مشاهدة النسخة كاملة : الامتناع عن ملء الدفاتر المدرسية
الامتناع عن ملء الدفاتر المدرسية و الاكتفاء بتسليم اللوائح للإدارة ( اللوائح تعبأ فيها معدلات الوحدات ومعدل الدورة فقط .)
التربوية
17-01-2008, 21:05
من الأخطاء الإدارية التي يعاقب عليها القانون و التي يمكن عرض صاحبها على المجلس التأديبي والتاثير على تقييمه وتقدير كفاءته عند الترشح للترقية سواء بالنسبة لللرتب و الدرجة المثل ييقول الشرجم (النافذة) لذخل الريح شذها تحياتي
عمرالخيام
17-01-2008, 21:16
في اعتقادي أن الامتناع عن تعبئة دفاتر النتائج ليس شكلا من أشكال النضال يمكن اللجوء إليه للضغط على الجهة الوصية،بل يمكن اعتباره مخالفة قانونية تعرض صاحبها لعقوبة تأديبية .وليس هناك في التشريع المدرسي ولا التسيير الإداري ما يشير إلى هذه المسألة، على خلاف الإضراب فقد تم تخصيص فصل كامل له وجعله حقا من حقوق الموظف،وجعل للدولة حق الاقتطاع.
ثم ما هذه الأنانية التي تميزت بها النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي التي أزاحت ،بشكل أو بآخر هيئة الإدارة التربوية،من( نضالاتها المتكررة)، وحملتها تعبئة الدفاتر،وقد نسيت أنها جعلت لها بندا في بيانها الأخير الداعي إلى الإضراب؟؟؟؟؟!!!!
مع كامل تحياتي وتقديري
النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي
اضراب وطني عن العمل أيام 15 و 16 و 17 يناير الجاري، مع الامتناع عن ملء الدفاتر المدرسية و الاكتفاء بتسليم اللوائح للإدارة ( اللوائح تعبأ فيها معدلات الوحدات ومعدل الدورة فقط
شكر واقتراح
شكرا لك يا صاحب فكرة عدم ملأ دفاتر الامتحانات الخاصة بالتعليم الابتدائي.ونتمنى ان تعرف الشغيلة التعليمية قفزة نوعية في نضالاتها لان هده الفئة من الموظفين طالها الحيف في جميع الميادين و منذ زمن سحيق.ونتمنى ان تكون هذه الخطوة الاولى التي تعقبها خطوات جبارة لتتجاوز ما كان يسمى بالمقدس المحضور.
كاقتراح اتمنى من مناضلي و مناضلات التعليم الابتدائي بأن يفكروا في موضوع التعويض تصحيح امتحانات 6.ولم لا نفكر في مقاطعة القيام بالحراسة كذالك
mohamed210
17-01-2008, 21:18
الاضراب يعني الامتناع عن العمل. و الامتناع عن العمل يعرض صاحبه للعقوبات .
و الامتناع عن ملء النقط اذا كان عمل جماعي دعت اليه نقابة فهو اضراب.
و بالتالي من خاف من عدم ملء النقط عليه ان يخاف من جميع الاضرابات
الامتناع عن ملء دفاتر التنقيط،يعتبر اخلالا بالواجب،ولا علاقة له بالنضال،ويمكن أن يؤدي بصاحبه إلى المجلس التأديبي.
http://www.saep.info/index.php?action=article&numero=141&PHPSESSID=eab97970e854c3e336b7341c0aea27d8
mohamed210
17-01-2008, 21:28
الامتناع عن ملء دفاتر التنقيط،يعتبر اخلالا بالواجب،ولا علاقة له بالنضال،ويمكن أن يؤدي بصاحبه إلى المجلس التأديبي.
اخالفك الراي الاضراب له اشكال متعددة من بينها عدم القيام بواجب كالحراسة في الامتحان مثل اضراب 14 دجنبر 1990 الامتناع عن التدريس حمل الشارة الامتناع عن التصحيح ...........و كل هذه الاشكال يعاقب عليها القانون لانك لم تؤدي واجبا معينا. و من خاف من احداها يجب ان يخاف الكل...........لعلمكم انا لم اضرب مع المستقلة و لكن يجب ان نقر بما هو حق.
عمرالخيام
17-01-2008, 21:30
http://www.saep.info/index.php?action=article&numero=141&PHPSESSID=eab97970e854c3e336b7341c0aea27d8
هذا موقع النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي وليس مصدرا من مصادر التشريع
المدرسي والتسيير الإداري، وما جاء فيه ليس ملزما لأحد ،اللهم إن تم اعتباره إضرابا مفتوحا عن العمل
وهنا تكمن الإشكالية لأنه بمجرد صدور المذكرة الداخلية الداعية لملء نتائج الدورة الأولى التي سيتم فيها تحديد بداية التعبئة ونهايتها، سيكون المعني بالأمر في وضع لايحسد عليه.مع العلم أن عطلة نهاية الأسدس على الأبواب مما سيزيد الوضع تأزما،وهذا سيخدم الجهة الوصية أكثر مما يخدم هيئة التدريس والإدارة التربوية.
مع كامل تحياتي وتقديري
لاعلاقة لملءالدفاتر بالاضراب ادا كنا مضربين عن العمل فملء الدفاتر هو عمل فلهدا يجب ان نضرب دون اي عطف او حنان ل
مامعنى أن تضرب ؟
أن تعبر عن ذلك بكل أنواع النضال والضغط
الامتناع عن العمل هذا نوع من الاضراب
الوقفات الاحتجاجية
الامتناع عن ملء الدفاتر والاكتفاء بتسليم اللوائح هذا شكل من أشكال الاضراب المميزة والمتميزة
لن نكتفي بهذا بل سنرفع م وتيرة النضال أكثر......
************************
أما كفاكم ما أنتم فيه من ذل.
r8r8r8r8r82k2k2k2kr8r8r8r8
عمرالخيام
17-01-2008, 21:57
مامعنى أن تضرب ؟
أن تعبر عن ذلك بكل أنواع النضال والضغط
الامتناع عن العمل هذا نوع من الاضراب
الوقفات الاحتجاجية
الامتناع عن ملء الدفاتر والاكتفاء بتسليم اللوائح هذا شكل من أشكال الاضراب المميزة والمتميزة
لن نكتفي بهذا بل سنرفع م وتيرة النضال أكثر......
******************************
أما كفاكم ما أنتم فيه من ذل.
r8r8r8r8r82k2k2k2kr8r8r8r8
يا أخي لسنا هنا في ميدان السب والشتم ،ولا دخل للجبن والتنطع والتملق والذل في هذا الأمر
فلكل واحد من الأساتذة نقابته ، وطريقة نضاله.وما هو حق فهو حق وما بني على باطل فهو باطل.
النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي لها وجهة نظر تحترم ولكنها لا تلزم غير المنخرطين فيها.
الرجاء ثم الرجاء أن تكون تدخلات الإخوة مميزة وملتزمة بآداب الحوار والإقناع بالتي هي أحسن
وليس بالتي هي أخشن.
مع كامل تحياتي وتقديري
benbassou
17-01-2008, 22:09
و هل تتصورون بان الادارة ستقوم بتعبئة النقط في الملفات.
مثال مدرسة بها 800 تلميد هل يستطيع شخص واحد ان يدخل جميع النقط و يؤشر عليها ثم يقوم بارسالها. شيء غير ممكن. الادارة ايها الاخوان بالابتدائي يسيرها مدير وهو معلم مكلف بالادارة و المعلمون الاخرون مكلفون بالتدريس.لمادا يدهب البعض سواء من اطر الادارة او اطر التدريس الى جعل العداوة و التمييز بين المدير و المعلم .هدفنا واحد و هو الارتقاء بمستوى المتعلمين .ثم اداء الواجب و المطالبة بالحقوق. ثم اخيرا تحية الى كل رجال التعليم بدون استثناء.
إدخال النقط في الدفاتر المدرسية والملفات المدرسية أمر ضروري قبل نهاية الأسدس الأول من السنة الدراسية ، وذلك يدخل في إطار التواصل بين الأساتذة وأسر المتعلمين .فكل أسرة تنتظر نتيجة أبنائها في نهاية الأسدس الدراسي الأول ، وفي هذه الحالة سوف لن تتوصل الأسر بنتائج أبنائها وبالتالي ينقطع التواصل .
فما دخل الأسر والمتعلمين بالملف المطلبي للأساتذة ؟؟؟
هذا موقع النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي وليس مصدرا من مصادر التشريع
المدرسي والتسيير الإداري، وما جاء فيه ليس ملزما لأحد ،اللهم إن تم اعتباره إضرابا مفتوحا عن العمل
وهنا تكمن الإشكالية لأنه بمجرد صدور المذكرة الداخلية الداعية لملء نتائج الدورة الأولى التي سيتم فيها تحديد بداية التعبئة ونهايتها، سيكون المعني بالأمر في وضع لايحسد عليه.مع العلم أن عطلة نهاية الأسدس على الأبواب مما سيزيد الوضع تأزما،وهذا سيخدم الجهة الوصية أكثر مما يخدم هيئة التدريس والإدارة التربوية.
مع كامل تحياتي وتقديري
للأخ عمر وللمستفسرين .
ملء الدفاتر المدرسية عمل اداري ( أقصد جهاز اداري )وليس عمل المدرسين ولا المديرين،هذا فهم سطحي أو قصور في استيعاب القوانين.وعدم تعبئة النقط شكل من اشكال النضال للضغط على تلكؤات الوزارة والحكومة في الاستجابة لمطالبنا.ثم لنفرض جدلا وتجاوزا- كما جاء في بعض الردود - أن المديرين "غادين يحصلوا ويعمروا هاذ النقط ،هم أيضا معنيون بما دعت اليه النقابة المستقلة يمكنهم الامتناع عن التعبئة"،وهذا سيقوي الصف بدل خلق البلبلة والفرقة بين منخرطي المستقلة....أوَ لاَ نعلم أن نائب الكاتب الوطني للمستقلة هو أيضا "مدير"/مكلف بالادارة بمجموعة مدرسية؟؟
ثم إن المشرع يقول فيما يخص مهام أستاذ التعليم الابتدائي ووظيفته ضمن هيئة التدريس:"يقوم أساتذة التعليم الابتدائي من جميع الدرجات بمهمة التربية والتدريس في مؤسسات التعليم الابتدائي1،ويمكن تكليفهم بمهام الادارة التربوية بهذه المؤسسات 2وبالتدريس بأقسام التعليم الاولي 3،كما يقومون بتصحيح الامتحانات التعليمية المحلية والاقليمية والجهوية والوطنية.4"المصدر سلسلة التشريع التربوي (التشريع الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية) اعداد عبد الفتاح ديبون الجزء3.
*تتبع معي المهام المنوطة بالاستاذ أربعة(4) كما ذُكر ،لكن حتى الاضراب ،عن العمل: التدريس أو التصحيح أو غيره مما ذكره المشرّع ،فهو حق دستوري،فبالأحرى "الاضراب "عن تعبئة النقط التي لست من مهامنا أصلا.ولم استعمل كلمة "الاضراب" الأخيرة إلا تجاوزا لتقريب الفهم،فالإضراب يكون عن مهمة من تلك المهام التي حددها المشرع(انظر أعلاه)،وسواء امتنعت عن مهمة ليست من مهامك أم أضربت فالأمرَان سيان...جائزان لاخوف ولاهم يحزنون اذا ألمَمنا بقوانيننا.وشكرا
الإمتناع عن تعبئة النقط في دفتر التلميذ يعد إخلالا كبيرا بالواجب المهني،كالتغيب الغير مبرر
والإمتناع عن إلقاء الدروس...إلخ .والإقدام على هذا العمل سيعرض صاحبه لعقوبات تأديبية بدون شك فلا داعي للاندفاع.
إن هذه الخطوة ستفتح جبهة جديدة للمواجهة سواء مع رئيس المؤسسة أو مع أسر التلاميذ.
ومن سيؤدي الثمن في نهاية المطاف؟
لا تريد ملء الدفاتر المدرسية اليوم و غدا ستريد20/20 في النقطة لا و ألف لا ستعطي الفرصة للمدير بأن يعطيك 4/20 وهو على حق.
الإضراب حق دستوري وعدم ملء الدفاتر تققصير في العمل يستوجب توبيخا.
يقوم أساتذة التعليم الابتدائي من جميع الدرجات بمهمة التربية والتدريس في مؤسسات التعليم الابتدائي1،ويمكن تكليفهم بمهام الادارة التربوية بهذه المؤسسات 2وبالتدريس بأقسام التعليم الاولي 3،كما يقومون بتصحيح الامتحانات التعليمية المحلية والاقليمية والجهوية والوطنية.
الاسوة الحسنة في هيئة التفتيش :قاطعوا كل شيء على طول السنة
كل الافكار تنقى مفبولة و غير مقبولة مادام لم تطرح للقواعد و يتم الاتفاق عليها من خلال القواعد اما القرارات الفوقية فهي دائما سطحية مهما كان مصدرها
لما لا تشكل النقابات تنسيقية قطاعية واحدة كما هو الحال في الدول التي تحترم نفسها
had alkarar jaa mn alkawaid bina ala achral almajlis alwatni bi morakoch
أخالف هذا المنحى في طريقة النضال النقابي لأنه يضر بالمصلحة العامة والتربوية خاصة.وما على النقابات التعليمية إلا أن تتوحد في الملف المطلبي الذي تطمح إليه الشغيلة التعليمية .
talainou
18-01-2008, 19:47
[quote=sympat;73249]للأخ عمر وللمستفسرين .
ملء الدفاتر المدرسية عمل اداري ( أقصد جهاز اداري )وليس عمل المدرسين ولا المديرين،هذا فهم سطحي أو قصور في استيعاب القوانين.وعدم تعبئة النقط شكل من اشكال النضال للضغط على تلكؤات الوزارة والحكومة في الاستجابة لمطالبنا.ثم لنفرض جدلا وتجاوزا- كما جاء في بعض الردود - أن المديرين "غادين يحصلوا ويعمروا هاذ النقط ،هم أيضا معنيون بما دعت اليه النقابة المستقلة يمكنهم الامتناع عن التعبئة"،وهذا سيقوي الصف بدل خلق البلبلة والفرقة بين منخرطي المستقلة....أوَ لاَ نعلم أن نائب الكاتب الوطني للمستقلة هو أيضا "مدير"/مكلف بالادارة بمجموعة مدرسية؟؟
ثم إن المشرع يقول فيما يخص مهام أستاذ التعليم الابتدائي ووظيفته ضمن هيئة التدريس:"يقوم أساتذة التعليم الابتدائي من جميع الدرجات بمهمة التربية والتدريس في مؤسسات التعليم الابتدائي1،ويمكن تكليفهم بمهام الادارة التربوية بهذه المؤسسات 2وبالتدريس بأقسام التعليم الاولي 3،كما يقومون بتصحيح الامتحانات التعليمية المحلية والاقليمية والجهوية والوطنية.4"المصدر سلسلة التشريع التربوي (التشريع الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية) اعداد عبد الفتاح ديبون الجزء3.
*تتبع معي المهام المنوطة بالاستاذ أربعة(4) كما ذُكر ،لكن حتى الاضراب ،عن العمل: التدريس أو التصحيح أو غيره مما ذكره المشرّع ،فهو حق دستوري،فبالأحرى "الاضراب "عن تعبئة النقط التي لست من مهامنا أصلا.ولم استعمل كلمة "الاضراب" الأخيرة إلا تجاوزا لتقريب الفهم،فالإضراب يكون عن مهمة من تلك المهام التي حددها المشرع(انظر أعلاه)،وسواء امتنعت عن مهمة ليست من مهامك أم أضربت فالأمرَان سيان...جائزان لاخوف ولاهم يحزنون اذا ألمَمنا بقوانيننا.وشكرا[/quot
علينا قراءة و البحث في القوانين قبل الإدلاء بالاَراء التي في غالب الأحيان لا صواب فيها لكوننا نجهل القانون. شكرا أخي على المعلومةrs5rs5rs5
عمرالخيام
18-01-2008, 19:51
لا أتفق معك يا أخي sympat في قولك بكون ملء نتائج المراقبة المستمرة وغيرها هو عمل إداري محض.
وإنما الأصح أنه يدخل في صميم عمل هيئة التدريس،أما عمل الإدارة فيتجلى فقط في إعداد الوثائق واللوائح الخاصة بالنتائج
وتحديد المدة لإدخال النقط مع دعوة المجلس المختص لدراستها.و أحيطك علما أخي الكريم أنني في تدخلاتي السابقة لم أكن أطرح استفسارات
حول الموضوع ،بل هي تأكيدات بناء على تجارب سابقة في الوضوع.
وتبقى للنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي تصورها الخاص بها يمكن اعتباره من وجهة نظرها محطة نضالية،
ولكنها لن تؤدي في نظري إلى شيء.
مع كامل تحياتي وتقديري
talainou
18-01-2008, 19:56
يا أخي لسنا هنا في ميدان السب والشتم ،ولا دخل للجبن والتنطع والتملق والذل في هذا الأمر
فلكل واحد من الأساتذة نقابته ، وطريقة نضاله.وما هو حق فهو حق وما بني على باطل فهو باطل.
النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي لها وجهة نظر تحترم ولكنها لا تلزم غير المنخرطين فيها.
الرجاء ثم الرجاء أن تكون تدخلات الإخوة مميزة وملتزمة بآداب الحوار والإقناع بالتي هي أحسن
وليس بالتي هي أخشن.
مع كامل تحياتي وتقديري
ياأخي إن كنت منخرطا في نقابة أخرى غير المستقلة ،فملء النقط أو لا،لا يعنيك. التزم بما تمليه عليك نقابتك، ولن ينكر عليك أحد ذلك ، ولكن من الجانب الاَخر لا تحاول خلق البلبلة بين الاَخرين . وإن كنت ملما بالقانون فأسعفنا به .أي نريد الدليل الملموس. تحياتيrs5rs5rs5
talainou
18-01-2008, 20:03
إدخال النقط في الدفاتر المدرسية والملفات المدرسية أمر ضروري قبل نهاية الأسدس الأول من السنة الدراسية ، وذلك يدخل في إطار التواصل بين الأساتذة وأسر المتعلمين .فكل أسرة تنتظر نتيجة أبنائها في نهاية الأسدس الدراسي الأول ، وفي هذه الحالة سوف لن تتوصل الأسر بنتائج أبنائها وبالتالي ينقطع التواصل .
فما دخل الأسر والمتعلمين بالملف المطلبي للأساتذة ؟؟؟
إن كانت هناك الشراكة و التشارك في إصلاح المنظومة التربوية. والأسرة طرف في هذا .فلتشاركنا مأساتنا ،هكذا سيكون التواصل. وكلنا أرباب أسر وأبناؤنا في المدارس العمومية.rs5rs5rs5
talainou
18-01-2008, 20:09
الإمتناع عن تعبئة النقط في دفتر التلميذ يعد إخلالا كبيرا بالواجب المهني،كالتغيب الغير مبرر
والإمتناع عن إلقاء الدروس...إلخ .والإقدام على هذا العمل سيعرض صاحبه لعقوبات تأديبية بدون شك فلا داعي للاندفاع.
إن هذه الخطوة ستفتح جبهة جديدة للمواجهة سواء مع رئيس المؤسسة أو مع أسر التلاميذ.
ومن سيؤدي الثمن في نهاية المطاف؟
تحياتي . ما على السيد المدير إلا الإ بلاغ . لا مواجهة و لا هم يحزنون .و رؤساء الإدارة يعرفون هذا. إلا من أراد أن يمثل الوزير؟؟؟؟؟
أحد أعضاء مكتب مسير للمستقلة في المنطقة التي أشتغل بها " أفتى" بملء النقط...........................
fatima1960
18-01-2008, 22:18
الامتناع عن ملء دفاتر التنقيط،يعتبر اخلالا بالواجب،ولا علاقة له بالنضال،ويمكن أن يؤدي بصاحبه إلى المجلس التأديبي.
من قال هذا؟ وفي أي مرجع تبين لك بأنه واجب؟ إنه شكل من أشكال النضال، ..... والبقية تأتي
عمرالخيام
18-01-2008, 22:31
ياأخي إن كنت منخرطا في نقابة أخرى غير المستقلة ،فملء النقط أو لا،لا يعنيك. التزم بما تمليه عليك نقابتك، ولن ينكر عليك أحد ذلك ، ولكن من الجانب الاَخر لا تحاول خلق البلبلة بين الاَخرين . وإن كنت ملما بالقانون فأسعفنا به .أي نريد الدليل الملموس. تحياتيrs5rs5rs5
أن أكون منتميا للنقابة المستقلة أو لغيرها فهذا الأمر
لا يهمك يا أخي.أما أن أدلي برأيي في الموضوع المطروح
فهذا من حقي ،وأما الفتنة و البلبلة التي تتحدث عنها فهي
لا تلحق إلا بالفئة غير الثابتة عن النهج النقابي المتبع من طرفها.
وما دمت تبحث عن الدليل الملموس والقانون المسعف
فأنت أكيد تعيش في فتنة نقط المراقبة المستمرة.
مع كامل تحياتي وتقديري
حميد برزكان
18-01-2008, 22:38
يقولون ما لا يفعلون .
هذا هو زمن الردة بامتياز. وهذا هو زمن الرويبضة أيضا . و هذا هو زمن التسيب . وهذا......
لقد مضى زمن الانضباط للقرارات المتوافق أو المجمع أو التي أتخذت وفق منطق الاغلبية و الاقلية.
لماذا لم يفعل هذا الموقف ؟ الجواب بسيط جدا وهو انعدام المسؤولية و لان كلام النهار يمحوه الليل.
أغلب الذين كانوا في عطلة أيام 15/16/17 من هذا الشهر شمروا عن سواعدهم لملء جداول التنقيط بلا خجل أو تأنيب الضمير . ألم أقل لكم سابقا بأنه زمن [ عرج الحمير ] ,أضيف اليوم [زمن الامعة]
يقولون ما لا يفعلون .
هذا هو زمن الردة بامتياز. وهذا هو زمن الرويبضة أيضا . و هذا هو زمن التسيب . وهذا......
لقد مضى زمن الانضباط للقرارات المتوافق أو المجمع أو التي أتخذت وفق منطق الاغلبية و الاقلية.
لماذا لم يفعل هذا الموقف ؟ الجواب بسيط جدا وهو انعدام المسؤولية و لان كلام النهار يمحوه الليل.
أغلب الذين كانوا في عطلة أيام 15/16/17 من هذا الشهر شمروا عن سواعدهم لملء جداول التنقيط بلا خجل أو تأنيب الضمير . ألم أقل لكم سابقا بأنه زمن [ عرج الحمير ] ,أضيف اليوم [زمن الامعة]
لمذا هذه الضجة. المستقلة اتخذت القرار. فلماذا التشويش وزرع البلبلة وهي تتحمل كامل المسؤولية أما التخويف بالمجلس التأديبي فالذي يجب أن :icon30:يعرض على المحاكم الادارية هي الوزارة الوصية.
hassbekk
18-01-2008, 22:56
السلام عليكم إخواني أريد توضيح بعض الأمور.الامتناع عن ملء الدفاتر شكل نضالي له دلالات فهو أولا عبء أضيف للمعلم.وثانيا عدم ملءها يعني أن الآباء لن يتوصلوا بنقط أبنائهم في آخر الدورة وهذا يعني الكثير أما لسادة المديرون فلن يتمكنوا من تعبئة الدفاتر ما دمنا لم نسلم لهم معدلات المواد بل الوحدات فقط.ولهذا فالشل الضاليلم يمس المدير في شي.فما عليه سوى إخبالر النيابة بذلك كما أخبرها بالإضراب.
جديد اليوم السبت 19/01/2008:
التزاما بما دعت اليه النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي:
م .م عين قرواش: نسبة الذين لم يعبئوا النقط 94.11%
ماضاع حق وراءه مطالب.
عمرالخيام
19-01-2008, 14:10
جديد اليوم السبت 19/01/2008:
التزاما بما دعت النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي:
م .م عين قرواش: نسبة الذين لم يعبئوا النقط 94.11%
ماضاع حق وراءه مطالب.
هذا الحدث هو تمرد على قرارات النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي التي ألغت ،في اليوم الثاني من الإضراب،مسألة الامتناع عن تعبئة النتائج ،وذلك من خلال ممثليها بالمؤسسات التعليمية.واعتبرت ذلك غير عملي ولا يؤدي إلى تحقيق شيء.والمكتب الوطني الآن بصدد البحث عن أشكال نضالية أخرى أكثر وضوحا وقوة من هذا الإجراء الذي قد يضر أكثر مما ينفع.
ألا يمكن اعتبار هذا الأمر بداية انشقاق في صفوف هذه النقابة الفتية التي لم يشتد عودها بعد؟
الى "عمر الخيام":لمَ الافتراء والكذب يا أخي؟؟.
[quote=عمرالخيام 12;74841]
هذا الحدث هو تمرد على قرارات النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي التي ألغت ،في اليوم الثاني من الإضراب،مسألة الامتناع عن تعبئة النتائج ،وذلك من خلال ممثليها بالمؤسسات التعليمية.واعتبرت ذلك غير عملي ولا يؤدي إلى تحقيق شيء.
أولاالتشويش يا "عمر الخيام" لن يجدي!!،عد الى الموقع الرسمي للنقابة المستقلة ،وبه البيان (النهائي) لعله يُفيدك ويُصلح مزاعمك!! :http://www.saep.info/
والمكتب الوطني الآن بصدد البحث عن أشكال نضالية أخرى أكثر وضوحا وقوة من هذا الإجراء الذي قد يضر أكثر مما ينفع.
عجبا تُفْتون في كل شيء حتى في الأمور البعيدة عنكم!!؟..فلا تُقوِّل المكتب التنفيذي (الوطني) ما لم يقلْه ،فهو لم ينعقِد بعد.والموقع هو الناطق الرسمي للنقابة المستقلة.فلِم تكيدون يا أخي!!؟.
ألا يمكن اعتبار هذا الأمر بداية انشقاق في صفوف هذه النقابة الفتية التي لم يشتد عودها بعد؟
حقيقةً،مزاعمك هذه، تؤكد أن النقابة المستقلة على الطريق الأصح ،صامدة بمناضليها ومنخرطيها ،وستَكنِس "تُجَّار الملفات" وسماسرتهم الذين عاثوا فسادا في شؤوننا التعليمية.
فمَهلاً يا أخي!!r8
quote]
عمرالخيام
19-01-2008, 16:04
الى "عمر الخيام":لمَ الافتراء والكذب يا أخي؟؟.
[quote=عمرالخيام 12;74841]
أولاالتشويش يا "عمر الخيام" لن يجدي!!،عد الى الموقع الرسمي للنقابة المستقلة ،وبه البيان (النهائي) لعله يُفيدك ويُصلح مزاعمك!! :
عجبا تُفْتون في كل شيء حتى في الأمور البعيدة عنكم!!؟..فلا تُقوِّل المكتب التنفيذي (الوطني) ما لم يقلْه ،فهو لم ينعقِد بعد.والموقع هو الناطق الرسمي للنقابة المستقلة.فلِم تكيدون يا أخي!!؟.
حقيقةً،مزاعمك هذه، تؤكد أن النقابة المستقلة على الطريق الأصح ،صامدة بمناضليها ومنخرطيها ،وستَكنِس "تُجَّار الملفات" وسماسرتهم الذين عاثوا فسادا في شؤوننا التعليمية.
فمَهلاً يا أخي!!r8
quote]
أولا يبدو أنك لم تقرأ جيدا تدخلي ،فقرأت ما أردت قراءته، وتجاوزت ما أحببت تجاوزه.
أنا قلت أن الرجوع عن فكرة الامتناع عن ملء النتائج تم من خلال الاتصال بممثلي النقابة
المستقلة بالمؤسسات التعليمية في اليوم الثاني من الإضراب.وأؤكد لك بأن بعض الإخوة
الأساتذة الذين أضربوا أيام 15/16/17 من الشهر الجاري قد عبأوا أو سيعبئون
النتائج بناء على الاتصال الذي تم بينهم وبين النقابة الوصية،كيف تم ذلك هذا شأنكم أنتم.
مع التأكيد على أن البحث جاري عن محطات أخرى،ومن بين الصيغ النضالية التي تم طرحها
، أنه يمكن للأساتذة الالتحاق بالمؤسسة التعليمية حسب الإيقاعات الزمنية المعتمدة،لكن
بدون عمل داخل الحجرة الدراسية،أو ما سماه البعض منهم بالاعتصام داخل مقر العمل.
وهذا الأمر،بالإضافة إلى أن هناك من الأساتذة من التزم بقرار البيان الصادرالسابق،
ولم ولن يعبئ النتائج، هو ما دفعني إلى طرح السؤال المدرج في تدخلي المذكور سلفا.
مع كامل تحياتي وتقديري
وحاشا أن أفتري على أحد
وعاش رجال ونساء التربية والتكوين
[quote=عمرالخيام 12;74986]
أولا يبدو أنك لم تقرأ جيدا تدخلي ،فقرأت ما أردت قراءته، وتجاوزت ما أحببت تجاوزه.
*لا يا أخي،عد للصياغة اللغوية -في مداخلتك السابقة-واقراها، وتفحص الضمائر (المتصلة) -و"المستترة"- والاسم الموصول (التي)،ثم ضعْ سطرا تحت كل مكون من مكونات الجملة (أركان الجملة)، وستجد نفسك أنك كنت ذا "رسالة ملغومة"من أولها ..
أنا قلت أن الرجوع عن فكرة الامتناع عن ملء النتائج تم من خلال الاتصال بممثلي النقابة
المستقلة بالمؤسسات التعليمية في اليوم الثاني من الإضراب.وأؤكد لك بأن بعض الإخوة
الأساتذة الذين أضربوا أيام 15/16/17 من الشهر الجاري قد عبأوا أو سيعبئون
النتائج
*...حالات نعم، هذا وارد
ولأبشرك أن نسبة الذين لم يعبئوا اليوم بمؤسسة "عين قرواش" 94.11%.. إلا أخا واحدا "سهوا فقط" (نسي وعبأ البارحة).
هذه أولى البشائر هنا..والمزيد المزيد ..ان شاء الله.
بناء على الاتصال الذي تم بينهم وبين النقابة الوصية ،كيف تم ذلك هذا شأنكم أنتم.
*هل لديك أية حجة...؟؟ تزيف يا أخي الحقائق ،ولاتريد أن تفهم أن القرارات المسؤولة تصدرها الأجهزة المركزية للنقابة المستقلة.والموقع "هو مول الكلام" الرسمي للنقابة.
مع التأكيد على أن البحث جاري عن محطات أخرى،ومن بين الصيغ النضالية التي تم طرحها
، أنه يمكن للأساتذة الالتحاق بالمؤسسة التعليمية حسب الإيقاعات الزمنية المعتمدة،لكن
بدون عمل داخل الحجرة الدراسية،أو ما سماه البعض منهم بالاعتصام داخل مقر العمل.
*عد لمداخلتك السابقة بدءا من (والمكتب الوطني الآن بصدد البحث عن أشكال نضالية...) ستجد أنك قد غيرت "النغمة" في الخطاب.وكل زيادة -أو لعب- في المبنى تفيد زيادة في المعنى والمسؤولية،وهذا اللعب المجاني "بالمعلومات"يشجبه كل ذي ضمير حي.
وهذا الأمر،بالإضافة إلى أن هناك من الأساتذة من التزم بقرار البيان الصادرالسابق،
ولم ولن يعبئ النتائج، هو ما دفعني إلى طرح السؤال المدرج في تدخلي المذكور سلفا.
مع كامل تحياتي وتقديري
وحاشا أن أفتري على أحد
*أتمنى ذلك
وعاش رجال ونساء التربية والتكوين
*وعِشت أنت منهم أيضا
تحياتي
الامتناع عن ملء دفاتر التنقيط،يعتبر اخلالا بالواجب،ولا علاقة له بالنضال،ويمكن أن يؤدي بصاحبه إلى المجلس التأديبي.
اخي الكريم ارى ان تدلي وتبرر بالمادة القانونية ان هي وجدت اصلا في مسالة اعتبارك عدم تعبئة الدفاتر المدرسية اخلا ل بالواجب واحالة على المجلس التاديبي. كل ما في الامر ان تعبئة الملفات والدفاتر المدرسية وتوزيع النتائج والحراسة اليومية للتلاميذ و مواظبتهم والانشطة الموازية وحملات العلاج (المرهم) و كل ما يتعلق بالتعاون المدرسي وانخراطات جمعية ا .ا.ا.ت .....كلها اعمال مجانية واضافية يقوم بها الاساتذة بدون احتسابها في التعويض عن الاعباء والتعليم.بل ويتحملون المسؤولية القانونية (الجنائية احيانا) في حالة عدم القيام بها وان كانت في الاصل اعراف ثم قننت وشرعنت لتستقر على قوانين صارمة يعاقب كل من خالفها. وارى ان مثل هذه الاعباء من اختصاص الادارة اسوة بالاسلاك التعليمية الاخرى حيث احدثت اطر تعنى بها(معيدون وحراس...).اضف الى ما سلف فالاستاذ في وضعية نظامية ازاء الادارة لكن داخل المهمة التي يزاولها اي التدريس .والتدريس يرتبط مباشرة بالحجرة الدراسية وبالغلاف الزمني (30ساعة حاليا) اي باستعمال الزمن .ثم اظن ان لاوجود لاية حصة دراسية في استعمال الزمن (بالنسبة لمهمة التدريس) تخص تعبئة الدفاتر وغيرها . اخي الكريم لاتوجد مواد تشريعية تحمي الاستاذ خارج اوقات عمله وما لم تصدر مذكرة تنظيمية في ذلك....ما اريد توضيحه هو ان العرف لايجب ان يقنن بل يبقى طوعيا واختياريا. وتحية
عمرالخيام
19-01-2008, 19:20
تعقيبا على رد الأخ sympat
* الحديث عن الرسائل الملغومة لا محل له من الإعراب في حياتي ،لا الشخصية ولا المهنية.بل أسعى أن يكون كلامي واضحا وضوح الشمس ،ولا أحتاج إلى الضمائر المستترة في التواصل مع الآخر.
* البشرى لا ينبغي أن توجه إلي ،وإنما للمكتب الوطني للنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي لإضافتها إلى الملف الخاص بذلك،أو وضعها في الأرشيف للعودة إليها عند الضرورة ، وإن كنت متيقنا أنها لن ترجع إليها مستقبلا.
*ستبقى البشرى ناقصة إذا علمت أن المؤسسة التي أعمل بها ،بل والمؤسسات التعليمية المتواجدة بالجماعة ،البعض قد عبأ النتائج اليوم،والبعض الآخر سيعبئها ابتداء من يوم الأربعاء،إن شاء الله.
* الموقع الرسمي للنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي لم يحين معطياته منذ إعلانه عن الإضراب ،وبالتالي فإن البيان المنشور هناك لم يتم تغييره.وما زالت الدعوة إلى الامتناع عن ملء النتائج ماثلة هناك ،إلى أن يتم التحيين في وقت لاحق لضعف الإمكانيات وقلة الخبرة في هذا المجال.
*بالنسبة للبحث عن محطات نضالية أخرى من غير الامتناع عن ملء النتائج باعتبارها غير عملية،سيأتيك بأخبارها من لم تزود.
*أعتقد أن الدعاء بالخير لنساء ورجال التربية والتكوين أعم وأفضل من الدعاء لفئة لا يتجاوز ولن يتجاوز عددها في أقصى ازدهارها السدس من الشغيلة التعليمية.
مع كامل تحياتي وتقديري
talainou
19-01-2008, 19:32
[quote=عمرالخيام 12;74232]أن أكون منتميا للنقابة المستقلة أو لغيرها فهذا الأمر
لا يهمك يا أخي.أما أن أدلي برأيي في الموضوع المطروح
فهذا من حقي ،وأما الفتنة و البلبلة التي تتحدث عنها فهي
لا تلحق إلا بالفئة غير الثابتة عن النهج النقابي المتبع من طرفها.
وما دمت تبحث عن الدليل الملموس والقانون المسعف
فأنت أكيد تعيش في فتنة نقط المراقبة المستمرة.
مع كامل تحياتي وتقديري
[/quotيا سي عمر الخيام ،إنك تصطاد في مياه عكرة . لسانك راه حافي:frusty::frusty::frusty:
talainou
19-01-2008, 19:39
اخي الكريم ارى ان تدلي وتبرر بالمادة القانونية ان هي وجدت اصلا في مسالة اعتبارك عدم تعبئة الدفاتر المدرسية اخلا ل بالواجب واحالة على المجلس التاديبي. كل ما في الامر ان تعبئة الملفات والدفاتر المدرسية وتوزيع النتائج والحراسة اليومية للتلاميذ و مواظبتهم والانشطة الموازية وحملات العلاج (المرهم) و كل ما يتعلق بالتعاون المدرسي وانخراطات جمعية ا .ا.ا.ت .....كلها اعمال مجانية واضافية يقوم بها الاساتذة بدون احتسابها في التعويض عن الاعباء والتعليم.بل ويتحملون المسؤولية القانونية (الجنائية احيانا) في حالة عدم القيام بها وان كانت في الاصل اعراف ثم قننت وشرعنت لتستقر على قوانين صارمة يعاقب كل من خالفها. وارى ان مثل هذه الاعباء من اختصاص الادارة اسوة بالاسلاك التعليمية الاخرى حيث احدثت اطر تعنى بها(معيدون وحراس...).اضف الى ما سلف فالاستاذ في وضعية نظامية ازاء الادارة لكن داخل المهمة التي يزاولها اي التدريس .والتدريس يرتبط مباشرة بالحجرة الدراسية وبالغلاف الزمني (30ساعة حاليا) اي باستعمال الزمن .ثم اظن ان لاوجود لاية حصة دراسية في استعمال الزمن (بالنسبة لمهمة التدريس) تخص تعبئة الدفاتر وغيرها . اخي الكريم لاتوجد مواد تشريعية تحمي الاستاذ خارج اوقات عمله وما لم تصدر مذكرة تنظيمية في ذلك....ما اريد توضيحه هو ان العرف لايجب ان يقنن بل يبقى طوعيا واختياريا. وتحية
أشكرك أخي هكذا يكون النقاش بالحجة و الإقناع لا بالمزايدات و المغالطات. تحياتيrs5rs5rs5. ما عليك إلا أن تتعلم أخي عمر الخيام من إخوانك.أقنعنا بالحجة و الدليل إن كنت على صواب.
.:d@rin:.
19-01-2008, 20:26
اخبر الاخوة باننا بدانا في مؤسستنا وكذلك الاساتذة في المؤسسات المجاورة في تعبئة نتائج التلاميذ
عمرالخيام
19-01-2008, 20:46
أشكرك أخي هكذا يكون النقاش بالحجة و الإقناع لا بالمزايدات و المغالطات. تحياتيrs5rs5rs5. ما عليك إلا أن تتعلم أخي عمر الخيام من إخوانك.أقنعنا بالحجة و الدليل إن كنت على صواب.
ارجع إلى كتاب التشريع المدرسي والتسيير الإداري ، وابحث عن الوثائق التي ينبغي أن يتوفر عليها الأستاذ إما يوميا أو مجاليا أو موسميا،إما في قسمه وأثناء وقت العمل، وإما أن توضع بمكتب آمن، كالإدارة مثلا ،وستجد من بينها الدفتر المدرسي والملف المدرسي.ثم دقق النظر في محتويات هذه الوثائق فستجد أن مجموعة من الخانات من اختصاص الأستاذ ،وليس الإدارة،ولعل أبسطها خانة الملاحظات عن كل المواد المدرسة.ولا يعقل أن يدلي أستاذ بملاحظة ما عن عمل تلميذ من دون أن يعطي نقطة تقويمية له.
مع كامل تحياتي وتقديري
لكل ميدان متطفليه و متنطعيه ومفسديه
ومن لا هم لهم إلا بث البلبلة والبغضاء
فذاك دأبهم
عفانا الله وكفانا شرهم ومكرهم
فخلوا سبيلهم
نسبة الامتناع عن تعبئة النقط بمدينتنا بلغت: 95/100
r8r8r8r8r8r8r8r8r8r8r8r8r8r8r8
صدقت يا أخي لكل ميدان متطفلوه ومفسدوه.ولم نسمع من قبل بهذا الإجراءالنضالي الأبتر الذي
دعت له النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي.وأعتقد أن من سيقوم بتنفيذه إلا من كان ديدنه الغياب
طول السنة ،ولا يفكر في تقييم أعمال التلاميذ إلا في الأسبوع الأخير من الدورة.
إن كان النضال بهذا الشكل فقل السلام على العمل النقابي.
للإخبار:المؤسسة التي أعمل به ستعبئ النتائج يوم الأربعاء إن شاء الله
مع أزكى تحياتي
ارجع إلى كتاب التشريع المدرسي والتسيير الإداري ، وابحث عن الوثائق التي ينبغي أن يتوفر عليها الأستاذ إما يوميا أو مجاليا أو موسميا،إما في قسمه وأثناء وقت العمل، وإما أن توضع بمكتب آمن، كالإدارة مثلا ،وستجد من بينها الدفتر المدرسي والملف المدرسي.ثم دقق النظر في محتويات هذه الوثائق فستجد أن مجموعة من الخانات من اختصاص الأستاذ ،وليس الإدارة،ولعل أبسطها خانة الملاحظات عن كل المواد المدرسة.ولا يعقل أن يدلي أستاذ بملاحظة ما عن عمل تلميذ من دون أن يعطي نقطة تقويمية له.
مع كامل تحياوتقديريتي
اِختلط عليك الأمر يا"عمر الخيام"،هناك فرق بين الوثائق والمهام:فتعبئة" الجذاذة "ليست مهمة (قانونا)،وكذلك باقي الوثائق والأدوات والوسائط التي يستعملها المدرس في مهمة التدريس كما حددها المشرع إذ يقول، فيما يخص مهام أستاذ التعليم الابتدائي ووظيفته، ضمن هيئة التدريس:"يقوم أساتذة التعليم الابتدائي من جميع الدرجات بمهمة التربية والتدريس في مؤسسات التعليم الابتدائي1،ويمكن تكليفهم بمهام الادارة التربوية بهذه المؤسسات 2وبالتدريس بأقسام التعليم الاولي 3،كما يقومون بتصحيح الامتحانات التعليمية المحلية والاقليمية والجهوية والوطنية.4"المصدر سلسلة التشريع التربوي (التشريع الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية) اعداد عبد الفتاح ديبون الجزء3.
نعم هذه المهام الأربع المنوطة بالأستاذ،فلَم نَسمَع يوما أنه اقتُطع من أجر فلان لأنه لم يحضِّر جذاذة - وثيقة يومية - أو توازيع شهرية أو غيرها...
لذا ينبغي التمييز بين الوثائق والعمل(المهام).
ولعِلمك- كما سلف - حتى الاضراب ،عن العمل(المهام): التدريس أو التصحيح أو غيره مما ذكره المشرّع ،فهو حق دستوري،فبالأحرى "الاضراب "عن تعبئة النقط التي لست من مهامنا أصلا.ولم استعمل كلمة "الاضراب" الأخيرة إلا تجاوزا لتقريب الفهم اليك،فالإضراب يكون عن مهمة من تلك المهام التي حددها المشرع(انظر أعلاه)،وسواء امتنعت عن مهمة ليست من مهامك أم أضربتَ بدعوة من اطار نقابي ما، فالأمرَان سيان...جائزان ....فاطمئن si27،أرجو أن تستوعب ما قيل يا "عمر الخيام"!!؟...والسلام.
هذا ما قلناه ياأخي وهذا ماسنقوله ونكرره
فالنضال من شيم الشجعان أقوياء النفوس
والجبن رذيلة ا لضعفاء
فالجبناء كثر والمتخاذلون
ولا غرابة فهذا زمن المتملقين
تحياتي r8r8r8r8r8r82k
ارجع إلى كتاب التشريع المدرسي والتسيير الإداري ، وابحث عن الوثائق التي ينبغي أن يتوفر عليها الأستاذ إما يوميا أو مجاليا أو موسميا،إما في قسمه وأثناء وقت العمل، وإما أن توضع بمكتب آمن، كالإدارة مثلا ،وستجد من بينها الدفتر المدرسي والملف المدرسي.ثم دقق النظر في محتويات هذه الوثائق فستجد أن مجموعة من الخانات من اختصاص الأستاذ ،وليس الإدارة،ولعل أبسطها خانة الملاحظات عن كل المواد المدرسة.ولا يعقل أن يدلي أستاذ بملاحظة ما عن عمل تلميذ من دون أن يعطي نقطة تقويمية له.
مع كامل تحياوتقديريتي
اِختلط عليك الأمر يا"عمر الخيام"،هناك فرق بين الوثائق والمهام:فتعبئة" الجذاذة "ليست مهمة (قانونا)،وكذلك باقي الوثائق والأدوات والوسائط التي يستعملها المدرس في مهمة التدريس كما حددها المشرع إذ يقول، فيما يخص مهام أستاذ التعليم الابتدائي ووظيفته، ضمن هيئة التدريس:"يقوم أساتذة التعليم الابتدائي من جميع الدرجات بمهمة التربية والتدريس في مؤسسات التعليم الابتدائي1،ويمكن تكليفهم بمهام الادارة التربوية بهذه المؤسسات 2وبالتدريس بأقسام التعليم الاولي 3،كما يقومون بتصحيح الامتحانات التعليمية المحلية والاقليمية والجهوية والوطنية.4"المصدر سلسلة التشريع التربوي (التشريع الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية) اعداد عبد الفتاح ديبون الجزء3.
نعم هذه المهام الأربع المنوطة بالأستاذ،فلَم نَسمَع يوما أنه اقتُطع من أجر فلان لأنه لم يحضِّر جذاذة - وثيقة يومية - أو توازيع شهرية أو غيرها...
لذا ينبغي التمييز بين الوثائق والعمل(المهام).
ولعِلمك- كما سلف - حتى الاضراب ،عن العمل(المهام): التدريس أو التصحيح أو غيره مما ذكره المشرّع ،فهو حق دستوري،فبالأحرى "الاضراب "عن تعبئة النقط التي لست من مهامنا أصلا.ولم استعمل كلمة "الاضراب" الأخيرة إلا تجاوزا لتقريب الفهم اليك،فالإضراب يكون عن مهمة من تلك المهام التي حددها المشرع(انظر أعلاه)،وسواء امتنعت عن مهمة ليست من مهامك أم أضربتَ بدعوة من اطار نقابي ما، فالأمرَان سيان...جائزان ....فاطمئن si27،أرجو أن تستوعب ما يسدى لك يا "عمر الخيام"!!؟،وإذا كان لديك قانون خاص بموظفي وزارة التربية الوطنية(غير مُحين!!) أو في دولة أخرى فهذا لايعنينا، اللهم قانون 13 فبراير 2003...
والنقابة المستقلة ستظل صامدة مناضلة ولو كره الكارهون ، والسلام
علينا الا نخلط الاوراق فالنضال شيء و التقصير في اداء الواجب شي ء اخر.
النقابة المستقلة:النقابة الشبح نقابة الدواوير وهواة العطل ورطت منخرطيها ورطة تجعلهم يجرون الخيبة طوال مسارهم العملي فهاهم رجعوا مطأطئي الرؤوس يعبؤون الدفاتر ولسان حالهم يقول ياليتني لم أتبع سبيل هده النقابة الشبح
تعقيب على مداخلة الأخ sympat
متى كانت المهام المنوطة بالأستاذ تؤدى بدون وثائق تنظيمية سواء في قطاع التعليم المدرسي أو في غيره؟
ألا يعتبر انعدام تلك الوثائق إخلالا بالمهمة المنوطة بالأستاذ ،وبالتالي مدعاة إلى توجيه عقوبة من العقوبات المنصوص عليها قانونيا
والتي إن تكررت مرارا قد تؤدي بصاحبها إلى التوقيف عن العمل وليس اقتطاع أجرة يوم أو يومين؟
تعقيب على مساهمة عمار
ما علاقة الامتناع عن ملء النتائج أو عدم ملئها بالجبن والخدلان والشجاعة وما جاورها من الألفاظ الفضفاضة؟
اعلم يا أخي أن لكل أستاذ حق اتخاذ القرار بناء على قناعات محددة،يمكن التحاور حولها ،ولكن بالتي هي أحسن وليس
ب"الهيللة" وبوق الأسواق.
مع أزكى التحيات
هناك عدة اشكال نضالية غير الامتناع عن ملء النقط
ساعبئ الدفاتر المدرسية حتى تعرف كل اسرة مستوى ابنها
:005:ما جدوى ان يبقى ملفنا الاداري ناصع البياض في الوقت الدي تجهز الوزارة الو صية على كل حقوقنا و تنادي باصلاح المنظومة التربوية و تكيل بمكيالين بين مكونات الاسرة التعليمية.كيف يعقل ان تغير اطار العاملين بالتعليم الا بتدائي الدين وظفوا بطريقة مباشرة الى اساتدة التعليم الثانوي مع ادماجهم بشكل مباشر في السلم العاشراما المجازون الدين تخرجوا من مراكز التكوين فوضعيتهم بقيت على حالها .
Free Soul
19-01-2008, 23:38
عجبا لمن يبررون ضرورة تعبئة النتائج بمصلحة التلميذ و ضرورة تعرف الأسر على نقاط أبنائهم، في الوقت الذي ينعمون فيه بالعطلة كلما دعت هذه النقابة أو تلك إلى إضراب عن العمل !!!!!! هذا دون الحديث عن الغياب غير المبرر و التأخر و التخاذل عن القيام بالواجب داخل و خارج حجرة الدرس !!!!!!
الاضراب في شكل عطلة مدفوعة الأجر واخا، و الامتناع عن تعبئة النتائج معارض لمصلحة التلميذ . . . و لعلاقة المدرس بالرئيس المباشر . . .
ردا على "ابو كوثر"
*أولا ،من وجهة قانونية :عدم تعبئة النقط شكل صحيح من أشكال النضال وهي ليست من مهامنا أصلا.وأية نقابة يمكنها اختيار الشكل والأسلوب المناسب والأنجع، ولنا في هيئة التفتيش العبرة عندما قاطعوا الزيارات .... حتى انصاعت الوزارة لمطالبهم المشروعة.
*ثانيا، يا أخي طغت عليك فقط النظرة التربوية (الجزئية) في مداخلتك متناسيا التغطية القانونية لنقابة وطنية لها كامل الشرعية القانونية،ولها كامل الصلاحيات - وفق القانون- في اختيار أنسب الأشكال للضغط من أجل الدفاع عن الواقع المتردي للمدرسة المغربية.
عجبا لمن يبررون ضرورة تعبئة النتائج بمصلحة التلميذ و ضرورة تعرف الأسر على نقاط أبنائهم، في الوقت الذي ينعمون فيه بالعطلة كلما دعت هذه النقابة أو تلك إلى إضراب عن العمل !!!!!! هذا دون الحديث عن الغياب غير المبرر و التأخر و التخاذل عن القيام بالواجب داخل و خارج حجرة الدرس !!!!!!
الاضراب في شكل عطلة مدفوعة الأجر واخا، و الامتناع عن تعبئة النتائج معارض لمصلحة التلميذ . . . و لعلاقة المدرس بالرئيس المباشر . . .
شكرا جزيلا أخي على صراحتك
هذا الشكل من " النضال " و أشياء أخرى هو ما دفعني إلى مقاطعة كل النقابات فأنا إذن لست ملزما بأي قرار
في أن النقابة المستقلة كانت سباقة في ربط الاضراب بشكل آخر من أشكال النضال لذا أتمنى أن يلتزم كل المنخرطين لهذه النقابة بقرار عدم تعبئة النقط و ذلك حتى يعرف الجميع ..أساتذة ..مديرون ..وزارة .. حكومة.. التمثيلية الحقيقية لنقابتهم و يفضحون بالمناسبة الانتهازيين الذين يحولون كل إضراب إلى عطلة ...و خير دليل على ذلك عدم التزام المضربين أخيرا في المدرسة التي أعمل فيها و قاموا بتعبئة النقط ..
التزموا بقرار نقابتكم و افضحوهم أمام الجميع ..
و تحية لكل الضمائر الحية.....
عمرالخيام
20-01-2008, 10:08
اِختلط عليك الأمر يا"عمر الخيام"،هناك فرق بين الوثائق والمهام:فتعبئة" الجذاذة "ليست مهمة (قانونا)،وكذلك باقي الوثائق والأدوات والوسائط التي يستعملها المدرس في مهمة التدريس كما حددها المشرع إذ يقول، فيما يخص مهام أستاذ التعليم الابتدائي ووظيفته، ضمن هيئة التدريس:"يقوم أساتذة التعليم الابتدائي من جميع الدرجات بمهمة التربية والتدريس في مؤسسات التعليم الابتدائي1،ويمكن تكليفهم بمهام الادارة التربوية بهذه المؤسسات 2وبالتدريس بأقسام التعليم الاولي 3،كما يقومون بتصحيح الامتحانات التعليمية المحلية والاقليمية والجهوية والوطنية.4"المصدر سلسلة التشريع التربوي (التشريع الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية) اعداد عبد الفتاح ديبون الجزء3.
نعم هذه المهام الأربع المنوطة بالأستاذ،فلَم نَسمَع يوما أنه اقتُطع من أجر فلان لأنه لم يحضِّر جذاذة - وثيقة يومية - أو توازيع شهرية أو غيرها...
لذا ينبغي التمييز بين الوثائق والعمل(المهام).
ولعِلمك- كما سلف - حتى الاضراب ،عن العمل(المهام): التدريس أو التصحيح أو غيره مما ذكره المشرّع ،فهو حق دستوري،فبالأحرى "الاضراب "عن تعبئة النقط التي لست من مهامنا أصلا.ولم استعمل كلمة "الاضراب" الأخيرة إلا تجاوزا لتقريب الفهم اليك،فالإضراب يكون عن مهمة من تلك المهام التي حددها المشرع(انظر أعلاه)،وسواء امتنعت عن مهمة ليست من مهامك أم أضربتَ بدعوة من اطار نقابي ما، فالأمرَان سيان...جائزان ....فاطمئن si27،أرجو أن تستوعب ما يسدى لك يا "عمر الخيام"!!؟،وإذا كان لديك قانون خاص بموظفي وزارة التربية الوطنية(غير مُحين!!) أو في دولة أخرى فهذا لايعنينا، اللهم قانون 13 فبراير 2003...
والنقابة المستقلة ستظل صامدة مناضلة ولو كره الكارهون ، والسلام
يبدو أن عشقك،ولا أقول الأعمى،للنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي ،قد أفقدك التركيز في مداخلاتك للدفاع عن طروحاتها،إلى درجة أنك صرت تفرق بين أمور هي في الواقع متكاملة ،كمهمة التربية والتدريس بمؤسسات التعليم الابتدائي والوثائق المنظمة لها.فبدا الأمر كمن أرسل كتيبة عسكرية إلى ساحة الوغى بدون عتاد.ولا أعتقد أنك في حاجة لمعرفة مصير تلك الكتيبة.
ومن هنا لا بد من وضع النقاط في أماكنها ،و ذلك على الشكل التالي:
1/ النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي في بيانها الأخير أشارت إلى محطتين أساسيتين من النضال:
* القيام بالإضراب أيام 15/16/17 يناير2008 ،وهذه المحطة انتهت بما لها من إيجابيات وسلبيات ،ولا تهمنا هنا النسب المحصل عليها سواء لها أو عليها.كما أن الإدارة التربوية قامت بالإجراءات اللازمة ووفق المسطرة المتبعة ،ولا تهمنا أيضا تبعات ذلك.
*الامتناع عن ملء نتائج المراقبة المستمرة والاكتفاء بتقديم اللوائح الخاص بها للإدارة،وهذا يعني أمرين:
- أن التحاق الأستاذ بالمؤسسة ضروري ومؤكد .لكن يمتنع أن يعبئ النتائج عندما يطلب منه ذلك بناء على مذكرة منظمة داخلية.(وهنا يطرح سؤال آخر:هل امتنع أوسيمتنع الأستاذ عن التوقيع على هذه المذكرة أيضا أم لا).
- البيان الختامي للنقابة المستقلة ،عند دعوته إلى القيام بهذه المحطة ،لم يشر إلى أن الأمر لا يدخل ضمن اختصاصات الأستاذ أم لا ،بل المكتب الوطني يعترف ضمنيا بأن ملء النتائج جزء لا يتجزأ من مهمة الأساذ،بل هو أمر أساسي ومهم ومن دونه لا يمكن لتلك المهمة أن تكتمل.ومن هذا المنطلق ،وعلى هذا الأساس ،اعتبره محطة ثانية من النضال.
وهنا أيضا للإدارة وسائلها لاستفسار المعني بالأمر عن سبب الامتناع ،ما إذا كان بناء على قرار نقابي مؤقت بالزمان والمكان،أو بناء على قرار شخصي يعتبر تعبئة النتائج لا تدخل ضمن اختصاصات الأستاذ.
2/ كيف ،يا أخي ،تستند ،في مداخلاتك ، إلى (قانون 13 فبراير203) ،مع العلم أن النقابة المستقلة ترفضه جملة وتفصيلا ،بل وتضرب عرض الحائط النظام الأساسي برمته؟
وعاش رجال ونساء التربية والتكوين أحرارا من كل قيد نقابي ينظر إلى المستقبل من سم الخياط.
مع كامل تحياتي وتقديري
Très bonne intervention OMAR AL KHIAM .Dans notre secteur scolaire,les premiers à demander au directeur les livrets scolaires et à signer la circulaire locale ce sont les demi-militants de ce syndicat .Quelle honte .On ne peut pas compter sur ces peureux là.
أبونسرين
20-01-2008, 12:17
هدا السلوك سيحرمكم من نقطة المتياز في التفتيش و كدلك عند الترقية و إداك لن تأتي و تبكي وتقول المدير لم يعطني 20/20
أبونسرين
20-01-2008, 12:18
يا أخي أنت تعمل مع إدارة وجب العمل بقوانينهاوالنقابة عليها أن تعطيكم دروسا في دلك لا أن تدعوكم للعصيان.ربابنة هده النقابة عديمي التجربة وتنقصهم الحنكة النقابية و السياسية وإنما دافعهم الحسد و البغض فقد صرح بعضهم مجيبا عن سبب الإضراب:كيف يمكن أن اعمل مع زميل يدرس المستوى الأول هو يتقاضى 9000درهم وأنا أدرس المستوى السادس و أتقاضى3500درهم.بمادا ستجيب هدا النقابي؟
الحديث يختلف من حيث زوايا النظر:
* من وجهة قانونية :تعبئة النقط (أقول تعبئة) ليست عمل الأستاذ وانما عمل جهاز اداري ينبغي إحداثه بالابتدائي(سكرتارية،معيدين...أو غيرهم) لتخفيف العبء حتى عن الأساتذة المكلفين بالادارة.
وهذه الأعراف المضللة ربما بدأت تؤتي أكلها فينا، حتى أن بعض مسؤولينا بالنيابات يُفتون على "المديرين" بتعبئة الدفاتر - امعانا في الاجتهاد - خارج أوقات العمل...فما الضمانات القانونية في حادث ما؟ هل يعد حادث عمل أم لا؟ هذه مجرد أعراف مضللة نجترها وليس لها السند القانوني الصريح.
*أما بخصوص الوثائق فهذه زاوية نظر تربوية ،اذ لدي وثيقتي في المراقبة المستمرة(قد أسلم نسخة تفصيلية منها أيضا) ولكن التعبئة ليست من مهامي (التي حددها المشرع في أربع كاملة).
* هذا نقاش جرّنا بعيدا شيئا ما عن لب الموضوع،وهو أن النقابة،كإطار له مشروعته القانونية، لها كامل الصلاحيات ،كما أسلفت، في اتخاذ الشكل النضالي المناسب،سواء بالاضراب عن عمل أو تصحيح أو غيرهما(التغطية القانونية).
----------
تحياتي الخالصة للجميع، والسلام
bennokro
20-01-2008, 19:40
السلام عليكم
ان فكرة الامتناع عن تعبئة الدفاتر المدرسية هي خطوة نضالية مهمة وهي صيغة من صيغ الاحتجاج
على هدا النوع من التسلط في توزيع المسؤوليات ،فلا يمكن اعتبارها اخلالا با لواجب المهنى بل هو
تقليد دابت وزارتنا الموقرة ان تطبقه مع المعلمين مند القدم عندما كان المقبلون على هدا الميدان محصور في ثلة من خريجي الكتا تيب القرانية ،فكانوا يفعلون ما يومرون .لمادا ؟ لسبب واحد.
لان ثقافة الحق والواجب وقتداك كانت من المحرمات. اما الان فبا لرغم من ان حقبة العصر البائد
ولت وانتهت وعقلية الجيل تغيرت ونضجت ،فاصحاب القرارعز عليهم ادخال تعديلات موازية،لسبب
بسيط ان ادارتنا واعية بان الحق يؤخد ولا يعطى.:icon30:
talainou
20-01-2008, 21:02
هدا السلوك سيحرمكم من نقطة المتياز في التفتيش و كدلك عند الترقية و إداك لن تأتي و تبكي وتقول المدير لم يعطني 20/20
هذه لغة المدير القديم وليس الجديد و عذرا أخيrs5rs5rs5
يا أخي أنت تعمل مع إدارة وجب العمل بقوانينهاوالنقابة عليها أن تعطيكم دروسا في دلك لا أن تدعوكم للعصيان.ربابنة هده النقابة عديمي التجربة وتنقصهم الحنكة النقابية و السياسية وإنما دافعهم الحسد و البغض فقد صرح بعضهم مجيبا عن سبب الإضراب:كيف يمكن أن اعمل مع زميل يدرس المستوى الأول هو يتقاضى 9000درهم وأنا أدرس المستوى السادس و أتقاضى3500درهم.بمادا ستجيب هدا النقابي؟
سؤال اذن أخي المدير الجديد:في نظرك المحترم ماهي النقابات التي يقودها ربابنة اصحاب الحنكة النقابية و السياسية دافعهم مصلحة رجل التعليم والتلميذ؟ أنتظر الجواب مع التحية الصادقة.rs5
talainou
20-01-2008, 21:26
يا أخي أنت تعمل مع إدارة وجب العمل بقوانينهاوالنقابة عليها أن تعطيكم دروسا في دلك لا أن تدعوكم للعصيان.ربابنة هده النقابة عديمي التجربة وتنقصهم الحنكة النقابية و السياسية وإنما دافعهم الحسد و البغض فقد صرح بعضهم مجيبا عن سبب الإضراب:كيف يمكن أن اعمل مع زميل يدرس المستوى الأول هو يتقاضى 9000درهم وأنا أدرس المستوى السادس و أتقاضى3500درهم.بمادا ستجيب هدا النقابي؟
أسألك يا سيدي المدير الجديد.واحتراماتي لك مسبقا. متى يمكن للأستاذ تعبئة دفاتر التنقيط ، أثناء أوقات العمل ،أم خارجها ؟ **** الجواب كما أظن ،و دون أن أكلفك عناء التعب و البحث:- إن كان أثناء الحصص المقررة ،أكون قد حرمت المتعلم مما خوله له القانون وأكون قد خالفته و خالفت ضميري كذلك. أما إن كان خارج أوقات العمل، فلا أظن أن هنالك من سيأتي إلى مقر عمله دون قانون يحميه .فلو وقعت له حادثة لا قدر الله من سيحميه.لا أظن أن الوزارة ستفعل... القانون لا يحمي المغفلين... "ويلى عندك شي تخريجة الله يرحم الوالدين" تحياتيrs5rs5rs5
عمرالخيام
20-01-2008, 21:28
الحديث يختلف من حيث زوايا النظر:
* من وجهة قانونية :تعبئة النقط (أقول تعبئة) ليست عمل الأستاذ وانما عمل جهاز اداري ينبغي إحداثه بالابتدائي(سكرتارية،معيدين...أو غيرهم) لتخفيف العبء حتى عن الأساتذة المكلفين بالادارة.
وهذه الأعراف المضللة ربما بدأت تؤتي أكلها فينا، حتى أن بعض مسؤولينا بالنيابات يُفتون على "المديرين" بتعبئة الدفاتر - امعانا في الاجتهاد - خارج أوقات العمل...فما الضمانات القانونية في حادث ما؟ هل يعد حادث عمل أم لا؟ هذه مجرد أعراف مضللة نجترها وليس لها السند القانوني الصريح.
*أما بخصوص الوثائق فهذه زاوية نظر تربوية ،اذ لدي وثيقتي في المراقبة المستمرة(قد أسلم نسخة تفصيلية منها أيضا) ولكن التعبئة ليست من مهامي (التي حددها المشرع في أربع كاملة).
* هذا نقاش جرّنا بعيدا شيئا ما عن لب الموضوع،وهو أن النقابة،كإطار له مشروعته القانونية، لها كامل الصلاحيات ،كما أسلفت، في اتخاذ الشكل النضالي المناسب،سواء بالاضراب عن عمل أو تصحيح أو غيرهما(التغطية القانونية).
----------
تحياتي الخالصة للجميع، والسلام
* يا أخي sympat ،اعلم أن تعبئة النتائج لا تنحصر في التعليم الابتدائي ،بل تجدها أيضا في الأسلاك الأخرىوهي تعبأ بنفس الطريقة،ويبقى الفرق بين الابتدائي والتأهيلي بنوعيه،أن الأول يعبئ جميع المواد لكونه يدرسها جميعا.وهذا الأمر هو من بين المسائل التي ينبغي أن نناضل من أجلها :التخصص في الابتدائي.
* المذكرة التنظيمية الداخلية هي الضمان الوحيد والتغطية القانونية للأستاذ عند دعوته لتعبئة النتائج ،ولا يشك أحد في كونها قانونية ،وإلا ما جدوى العمل في غياب تقويم أو تقييم مرحلي موثق ومصادق عليه من طرف هيئة التدريس والإدارة التربوية.وكيف سيتم ذلك إن لم يخصص يوم لهذا العملية؟
* أنا أتفق معك في النضال من أجل تحقيق مجموعة من المطالب.لكن ينبغي أن نفكر جيدا في الوسائل والطرق والصيغ الكفيلة بتحقيق ذلك من دون الوقوع في أخطاء قد يرجع ضررها على الأستاذ بالدرجة الأولى.
أحييك أخي Sympat وأحيي فيك طريقة مناقشتك للموضوع.
tahiyati
21-01-2008, 12:03
اخواني اخواتي علينا ان نكون يدا واحدة وان نفكر في الصالح العام الا وهي تحسين وضعية الاستاذ ماديا ومعنويا
لذا من الاحسن الا ننساق وراء شعارات او قرارات يمكن لها ان تعود علينا بالضرر اكثر من النفع ومن ضمنها
عدم ملء دفاتر التنقيط لاننا بهذا سنقتل الفرحة في قلوب التلاميذ الذين لا ذنب لهم ونفتح علينا مشاكل نحن في
غنى عنها اما بالنسبة للنقابات فكل واحد مسؤول عن رغبته وليس له الحق في ان يطعن في النقابات الاخرى
لان هذا سيفرق كلمتنا ويشتت صفوفنا وشكرا
أما إن كان خارج أوقات العمل، فلا أظن أن هنالك من سيأتي إلى مقر عمله دون قانون يحميه .فلو وقعت له حادثة لا قدر الله من سيحميه.لا أظن أن الوزارة ستفعل... القانون لا يحمي المغفلين...
أخي دون التماس الأعذار ،فليس هناك وقت معين لتعبئة الدفاتر والملفات المدرسية إلا في الساعات الفارغة للأستاذ .أما عما تقول ،فمن يحمي الأستاذ في التنقل من وإلى مقر عمله في الأيام الأخرى علما أن أغلب الأساتذة غير مستقرين بمقرات عملهم ؟ وفي بعض الأحيان يبررون تأخراتهم بعدم وجود وسائل النقل ...
هذه حلال والأخرى حرام
النضال من شيم الشجعان أقوياء النفوس
استهتار بالمسؤولية، والاصرار على الحاق الضرر بالتلاميذ الأبرياء، أي مستوى من النضال هذا الذي تدعون اليه.
النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي
هيا خربي هذا الوطن العزيز
ليحتسب لك أنك تدعين الى النضال واي نضال هذا الذي تسمونه انتم نضالا. انه انحلال.
والله لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون.
اتقوا الله يا عباد الله، اتقوا الله في أبنئنا وبناتنا
"قهرتونا بالتغيبات وعرضتو اولادنا للهلاك"
الاسوة الحسنة في هيئة التفتيش :قاطعوا كل شيء على طول السنة
الاسوة الحسنة في هيئة التفتيش :قاطعوا كل شيء على طول السنة
لا ثم لا ثم لا ، لم يقاطعوا كل شيء كما ادعيت وإنما قاطعوا بعض المهمات مثل الندوات التربوية، تذييل التقرير بالنقطة ،تأطير المديرين الجدد ...محترمين القوانين والقرارات والتوجيهات الرسمية
أما المراقبة التربوية فكانت عادية
talainou
22-01-2008, 21:12
أخي دون التماس الأعذار ،فليس هناك وقت معين لتعبئة الدفاتر والملفات المدرسية إلا في الساعات الفارغة للأستاذ .أما عما تقول ،فمن يحمي الأستاذ في التنقل من وإلى مقر عمله في الأيام الأخرى علما أن أغلب الأساتذة غير مستقرين بمقرات عملهم ؟ وفي بعض الأحيان يبررون تأخراتهم بعدم وجود وسائل النقل ...
هذه حلال والأخرى حرام
يا أخي أناقش ما لك و ما عليك و لا أريد خلط الأوراق ، ما أعطاك القانون وما لم يعطيك. أما التماطل و الغياب و التأخر فالقانون كذلك قال قوله في هذه النوازل. و جهلنا بالقانون لا يسمح لنا بالرد العشوائي . والسلام rs5rs5rs5
الامتناع عن ملء نقط المراقبة المستمرة لا أراه شكلا من أشكال النضال كان على النقابة أن تدعو إلى مقاطعة الامتحانات من بدايتها إلى نهايتها فلا إعداد ولاحراسة ولا تصحيح وحينذاك لالملء النقط أما أن تبدأ من النهاية فهذا أسلوب شد لي نقط لك
لمادا سنظل عاجزين عن اتخاد قرارات شجاعة المشرع لم يحدد المسؤول عن ملا الدفاتر والنقابة التي دعت الى هدا ال العمل النضالي مشكورةاكتشفت هده الثغرة
لا ثم لا ثم لا ، لم يقاطعوا كل شيء كما ادعيت وإنما قاطعوا بعض المهمات مثل الندوات التربوية، تذييل التقرير بالنقطة ،تأطير المديرين الجدد ...محترمين القوانين والقرارات والتوجيهات الرسمية
أما المراقبة التربوية فكانت عادية
تذييل تقرير المفتش بالنقطة اليس بواجب؟ومع ذلك امتنع المفتشون عن التنقيط و اكتفوا بالزيارات فماذا فعلت لهم الوزارة ؟؟؟؟؟الم نعبا الحركة الانتقالية بدون نقطة تفتيش ؟
الحق ينتزع بالنضال
إدا قبلنا جدلا بقرار الامتناع عن ملء الدفاتر المدرسية.غدا ستقول لنا هده النقابة لا تعبئ المدكرة اليومية .لا تحضر لدروسك.لاتدهب إلى قسمك. لا... لا..... والله إنها المهزلة.
اخي الزاكي اتابع تدخلاتك انت تدافع عن مابعونا الامس اللهم ادا كنت ممن استفادوا من عطفهم
الامتناع عن ملء نقط المراقبة المستمرة لا أراه شكلا من أشكال النضال كان على النقابة أن تدعو إلى مقاطعة الامتحانات من بدايتها إلى نهايتها فلا إعداد ولاحراسة ولا تصحيح وحينذاك لالملء النقط أما أن تبدأ من النهاية فهذا أسلوب شد لي نقط لك
انا معك في ان المقاطعة كانت يجب ان تكون من البداية اي لا اعداد ولا حراسة ولاتصحيح لكن ربما لم يفكروا في ذلك ,لذلك ليس علينا ان نلومهم فهم بداوا بهذه الصيغة ربما تؤتي اكلها وان ظلت الوزارة على غفوتها فلابد من التصعيد اكثر ,المهم هو الوقوف بجانب كل من يدافع عن رجل التعليم
أبونسرين
22-01-2008, 22:19
تعبئة الدفاتر تكون خارج أوقات العمل بمدكرة محلية يصدرهاا لمدير و يوقعها الاساتدة وتكون هي المظلة الواقية لهم إدا ما حدث مكروه لاقدر الله.
إدا قبلنا جدلا بقرار الامتناع عن ملء الدفاتر المدرسية.غدا ستقول لنا هده النقابة لا تعبئ المدكرة اليومية .لا تحضر لدروسك.لاتدهب إلى قسمك. لا... لا..... والله إنها المهزلة.
لما لا اليس لنا حقوق عليها اخدها بالنضال
talainou
22-01-2008, 23:00
[quote=المدير الجديد;78889]تعبئة الدفاتر تكون خارج أوقات العمل بمدكرة محلية يصدرهاا لمدير و يوقعها الاساتدة وتكون هي المظلة الواقية لهم إدا ما حدث مكروه لاقدر الله.[/q
المذكرة لا ترقى إلى قانون و بالتالي فهي لا تحمي حتى المدير الذي حررها.
اخي الزاكي اتابع تدخلاتك انت تدافع عن مابعونا الامس اللهم ادا كنت ممن استفادوا من عطفهم
شكرا أخي على المتابعة.أرى فقط البون الشاسع بين العمل النقابي كما عشناه بإخفاقاته و نجاحاته وكيف تشربنا هدا الوعي مند الجامعة.وما نعيشه اليوم من تشردم نقابي فئوي.أنا ما استفدته هو النضال من اجل شعبي و بلادي وانا في المرتبة الأخيرة.
لما لا اليس لنا حقوق عليها اخدها بالنضال
هل تأخد حقوقك بعدم القيام بالواجب. والله مناضلو آخر زمن.
talainou
22-01-2008, 23:17
هل تأخد حقوقك بعدم القيام بالواجب. والله مناضلو آخر زمن.
ومن أفتى لك بأنه لا يقوم بواجبه؟وما أدرانا بأنك تقوم بواجبك أنت؟ النقاش أخذ و رد و إقناع. لا إلساق التهم بالغيرعلينا أن نرقى بأنفسنا إلى مستوى المناقشة البناءة والمفيدة. و تحيةrs5rs5rs5
من خاف من ملء الد فاترالمد ر سية فلا يضرب
القلم الأحمر
23-01-2008, 13:20
هذا خرق للقانون يجب وضع حد لهذه الممارسات
في أمان الله
مهام أستاذ التعليم الابتدائي ووظيفته ضمن هيئة التدريس:
"يقوم أساتذة التعليم الابتدائي من جميع الدرجات بمهمة التربية والتدريس في مؤسسات التعليم الابتدائي1،ويمكن تكليفهم بمهام الادارة التربوية بهذه المؤسسات 2وبالتدريس بأقسام التعليم الاولي 3،كما يقومون بتصحيح الامتحانات التعليمية المحلية والاقليمية والجهوية والوطنية.4"
المصدر: سلسلة التشريع التربوي (التشريع الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية) اعداد عبد الفتاح ديبون الجزء3
--------------------
شكرا للجميع والسلام عليكم
اشكال الاضراب الشرعية معروفة...تحياتي
شكرا أخي على المتابعة.أرى فقط البون الشاسع بين العمل النقابي كما عشناه بإخفاقاته و نجاحاته وكيف تشربنا هدا الوعي مند الجامعة.وما نعيشه اليوم من تشردم نقابي فئوي.أنا ما استفدته هو النضال من اجل شعبي و بلادي وانا في المرتبة الأخيرة.
معدرة اخي الزاكي وشكرا على تفهمك
talainou
23-01-2008, 21:23
المعلمون والمعلمات، يعهد إليهم بالأعمال التالية:
*التدريس بمؤسسات التعليم الإبتدائي(30 ساعة أسبوعية كحد أقصى)
*تسيير مؤسسة للتعليم
*التدريس بمركز تكوين المعلمين وفق شروط معينة
*التدريس بمدرسة تطبيقية تابعة لمركز تكوين المعلمين
*الإنتداب لتدريس الثقافة و الحضارة المغربية لأبناء الجالية المغربية بالخارج.
*العمل بالتعليم العالي في مهام إدارية.
*التكيبف بالتفقد التربوي بالتعليم الأولي.
التشريع الإداري و التسيير التربوي .لخالد المير و أدريس قاسمي
*
talainou
23-01-2008, 21:29
المعلمون والمعلمات، يعهد إليهم بالأعمال التالية:
*التدريس بمؤسسات التعليم الإبتدائي(30 ساعة أسبوعية كحد أقصى)
*تسيير مؤسسة للتعليم
*التدريس بمركز تكوين المعلمين وفق شروط معينة
*التدريس بمدرسة تطبيقية تابعة لمركز تكوين المعلمين
*الإنتداب لتدريس الثقافة و الحضارة المغربية لأبناء الجالية المغربية بالخارج.
*العمل بالتعليم العالي في مهام إدارية.
*التكليف بالتفقد التربوي بالتعليم الأولي.
التشريع الإداري و التسيير التربوي .لخالد المير و أدريس قاسمي
*
تصحبح التكليف عوض التكلبف عذراrs5rs5rs5
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2024
diamond