وقفة احتجاجية بمدرسة الرازي استنكارا للنقطة الإدارية

[abouilyass]

اسف assif كفاك تجريحا
أنا مع الأخ غاضب للأن المدير ادا كان ضره أكتر من نفعه فهو مضضضضضضضضضضضضضضضضرررررررر
ثانيا أنت تتحدث عن اليات التقويم (ٍ..ثانيا انا جد متيقن انك لا تتوفر عى بحث تربوي من شانه ان يمنحك 2 نقط..اذن اذا خصمت من نقطك فقط نقط السلوك التي على 5 و نقط البحث و الابتكار التي على 2 فيجب على السيد المدير ان يمنحك فقط 13/20 عوض 15/20 ..هذا ان تغاضى على نقط انجاز الاعمال المرتبطة بالوظيفة...و المردودية.. و القدرة على التنظيم)
والمدير غير مؤهل ليقوم بهذا الدور فهو ليس سوى معلم
أما بشان البحث التربوي فانت لم تستوعب المدكرة للأن البحث ليس ان نقدم موضوعا من عدة صفحات كتلميذ قام بنسخه من أقرب مقهى أنترنت بل هو بحثي داخل مجال التربية واستعمالي للطرق البيداغوجية الحديث داخل الفصل(واش فهمت)
أما عندما تقول أنك (انا مع الانصاف و ضد الظلم من اي جهة كان ) فأنت ظالم فكيف أعطيت لهذا الستاذ 13/20 دون اي معرفة به ووووو
في حين تحكم على جميع السرة التعليمية بالتقصير . فاذا كنت مقصرا في عملك كيف ما كان نوعه لا تقم بعملية الاسقاط لتبرر تهاونك وتقصيرك في اداء واجبك " رمتني بدائها وانسلت "
واخيرا اشرح لي لماذا اعطى مديرون اخرون لجميع معلميهم 20/20 وهي الشريحة العريضة من المدرين اما من تدافع عنهم ليسوا سوى حفنة على رؤوس الأصابع فاين لموضوعية

[raziq]

assef أظن انك مدير ومدير كسووول من الفوق أو أحد أعوان النيابة وأنت تعرف أي نيابة نيابة الضلم.
اذا كنت تقول ان المدير مهنة وأنت الفقيه في هذا المجال فما هو التكوين الذي استفاد منه ليكون مديرا تع بصح ؟
اما النائب فكيف يمكنه ان يكون موضوعيا ويقيم استاذا لايعرفه او قرا جملة عنه وهذا منطقي لأنه لا يستطيع لأن هناك الاف الاساتذة

[assif10]

لي ملاحظات ساحتفظ بها لنفسي لاني بكل بساطة لا اريد ان اثقل على اخواني الشرفاء من نساء و رجال التعليم...
فهذا بيان يبتديء بخطا من طرف مجموعة من الاساتذة الكرام لا اسمح به حتى لتلميذ القسم الخامس يبتديء به بيان الاستنكار..'"معلموا" ما موقع الالف هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذا آخر لا يعرف كيف تكتب كلمة الظلم فكتبها الضلم.....زد.... وزد..... وزد ونبحث عن اعلى نقطة لا لشيء سوى لانها ترقينا دون مجهود...
لم اطلب من الادارة يوما نقطة لا استحقها و لم اترق يوما بجميل الوزارة. والحمد لله اني اتبوأ الرتبة التي خططت لها وحصلت عليها بعرق جبيني لا استجداء نقطة المدير و النائب....كما هو الحال الآن....اشد على يد رشيد نيني الذي نعت بانه صاحب مؤامرة على رجال التعليم...كل من يفضح سلوكاتنا غير السليمة ننعته باخس الاوصاف و هذا غريب غريب غريب..
ملاحظة لن ارد على اي تعليق آخر يخص هذا الموضوع فوقتي اثمن من ان اضيعه في سجال سخيف
تحياتي لكل الاخوان..اتمنى لكل من لم يترق في سنة2006 ان يترقى في سنة2007
ملاحظة ثانية لمن يتساءل لماذا منح جل المديرين 20/20 لموظفيهم الا القلة..اقول في الحقيقة كان يجب ان يكون الاستثناء هو 20/20 و لكن للاسف كان القاعدة...اشد على كل من كان موضوعيا في التنقيط و لم يظلم احدا ايجابا او سلبا.

[houanet]

أولا أود أن أشكر الجميع ممن شاركوا في هدا النقاش.
كما انوه بالإخوة بمدرسة الرازي واشد على أياديهم وأكن لهم كامل التقدير و الإحترام.لقد عبروا بأسلوب حضاري ومسؤول عن تظلمهم.لكن مااثار استغرابي هو ان بعض الردود بدأت تستنكر وبدا أصحابها يدافعون عن الظالم(المدير)بشكل يدعو إلى التساؤل.
صحيح أن المديريمتلك السلطة التقديرية وان نقطته لاتناقش،لكن يجب ألا ننسى أن البعض من ألإخوة المدراء لايملكون المؤهلات

الكافية لمتابعة و تقويم عمل السادة الأساتدة.فكيف لمديرلايعقد إلا اجتماعين في السنة(توقيع المحضر)ولم يؤسس جمعية الآباء ولم......ولا...ولا...بل ولايحضر إلى المؤسسة إلا وهو متعب ومنهك، فياخد قسطا من الراحة ثم يغادر .
كيف يتحدث امثال هدا عن المردودية والإشعاع و...

[ramov]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسمحوا لي ايها الإخوةعندما أتأسف وبشدةلحال اسرة التعليم
فما ننتظرإدا كان النقاش يدور حول حدث او بالأحرى حيف أصاب مجموعة من ألإخوةثم يطل علينامن يتصيد الأخطاءالمطبعية التي وقع
فيهاشخص بقصد اوبغير قصد ليعممها علىجميع العاملين بالمؤسسة
فمادا عسانا نفعل؟