوب الى منطوق
12 h · J’aime
مريم الوادي
تمكينه من رصد الأساليب والبنيات الصرفية و المعجم المروج و القدرة على استخلاص الأفكار الأساسية
12 h · J’aime
Khadija Qobbaty
أم يحيى أم يحيى
12 h · J’aime · 1
Asmaa Seni
اكتساب اليات القراءة الجهرية والصامتة المؤدية الى فهم المضمون
ترويج رصيد وظيفي متعلم بموضوع الوحدة
توفير منطلق للظواهر اللغوية المزمع تدريسها خلال الوحدة
12 h · J’aime · 1
Ali Abou Anas
نمر إلى نوع اخر؟؟؟؟؟؟؟
12 h · J’aime
Mohamed El-azzaouy
تمكينه على تجاوز الفهم السطحي للخطاب
12 h · J’aime · 1
Mohamed El-azzaouy
تدريبه على استعمال المعجم
12 h · J’aime
Abdellatif Zaidi
خلاصة :
Photo de Abdellatif Zaidi.
12 h · J’aime · 4
Mohamed El-azzaouy
تزويده برصيد لغوي و معرفي
12 h · J’aime
مريم الوادي
منهجيتها العامة : يقدم النص الوظيفي بمختلف سنوات التعليم الابتدائي، و إجمالا تبقى الملامح العامة لمنهجية هذه النصوص صالحة لمختلف المستويات، اللهم التغييرات التي تهم عدد الحصص و توزيع المقاطع الديداكتيكية على تلك الحصص.
ففي بالسنة الثالثة يقدم النص الوظ...Voir plus
12 h · J’aime · 7
وردة تيزنيت
ق الوظيفيةتكون حاملة للظواهر اللغوية
11 h · J’aime · 2
مريم الوادي
نمر إلى نوع آخر من القراءة: القراءة السماعية تعريفها و اهدافها
11 h · J’aime
مريم الوادي
القراءة السماعية: هي نوع من القراءات خاص بالسنتين 5 و 6: بحيث تخصص لها حصة واحدة في الأسابيع 8 و 16 و 24 و 32 من السنة الدراسية المخصصة للتقويم و الدعم الموجه لجميع المتعلمين. هي نوع من القراءات التي يعتمد فيها على الاستماع باعتبارها التقنية الطبيعية للاستقبال الخارجي. و هي تقنية تتطلب من المتعلم حصر الذهن و حسن الإصغاء و الانتباه و التركيز لفهم الإرسالية.
11 h · Modifié · J’aime · 4
مريم الوادي
أهدافها النوعية: بالإضافة إلى الأهداف العامة للقراءة، تسعى القراءة السماعية إلى تحقيق أهداف متميزة أهمها:
ـ تدريب المتعلم على الاستقبال الخارجي المبني على الإصغاء الجيد و الانتباه و التركيز.
ـ تنمية قدراته الحسية السمعية و العقلية القائمة على التنظيم ا...Voir plus
11 h · J’aime · 4
Bairi Larbi
\القراءة السماعية "قراءة تكون باستعمال حاسة السمع كمصدر لتلقي الكلمات وفهمها وتخرينها واسترجاعها وقت الحاجة اليها ،الهدف منها تعويد المتعلم على الإنصات الجيد وتنمية مهارة التدكر ،ربط مهارة
11 h · J’aime · 2
Asmaa Seni
القراءة السماعية منواصعب انواع القراءات بالنسبة لي
11 h · J’aime · 1
وردة تيزنيت
هدفها تنمية قدرات المتعلم الحسية والعقلية ,واغناء الرصيد اللغوي والمعرفي عن طريق السماع
11 h · J’aime · 2
مريم الوادي
القراءة الشعرية: تعريفها: هي نصوص شعرية من البحور الخفيفة في المستويات الأولى، ثم تتدرج نحو البحور الطويلة في المستويات العليا. و في هذه المستويات يمكن التعامل مع نصوص أدبية نثرية. و تتميز النصوص الأدبية من حيث المضمون بكونها تتميز ببنيتها الإبداعية و ...Voir plus
11 h · Modifié · J’aime · 4
مريم الوادي
القراءة الوثيقية نمر بسرعة رجاءا
11 h · J’aime · 1
Bairi Larbi
قراءة الوثيقية الهدف منها تعويد المتعلم قراءة بعض الوثائق التي يحتاجها المتعلم في حياته ،عقد الإزديلد الطاقة الوطنية شهادة السكنى ..........................
11 h · J’aime · 1
Asmaa Seni
القراءة الوثيقية تستند على دراسة وثيقة ماخوذة من مرجعا الايصلي دون تغيير
11 h · J’aime · 2
مريم الوادي
تمام اسماء
11 h · J’aime
مريم الوادي
القراءة الوثيقية عبارة عن وثيقة
11 h · J’aime
Asmaa Seni
تهدف الى تعويد المتعلم على التعامل مع الوثائق المختلفة وخصوصا تلك التي تعتمد على اشكال اخرى للتعبير غير الكلمة كالصور والمبيانات...
11 h · J’aime
مريم الوادي
تعريفها:النص الوثيقي هو عبارة عن وثيقة مكتوبة أدرجت في كتاب المتعلم بنفس الصورة التي وردت عليها في مرجعها الأصلي شكلا و مضمونا.
2ـ أهدافها النوعية: بالإضافة إلى الأهداف العامة للقراءة، تسعى القراءة الوثائقية إلى تحقيق أهداف متميزة أهمها:...Voir plus
11 h · J’aime
وردة تيزنيت
في اي مستوى نجدها
11 h · J’aime
مريم الوادي
القراءة المسترسلة؟؟
11 h · J’aime
Bairi Larbi
الشعرية تكون باعتماد نصوص شعرية قصيرة وبسيطة الغاية منها تعويد المتعلم على الدوق السليم وتنمية الجانب الفني لديه .....................
11 h · J’aime · 1
مريم الوادي
1ـ تعريفها:سميت مسترسلة لكون نصوصها لا تنجز في حصة واحدة، بل تتطلب الاسترسال في القراءة لفترات متقطعة متتابعة وفق خطة تناسب أوقات و ظروف المتعلمين. و تتكون من مشاهد و حلقات متسلسلة، و قد تشمل على مغامرات خيالية أو مستمدة من الواقع أو من التراث الوطني أ...Voir plus
11 h · J’aime · 4
Asmaa Seni
القراءة الوتيقية ابتداء من الرابع
11 h · J’aime · 1
مريم الوادي
هل نؤجل باقي الأسئلة الى الاربعاء المقبل تأخر الوقت
11 h · Modifié · J’aime
Bairi Larbi
البصوص المسترسلة تكون باعتماد نصوص طويلة تروم الى تعويد المتعلم على قرءة القصص واعتبار القراءة نشاط يومي لدى المتعلم ،تحبيب الجانب القصصي لدى المتعلم
11 h · J’aime · 1
مريم الوادي
يتم تأجيل باقي الأسئلة الى الأسبوع المقبل تصبحون بألف خير يا أساتذة
11 h · J’aime · 5
Asmaa Seni
ان شاء الله مريم ليلة سعيدة
11 h · Modifié · J’aime · 1
Bairi Larbi
نعم نؤجل ،نكتفي بهدا القدر ،ومن اجل ترسيخ هده المعلومات المدرجة
11 h · J’aime · 1
Ali Abou Anas
الى الأسبوع المقبل
11 h · J’aime · 2
Salam Bouchan
شكرا للجميع
11 h · J’aime · 1
Sanaa Nada
جزاكم الله خيراً
11 h · J’aime · 1
Abderrahim Errais
أعتذر اختي مريم.انا الذي كنت السبب.فقد أثرت الموضوع دون قصد مني للتشويش على مناقشتكم الشيقة حول القراءة.دام لك التالق اختي و نعدك بالانضباط و المشاركة في الجزء الثاني.لك كل الود
8 h · J’aime
Mohamed Azizoun
فك رموز ما هو مخطوط منظور تقليدي للقراءة متجاوز يتميز فيه القارئ يالسلبية وتصبح فيه القراءة عملية أدائية. اليوم نعيش في عالم متسارع يفترض تملك آليات قرائية جديدة تسعفنا في مجاراة هذا السيل الجارف من المعلومات وانتقاء الأجود منها. لذلك فالقراءة عملية مع...Voir plus
39 min · J’aime · 1
Mohamed Azizoun
لم يعد النص الوظيفي منطلقا لتقديم الظواهر التركيبية والصرفية والاملائية....للاشارة فقط.
38 min · J’aime
Aboussama Khalid
https://www.facebook.com/groups/prep...2%3A%22O%22%7D
الدورة التكوينية منهجية تدريس القراءة ابتدائي
المواضيع المتشابهه
