النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية بإقليم طنجة - أصيلة تصدر بيانا - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



أخبار الفروع خاص بأخبار ونضالات وبيانات وأنشطة الفروع الجهوية والإقليمية والمحلية للنقابات والتنسيقيات والجمعيات المهنية التعليمية

أدوات الموضوع

التربوية
:: مراقبة عامة ::
تاريخ التسجيل: 11 - 1 - 2008
المشاركات: 10,765
معدل تقييم المستوى: 1291
التربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداع
التربوية غير متواجد حالياً
نشاط [ التربوية ]
قوة السمعة:1291
قديم 25-06-2013, 23:29 المشاركة 1   
افتراضي النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية بإقليم طنجة - أصيلة تصدر بيانا

النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية بإقليم طنجة - أصيلة تصدر بيانا

وطنيا نشر في شبكة طنجة الإخبارية يوم 25 - 06 - 2013

1- تنديدنا بالنهج الانفرادي لوزارة التربية الوطنية وضربها عرض الحائط المبادئ التشاركية والحوار القطاعي المنتج.2- رفضنا المطلق لإلغاء الوزارة للجن المشتركة، والطريقة الانفرادية الفوقية التي تدبر بها الوزارة جملة من القرارات المصيرية الخاصة بالأسرة التعليمية ومن ضمنها المذكرة الإطار الخاصة بالحركات الانتقالية.
3- مطالبتنا الوزارة باستكمال تنفيذ كل بنود اتفاق 26 أبريل 2011م وخاصة إحداث الدرجة
الجديدة مساواة بين جميع الأسلاك.
4- تشبثنا بكل الحقوق والمكاسب النضالية وعلى رأسها حق الإضراب، والحق في الترخيص باجتياز المباريات ومتابعة الدراسة، والتثبيتات، والحق في اختيار العطلة السنوية لموظفي النيابات ...
5- رفضنا المطلق للاقتطاع من أجور المضربين.
6- رفضنا للمرسوم الوزاري المتعلق بتغيير الإطار.
7- تضامننا المطلق مع مطالب المجازين وحملة الماستر والمكلفين خارج سلكهم الأصلي.
8- شجبنا لسياسة الهجوم والتضييق على الإدارة التربوية والإجهاز على مكتسباتها وملفها المطلبي.
9- استنكارنا لكل محاولات النيل من سمعة الأسرة التعليمية، وسياسة التشهير بها والاعتداءات التي تتعرض لها.
- جهويا:
10- إدانتنا للسياسة الانفرادية التي ينهجها مدير الأكاديمية في تدبير الشأن التعليمي بالجهة.
11- استكارنا الارتجالية التي مرت فيها عمليات تصحيح امتحانات الباكالوريا وما تعرض له عدد من الأساتذة المصححون من إهانة.
12- مطالبتنا بإحداث مركز لتصحيح امتحانات الباكالوريا ببلدية
أصيلة أو الاستغناء عن أساتذة هذه المدينة في التصحيح بطنجة، كذلك الشأن بالنسبة لتصحيح امتحانات السنة التاسعة بمختلف المراكز القروية أو اعتماد التعويض عن التنقل.
- محليا:
13- تشبثنا بملف تثبيتات الأساتذة المكلفين واعتباره ملفا اجتماعيا عاجلا قبل تحيين المناصب الشاغرة بالحركتين المحلية والجهوية.
14- رفضنا المطلق لإسناد حراسة الباكالوريا لأساتذة السلكين الابتدائي والإعدادي.
15- تنديدنا بالقرار الإداري الخاطئ برفض تسلم الإدارات والنيابة للشواهد الطبية خلال مدة حراسة الباكالوريا، بدلا من قبولها وإجراء الفحص المضاد الذي يقتضيه القانون. وما ترتب عن ذلك القرار الخاطئ من إجراءات زجرية تعسفية في حق المعنيين.
16- استكارنا للأخطاء الإدارية الفادحة التي شابت استدعاء المترشحين الأحرار، وما ترتب عنه من ضياع فرصة الامتحان بالنسبة لعدد كبير من المترشحين، وهدر الجهد وتوقيف الدراسة من أجل استدعاء الأساتذة.
17- رفضنا المطلق لكل محاولات التكليف بالنيابة خارج إطار التباري الشفاف المفتوح أمام كافة نساء ورجال التعليم.
18- دعوتنا النائب الإقليمي إلى التسريع بعقد اللجنة الإقليمية المتفق عليها حول ملف السكنيات، ومطالبتنا بتوقيف كل الإجراءات الإدارية والقضائية المتخذة في حق المعنيين إلى حين انعقاد هذه اللجنة، ورفضنا سياسة الكيل بمكيالين التي تنهجها النيابة في هذا الملف.
وبناء عليه وفي غياب أي حوار بخصوص ما سبق مركزيا ومحليا، فإن النقابات التعليمية الخمس تدعو كافة مناضليها ومناضلاتها إلى الالتفاف حول منظماتهم النقابية حفاظا على المكتسبات ودفاعا عن الملف المطلبي، وتعلن عن تنظيمها وقفة احتجاجية لمدة ساعتين يوم الجمعة 28 يونيو 2013م من الساعة العاشرة إلى الثانية عشرة صباحا أمام مقر النيابة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بطنجة-
أصيلة. كما نهيب بأعضاء المكاتب الإقليمية والمحلية للنقابات التعليمية الخمس وكافة منخرطيها إلى التعبئة من أجل المشاركة في الوقفة وإنجاح البرنامج النضالي التصعيدي المقبل، وما ضاع حق وراءه طالب.










آخر مواضيعي

0 ورشة التقاسم و التعميق و التصويب في مجال tice
0 مقاربة النوع بمنظومة التربية والتكوين الدورة الخامسة لمسابقة الفن والآداب في خدمة المساواة
0 مشروع دعم تكوين المكونين في اللغة الفرنسية
0 المراسلة رقم 006-15 الصادرة بتاريخ 26 يناير 2015 بشأن تكوين الأساتذة المتدربين في الإسعافات الأولية و الإنقاذ
0 'الدروس الخصوصية' تسقط 18 أستاذا في نيابتي سطات وسلا
0 المراسلة رقم 225-14 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2014 بشأن تنظيم المسابقة الوطنية الخامسة لفن الخطابة
0 المراسلة رقم 227-14 الصادرة بتاريخ 11 دجنبر 2014 بشأن الاحتفال بأسبوع الساحل
0 المراسلة رقم 226-14 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2014 بشأن الثقافة المقاولاتية
0 هذه خطة بلمختار لـ«إنقاذ» التعليم في أفق 2030
0 غاز البوتان يتسبب في مقتل معلمة شابة باقليم شفشاون

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« أساتذة العربية بأوروبا يقلبون الطاولة على الوفا | تاونات: المكتب الإقليمي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم يعتصم مطلع شهر يوليوز ويكرر مطالبته بلجنة افتحاص مركزية لمصلحة الموارد البشرية بالنيابة التعليمية »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية بسلا تصدر بيانا مشتركا حول المذكرة 2156 khouilti أخبار نقابية وطنية 2 20-11-2012 21:22
النقابات الخمس بخنيفرة تصدر بيانا للمطالبة بتحديد ساعات العمل في 26 ساعة ter أخبار نقابية وطنية 0 23-10-2012 20:59
آسفي : النقابات الخمس الأكثر تمثيلية تصدر بيانا مصحوب بدعوة للإحتجاج ABOUMOHAMED أخبار الفروع 1 20-09-2012 07:54
طنجة-تطوان:النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية تقلب الطاولة على مدير الاكاديمية الجهوية j_alal دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 1 14-07-2012 21:41
بلاغ إخباري من النقابات الخمس الأكثر تمثيلية بجهة سوس ماسة درعة إلى الشغيلة التعليمية التربوية الأرشيف النقابي 0 05-11-2008 14:53


الساعة الآن 13:39


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة