الخطاب 2 باسم تنسيقية الوحدة والانصاف

[elbouffi]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ibnomohamed وأضيف أليك أخي تربوي 12أنهم عندما كانوا يترقون فقد كان يتم ذلك بأثر رجعي مع جميع الإمتيازات التي كانوا يحضون بها ،نعم إنني أو إننا لاننكر المجهود الذي كانوا يبدلونه ،ولكن عليهم أن لاينسوا أن هذه الميزة التي حضوا بها فقد كانت على حساب هؤلاء المجازين الذين سكتوا عن حقهم منذ أول وهلة حينما وقعوا وسكتوا خلال هذه عن حقهم الذي يخوله لهم القانون والتشريع المغربي ، فإذا كانت هذه السنتان الإعتباريتان -الجزافيتان -قدأثقلت كاهل هؤلاء الأساتذة فلتحد ولنقف وقفة رجل واحد لنطالب بحقنا في استرداد تلك السنوات المقرصنة إداريا وماديا إسوة بهم عندما تم ترقيتهم من السلم 8 إلى9أو من9إلى 10أومن10إلى11في سنوات 1996و1997و98 حتى استفاقت الحكومة إلى هذا وألغت الترقية بأثررجعي ،ولهذا كما يقال مصائب قوم عند قوم فوائد ،فهؤلاء المجازين هم الذين فتحوا باب الترقي لهؤلاء الأساتذة الكرام ،أين كانوا كان منهçم حصل على الإجازة ولم يحرك ساكنا إلابعد ولوج هذه الفئة المستضعفة أو الساكتة عن حقها طوال هذه المدة ،أليس لكم الحق بالدفاع عن حقوقكم باحتساب السنوات المقرصنة من شهادتكم .إنه السكوت فلتتحد ولنتضامن لكي نطالب بالترقية إلى السلم 11بأثر رجعي ماديا وإداريا حتى يخول إلينا الإستفادة من راتبنا كاملا عند بلوغ يسن التقاعد لأن اغلبنا ولج إلى الوظيفة العمومية وهوابن 25مما يجعله لايتم 40 سنة التي تخوله الإستفادة من راتبه كاملا أسوة بأصدقائهم الذين وظفوا مؤخرا بالسلم التاسع وهم أبناء 22أو 20سنة وسمحت له الفرصة إلى الترقي إلى السلم 10بل منهم يوجد في االسلم 11كيف ذلك الله أعلم .فلذلك تجد هذه الفئة تطالب بالترقية إلى السلم11حتى تسمح لها من الإستفادة من ما ستتقاعدفيه .

:_1_ prv:

[ibnomohamed]

السلام عليكم الأخ elbouffiنعم بوفيا ،والتعبير بالصور له دلالته، وأنا لن أنزل منزلتك وأرد عليك ؛لأن في ذلك تعبير على........ والتتمة لك........فيجب أن نكون في مستوى المسؤولية التي تقلدناها ،وهي تربية الأجيال على احترام الآخر.وأنا أسألك من هذا المنبرالشريف والمحترم وأتمنى أن ترد علي بالحقيقة والصراحة القانونية : أليس هؤلاء المجازين هم الذين فتحوا باب الترقي للسلم العاشر، وكذلك للمطالبة بالترقي إلى خارج السلم أو ما اصطلح عليه بالرتب الإستثنائية ؟فمتى كان هؤلاء الأساتذة يفكرون في هذه الترقية أو التسويةالإدارية،نعم سترد بأننا كنا سنطالب به ،ولكن متى؟؟؟؟؟؟؟واستسمح إذا صدر مني أي تعبير خاطئ .....وشكرا

[أم أيمن.]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amidou نحن مع جبر الضرر لكل الفئات لكن خارج الحصيص دون المس بحظوظ القدامى. والاخ الذي تكلم عن السلسلة الماراطونية السلم 7.................الى 10.والله يا اخي ان كنت في ذلك العهد لم تستطع اتمام مسيرتك....... -الحرمان من متابعة الدراسة بالجامعة. -العمل في عالم قروي دون ماء.كهرباء.التنقل على الحمير والبغال. - السكن في حجرة الدرس. - البعد عن المسوصف...... و...و...........

عجبا لطريقة تفكيركم ,تتحدثون عن معاناة تعيينكم و كان الاستاذ المجاز عين اول مرة بالمدرسة المولوية !!! يا اخى حرمنا من التسجيل لمتابعة الدراسة بالسلك الثالث لاسباب عدة,عملنا بمناطق ابعد من ان تسمى حتى قروية ,و دون ماء او كهرباء ,لا بلا حتى دكان لبيع الشموع ,سكنا فى حجرة الدرس , فى غياب ادنى مستوى لشروط العيش ,...اعلم اخى اننا فى مهنة المتاعب سواء _مجاز او غير مجاز_هذا و اذا اضفنا سنوات الدراسة الطويلة التى ان كان هناك بصيص من العدالة كان من الممكن ان لا نكون معك اخى نتجاذب هذه القديدة النتنة الان...

[ibnomohamed]

والله أحسنت يا أم أيمن ،فمن هؤلاء المجازؤين الذين حرموا كماقلت متابعة الدراسة لأسباب وحرموا لذة العيش التي تمتع بها هؤلاء الذين يريدون أن يجهدوا على مطلب يخوله لنا القانون والتشريع المغربي ،-وللتذكيرمقارنة مع من توظف بالخدمة المدنية والتوظيف المباشر-فنحن لانطالب بالسنتان الجزافيتان فقط بل نطالب باسترداد سنواتنا المقرصنة أو المسلوبة منا ،وبأثر رجعي ماديا وإداريا .وشكرا كذلك للأحت أم أيمن .

[ibnomohamed]

فإذا هم سموها تنسيقية الوحدة والإنصاف ،فنحن سنيميها لجنة رد الإعتبار للمجازين