تعالوا أفكار جديدة قاتلة للروتين بالفصل التربوي؟؟؟؟؟

[إقرأ]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة houda64 1) صدر عن مديرية الموارد البشرية بتاريخ 01 أكتوبر 2007، مذكرة توضيحية تهم نقطة المفتش، التي طرحت خلال السنة الدراسية الأخيرة، والتي كانت مشكل تأويل ومصدر خلاف حول ما إذا كانت النقطة هي نقطة المفتش أي أن المفتش هو الذي يضعها بغض النظر عن الزيارة الميدانية، أم نقطة ناتجة عن زيارة ميدانية لرجل التعليم، وقد حسمت هذه المذكرة مسألة التأويل. وفي ما يلي نص المذكرة: إلى السيدة والسادة مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الموضوع: توضيح في شأن الترقية بالاختيار برسم سنتي 2006 و2007 المرجع: المراسلة الوزارية عدد 113645 بتاريخ 24 يوليوز 2007 سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله وبعد، فجوابا على ملاحظات وتساؤلات بعض النيابات والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بشأن نقطة التفتيش المنصوص عليها في المراسلة الوزارية عدد 113645 بتاريخ 24 يوليوز 2007 الخاصة بالترقية بالاختيار برسم سنتي 2006 و2007، يشرفني إخباركم أن نقطة التفتيش التي يمكن اعتمادها في بطاقة التنقيط هي نقطة التفتيش الأخير والتي يمكن توزيعها بناء على عناصر التنقيط الخمس الواردة في بطاقة التنقيط. وبصيغة أخرى، فإن نقطة المفتش المختص لابد أن تكون تقويمية وناتجة عن زيارة ميدانية يترجمها تقرير تفتيش، ويعتمد في هذا المجال آخر تقرير تفتيش، وهي النقطة نفسها التي ينبغي أن ترد بالخانة المخصصة ل "المفتش المختص" ببطاقة التنقيط المشار إليها أعلاه إما مفصلة حسب العناصر الخمس المكونة لسلم التنقيط أو إجمالية في خانة "مجموع النقط الجزئية". وعليه، فإنه يرجى من السيدة والسادة مديري الأكاديميات إيلاء هذه العملية ما تستحقه من عناية واهتمام وذلك حفاظا على تكافؤ الفرص بين جميع المرشحين للترقية بالاختيار. وتقبلوا أزكى التحيات والسلام عن الوزير وبتفويض منه مدير الموارد البشرية وتكوين الأطر الإمضاء: محمد ولد دادة 2) انعقد بتاريخ 15 أكتوبر 2007 بمقر المركز الوطني للامتحانات اجتماع بين النقابات التعليمية ومدير المركز حضره أيضا مدير الموارد البشرية للوزارة، وقد انكب على تقييم نتائج الترقية بالامتحان المهني برسم 2006 وتنظيم ترقية 2007، وفي هذا الإطار تم الاتفاق على إجراء الترقية بالاختيار والامتحان المهني بنفس المعايير لسنة 2006 تلافيا لأي تأخير قد يضر بمصالح رجال ونساء التعليم المعنيين بالترقية برسم هذه السنة. كما تم تكوين لجنتين: Ø الأولى لدراسة المقاييس والمعايير للترقية بالامتحان والاختيار. Ø الثانية لإعادة النظر في تنظيم الامتحانات المهني. كما تم الاتفاق على إجراء الامتحان المهني خلال الأسبوع الثاني من شهر دجنبر 2007. 3) تم إخبار النقابات بموافقة الوزارة الأولى على حل مشكل المبرزين الراسبين وفق معايير ستكون موضوع مذكرة وزارية.

r4t

[korabika0]

لدي فكرة
تقسم التلاميد إلى
مجموعاتتعطي لكل مجموعة سأل
في بداية الأسبوع ويجب أن يكون السأل متعلقا بأحد
الدروس وفي نهاية كل أسبوع تأخد الجواب
وتعطي كل مجموعة نتيجة وعند كل شهر
تقدم هدايا للمجموعة التي
حصلة على أعلى
نتيجة وهكدا
وشكرا

[أشرقت]

لدي سؤال ما هو نوع الهدية التي يمكن اعطاؤها حسب الاعمار وهل يعتبر اعطاء نقاط اظافية هدية
ونشكركم على الافكار النيرة

[ذكي العين]

* إلى الأخ korabika0 فكرتك قابلة للتنفيذ كتحفيز للبحث خارج أسوار المدرسة
* إلى الأخ ICHRA9 كيفما كانت الهدية فهي بالنسبة للتلميذ ذات قيمة إبتداء من كلمة تشجيعية إلى تصفيق إلى منحه قصة .......اعطاء نقاط اظافية كما ذكرت...... ويمكن للمعلم أن يبدع ويبتكر وينوع تفاديا للملل والروتين القاتل.............ولك مني أزكى التحايا .
2k2k2k وشكرا على التفاعل للجميع r8r8r8r8r8r8r8

[ذكي العين]

rs5rs5rs5الدفتر الذهبي :rs5rs5rs5

إنشاء دفتر ذهبي للقسم حيث يحضر الأستاذ دفترا من الحجم الكبير إن أمكن ويأخذه التلاميذ بالتناوب للمنزل ليكتب فيه مساهمته : نكتة قصة شعر رسم ........ وذلك بعد تعريف المشارك بنفسه : اسمه سنه هواياته وميولاته وإهتماماته أمنياته .........يتم الإتفاق على المدة الكافية لإرجاع الدفتر إلى القسم ليتسلمه التلميذ الموالي ..ويشرف الأستاذ بنفسه على العملية تفاديا للمشاكل..:bigsmile::bigsmile::bigsmile::bigsmile:

:bigsmile::bigsmile:وإلى الملتقى :bigsmile::bigsmile: