رسالة مفتوحة إلى السيد النائب الإقليمي لنيابة وجدة أنكاد

[التربوية]

رسالة مفتوحة إلى السيد النائب الإقليمي لنيابة وجدة أنكاد 14/09/2008

وجدة سيتي نت




بسم الله الرحمان الرحيم

رسالة مفتوحة إلى السيد النائب الإقليمي لنيابة وجدة أنكاد

سيدي النائب ، لقد لمست فيكم الاهتمام بالتواصل، والتقدير للرأي الآخر من خلال الردود التي تنشر لكم من حين لآخر، ومن خلال كتاباتكم أو تعليقاتكم .الشيء الذي شجعني على عرض معاناتي، التي من خلالها أعبر في نفس الوقت عن معاناة الكثير من أمثالي المتضررين ، من جراء ما سميتموه "تدبير الفائض"
سيدي النائب لقد تعينت في أول الأمر ب م م الإمام الغزالي بفرخانة (الناظور) وبعد جهد جهيد التحقت بزوجي بناء على رسالة وزارية 5113/9 بتاريخ 22/6/91 إلى م. الخنساء بوجدة . ومنها وبواسطة التبادل انتقلت إلى م. للانزهة بوجدة . وبناء على تعديل الخريطة المدرسية تم نقلي و(بتعسف) من أجل المصلحة بتاريخ 19/9/2001 .لأجد نفسي هناك فائضة من جديد، وبعد مراسلة السيد النائب، وشرح وضعيتي له - أي كوني فائضة في م.مدرسة للانزهة وأنقل بتعسف لأجد نفسي فائضة مرة أخرى في م.العونية – ألغى السيد النائب آن ذاك التعيين المسجل تحت عدد 2159 بتاريخ 19/9/2001. سيدي النائب هذه الوضعية الغير مستقرة دفعتني إلى المشاركة في الحركة الانتقالية ،وبناء على رغبتي، انتقلت إلى مدرسة سعد بن أبي وقاص. ابتداء من 24//9/2002 وحمدت الله ،وقلت في نفسي، وداعا أيتها المعاناة، وعدم الاستقرار ...فإذا بالقدر يخبئ لي مفاجآت جديدة متتالية .إذ عينتني سيدي النائب من أجل المصلحة كذلك بمدرسة حي هكو الجديدة. ابتداء من 05/9/2007 فقلت في نفسي، لا بأس أقدم خدمة لوطني، وأبنائي ،وعلى كل حال فالمدرسة قريبة مني، وأنا لست متضررة .وما إن تم الموسم الدراسي، حتى ينزل علي كالصاعقة تعيين جديد ،ومن أجل المصلحة مرة أخرى، إلى فرعية ملحقة بمدرسة صلاح الدين الأيوبي ،مع عدم احتساب نقطة الأقدمية .إذ خصمت مني 10نقط . وأنا أستعيذ بالله من أن يكون القدر يخبئ لي الانتقال من أجل المصلحة إلى الناظور بحجة المصلحة .هذه المصلحة التي لم تعرف غيري، وظلت متشبثة ومتعلقة بي، وكأن أمي ولدتها لي .
سيدي النائب، إذا كانت نيابة وجدة تعرف اكتضاضا منذ2001 فلماذا لم يعالج هذا الاكتضاض في حينه ،وظل على العكس يتضخم سنة بعد أخرى، حتى وصلت الوضعية إلى ما أنتم أدرى به .
صحيح سيدي النائب، أنا معك لابد أن نوفر لأبنائنا المدرسة ، والمعلم ،والظروف الملائمة للرفع من مستوى، وجودة تعليمنا. ولكن ليس على حساب المستضعفين من الرجال،والنساء ،والمرضى، الذين أعطوا الكثير لهذا الوطن ،وهم يجازون الآن بالانتقالات التعسفية . سيدي النائب،علينا أن لا ننسى أن لهؤلاء أبناء وأسرا. من أجلهم يتحملون كل أصنا ف المعاناة .وهم مستعدون أن يضحوا بكل غال ونفيس في سبيلهم .
سيدي النائب ،أعرف أنكم رجل حكمة، ودراية ،وخبرة ،وفوق هذا رجل تواصل بامتياز. فلماذا أغفلتم التشاور مع المعنيين بالأمر، قبل أن تصدروا المذكرة 77 وقد تجدون عندهم الحل المرضي للجميع.وأنا أعلم أن أكثرهم محب لوطنه، وهو مستعد للتضحية، على شرط أن تكون هذه التضحية بالتناوب . قد تقولون سيدي النائب أنكم استشرتم مع بعض النقابات ،وقد امضوا الموافقة على المذكرة77 ولكن أقول لكم سيدي النائب ،وانطلاقا من خبرتكم الحزبية ، تعرفون جيدا، أن جل رجال التعليم ، لا يتواصلون مع نقاباتهم ،أو غير مشتركين أصلا في العمل النقابي أولا يحضرون اللقاءات النقابية... ومن ثم أي مذكرة تصدرونها، يحملونكم مسؤوليتها .
كان من الممكن سيدي النائب أن تدبروا الفائض بطريق أخرى منها :
(1) عن طريق التكليف بالمهمة على أساس التناوب .
(2)عن طريق الرغبة الشخصية .
(3)عن طريق التبادل .
(4) عن طريق الحد من الفائض بتوزيع الأقسام ،التي يفوق عددها 25 تلميذا
(5) عن طرق التطوع مع التشجيع المعنوي، ولا نطالب بالتشجيع المادي. وإن كان ممكنا في شكل إعطاء الأسبقية مثلا للمتطوعين وأبنائهم الذين يرغبون في التخييم وبأثمان تفضيلية ...
سيدي النائب أنا، وبدون شك كل المتضررين مثلي لا يتحملون أخطاء الخريطة المدرسية . ولا أخطاء المسؤولين عن التخطيط لبناء المدارس في المكان المناسب . بحيث يلاحظ بناء مدرسة بجانب مدرسة مثلا ( مدرسة حي هكو ومدرسة حي الزيتون)
الإمضاء : ستيتو حفيظة
رقم التأجير 377642

ذة . ستيتو حفيظة


أستاذتي الكريمة: أشكرك على رسالتك، وأتأسف لكونك طلبت لقائي يوم الجمعة لكنك انصرفت قبل أن أستقبلك. مدينة وجدة كما يعلم الجميع تعرف فائضا كبيرا في أساتذة التعليم الابتدائي وفي أساتذة بعض المواد بالتعليم الثانوي بسلكيه. وهذا الفائض موزع توزيعا غير عادل بحيث يعرف مركز المدينة وفرة في الأطر بينما تعاني أحياء الهامش من خصاص بنيوي لم يعد معه ممكنا الاقتصار على التكليف. فهناك مؤسسات ليس فيها ولو أستاذ واحد في حين نجد في بعض المؤسسات أكثر من 8 أساتذة فائضين. هذا الوضع ناتج عن عوامل متعددة منها ما هو مرتبط بالتعيينات والانتقالات خارج الضوابط التدبيرية لسنوات خلت ومنها ما هو مرتبط بتناقص أعداد التلاميذ بالمؤسسات الابتدائية المتواجدة بوسط المدينة. ــ يتبع ــ


نائب الوزارة