مواضيع امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة 1 /الابتدائي - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية منتدى عام متخصص في مواضيع التكوين والاستعداد للامتحانات المهنية والمباريات الوظيفية

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية nour eddine baligh
nour eddine baligh
:: بليـغ المنتدى ::
تاريخ التسجيل: 5 - 3 - 2008
المشاركات: 577
معدل تقييم المستوى: 255
nour eddine baligh على طريق التميزnour eddine baligh على طريق التميزnour eddine baligh على طريق التميز
nour eddine baligh غير متواجد حالياً
نشاط [ nour eddine baligh ]
قوة السمعة:255
قديم 29-12-2008, 17:21 المشاركة 1   
افتراضي مواضيع امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة 1 /الابتدائي

امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة 1 /الابتدائي/دورة دجنبر 2008/
*اقتصرت فقط عن المواضيع التي كتبت فيها و اللغة التي حررت بها..راجيا من المزدوجين موافاتنا بالمواضيع باللغة الفرنسية و منهجية الرياضيات..
* طرحت مواضيع الامتحان أسفله/بتصرف/دون الإخلال بمضامينها.

***-اختبار في التربية و علم النفس***:
*يرى العديد من الباحثين في علوم التربية أن التعامل الايجابي مع الخطأ يمكن أن يساهم في تحقيق الإنصاف داخل الفصل,لذلك يدعون إلى ضرورة التعامل مع الخطأ باعتباره فرصة أخرى للتعلم و وسيلة لتشخيص الصعوبات و العوائق المرتبطة بعملية التعلم,و من ثمة إمكانية تقديم حلول للمعالجة الفعالة المؤدية إلى النجاح المدرسي.
الأسئلة:
1-بين كيف يمكن الخطأ أن يكون عاملا لتحقيق مبدأ الإنصاف داخل الفصل............................/5ن/
2-اقترح تصورا إجرائيا للتعامل مع الخطأ داخل الفصل. .................................................. ./8ن/
3-من خلال تجربتك البيداغوجية,ما هي أهم الصعوبات التي يمكن أن تعترض أجرأة هذا التصور؟../5ن/
+/2ن/تمنح على سلامة اللغة و العناية بورقة التحرير
.................................................. .................................................. .................................................. ...
***-اختبار في منهجية التدريس/الابتدائي/***:
اللغة العربية:
1-اشرح بدقة المقصود من:مبدأ الاستضمار و مبدأ التصريح في تقديم الظواهر الأسلوبية و التركيبية و الصرفية و الإملائية,مع تقديم مثال موضح لذلك,و تحديد المستويات الدراسية التي يعتمد فيها كل مبدأ.............................................. ......../4ن/
2-اذكر النصوص القرائية التي تروج في المستويين ال5 و ال6 ابتدائي,مع تعريفها و تحديد الهدف من تدريس كل منها:........../6ن/
نوع النص
تعريفه
أهدافه
3-تحضير درس في مادة التعبير,من خلال حصة التعبير /المستوى ال3 ابتدائي/,من خلال حصة للتعبير الشفهي و أخرى للتعبير الكتابي,بالتزام تام بالتعليمات المحددة أسفله,و بالاستعانة بالوثائق المساعدة التالية:
وثيقة1
هيكل حصة التعبير الشفهي
نشاط1:تمهيد
*أسئلة تربط بين النص القرائي الوظيفي و درس التعبير الشفهي.
نشاط2:تعبير شفهي موجه:
*ترويج معجم وظيفي يتعلق بموضوع فرعي للمجال.
نشاط3:تحديد متحكمات الأساليب:
*قراءة فقرة الانطلاق.
*استخراج الأساليب.
*إبراز المتحكمات.
نشاط4:استعمال الأساليب.
نشاط5:تعبير شفهي حر.

وثيقة2
هيكل حصة التعبير الكتابي
نشاط1:إعداد:تمهيد.
*أسئلة لحفز المتعلمين لموضوع الدرس/فقرة أو نص/.
*ملاحظة المشاهد المعززة لمنطلق الدرس.
*قراءة:
*قراءة منطلق الدرس.
*شرح المفردات.
نشاط2:انجاز كتابي:
*تقديم نص الموضوع.
*توظيف تقنية التعبير المستهدفة.
نشاط 3:تقويم انجازات المتعلمين.
نشاط4:تصحيح و دعم:
*تصحيح جماعي.
*تصحيح فردي.
وثيقة3
نموذج جذاذة مقترحة لحصة تعليمية
الوحدة:5-المجال:/مثلا/:الخدمات الاجتماعية.
المادة:التعبير.
الحصة:تعبير شفهي أو كتابي.
موضوع الحصة:.............
الكفاية المنشودة:..............
هدف أو أهداف الحصة:.........
منهجية الحصة:
المراحل الأنشطة التقويم



1-ضع تصورا عمليا لتدبير و تنفيذ النشاطين 2و3 فقط المعتمدين في حصة التعبير الشفهي,باقتراح مضامين تناسب عناصر الوثيقتين 1و3/6ن/.
2-انطلاقا من الويقة2,اقتصر على اقتراح مضمون مناسب للأنشطة 2و3و4,و ذلك بالتركيز على:
أ-تحديد نص الموضوع المطلوب انجازه من لدن المتعلمين.
ب-اقترح تقنية التعبير المناسبة للموضوع.
ج-تصميم نشاط تقويمي ملائم للمطلوب.
د-اقتراح نشاط داعم مناسب للتعثرات المفترضة.......................................... .................................................. ............../6ن/.
3-وضح وظيفة كل من حصة التعبير الشفهي و حصة التعبير الكتابي في إنماء الكفاية اللغوية التي اقترحتها لهذا الغرض................../3ن/
.................................................. .................................................. .................................................. ...االنشاط العلمي:
في إطار التخطيط لدراسة موضوع/التنفس/مع تلاميذ السنة ال3 ابتدائي,قرر أستاذ أن يمهد للدرس بتمارين رياضية في ساحة المدرسة,و أن يستثمر هذه التمارين في انجاز أنشطة داخل الفصل.
1-حدد الأهمية البيداغوجية لهذه التمارين التمهيدية؟/3ن/
2-صغ هدفين مرتبطين بموضوع التنفس بال3 ابتدائي./3ن/
3-اقترح وضعيتين تعلميتين تمكنان من تحقيق الهدفين المحددين./6ن/
4-اقترح وضعية لتقويم مدى تمكن التلاميذ من التعلمات المكتسبة حول موضوع التنفس./3ن/
.................................................. .................................................. .................................................. ...
***موضوع حول مستجدات نظام التربية و التكوين***:
يشير مفهوم الزمن أو الإيقاعات المدرسية إلى تنظيم و تدبير الحصص السنوية و الأسبوعية و اليومية لأنشطة المتعلم الفكرية و المهارية,بحيث يراعي هذا التنظيم الصحة الجسمية و النفسية للمتعلم,و الأوقات المناسبة للتعلم...و هذا ينبغي أن يكون موضوع اجتهادات متجردة عن المصالح الذاتية,تضع مصلحة المتعلم فوق كل اعتبار.
*وضح أفكار النص أعلاه مع تدعيمها بأمثلة مستمدة من تجربتك المهنية,وفق تصميم يتضمن مقدمة و عرضا و خاتمة,باستحضار العناصر التالية:
1-مختلف المتغيرات التي ينبغي أخذها بعين الاعتبار لتخطيط الزمن المدرسي و تدبيره./6ن/
2-كيفية برمجة التعلمات اليومية و الأسبوعية و السنوية./6ن/
3-الأطراف المتدخلة في تدبير الزمن المدرسي و صلاحياتها./4ن/
+/2ن/للتصميم/المقدمة-العرض-الخاتمة/.
+/2ن/لتنظيم ورقة التحرير و سلامة اللغة و وضوح الخط.









*****(الكلمة الطيبة صدقة)*****
صدق رسول الله(ص)
***لن يطفئ الظلام شمعة الحياة...طالما النقاء يشع
فيها..***
نورالدين بليغ:
rs5بليغ المنتدىrs5
آخر مواضيعي

0 planification du développement de la compétence de base palier4 de mon livre de français de la
0 تخطيط إنماء الكفاية الأساس للجيد في الرياضيات المرحلة4 المستوى4
0 planification du développement de la compétence de base palier4 de mes apprentissages de la 6è
0 تخطيط انماء الكفاية الأساس للجديد في الرياضيات المرحلة4 المستوى6
0 التوزيع المرحلي للادماج المرحلة4 و emploi des semaines d'integrations palier 4 6AEP
0 هدية الى شعراء/ات و أدباء/ات *دفاتر*
0 أماكن تضر بصحتك..فتجنبها.
0 اختبار السنة السادسة ابتدائي..
0 دعيني..دعي../2/
0 دعيني..دعي..


abouhassan
:: دفاتري بارز ::


تاريخ التسجيل: 3 - 9 - 2008
المشاركات: 167

abouhassan غير متواجد حالياً

نشاط [ abouhassan ]
معدل تقييم المستوى: 206
افتراضي
قديم 31-12-2008, 07:55 المشاركة 2   

المرجو من التربويين مدنا بمواضيع الامتحان المهني الدرجة الاولى اعدادي تخصص رياضيات

موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لولوج, مواضيع, المهنية, امتحان, الحرية, الكفاءة, or الابتدائي

« الرباط : مفتش تستفز الممتحنين و أستاذة مكلفة بالحراسة | من يصحح الامتحان؟ »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
تصحيح امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرحة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي ابن خلدون الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية 9 26-09-2014 21:03
تصحيح امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرحة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي- دو bra_84 الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية 1 03-07-2013 18:31
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرحة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي- دورة دج java2000 الأرشيف 2 10-11-2008 08:17
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أسات\ة الثانوي الإعدادي دجنبر 2007 mohammed2 الأرشيف 0 26-10-2008 17:41
تصحيح امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرحة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي- دو rohit دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 02-12-2007 14:37


الساعة الآن 00:28


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة