|
||||||
| دفاتر النقاش والحوار الهادف هنا تنطلق نقاشات قهوة المساء، لمدارسة ومناقشة كل قضايا التربية والتكوين، وهموم رجال ونساء التعليم... |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
| دفاتر النقاش والحوار الهادف هنا تنطلق نقاشات قهوة المساء، لمدارسة ومناقشة كل قضايا التربية والتكوين، وهموم رجال ونساء التعليم... |
| البحث في المنتدى |
| بحث بالكلمة الدلالية |
| البحث المتقدم |
| الذهاب إلى الصفحة... |
| أدوات الموضوع |
|
||||||
مناقشة موضوع العتف بالمدرسة ليوم الاربعاء25.03.2015
في اطار مقاربة المستجدات التربوية التي تعرفها الساحة التعليمية طرحت الوزارة اشكالية العنف بالمدرسة المغربية لاجل تحليل الموضوع اقترح عليكم التصميم الاتي التعريف بالاشكالية مظاهرها و نجلياتها انواعها اسبابها علاجها الحلول الرسمية كما اقترحتها الوزارة و مدى نجاعتها كيفية التعامل القانوني و الاداري و التربوي مع حالة عنف حقيقية بالمؤسسة و من اجل مقاربة تكوينية للموضوع يجب ان تصاغ اجوبتكم بصيغة اختبارية و ليس فقط للتعبير عن الراي ففي الامتحان لامجال للاراء الشخصية بل ضرورة التعامل الذكي مع المستجدات لاجل المساعدة للاعداد لموضوع الغذ المراسلة 15-002 بتاريخ 09 يناير 2015 في شان التصدي للعنف والسلوكات المشينة بالوسط المدرسي crp002151009.pdf · version 1 Format de document portableTéléchargerAperçu J’aime · Commenter · Partager Abdellatif Zaidi, Mohamed Aziza, Noussaiba Yahya et 27 autres personnes aiment ça. 1 partage Aboussama Khalid الاربعاء في 20.30 Hier, à 22:34 · J’aime · 1 Latifa Erraoui موضوع الساعة Hier, à 22:36 · J’aime Imad Karam ان شاء الله Hier, à 22:38 · J’aime عبد المالك المرابط شكرا جزيلا Hier, à 22:39 · J’aime Abdelkarim Madouch ach ban lik f l3onf dyal lozir ? Hier, à 22:40 · J’aime Fatiha Elomari المرجو تحديد مكان المناقشة و كيفية المشاركة و شكرا Hier, à 22:40 · Je n’aime plus · 1 عبد الصمد حنين تحياتي Hier, à 22:42 · Je n’aime plus · 1 Jamal Amanar Amazigh عندي مشكلة في فتح هاذ الرابط على الهاتف...واش كاين لي ينفعنا بشي تطبيق لهاد الغرض..شوية متأخر فهاد المسائل..عندي نوت 3 ..عاونو الفريق Hier, à 22:42 · J’aime · 1 Aboussama Khalid فتيحة نجيب كتابة في التعليق هنا بالصفحة Hier, à 22:46 · J’aime Aboussama Khalid بي دي اف سي جمال دخول ستار تايمز راه منها تانتقدا كولشي بيراتي هههههههه هدبيك المذرة لي فالرابط Hier, à 22:46 · J’aime · 1 Rajae Ben Heddi bravo khalid bonne conception du sujet 23 h · J’aime Kacem Chouki ان العنف فهو ظاهرة قديمة قدم البشرية مند ظهور الانسان على وجه الارض وهو يمارس العنف من اجل البقاء ادن ان الحديث عن العنف المدرسي فهو موضوع منداخل الجوانب ينقسم العنف الى قسمين عنف لفظي و عن جسدي ...Voir plus 23 h · Je n’aime plus · 4 Basmat Amal شكراا جزيلا ((y 22 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza الأخ خالد في ارتباطات نبدأ على بركة الله النقاش على الساعة الثامنة والنصف 3 h · J’aime Mohamed Aziza نبدأ على بركة الله بالسؤال الأول، تعريف اشكالية العنف بالوسط المدرسي 2 h · J’aime Hayat El hgsghl 2 h · J’aime Hayat El السلام عليكم 2 h · J’aime · 1 Soumaya El السلام عليكم 2 h · J’aime · 1 Soumaya El العنف هو كل سلوك عدواني يؤدى إلى إلحاق الضرر والأذى بالآخرين (ذاتيين كانوا أو معنويين) أو بممتلكاتهم، فهو تفريغ لا شعوري لطاقة مكبوتة تتخذ أشكالا وصورا كثيرة قد تكون جسدية ويقصد بها الإيذاء البدني كالضرب المبرح أو الحرق أو غيره. أو عنفا لفظيا ويقصد به ...Voir plus 2 h · J’aime · 4 Jamal Amanar Amazigh العنف طاقة سلبية انفعالية ضاغطة تترجم على شكل افعال عنيفة او معنوية ...اسبابها تتذاخل ما بين اجتماعية اقتصادية نفسية 2 h · J’aime · 3 Said Talibi السلام عليكم 2 h · J’aime · 2 Soumaya El و حسب المذكرة الوزارية الخاصة بالتصدي للعنف بالوسط المدرسي . فالعنف هو اشكالية مركبة تتعدد مسبباتها و تمظهراتها . تعيق تحقيق الاهداف التعليمية التعلمية بتسميمها للمناخ التربوي 2 h · Modifié · J’aime · 1 Said Talibi نظرا لتعدد التعريفات لهذه الظاهرة. سواء تعلق الأمر بعلم الإجتماع أو علم النفس. وباعتبار تعدد أبعادها. أقترح تعريفا إجرائيا للعنف في الوسط المدرسي:"قيام التلميذ أو الأستاذ أو أي شخص من خارج المؤسسة التعليمية بسلوكيات عنيفة مادية ،لفظية أو معنوية تجاه أطراف في المدرسة بطريقة مباشرة أو غير مباشرة سواء تعلق الأمر بالأفراد أو الممتلكات 2 h · J’aime · 5 Mohamed Aziza نعم سي سعيد المطلوب هو تعريف اشكالية العنف المدرسي لكن لا بأس أن نحاول تحديد محددات عامة لظاهرة العنف على العموم قبل الانتقال الى تعريف العنف المدرسي . 2 h · J’aime · 1 Said Talibi العنف له علاقة بالتنشئة الإجتماعية التي تجعل الفرد ينحو منحى معاديا للقيم و المعايير في المجتمع. 2 h · J’aime Mohamed Aziza اذن من خلال تعريفي الأخت سمية والأخ جمال يظهر أن العنف هو عبارة عن سلوك عدواني يروم الحاق الضرر بالاخر سواء ماديا او معنويا وهو تفريغ لطاقة سلبية انفعالية ضاغطة. 2 h · J’aime Mohamed Aziza نعم الأخ سعيد سنعود للأسباب لاحقا 2 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza الان ماهو العنف المدرسي ؟ 2 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza تعريف الأخ سعيد العنف في الوسط المدرسي:"قيام التلميذ أو الأستاذ أو أي شخص من خارج المؤسسة التعليمية بسلوكيات عنيفة مادية ،لفظية أو معنوية تجاه أطراف في المدرسة بطريقة مباشرة أو غير مباشرة سواء تعلق الأمر بالأفراد أو الممتلكات" 2 h · J’aime · 3 Younes Mhiri السلام عليكم،أود أن أشارككم،هل بإمكاني ذلك؟ 2 h · J’aime · 2 Soumaya El العنف المدرسي هو سلوك عدواني يصدر عن احد اطراف العملية التعليمية ليلحق الضرر بالطرف الاخر و قد يصدر ايضا عن الادارة او الاباء. 2 h · Modifié · J’aime · 2 Mohamed Aziza أكيد سي يونس تفضل 2 h · J’aime Younes Mhiri العنف هو سلوك مشين ينتج داخل أسوار المؤسسة التعليمية و له تمظهرات عدة. 2 h · J’aime Soumaya El و تنضاف الى حالات العنف المادي و اللفظي ممارسات اخرى تهدد المجتمع المدرسي كالتحرش الجنسي و تعاطي المخدرات و اقتحام الفضاءات التربوية من طرف اجانب و منحرفين 2 h · J’aime · 1 عبد المالك المرابط مظاهر العنف في الوسط المدرسي 2 h · J’aime طريق الامل السلام عليكم 2 h · J’aime · 2 Younes Mhiri منه ما هو معنوي و آخر لفظي 2 h · J’aime Jamal Amanar Amazigh العنف المدرسي هو سلوك عنيف يرنو قمع الاخر و عقابا له ربما او لإلحاق الاذى الجسدي به في حالات شاذة التي قد تصدر عن جميع الاطراف المتدخلين و الفاعلين في العملية التعليمية 2 h · J’aime · 2 ابو ادم اسلام السلام عليكم 2 h · J’aime · 3 Mohamed Aziza تعريف جامع سي جمال 2 h · J’aime · 1 Younes Mhiri و عليكم السلام 2 h · J’aime Mohamed Aziza نمر الى السؤال 2 ماهي مظاهر العنف المدرسي وتجلياته؟ 2 h · J’aime ابو ادم اسلام العنف المدرسي يمارس في المدرسة سواء في الانشطة الصفية او المندمجة وقد يكون جسدي او لفظي او معنوي وقد يمارسه او يمارس على كل الاطراف التي لها علاقة بالمؤسسة التربوية 2 h · J’aime · 3 طريق الامل العنف المدرسي هو سوء معاملة -معنوي او مادي .لفظي او جسدي-تجاه احد افراد الموسسة لاجل سلب حريته او احد حقوقه و يكون اما بالاكراه او بالابتزاز 2 h · J’aime · 3 Mohamed Aziza صحيح أبو ادم طريق الأمل نمر الان الى مظاهر العنف المدرسي 2 h · J’aime Younes Mhiri هناك عنف مصدره التلميذ و آخر مصدره المدرس 2 h · J’aime Hicham Qbouch ما معنى اﻷنشطة المندمجة؟ 2 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza الأنشطة المندمجة أخي تسمية جديدة للانشطة الموازية عكس الانشطة الصفية (القسم) 2 h · J’aime · 1 Jamal Amanar Amazigh و اخر مصدره المحيط.. 2 h · J’aime ابو ادم اسلام من بين مظاهر العنف التنمر وهو محاولة اخضاع الاخر والسيطرة عليه بشتى الوسائل 2 h · J’aime · 3 Soumaya El من مظاهر العنف المدرسي جعل المناخ التربوي مضطربا و منفرا للدراسة 2 h · J’aime · 4 Younes Mhiri على لا ما أظن الأنشطة التي تنجز خارج الفصل 2 h · J’aime Mohamed Aziza العنف المدرسي يتضمن عـدم الاعتـراف بالآخـر ويصاحبه الإيذاء باليد أو باللسان أي بالفعل بالكلمة وهو يتضمن عناصر منها الكراهية – التهميش – حذف الآخر - الاحتقار - العدوان الجسدي 2 h · J’aime · 3 Younes Mhiri أكيد أخي Jamal Amanar Amazigh 2 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام الانشطة المندمجة هي الانشطة الموازية 2 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza كل نشاط لاعلاقة له بالمنهاج فهو نشاط مندمج 2 h · J’aime · 1 طريق الامل تتعدد مظاهر العنف المدرسي انطلاقا من محيط الموسسة الى حجرة الدرس اوجهه تتجلى في اضطراب و توتر العلاقات التربوية و البيداغوجية من سوء المعاملة و عنف و عنف مضاد وضغط نفسي مما يولد خللا في هذه العلاقات و قطيعة 2 h · Modifié · J’aime · 4 Jamal Amanar Amazigh انعدام الثقة و الامن الوجداني داخل الفصل 2 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza نمر الان الى أنواع العنف المدرسي رغم أنها ذكرت ضمنيا . ماهي أنواع العنف المدرسي؟ 2 h · J’aime Soumaya El يمكن ان نقسم مظاهر العنف المدرسي الى ما هو سلوكي كالعصبية عدم القدرة على التركيز الاكتئاب الشعور بالخوف .... و ما هو تعليمي كعدم المشاركة في الانشطة الصفية ...و ما هو اجتماعي كإفساد عمل المجموعات بالقسم ... 2 h · J’aime · 3 عبد المالك المرابط من مظاهر العنف المدرسي خوف الشخص الممارس عليه وتجنبه اللعب والتعاون مع زملاءه 2 h · J’aime · 2 طريق الامل الانفراد بالقرار و التسلط و عدم الخضوع الى القوانين التنظيمية كلها اشكال تؤدي الى التوتر ثم العنف والعنف المضاد 1 h · J’aime · 2 عبد المالك المرابط انعدام الثقة بالنفس وتجنب المشاركة في الأنشطة 1 h · J’aime · 1 Younes Mhiri هناك عنف لفظي الشتم مثلا و عنف مادي بالضرب و أخيرا عنف معنوي يتمثل في الإهمال 1 h · J’aime · 2 طريق الامل العنف المعنوي و السلوكي -لفظي وجسدي - 1 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza حسنا سي يونس نمر الى أنواع العنف المدرسي 1 h · J’aime ابو ادم اسلام استفحلت ظاهرة العنف بحدة في الاونة الاخيرة لاسباب منها اضمحلال القيم في المجتمع مما انعكس كذلك على المجتمع المدرسيا 1 h · Modifié · J’aime Jamal Amanar Amazigh المقصود بانواع العنف المدرسي..؟..هل ارتباطا باسبابها.. 1 h · J’aime Said Talibi في االسلك الإبتدائي يعتبر الأستاذ العنف وسيلة فعالة و سهلة لتحقيق أهداف التعلم وضبط القسم، إذ يعتقد أن الرغبة في تجنب العقاب أو الرغبة في نيل الثواب هي العقدة الدافعة التي تحفز المتعلم 1 h · J’aime · 1 Hayat El السلام عليكم 1 h · J’aime · 3 Mohamed Aziza أنواع العنف حسب تمظهرها 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام العنف يولد العنف 1 h · J’aime عبد المالك المرابط أنواعه ثم التطرق إليه في التعاريف منه جسدي نفسي مادي كما يمكن التصنيف حسب مصدر العنف أسري مؤسسي الشارع... 1 h · J’aime · 2 Hayat El ربما المقصود بأنواع العنف من حيث من يمارسه ..حيث أن العنف يمكن أن يمارسه المدرس أم المتعلم او الإدارة أو... 1 h · Modifié · J’aime · 2 Said Talibi في حين أن مظاهر العنف في السلك الثانوي تختلف باعتبار وجود عنف وعنف مضاد 1 h · J’aime · 1 Soussi Agadir العنف المدرسي ظاهرة اجتماعية بالدرجة الأولى, و هي نتاج ما يعانيه المجتمع من تخلف تربوي و أخلاقي, 1 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza سنذكر ذلك في الاسباب سي سوسي اكادير 1 h · J’aime Jamal Amanar Amazigh العنف العقابي التقويمي مجازا...العنف الانتقامي..العنف العائد لهشاشة نفسية...لست متأكدا 1 h · J’aime · 2 ابو ادم اسلام انواع العنف الجسدي واللفظي والنفسي وقد يكون عنف اسري او عنف ,,,,,, 1 h · J’aime · 1 Hicham Qbouch و حتى اﻵباء 1 h · J’aime Mohamed Aziza اذن فهناك عدة أنواع للعنف حسب الأساس المعتمد للتصنيف 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام العنف استاذ متعلم هو اكثر انواع العنف في المنظومة التربوية 1 h · J’aime · 1 طريق الامل التحرش الجنسي و المخدرات و استغلال الاطفال من انواع العنف كذلك 1 h · J’aime · 2 عبد المالك المرابط الأسباب 1 h · J’aime Jamal Amanar Amazigh الاقرب هو تصنيف االسيد ابو ادم اسلام 1 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza أي اللفظي والنفسي والجسدي 1 h · J’aime ابو ادم اسلام التحرش الجنسي من انواع العنف الممارس ضد النساء بالخصوص وفي حالات ناذرة يمارس حتى ضد الرجال اقووووول ناذرة 1 h · J’aime Mohamed Aziza الان ماهي أسباب العنف المدرسي ؟ 1 h · J’aime ابو ادم اسلام اسغلال الاطفال هو عنف جسدي 1 h · J’aime · 2 ابو ادم اسلام الاسبببببباب 1 h · J’aime Younes Mhiri توتر العلاقة مدرس / تلميذ، 1 h · J’aime Hayat El أسباب نفسية وأسرية .واقتصادية.وأسبا ب ترجع إلى المجتمع والإعلام ...ولكن أهم سبب هو البيداغوجي مثلا كعدم تمكن المتعلم من المعارف داخل الحصة مما يولد لديه الإحباط بالتالي الضغط النفسي الذي يولد لديه الإنفجار 1 h · Modifié · J’aime · 3 Younes Mhiri الشغب داخل الفصل 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام اسباب العف كثيرة منها ما هو اجتماعي وسيكولوجي 1 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza تعتبر الأسرة المصدر الأساسي للعنف المدرسي فالسنوات الأولى من حياة الطفل هي السنوات التي تحدد الإطار العام للشخصية الإنسانية 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام كل شئ يحدث قبل السادسة 1 h · J’aime · 1 Said Talibi هناك علاقة بين التنشئة الأسرية و ممارسة الفرد للعنف 1 h · J’aime · 1 Soussi Agadir الأسباب متعددة منها ما يكون خارج أسوار المدرسة , و أسباب مرتبطة بالممارسة الصفية , 1 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza ثقافة المجتمع : ويقصد بالثقافة هنا جميع المثل والقيم وأساليب الحياة وطرق التفكير في المجتمع فإذا كانت الثقافة السائدة ، ثقافة تكثر فيها الظواهر السلبية والمخاصمات وتمجد العنف فإن الفرد سوف يصبح عنيفا . 1 h · J’aime ابو ادم اسلام العنف المدرسي هو انعكاس للعنف المجتمعي 1 h · J’aime Soumaya El كما قالت الاستاذة حياة لنصنف اسباب العنف ثم نناقش كل صنف على حدة 1 h · Modifié · J’aime · 2 عبد المالك المرابط من الأسباب الإعلام الأسرة الشارع المدرسة عدم قيام هذه المؤسسات بالدور الحقيقي في غرس القيم والتربية الأخلاقية للنشيء 1 h · J’aime · 1 Younes Mhiri ضعف شخصية المدرس تؤدي لا محالة إلى العنف 1 h · J’aime Hayat El لنبدأ بالأسرية 1 h · J’aime Soumaya El الاسباب الاسرية تندرج ضمنها التفكك الاسري عدم التزام الوالدين بترسيخ القيم المجتمعية لدى الابناء 1 h · Modifié · J’aime · 1 Mohamed Aziza حسنا الأخت سمية يمكن ذكر الاسباب الأسرية، ثقافة المجتمع، الأسباب النفسية، وسائل الاعلام وألعاب الأطفال، الأسباب المدرسية ما رأيكم بهذا التقسيم ؟ 1 h · Modifié · J’aime · 4 Hayat El وأيضا عدم الثقة في النفس وعدم غلإحساس بالأمان 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام مظاهر العنف في الاعلام يؤثر على نفسية الطفل ويتشرب بمظاهر العنف حتى يصبح شيئا عاديا في سلوكه 1 h · J’aime Said Talibi من أهم اسباب العنف هناك الوسط الأسري، جماعة الأقران، البيئة التعليمية غير السليمة، الإعلام بشتى أنواعه 1 h · Modifié · J’aime · 1 Mohamed Aziza نبدأ بالأسباب الأسرية 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام تهميش بعض الاطفال داخل الاقسام خصوصا المتعثرين يولد لديهم بعض مظاهر العنف لجلب الانتباه اليهم 1 h · J’aime · 1 طريق الامل سوء التربية و عدم تمكن الاباء من الاسس الجيدة للتربية الحسنة 1 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza من فضلكم يا اخوة احترام التسيير حتى يكون النقاش منظما. 1 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza الان نناقش الاسباب الاسرية 1 h · J’aime · 1 Soumaya El تفكك الاسرة و سوء العلاقة بين الوالدين 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام في الحياة المدرسية السليمة تقل مظاهر العنف الى مستوياتها الدنيا 1 h · J’aime Mohamed Aziza أساليب التنشئة الخاطئة مثل ( القسوة – الإهمال – الرفض العاطفـي – التفرقة في المعاملة 1 h · J’aime · 2 طريق الامل مناقشة المشاكل الاسرية امام الاطفال او حتى اشرا كهم فيها و اعتبارهم طرف 1 h · J’aime · 2 Soussi Agadir لنقل استقالة الأسرة من تربية أبنائها و إلقاء العبئ كله على المدرسة . 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام ما رأيكم ان نناقش كل سبب على حدة مع ذكر العلاج ثم ننتقل للسبب الاخر وهكذا دواليك 1 h · J’aime عبد المالك المرابط أمية الآباء التفكك الأسري العنف داخل الأسرة ضعف دخل الأسرة 1 h · J’aime · 3 Soumaya El صراع الاجيال و تعارض الرؤى بين الاباء و الابناء 1 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza فقدان الحنان نتيجة للطلاق أو فقدان أحد الوالدين . 1 h · J’aime · 2 Mohamed Aziza الشعور بعدم الاستقرار الأسري نتيجة لكثرة المشاجرات الأسرية والتهديد بالطلاق . 1 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza بيئة السكن فالأسرة التي يعيش أفرادها في مكان سكن مكتظ يميل أفرادها لتبني سلوك العنف كوسيلة لحل مشكلاتهم. 1 h · J’aime ابو ادم اسلام الاهمال الاسري وعدم وعي الاباء بدورهم في تنشئة الاطفال بكيفية سليمة 1 h · J’aime · 1 طريق الامل اسقاط المشاكل الاسرية في التعامل مع الاطفال و تحميلهم المسؤولية 1 h · J’aime Hayat El كما تعرفون أصدقائي ..المواضيع أصبحت تطرح بشكل أن نصف ممارساتنا ....ولم تعد تطرح بالشكل المقالي كما كان في السابق ...لهذا ومن وجهة نظريالمتواضعة علينا التركيز على الأسباب التي لها علاقة بممارستنا ..ومعالجتها من هذا المنطلق ..لأن المادة إسمها الممارسة ال...Voir plus 1 h · Modifié · J’aime · 5 Mohamed Aziza أكيد الاخت حياة سنصل الى الاسباب المدرسية 1 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza الان ماهي الاسباب المجتمعية 1 h · J’aime · 2 ابو ادم اسلام اتفق مع الاخت حياة 1 h · J’aime · 2 ابو ادم اسلام لا نكثر من مناقشة الاسباب الاخرى غير المتعلقة بالمدرسة 1 h · J’aime · 1 Hicham Qbouch التفكك الأسري وانعدام أو ضعف التتبع من طرف اﻷسرة يترك مجالا كبيرا لاكتساب الطفل سلوكات غير مرغوب فيها عبر مجموعة من المؤثرات كالشارع والإعلام 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام نركز على مظاهر العنف الممارس داخل الصف 1 h · J’aime · 1 Soumaya El الاسباب المجتمعية نذكر تفشي العنف في المجتمع و التقليد الاعمى 1 h · J’aime · 1 Mohamed Aziza على الاستاذ ان يكون ملما بكل ما يتدخل في تكوين شخصية الطفل والمراهق 1 h · Modifié · J’aime · 1 Mohamed Aziza ان شئتم نناقش الاسباب الاخرى بايجاز ثم نركز في الاخير على الاسباب المدرسية 1 h · Modifié · J’aime Soussi Agadir الأسباب المرتبطة بعملنا داخل القسم هي الأجدر بالمناقشة , وجهة نظر. 1 h · J’aime ابو ادم اسلام كثيرا ما نصادف بعض حالات العفف في الممارسة الصفية فما هي اسبابها وما هو السبيل لتجاوزهان 1 h · J’aime · 1 Younes Mhiri الفقر،اختلاط مع أقران السوء،تطبع التلميذ بالسلوكات السائدة في المجتمع 1 h · J’aime · 2 Said Talibi السلوكيات العنيفة هي نتاج العلاقات المدرسية السائدة داخل المؤسسة التعليمية 1 h · Modifié · J’aime · 2 Hayat El أولا على المدرس أن يلتزم بأخلاقيات المهنة ...لأن المتعلم يتخذه قدوة ونمودجا ...حيث أنه ليس من المعقول أن أتأخر كأستاذ وأطالب التلميذ أن لا يتأخر 1 h · J’aime · 3 عبد المالك المرابط الانحرافات السلوكية انتشار المخدرات ومقاهي العاب 1 h · J’aime Hayat El ثانيا ..الإلمام الجيد بالمعارف المدرسة ...والقيادة الديمقراطية ... 1 h · Modifié · J’aime · 2 Said Talibi تراجع دور المدرسة والتنشئة الأسرية في إنتاج القيم فتح الباب أمام قيم إعلامية عنيفة 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام حب الظهور عند بعض المراهقين من اسباب خلق بعض مظاهر الشغب في القسم الذي يؤذي الى انفلع 1 h · J’aime · 1 عبد المالك المرابط هل نمر إلى الأسباب المدرسية 1 h · J’aime · 3 ابو ادم اسلام الثقافة السائدة في الاعلام تنعكس سلبا في المدرسة 1 h · J’aime · 1 Hayat El التمكن من طرائق التدريس الفعالة التي تجعل المتعلم في قلب العملية التعلمية ....وتقحمه في بناء شخصيته ومعارفه .. 1 h · Modifié · J’aime · 3 ابو ادم اسلام عدم مراعاة الفروق الفردية والذكااءات المتعددة عند المتعلمين يِؤذي لعنفل 1 h · Modifié · J’aime · 3 Hicham Qbouch من أسباب العنف في المدرسة لدى المتعلم " ضعف التحصيل" 1 h · J’aime · 2 عبد المالك المرابط اعتماد الطرائق التقليدية غياب التحفيز غياب الوسائل الملل كثرة المواد اكتضاض غياب التواصل الفعال 1 h · J’aime · 2 Younes Mhiri غياب تعاقد حقيقي بين المدرس و التلميذ حول الحقوق و الواجباب 1 h · J’aime · 2 Younes Mhiri عدم الإحترام القانون الداخلي للمؤسسة التعليمية 1 h · J’aime · 1 Said Talibi التغيرات المرتبطة بالمراهقة التي تتحكم في سلوك المراهق و على تفاعله مع الأستاذ مما يجعله يصبح أكثر عدوانية و يقل تركيزه و إستيعابه و حتى إتصاله بالأستاذ 1 h · Modifié · J’aime · 2 Hayat El المقاربات الفعالة ...تجعل التلميد ينشغل بتنمية معارفه وتنمي الفضول المعرفي لديه مثلا بيداغوجيا المشروع تمكن م معالجة العنف بجميع أنواعه ...وفي هاته النقطة نذكر أن أنواع العنف هي ..عنف يمارسه المتعلم على نفسه بعدم الإمتثال للمادة وعدم القيام بالواجبات المدرسية والغياب ...عنف يمارسه المتعلمون على بعضهم البعض ....وعنف يمارسه على المدرس أو الإدارة .... 1 h · Modifié · J’aime · 2 Younes Mhiri الأستاذ لا يشكل قدوة لمتعلميه 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام العجز عن تطوير العلاقة التربوية بين الاستاذ والمتعلم 1 h · J’aime Soumaya El لاحظت اننا نركز على العنف الصادر عن التلميذ و غيبنا العنف الصادر عن الاستاذ 1 h · J’aime · 2 ابو ادم اسلام قلة او انعدام التواصل استاذ متعلم 1 h · J’aime عبد المالك المرابط عدم اعتراف الأستاذ بقدرات المتعلمين غياب التشجيع عدم إعطائهم الحرية للتعبير عن الآراء 1 h · J’aime Fatiha Elomari لا ننسى غياب ثقافة الحوار في المدرسة و في البيت 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام النظرة الدونية للاستاذ 1 h · J’aime ابو ادم اسلام المنهاج المقدم للمتعلمين غير مشوق وغير مثير لاهتمامات المتعلمين غ 1 h · J’aime · 2 Fatiha Elomari اضف الى ذلك غياب الانشطة الموازية لتفريغ طاقاته 1 h · J’aime · 2 Younes Mhiri عدم قبول لثقافة النقذ البناء تجعل الأستاذ يقع في العنف 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام عدم القدرة على اكتشاف مواهب الاطفال 1 h · J’aime ابو ادم اسلام الاخوان والاخوات من فضلكم هل نمر للعلاج الوقت يداهمنا 1 h · J’aime · 2 Soumaya El نعم اخي 1 h · J’aime Bechar Hassan تفعيل الحياة المدرسية سبيل للحد من العنف المدرسي 1 h · J’aime · 1 عبد المالك المرابط نمر 1 h · J’aime Said Talibi العمل على تنمية مهارات الاتصال والتواصل لدى المدرسين والتلاميذ 1 h · J’aime ابو ادم اسلام جعل المدرسة مفعمة بالحياة والمتعلم هو محور العملية اتعليمية التعلمية 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام العلاج : حلول تربوية وحلول بيداغوجية 1 h · J’aime Siham Hiba خلق خلايا استماع 1 h · J’aime ابو ادم اسلام محاولة دمج االتعلمين المتعثرين 1 h · J’aime · 1 Fatiha Elomari لنبدا بدواتنا اولا علينا ان نحترم التلميذ نحسسه بذاته لاعطائه الثقة بالنفس 1 h · J’aime عبد المالك المرابط الاعتراف بالتعلم الحوار الحرية مشاركتهم في اتخاذ القرارات التربية على القيم اعتماد البيداغوجيات الحديثة التواصل الفعال 1 h · J’aime Soumaya El انطلاقا من المذكرة الوزارية هناك تدابير تربوية بيداغوجية و امنية 1 h · J’aime Hayat El معالجة العنف تكمن في المصالحة ...أولا جعله يتصالح مع نفسه بتحفيزه على التعلم وتنمية الفضول المعرفي ....وبجعلع يعترف بأخطائه ومعرفته لمكامن الخلل من أجل إصلاحها ..ثانيا مصالحته مع جماعة الفصل بجعله فردا منتميا لهذه الجماعة عن طريق العمل بالمجموعات والت...Voir plus 1 h · Modifié · J’aime · 4 ابو ادم اسلام توفير اخصائي نفي واجتماعي لعلاج الحالات المستعصية عل المدرسينى 1 h · J’aime · 1 Said Talibi إلحاق المدرسين بدورات تدريبية في التعامل مع التلاميذ. بحيث يصبح لديهم الكفاءة و الفاعلية والمقدرة على التعايش مع الوضع الراهن لهذه الفئة العمرية 1 h · J’aime · 2 Said Talibi تقوية العلاقة بين الأسرة والمدرسة وجعل هذه العلاقة مبنية على التكامل عوض الصراع 1 h · J’aime · 1 عبد المالك المرابط التواصل مع الآباء بشأن أبناءهم التتبع الفردي تفعيل خلية اليقظة 1 h · J’aime Soumaya El التربوية كتفعيل النوادي //البيداغوجية تفعيل مجالس المؤسسات و مراكز الاستماع و خلايا اليقظة 1 h · Modifié · J’aime · 4 ابو ادم اسلام تكليف الاطفال مصدر العنف بمهام داخل الفصل مثل توزيع الدفاتر تنظيم المتحف وخارج الفصل البستنة ووووووووووو 1 h · J’aime · 3 ابو ادم اسلام من بين الحلول التربوية تفعيل الاندية التربوية لصقل واكتشاف مواهب الاطفال 1 h · J’aime · 3 عبد المالك المرابط ماهي الحلول المقترحة والمتضمنة في المذكرة الوزارية لمن اطلع عليها وشكرا 1 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام من بين الحلول البيداخوجية تفعيل البيداغوجيات النشيطة والحديثة واعتماد ثقافة الاشراك وبأسلوب ديمقراطي لجميع الاطفال 1 h · J’aime · 1 Bechar Hassan انطلاقا من الاسباب نستنتج العلاج 57 min · J’aime Bechar Hassan الاستماع والانصات للذين يمارسون العنف وادماجهم في جماعة القسم 57 min · J’aime · 1 ابو ادم اسلام اخي عبد المالك في المذكرة الوزارية يتحدثون عن العقوبات البديلة مثل تنظيف السحة ال ل 56 min · J’aime ابو ادم اسلام تفعيل خلايا اليقظة والانصات ونادي الاستماع وربط شراكة مع اخصائيين نفسيين واجتماعيين 55 min · J’aime · 1 عبد المالك المرابط شكرا لكم على تفاعلكم واهتمامكم إلى لقاء جديد استودعكم الله. 53 min · J’aime · 1 ابو ادم اسلام لابد للمدرس من الاتصاف بالقدرة على المصاحبة والاحتضان وربط علاقات حميمة مع المتعلمين والاهتمام بمشاكلهم وانشغالاتهم والتجديد في الاساليب والطرائق البيداغوجية 52 min · J’aime · 2 ابو ادم اسلام اعطاء الفرصة للمتعلمين للتعبير عن ذواتهم وبسط افكارهم بسلاسة وبدون تشنجات 50 min · J’aime · 1 ابو ادم اسلام الاهتمام بالجانب الوجداني وربط علاقة متميزة اساسها الاحترام المتبادل 48 min · J’aime · 1 ابو ادم اسلام الاخوان هل نمر للسؤال الموالي 47 min · J’aime Bechar Hassan مناقشة المذكرة 45 min · J’aime ابو ادم اسلام اثناء كتابتك على السبورة قام متعلم برشق السبرورة بحصى صغيرة كيف تعالج هذه الحالة 45 min · J’aime · 1 Hayat El حسن لنمر 44 min · J’aime عبد المالك المرابط أي سؤال اضن أننا انتهينا 43 min · J’aime Bechar Hassan فعلا حالة معقدة استاذ ابو ادم 41 min · J’aime · 1 Bechar Hassan رد الفعل 41 min · J’aime Bechar Hassan هذه وضعية مشكلة معقدة 41 min · J’aime Bechar Hassan اول شيء كيف ستتعرف على الفاعل 40 min · J’aime ابو ادم اسلام قد نصادف هذه الحالة في المهني ففي الاونة الاخيرة كثيرا ما تعطى حالة ويطلب منك معالجتها 40 min · J’aime Hicham Qbouch شكرا لكم 39 min · J’aime Bechar Hassan وقعت لي شخصيا زطبشورة صغيرة من احد التلاميذ قرب المكتب 39 min · J’aime · 1 عبد المالك المرابط رشق السبورة يمكن علاجه باعطاءدرس أخلاقي في النازلة وتكليف التلاميذ بالكتابة عوض الأستاذ تشغيل الآخرين بالمتابعة أما التذكير بميثاق القسم 39 min · J’aime · 1 ابو ادم اسلام الكثير من الاساتذة سيتصرفون بعنف سواء لفظي او جسدي وسيحول القسم الى مركز استنطاق ليعرف الفاعل 39 min · J’aime Bechar Hassan محاولة التاثير بالخطاب على المتعلمين.صحيح؟ 38 min · J’aime · 1 Jamal Amanar Amazigh دفاتر التتبع الفردي...اين اختفت..؟ 37 min · J’aime · 1 عبد المالك المرابط أن يتسم الأستاذ بالأخلاق الحميدة ويحسن التعامل اكيد لن يقع له ما وقع 36 min · J’aime Bechar Hassan معاملة الشر بالخير . العفو عند المقدرة 35 min · J’aime ابو ادم اسلام ميثاق القسم يشمل مجموعة من البنود نتفق عليهامن بداية السنة 35 min · J’aime ابو ادم اسلام دفتر التتبع الفردي مهم للاطلاع على التاريخ المدرسي للمتعلم 34 min · J’aime Jamal Amanar Amazigh لماذا لم يتم تفعيل دفتر التتبع الفردي...كانت لتوفر الكثير من الجهد و تعطينا تاريخ كل تلميذ مستواه المعرفي سوابقه و الكثير عن جوانب شخصيته و شدرات لتشخيص حالته و محاولة ارشاده ومصاحبته...عندنا اظن مرصوصة في رفوف الادارة... 31 min · J’aime · 1 ابو ادم اسلام اعتقد انه يمكن التصرف حسب درجة السلوك الصادر من التعلم ففي بعص الحالات الاستاذ لوحده كفيل بمعالجة مظاهر العنف في قسمه لكن في بعض الحالات الشاة لابد من اشراك الادارة والاسرة ومجالس الاقسام لاتخاذ العقوبة 31 min · J’aime Younes Mhiri تجاهل الأمر و إعطاء درس في المعاملات بطريقة ضمنية 31 min · J’aime · 2 ابو ادم اسلام لابد من علاج المشكل بحكمة وروية وتجنب الانفعال والغضب من طرف الاستاذ 25 min · J’aime · 1 ابو ادم اسلام فالمشكل بسيط ولابد من محاولة تشخيص اسبابه لنتمكن من علاجه بشكل جدري مع تجنب العنف لان العنف يولد العنف 24 min · J’aime Bechar Hassan عالجنا العنف من طرف التلاميذ واغفلنا العنف من طرف المدرس. 23 min · J’aime · 1 ابو ادم اسلام سلام الله عليكم وتصبحون على الف خير 9 min · J’aime · 1 Younes Mhiri في لقاء آخر إن شاء الله 6 min · J’aime https://www.facebook.com/groups/prep...4537964981236/
|
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مناقشة موضوع الامتحان المهني منهجية اللغة العربية الدرجة 1 ابتدائي 2014 ليوم الاثلاثاء 17/03/2015 | aboussama khalid | دفاتر النقاش والحوار الهادف | 0 | 19-03-2015 10:19 |
| مناقشة موضوع الرياضيات مباراة الدول لمركز تكوين المفتشين 2010 ليوم الاتنين 16.03.2015 | aboussama khalid | دفاتر النقاش والحوار الهادف | 0 | 16-03-2015 22:47 |
| مناقشة موضوع مباراة التفتيش ل 2009 ليوم 11.3.2015 | aboussama khalid | دفاتر النقاش والحوار الهادف | 0 | 11-03-2015 23:13 |
| مناقشة موضوع الرياضيات ليوم 2/03/2015 | aboussama khalid | دفاتر النقاش والحوار الهادف | 0 | 02-03-2015 23:34 |
| مناقشة موضوع القراءة 27.02.2015 | aboussama khalid | دفاتر النقاش والحوار الهادف | 0 | 27-02-2015 22:17 |
