رشيد بن المختار يقدم التدابير ذات الأولوية لإصلاح التعليم أمام النقابات الأكثر تمثيلية

[nasser]

رشيد بن المختار يقدم التدابير ذات الأولوية لإصلاح التعليم أمام النقابات الأكثر تمثيلية ======= خاص

قال وزير التربية الوطنية والتكوين المهني رشيد بن المختار إن الوزارة حرصت في صياغتها للتدابير ذات الأولوية،على استثمار مختلف التقارير المنبثقة عن اللقاءات التشاوريةالتي كانت قد نظمتها خلال الفترة الممتدة من 28 أبريل إلى منتصف يوليوز 2014.

وأوضح يوم الاثنين الماضي في اللقاء التشاوري مع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية حول التدابير ذات الأولوية، أن مصالح الوزارة عملت كذلك على تحليل التقارير الداخلية والدولية والدراسات التقويمية للمنظومة التربوية منذ تفعيل الميثاق الوطني للتربية والتكوين، مما مكن من وضع تدابير ذات أولويةسيتم تفعيلها في المديين القريب والمتوسط لمواجهة الاختلالات التي تتطلب تدخلا فوريا لمعالجتها.

وذكر السيد الوزير بأهمية التنسيق الذي يتم بشكل دائم ومستمر بين الوزارة والمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي،مؤكدا في هذا السياق، على أن استكمال صياغة الرؤية الاستراتيجية 2030 سوف يأخذ بعين الاعتبار التوجهات الاستراتيجية للمجلس.

واستعرض رشيد بن المختار أمام المكاتب للنقابة الوطنية للتعليم (كدش)،النقابة الوطنية للتعليم (فدش)،الجامعة الوطنية لموظفي التعليم (ا وش م)، الجامعة الحرة للتعليم(اع ش م) والجامعة الوطنية للتعليم (ام ش) ، الخطوط العريضة للتدابير ذات الأولوية والمحاور التسعة المحددة لها، والتي تشمل التمكن من التعلمات الأساسية والتمكن من اللغات الأجنبية ودمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني والكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي وتحسين العرض المدرسي والتأطير التربوي والحكامة والنزاهة والقيم بالمدرسة وتثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة.

من جانبها تفاعلت النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية إيجابيا مع هذه التدابير الإصلاحية ذات الأولوية، ظهر ذلك من خلال مناقشتها بالرأي والملاحظة والاقتراح للفلسفة العامة الموجهة لها، وكذا الأهداف الخاصة بكل تدبير، إلى جانب إثارة مسألة آليات التفعيل وتعبئة الفاعلين التربويين.

إلى ذلك ،تم الاتفاق على عقد لقاءات أخرى لتعميق النقاش بخصوص الأهداف والنتائج المتوخاة من كل تدبير والإجراءات العملية لتفعيله.




أخبارنا المغربية : الأربعاء 25 مارس 2015

[nasser]

رشيد بن المختار يُجهِّز حزمة تدابير جديدة لإصلاح قطاع التعليم رشيد أكشار : هبة بريس : الأربعاء 25 مارس 2015
قال وزير التربية الوطنية و التكوين المهني رشيد بلمختار خلال لقائه بالنقابات الخمس الأكثر تمثيلية، أن وزارته "حرصت في صياغتها للتدابير ذات الأولوية، على استثمار مختلف التقارير المنبثقة عن اللقاءات التشاورية" التي نظمتها في وقت سابق من السنة الماضية، و بناء على التحليل العميق للتقارير الداخلية والدولية والدراسات التقويمية للمنظومة التربوية.

و قال البلاغ الوزاري أن الإجراءات السابقة مكنت من وضع حزمة تدابير سيتم "تفعيلها في المدييْن القريب والمتوسط لمواجهة الاختلالات التي تتطلب تدخلا فوريا لمعالجتها"، و تضمنت على وجه الخصوص "التمكن من التعلمات الأساسية والتمكن من اللغات الأجنبية ودمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني والكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي وتحسين العرض المدرسي والتأطير التربوي والحكامة والنزاهة والقيم بالمدرسة وتثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة"، و ذلك في أفق سنة 2030.

هذا و أفاد البلاغ أن النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية تفاعلت إيجابيا مع هذه التدابير الإصلاحية ذات الأولوية، و ذلك من خلال إدلائها بالرأي و الملاحظة حول آليات تفعيل هذه التدابير، و التي سيتم تناولها في لقاءات لاحقة مع هذه النقابات.

[nasser]

جديد بريس : الخميس 26 مارس 2015 ============= قالت النائبة البرلمانية عن حزب العدالة والتنمية أمينة ماء العينين، يوم الخميس 26 مارس 2015 بالرباط، أن الحكومة لا تمتلك رؤية واضحة لإصلاح التعليم، ولا يمكن التحدث عن دينامية إصلاح منظومة التربية والتعليم في غياب حوار وطني حقيقي بين كل الفاعلين.

وأكدت ماء العينين في مداخلتها بندوة ضمن فعاليات المنتدى الوطني للتجديد الطلابي بعنوان”الحوار الوطني من أجل الإصلاح الجامعي” أن الحوار حول إصلاح التعليم ليس شكليا يختزل في ندوة أو يوم دراسي أو مناظرة وطنية ، وإنما يجب أن ينطلق من رؤية شاملة للحكومة، مشيرة إلى أن إرادة الإصلاح موجودة على أعلى مستويات الدولة، لكن الخلل يكمن في تدبير منهجية الاصلاح.

ودعت النائبة عن حزب المصباح المنظمات الطلابية إلى تحمل مسؤوليتها في إصلاح التعليم وأن يشكلوا قوة اقتراحية ، دون المراهنة على المجلس الأعلى للتربية والتكوين الذي يظل مجرد هيئة استشارية.