امتحان الكفاءة المهنية 2006 الدرجة الأولى إعدادي

[mohammedia66]

السلام عليكم هده مواضيع الامتحان 2006 الخاصة بأساتذة الإعدادي لولوج السلم 11 . و هي مواد مشتركة لجميع التخصصات.




المادة ׃ موضوع يتناول دراسة حالة تربوية مدة الانجاز ׃ 2 س

المعامل ׃ 2

الموضوع / الحالة ׃

تقع مؤسسة تعليمية بين منطقتين متجاورتين مختلفتين من حيث الجوانب السوسيو-ثقافية و السوسيو-اقتصادية. و هي

مؤسسة يدرس فيها أبناء المنطقتين معا. و قد لوحظ اختلافات و تباينات في فضاء المؤسسة و فضاء القسم مما أدى الى

ظهور تمايزات و صراعات ثقافية و اقتصادية و رمزية و معرفية و فضاءا لصراعات الانتماء و الهوية.....الخ.



إن ظاهرة مثل هده قد تحفز المدبر و مجلس المؤسسة و المدرسين على خلق أنشطة للتجديد البيداغوجي بواسطة

مشاريع تربوية و مشاريع مؤسساتية و تواصل بيداغوجي نوعي لتلافي مختلف مظاهر الصراع بين المتعلمين.


المطلوب ׃ ادرس هده الحالة دراسة شاملة مع اقتراح حلول لها.






المادة ׃ موضوع في التربية و علم النفس التربوي مدة الانجاز ׃ 2 س

المعامل ׃ 2

نص الموضوع ׃

« .............عملية التقويم يجب أن تتم في المراحل الأولى لتخطيط عملية التدريس، كما يجب أن تلعب أدوارا رئيسية

خلال المراحل المختلفة لتنفيذ تلك العملية. فمند البدء بالإعداد لعملية التدريس و لغاية الانتهاء منها ، يحتاج المدرس أن

يتخذ عددا كبيرا من القرارات التي تتصل بالعملية التربوية التي يقوم بها. و من شأن عملية التقويم أن تحسن من هده

القرارات لأنها تزود المدرس بمعلومات موضوعية يستطيع أن يستند إليها في اتخاذ قراراته.......»


الأسئلة ׃

1. عرف(ي) ما يأتي ׃ التقويم – البيداغوجيا الفارقية . (2ن)

2. حدد(ي) أنواع التقويم و بين(ي) أهم وظائف التقويم التكويني بالنسبة للمدرس و المتعلم. (3ن)

3. ما نوع القرارات التي يمكن التقويم المدرس من اتخاذها ؟ (3ن)

4. ما وظيفة و دلالة الأطر المرجعية للاختبارات و الامتحانات ؟ (2ن)

5. يقال بأن عملية الدعم ترمي في بعدها الوظيفي إلى تطوير المردودية العامة لمجموع الفصل الدراسي و تجاوز أشكال التعثر......، ما الأسس و المعايير التي يجب أن تستند إليها عملية الدعم لتحقق دلك ؟ (4ن)

6. بين(ي) كيف يساهم التخطيط الديداكتيكي للتعلمات في تمكين المتعلمين من المهارات و الكفايات المستهدفة ؟ (4ن)

7. يقال بأن للمدرسة دور أساسي في التنمية. ما سبل و الإجراءات التي تراها كفيلة بتأهيل المدرسة لتلعب هدا الدور في ظل التطورات الحالية ؟ (2ن)

[nero]

اريد موضوع التخصص لمادة التكنولوجيا لسنة 2006 وشكرا

[amigostri]

شكرااااا لك على الموضوع

[سعيدة]

اريد موضوع التخصص لعلوم الحياة والارض

[mohammedia66]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيدة اريد موضوع التخصص لعلوم الحياة والارض

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.

الامتحان المهني لولوج السلم 11 دورة نونبر 2004 لمادة علوم الحياة و الأرض.

تعتبر الخرجات الميدانية من خصوصيات مادة علوم الحياة والأرض نظرا لطابعها التكويني بحيث تساهم في تنمية عدة كفايات و قدرات و مهارات لدى التلميد

1 - اقترح 4 كفايات نوعية يمكن تنميتها من خلال الخرجة البيئية و استغلال معطياتها.
2- اعط جردا للقدرات و للأنشطة التعليمية الضرورية لتنمية الكفايات النوعية المقترحة في الجواب على السؤال الأول.
3 – بعد تعريف التقويم التكويني و تحديد أهدافه اقترح و ضعية تقويمية من بين الأنشطة التعلمية المقترحة في الجواب على السؤال الثاني.d8s