المرجو من اساتذة الاجتماعيات المساعدة(استاذabou 3abir

[نجمة]

شكرا على مساعداتكم
اليكم الجدول جدول.doc

[abou 3abir]

تحية تربوية مرة اخرى عزيزتي نجمة
بالنسبة للجدول كما لاحظ الجميع فهو غير واضح .لكن يمكن ارشادك الى كيفية تحديد المبيان المناسب(لو كانت الغرفة الصوتية لكان افضل ويستفيد عدد اكبر)
فمادا تعني لك كلمة مناسب اولا .ان يكون مناسبا للظاهرة التي نريد تمثيلها .ان يكون سهل القراءة والتحليل بالاعتماد على العين والملاحظة .ان يكون مناسبا ايضا للنقطة الممنوحة له فلا يعقل ان يكون مبيان بالدائرة وما يتطلبه من مجهود يوازي في نقطته نقطة عمود مركب او منحنى .مناسبا للمدة الزمنية فلا يعقل ان يكلفني وقتا اكثر مما يستحقه....ملحوظة ليس كل الجداول التي نصادفها قابل لان تحول الى مبيانات كما يظن البعض
اما من قالوا بالدائرة او المنحنى او الاعمدة دون تحديدها هل هي مركبة ام منفصلة فهنا المشكل(للاسف الشديد الامر يتطلب تطبيقات واخد نمادج من جداول لان التوضيح بهدا الشكل يتطلب الشيئ الكثير...)
فكيف ساعرف بان الجدول امامي سيمثل بالمنحنى’او اعمدة منفصلة
ادا كانت معطيات الجدول تمثل ظاهرة تتطور في الزمن حيث يفصل بين سنة واخرى فارق وفاصل زمني موحد 1900-1901-1902-1903 او 1905-1910-1915-1920-وقد اجد 1922-1923-1925 .في هده الحالة ما هو المناسب المنحنى ام الاعمدة المنفصل ’ هنا ساحتكم لعامل النقطة الممنوحة للمبيان ادا كانت ضعيفة فالامر يتعلق بالمنحنى لانه لايتطلب وقتا اومجهودا اكبر.وادا كان العكس فالاعمدة المنفصلة بحيث مجهود 12 عمودا كما هو في المثال الدي اعطيت بالسنوات ليس هو نفسه مع المنحنى.
اما الاعمدة المنفصلة الاخرى فعندما تكون المعطيات لافاصل زمني بينها 2001-2003-2005-2009
او لدول او عدة دول في سنة او سنتين مثال الانتاج الصناعي بالصين -الولايات المتحدة الامريكية -الاتحاد الاوربي سنة 2008-2009
او للصين سنة 2000-2003-2006
.اما الاعمدة المركبة او الدائرة .فهنا الشرط الاساسي هو ان تكون المعطيات بنسب100/100 وليس ارقاما مطلقة والتي يمكن ان نحولها الى نسب ادا كنا نتوفر على المجموع الكلي وهدا غير مطلوب في مستواكم التعليمي .ادن علينا الانتباه لمجموع المعطيات هل هو 100/100فمثلا : مجموع الصادرات ومجموع الواردات يساوي 100/100 تجدونها اسفل الجدول (لم استطع اعطاء امثلة في شكل جدول لان صيغة المنتدى لاتسمح بدلك
ومع دلك ماهو الانسب هنا العمود المركب ام المنحنى .اترك اليك الجواب عزيزي التلميد بالعودة الى ما قلته سابقا
(لاادري ان كنتم تعرفون كيفية انجاز العمود المركب والدائرة ام لا ..سانتظر ردكم لااوضح كيف ...)
للاسف نجمة لم اتمكن من فتح الملف ربما صيغة 2007 لدي لاتدعم الملف .لكن ان كان الجدول موجودا بالكتاب المدرسي فقط حددي لي الصفحة والكتاب المدرسي هل هو المنار ام المفيد
نجمة اتمنى ان اكون قد وفقت في توضيح بعض مما طلبت
وفقك الله
اتمنى نجمة
ليستفيد الجميع من هدا الرد الدي كتبته بشكل مباشر ساضعه في المنتدى افضل

[Salwa]

Je veux vous dire mon fidéle prof que j'ai affronté quelque difficultés pour déssiner le graphe convenable à propos du tableau que vous nous avez donné page207(je veux vous informer que j'ai déja éssayé de le faire par le graphe du colonnes.Or malheureusement sans résultat.) Est_ce_qu'on peut marginaliser les valeurs d'éxportations ,d'importations et de travailler seulement par les pourcentages ou autre chose.En conclusion merci pour votre intéret

[abou 3abir]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salwa je veux vous dire mon fidéle prof que j'ai affronté quelque difficultés pour déssiner le graphe convenable à propos du tableau que vous nous avez donné page207(je veux vous informer que j'ai déja éssayé de le faire par le graphe du colonnes.or malheureusement sans résultat.) est_ce_qu'on peut marginaliser les valeurs d'éxportations ,d'importations et de travailler seulement par les pourcentages ou autre chose.en conclusion merci pour votre intéret

تحية تربوية لك سلوى
بالنسبة لاستفسارك اعتدر منك في هده اللحظة لكوني مسافر في مهمة شخصية وستجدين الرد فور عودتي وفي اقرب الاجال انشاء الله.واعتدر مرة اخرى واتمنى ان لااكون قد خدلتك هده المرة .لكن تاكدي بانني تاوضح لك كل كبيرة او صغيرة قبل امتحان مادة الاجتماعيات .ومع دلك اطمئنك انك ستكونين من الاوائل انشاء الله لانني ادرى بمستواك .واتمنى ان تواصلي .كما اشجعك بالكتابة بهدا المستوى الرائع الدي قل مثاله باللغة الفرنسية .
تحية مرة اخرى