الخارطة المدرسية و نقط النجاح المتدنية - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالأخبار والمستجدات الوطنية المتعلقة بقطاع التربية الوطنية والتعليم المدرسي و التكوين المهني

أدوات الموضوع

nasim111
:: Guest ::
المشاركات: n/a
نشاط [ nasim111 ]
قوة السمعة:
قديم 28-08-2012, 00:47 المشاركة 1   
منقول الخارطة المدرسية و نقط النجاح المتدنية


الخارطة المدرسية و نقط النجاح المتدنية




يقلم : ياسين گني
يعتبر التعليم بالمغرب كما في كل الدول القاطرة التي يمكن لها أن تجر قطار التقدم و التحضر, وبدونه لا يمكن أبدا لأي دولة أن تشق طريقا نحو الحضارة و الرقي في كل المجالات, لكن حينما نقول هذا عن التعليم فإننا و لاشك نقصد التعليم الفاعل الذي يرتكز على إرادة سياسية للإصلاح و يعمل جاهدا على مقاربة الوضع التعليمي بشموليته بدأ بالبنى التحتية و مرورا بالطاقات البشرية المكونة و ليس انتهاء بالبيداغوجيات و البرامج الفاعلة.

بالمغرب نشهد غيابا لأدنى متطلبات التعليم الناجح فغياب كبير للبنى التحتية و اعتماد لبيداغوجيات دون استشارة أهل الاختصاص و اكتضاض في المدن و أقسام متعددة المستويات بالقرى و أطر غير مكونة و غير ذلك مما يعرفه العام و الخاص ,و في ضوء كل هذه الاكراهات كان من الطبيعي و المتقبل أن يكون الرسوب المدرسي سمة مميزة للتعليم, لكن الأمر غير ذلك فالحالة أن التعليم الابتدائي يشهد نسبة نجاح تفوق 70 في المائة و الإعدادي بنسب تفوق 60 بالمائة و بالثانوي بنسب تفوق 70 بالمائة بالنسبة للسنتين الأوليتين و أكثر من 50 بالمائة بالنسبة للباكالوريا بعد الاستدراكية.
السؤال المطروح علينا كيف لمستوى تعليمي متدني إن يفرز نسب نجاح كبرى كهذه؟
الجواب بسيط لكن أغلب المغاربة ممن ليس لهم التصاق بمهنة التعليم لا يعرفونه و فيما يلي بعض أهم الأسباب التي تضخم نسب النجاح في تعليمنا المغربي
الخارطة المدرسية: هذا المصطلح لا يعرف معناه الكثيرون لكن تفسيره سهل و بسيط فالخارطة المدرسية و لتقريب المفهوم للعموم هي طريقة تنظيم المستويات الدراسية بحسب الأعداد, حيث إن عدد التلاميذ في كل مستوى تتحكم فيه هذه الخريطة ,حيث تحاول أن توازن بين عدد التلاميذ و الطاقة الاستيعابية للحجرات الدراسية, لكن كيف تؤثر هذه الخارطة’ ببساطة فان كل مدرسة تتوصل بالهامش النسبي الذي يجب إن تكون نسبة النجاح عليه, وبهذا فان الخارطة هي التي تحدد نسبة النجاح الفعلي و ليس المستوى التعليمي أو المدرسين.
في الابتدائي مثلا يتوصل المدير بالنسبة التي يجب إن يصلها كل مستوى دراسي من حيث النجاح و الرسوب و على المدرسين أن يحترموا تلك النسبة,و هنا تختلف ردود أفعال المدرسين, فمنهم من يقوم بالرفع من النقط حتى يحقق هذه النسبة و منهم من يحافظ على النقط الحقيقية فينتج عن ذلك نجاح بمعدلات ضعيفة ك 3/10 مثلا, و الأمر ساري المفعول على الإعدادي و حتى على الثانوي, وإذا ما قام احد الأساتذة بالنزول عن النسبة المقترحة فان النيابة تتكفل بالأمر بتغيير المعطيات من داخل المكتب المكيف للموظف المسؤول كما يرسل استفسار للمدرس لعدم تحقيقه للنسبة المعتمدة.
اذا كيف لمسؤول كيف ما كان وزنه أن يصدر قرار بالنجاح أو الرسوب متجاوزا المدرس الذي يعيش مع هذا التلميذ سنة دراسية كفيلة بمعرفة مستواه الحقيقي؟؟
من جهة أخرى فان المغرب يعول دائما على الأرقام لكي ينال القروض و الدعم الخارجي على تعليم يقدم أرقاما خيالية تزيينا لوضع مأساوي و كان الأحرى أن يصدق مواطنيه لان العالم لا يؤمن بالأرقام الخيالية الشيء الواضح في تقاريره عن التعليم و التي تدرج المغرب في مراكز متدنية.
سؤال أضعه للسيد الوفا باعتباره المسؤول الأول عن التعليم إذا كان يريد حلا, و أما إذا استمر في الإنصات إلى التربويين الذين لا علاقة لهم بالقسم و تجاهل الأساتذة الذين يعيشون الواقع من الداخل فان الحال سيستمر و المستوى سيتدنى .
ياسين گني (غير فمي و ما گال)









آخر مواضيعي

0 but then Yan or do not want to be down
0 تحية لنضال وزير التعليم المغربي
0 حوار الحكومة و النقابات حول مصير الترقيات
0 رابطة المدارس الخصوصية ترد على مقرر وزير التربية الوطنية
0 الوفا: البرنامج الاستعجالي فشل مع غياب تام لتقارير انتهاء تنفيذ الصفقات
0 سؤال حول بداية التكوين بالنسبة للأساتذة ببني ملال
0 تحليل نصوص + قواعد عامة + أمثلة للإمتحانات + تمارين + تعلم اللغات و الكثير الكثير هن
0 تحليل نصوص + ...
0 تحليل نصوص + قواعد عامة + أمثلة للإمتحانات + تمارين + تعلم اللغات و الكثير الكثير هن
0 منتدى تلاميذ التعليم الثانوي التأهيلي


nedl
:: دفاتري بارز ::


تاريخ التسجيل: 3 - 1 - 2009
المشاركات: 117

nedl غير متواجد حالياً

نشاط [ nedl ]
معدل تقييم المستوى: 197
افتراضي
قديم 28-08-2012, 17:18 المشاركة 2   

اضف أن الآباء يريدون نجاح ابنائهم كيف ما كان المستوى


garwan
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 17 - 6 - 2009
المشاركات: 12

garwan غير متواجد حالياً

نشاط [ garwan ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 28-08-2012, 21:49 المشاركة 3   

الخارطة المدرسية أكبر جريمة تمت عن ترصد وإصرار في حق المدرسة المغربية، وفي حق المجتمع المغربي....في حق المدرسة الأمر بات من الواضحات، فتدني المستوى وعزوف التلاميذ عن الدرس ولا أقول " التمدرس" دليل واضح على فشل المقاربات الاقتصادية والمالية التي هيمنت ووجهت هذا القطاع منذ سياسة التقويم الهيكلي إلى الآن ، والذي نتج عنه في نهاية المطاف معرفة التلميذ بأن مصيره ( النجاح والرسوب) هو رهين بحسابات و أرقام لا يتحكم فيها الاستاذ ولا المستوى ولا الجودة ولا هم يحزنون ما ذام أن مقعده مضمون مع المتفوقين وهو الحاصل على 05/20 ، بمعنى قدمنا له جزاء ( النجاح) عن عمل لم يقم به ( معدل 05/20)، وسيضل هذا الجزاء مكسبا، سيطالب به على الدوام بدون تقديم عمل أو مجهود مقابل.. وسنكون بالتالي قد جنينا على مجتمع بكامله............

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المتدنية, المدرسية, الخارطة, النجاح, نقط

« دخول النقابات على خط الاحتجاج الاجتماعي في المغرب | تصنيف الدول عالميا من حيث جودة التعليم 2011 »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
جميعا من أجل تعبئة شاملة ضد مصيبة الخارطة المدرسية Tajdadi دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي 18 30-06-2009 19:06
جميعا من أجل تعبئة شاملة ضد مصيبة الخارطة المدرسية Tajdadi دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الثانوي الاعدادي 3 02-06-2009 23:02


الساعة الآن 14:52


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة