في عددها رقم775 ليوم الخميس 19/3/2009
و من خلال المقال : "هيئة التعليم بإقليم أزيلال ...كلها " إناث "
و للإشارة فقط فقد كان لمنتدانا شرف السبق لطرح هذا الموضوع ومناقشته
هيئة التعليم الجديدة بإقليم أزيلال كلها.. «إناث»
....
تأنيث التعليم
رجال تعليم مستوى الابتدائي الجدد للموسم الدراسي الحالي بإقليم أزيلال بالمناطق النائية كلهم «إناث»، يقول عبد الواحد المزكلدي، رئيس قسم الشؤون التربوية والخريطة المدرسية والإعلام والتوجيه بجهة تادلا أزيلال.
تأنيث أطر تعليم المناطق النائية يعرقل المسيرة الدراسة بالجهة. وحسب إطار تربوي، فإن إقليم أزيلال يعرف ارتفاعا في نسبة الخصوبة، مما يضع نيابة التعليم في بحث مستمر عن تعويض الأستاذات، موضحا أن السنة الماضية استفادت 36 أستاذة من رخصة الولادة.
وبإقليم بني ملال أيضا تعتبر رخص الولادة، تحديا أمام المسؤولين. يقول محمد أوعبو مدير الموارد البشرية بنيابة التعليم ببني ملال «إن رخصة الولادة هي حق من حقوق الأستاذة، لكنها تجعلنا دائما نتخبط في مشاكل التعويض، فمثلا هناك مؤسسة وضعت بها ثلاث رخص للولادة».
قسم السلسلة
يطلق اسم «القسم السلسلة» على الفصل الواحد الذي يضم تلاميذ مستواهم الدراسي من الابتدائي إلى السادس، ويوجد بإقليم أزيلال 54 قسم سلسلة، حسب مصدر مطلع.
وليوسف أعراقي، أستاذ التعليم الابتدائي بمجموعة مدارس آيت سعيد أساكا، التابعة لجماعة أكودي الخير، بإقليم أزيلال، تجربة مع القسم السلسلة.
يضم القسم 47 تلميذا، من مختلف المستويات الدراسية، فيضطر الأستاذ لأن يمنح لكل مستويين متقاربين حصة من الزمن.
سئم أعراقي هذه الوضعية فـ«كل فريق متجانس ينتظر دوره في التدريس: المستوى الأول والثاني يشكلان فريقا، والمستوى الثالث والرابع يشكلان فريقا، والمستوى الخامس والسادس يشكلان فريقا».
يقول هذا الأستاذ «لا يمكن أن ندرس كل مستوى على حدة لأن المدرسة هي عبارة عن قسم واحد يضم عددا قليلا من التلاميذ، مستوياتهم الدراسية مختلفة، إضافة إلى سكن صغير لا يتوفر على أدنى الضروريات: لا ماء ولا كهرباء ولا مرحاض».
إلى جانب الأقسام السلسلة، هناك الأقسام المشتركة بإقليم أزيلال، وهي التي تضم كل مستويين متجانسين، إذ يجزم مسؤول بنيابة التعليم بأزيلال أن 90 في المائة من أقسام المستوى التعليم الابتدائي بإقليم أزيلال هي أقسام مشتركة، و100 في المائة من الأقسام بالمناطق النائية مشتركة.
رفض الالتحاق
«ثلاث أستاذات لم يلتحقن هذه السنة بعملهن بمدارس جماعة آيت عبدي، فبمجرد ما تم تعيينهن وعرفن أنهن سيدرسن بجماعة آيت عبدي لم يلتحقن»، يقول إطار تربوي بإقليم أزيلال فضل عدم الكشف عن اسمه.
هذه الجماعة تضم أربع مدارس فرعية، ثلاث منها مغلقة بصفة نهائية منذ سنتين بفعل وعورة المسالك، لأن الوصول إليها يتطلب المشي على الأقدام لمدة زمنية ما بين سبع ساعات و14 ساعة، حسب القرب أو البعد من مركز الجماعة، حسب المصدر ذاته.
وكل وافد جديد على جماعة آيت عبدي بأزيلال من رجال التعليم تروى له قصة الأستاذ الذي حاصرته الثلوج سنة 1988 داخل القسم لمدة 20 يوما وعندما زالت الثلوج أصيب بالعمى.
مصطفى خلفاوي (أستاذ بالابتدائي) يعيش رفقة زملائه بمنزل بزاوية أحنصال بإقليم أزيلال، يفتقر لأبسط شروط الراحة، فالمياه تتسرب عبر سقف المنزل إلى داخل البيت فتبلل كل أغراضه.
يقول خلفاوي، في تصريح لـ«المساء» عبر الهاتف “إن زواية أحنصال من النقط السوداء بالإقليم، فحوالي 86 كيلومترا من الطريق غير معبدة، وهناك دواوير معزولة عن محيطها الخارجي وهناك أطفال بدون تمدرس، إضافة إلى أن مجموعة مدارس زاوية أحنصال لم يتوصلوا بحصة الطعام المدرسي الذي من المفروض أن تحصل عليه خلال شهر شتنبر أو أكتوبر الماضيين رغم حاجة التلاميذ إليه».
ومن المعيقات أيضا يقول خلفاوي «عدم التواصل مع المفتشين، وعدم انعقاد مجلس التدبير وعدم حصولنا على حطب التدفئة خلال الفترة الممتدة ما بين 2002 و2006، وبعد شكايات متكررة توصلنا بحصتنا من الموسم الدراسي الماضي».
عن جريدة المساء
و أخيرا تلتحق بنا " المساء" لإثارة " تأنيث قطاع التعليم"
المواضيع المتشابهه
