لو أرادت جهتنا الشرقية التكوين المستمر حقا لأعدت له العدة ولكن كره التكوين تلكؤها - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالأخبار والمستجدات الوطنية المتعلقة بقطاع التربية الوطنية والتعليم المدرسي و التكوين المهني

أدوات الموضوع

التربوية
:: مراقبة عامة ::
تاريخ التسجيل: 11 - 1 - 2008
المشاركات: 10,765
معدل تقييم المستوى: 1291
التربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداعالتربوية في سماء الإبداع
التربوية غير متواجد حالياً
نشاط [ التربوية ]
قوة السمعة:1291
قديم 20-09-2011, 22:49 المشاركة 1   
افتراضي لو أرادت جهتنا الشرقية التكوين المستمر حقا لأعدت له العدة ولكن كره التكوين تلكؤها

لازالت معضلة التكوينات المستمرة في بعض نيابات الجهة الشرقية قائمة ،مع أنه من المفروض أن تكون عادة هذه التكوينات قد ترسخت في هذه الجهة بعد أن مرت عليها سنوات . فبعد إلغاء بعض هذه التكوينات كما هو الحال بالنسبة لبعض التكوينات الخاصة بديداكتيك المواد في بعض التخصصات والتي لم تنجز أصلا ، جاء دور متاعب التكوينات المتعلقة ببيداغوجيا الإدماج التي حلت سنة تعميمها في السلك الثانوي الإعدادي مع انطلاق الموسم الدراسي الجديد. ولقد كان من المفروض أن تبرمج حلقات هذه التكوينات في نهاية الموسم الدراسي المنصرم لتجنب ما تسميه الوزارة الوصية هدر الزمن المدرسي وزمن التعلم ، إلا أنها تأخرت إلى غاية حلول موعد الدراسة ليبدأ الموسم الدراسي بتأخر لا يعزى للمتعلمين الذين ألفوا عادة الالتحاق المتأخر بالدراسة ، وإنما يعزى إلى الوزارة الوصية التي وضعت برمجة لهذه التكوينات على حساب الزمن المدرسي وزمن التعلم . والملاحظ في برمجة حلقات التكوين المستمر الخاص ببيداغوجيا الإدماج في الجهة الشرقية أنها دخلت في سباق مع الزمن نظرا لمقتضيات هذه البيداغوجيا التي تعتمد 6 أسابيع لإرساء الموارد قبل تخصيص أسبوعين لتعلم الإدماج وتقويمه ، ومعالجة ما يترتب عنه من تعثرات . وهذا السباق مع الزمن جعل منتصف شهر شتنبر ، وشهر أكتوبر يعرف برمجة مكثفة للتكوين مع ملاحظة قلة أطر التكوين في بعض المواد والتخصصات الشيء الذي فرض على بعض المكونين التنقل عبر نيابات الجهة من أجل إنجاز برنامج التكوين في موعده. وإذا كان هؤلاء المكونين قدر رضوا بالهم كما يقال فإن الهم لم يرض بهم حيث أقدمت بعض النيابات في الجهة الشرقية على تنظيم حلقات التكوين المستمر الخاص ببيداغوجيا الإدماج دون إعداد العدة ،وبنوع من التلكؤ أو اللامبالاة حيث لم يتم إخبار بعض المستفيدين الذين غابوا عن التكوين لانعدام الإخبار والتواصل . كما أن العدة الوثائقية عرفت في بعض النيابات التغطية الناقصة ، فضلا عن فتور ملحوظ في الأطر المكلفة بإعداد العدة والسهر على سير التكوينات السير العادي. أما ظروف استقبال المستفيدين والمؤطرين فقد تدنت إلى أدنى حد في بعض النيابات ، وأنا أربأ بنفسي وبالمشاركين مستفيدين ومؤطرين على حد سواء أن أذكر التفريط في “الممضوغات ” كما تعودت تسميتهم ما دامت المصوغات لم تنج هي الأخرى من التفريط . ويبدو أن ” الممضوغات ” بدأت تقلق بعض المسؤولين في بعض النيابات ، وتقض مضاجعهم ،لهذا وجدوا في التفريط أسلوبا مناسبا للتعبير عن قلقهم وتضجرهم منها ، أو لعلهم لا يبالون بها أصلا مع أن الإنفاق عليها يخرج من جيب الوزارة الوصية ، في حين يتصرف بعض هؤلاء المسؤولين وكأن هذا الإنفاق صدقة يخرجونها من جيوبهم وهم كارهون . ولقد مرت حلقات تكوين مستمر خاصة بديداكتيك المواد في بعض هذه النيابات مع بداية الموسم الدراسي المنصرم ، ولا زالت مستحقات المؤطرين في خبر كان ، لأن آخر من يفكر المسؤولون في صرف مستحقاته هم المؤطرون من أطر هيئة التفتيش ، بعد أن تصرف مستحقات المقاولين والممونين وغيرهم ، أما أصحاب الدار كما يسميهم البعض فيكفيهم أن يصيبوا مما فضل عن غيرهم كما هي العادة في أصحاب الدار إذا ما أولموا. ومع صبر المؤطرين على متاعب التنقل على حسابهم ، وعلى متن وسائل نقلهم الخاصة ، لم يراع بعض المسؤولين سامحهم الله ذلك ، فواجهوا التضحية بالنكران ، وبسوء استقبال لم يكن منهم مباشرة ، وإنما كان ممن يعمل تحت إمرتهم ، ولو أنهم تعودوا ضبط من يعمل تحت إمرتهم لما تجرأ على الإساءة لضيوفهم من قبيل تجهمهم ومعاملتهم بقلة لياقة ، وكأنهم جاءوا من أجل مضغ “الممضوغات” لا من أجل تمرير المصوغات . والمؤسف حقا أن يحصل ذلك في ضيافة من نجلهم ونقدرهم ، ومن أجلهم تحملنا المشاق للقيام بما هو فوق الواجب . ولقد سبقت الإساءة منهم بالتراخي في تسديد ما بذمتهم من مستحقات عن التكوين المستمر خلال الموسم الدراسي الفارط ، ولكننا التمسنا لهم العذر بموجب الأخوة إلا أن ذلك أطمعهم فينا ،ولأمر ما يقول المغاربة ” من أراد عيب جاره سلط عليه صغاره ” . ولعل إقبالنا على بعضهم أسيء فهمه وتقديره وحسابه حتى أن هؤلاء بلغوا درجة إقفال هواتفهم الخلوية أمام اتصالنا بهم ، ظنا منهم أننا إنما اتصلنا بهم من أجل مصالحنا الخاصة ،علما بأننا ـ ويشهد الله ـ لم نتصل بهم ولن نتصل بهم أبدا إلا غيرة على الصالح العام |، ورغبة في الإصلاح ما استطعنا وما توفيقنا إلا بالله . ولقد صدقنا ادعاءهم الرغبة الصادقة في العمل يدا في يد من أجل الصالح العام ، وأقبلنا على التضحية معهم بصدق ، إلا أن إقبالنا عليهم فهم على غير وجهه الصحيح . ومع ذلك سنلتزم بما تعهدنا به خلال هذا الموسم من تضحيات لا رغبة في جزاء ولا شكور ، ولا تعويض ، ولا ممضوغ من سقط الطعام ، ولا غير ذلك ، وإنما لأن المبدأ هو :” إنجاز الحر ما وعد “. فإذا سولت لغيرنا نفسه أن يعبث بوعده وعهده فنحن قوم أبت أخلاقنا شرفا ألا نفي بالوعد والعهد. وسنمضي في إنجاز ما هو فوق الواجب بصمت ، وبعيدا عن كل أضواء الإشهار، ولكننا وإيمانا منا بواجب النصح لله ولكتابه ولرسوله وللأئمة المؤمنين وعامتهم ، وغيرة على منظومتنا التربوية نقول لهم ناصحين وبأسلوب العتاب الأخوي لو أنكم أردتم التكوين المستمر حقا لأعددتم له العدة ، ولكن التكوين كره منكم التلكؤ تنظيما ، وإنجازا وتمويلا ، فإن قبلتم منا النصح رغبة في أن تكونوا من خيار الناس فلكم ذلك ،وإلا فإننا نربأ بأنفسنا ألا يكون فينا خير إن لم ننصح لكم مادام لا خير في قوم لا يتناصحون و لا يقبلون النصيحة .محمد شركي
وجدة سيتي نت
20-9-2011









آخر مواضيعي

0 ورشة التقاسم و التعميق و التصويب في مجال tice
0 مقاربة النوع بمنظومة التربية والتكوين الدورة الخامسة لمسابقة الفن والآداب في خدمة المساواة
0 مشروع دعم تكوين المكونين في اللغة الفرنسية
0 المراسلة رقم 006-15 الصادرة بتاريخ 26 يناير 2015 بشأن تكوين الأساتذة المتدربين في الإسعافات الأولية و الإنقاذ
0 'الدروس الخصوصية' تسقط 18 أستاذا في نيابتي سطات وسلا
0 المراسلة رقم 225-14 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2014 بشأن تنظيم المسابقة الوطنية الخامسة لفن الخطابة
0 المراسلة رقم 227-14 الصادرة بتاريخ 11 دجنبر 2014 بشأن الاحتفال بأسبوع الساحل
0 المراسلة رقم 226-14 الصادرة بتاريخ 10 دجنبر 2014 بشأن الثقافة المقاولاتية
0 هذه خطة بلمختار لـ«إنقاذ» التعليم في أفق 2030
0 غاز البوتان يتسبب في مقتل معلمة شابة باقليم شفشاون

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
ألغيت, لراحة, المستمر, التكوين, الشرقية, الغدة, تلكؤها, جهتنا, حقا, ولكن, كره

« بيان اضراب 5و6 أكتوبر 2011 للملحقين التربويين وملحقي الاقتصاد والادارة | آخر عدد للجريدة الرسمية 19/09/2011 »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
نحو دمقرطة التكوين المستمر ummahmed الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية 8 11-05-2009 23:10
التكوين المستمر: طور التكوين حول هندسة التكوين المستمر ابن خلدون دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 1 11-05-2009 00:12
العجب المعجب وناظره مستعجب للعجب في العجب قصة من التراث (بقلمي) yahya elhabriri القصص والروايات 0 21-03-2009 21:54
التكوين المستمر في المعلوميات klamim الرياضيات - الفيزياء - علوم الحياة و الأرض - مواد الاقتصاد - المواد التقنية 2 08-03-2009 16:37
التكوين المستمر والغش المستمر:انفصام الضمير المهني لبعض افراد اسرة التعليم chohrore الأرشيف 5 29-12-2008 00:48


الساعة الآن 09:49


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة