ملخص مناقشة" جمعية دعم مدرسة النجاح" التي دارت بالغرفة الصوتية ليلة الخميس11/06/2009

[omoanwar]

ملخص المناقشة التي دارت بغرفة منتدى دفاتر بالانسبيك


ليلة الخميس11/06/2009


(جمعية دعم مدرسة النجاح )


صدرت عن وزارة التربية الوطنية مذكرة وزارية تحمل رقم 73 بتاريخ 20 مايو 2009 موضوعها " إحداث جمعية دعم مدرسة النجاح بمؤسسات التربية والتعليم العمومي".


وقد قررت الوزارة إحداث على مستوى كل مؤسسة تعليمية بالتعليم الابتدائي والإعدادي والتأهيلي جمعية تسمى " جمعية دعم مدرسة النجاح"، كإطار عمل لدعم مشاريع المؤسسة وصرف الاعتمادات المالية التي ستضعها الوزارة مباشرة رهن إشارة هذه المؤسسات ، خلال السنوات التي يغطيها البرنامج الاستعجالي( 2009/2011) .


ولهذا الغرض تطرق رواد الغرفة الصوتية في نظام الانسبيك إلى أهم الخطوط العريضة التي جاءت بها المذكرة أعلاه،واليكم خلاصة هذه المناقشة .


تأسيس الجمعية.


تتكون الجمعية من جميع أعضاء مجلس التدبير بالمؤسسة ، ويضاف إليهم عضوين من المجلس التربوي اضافةالى رئيس جمعية الآباء الذي يعتبر ممثلا للمجلس البلدي أو القروي.


و على المؤسسات التعليمية أن تبادر بتأسيس هذه الجمعيات وتشكيل مكاتبها قبل نهاية السنة الدراسية الحالية ( 2008 / 2009 ) حتى تتمكن الوزارة من تحويل الاعتمادات المالية المرصودة لهذا الغرض.


وإن الميزانية المخصصة لمدرسة ما ليست الأكاديمية أو النيابة من يجب أن يتصرف فيها،بل يجب تسليم الميزانية إلى المدرسة ، لأن هذه الأخيرة تتوفر على كفاءات وطاقات ومجلس تدبير قادرين على انجاز مشروع مؤسسة يتلاءم مع طموح ومتطلبات مدرستهم.


إذن فلابد للفاعلين في المؤسسات التعليمية من التفاعل ايجابيا والبحث عن مشاريع النجاح .و لابد من الانخراط، التطوع، الحماس، الاشتغال والقدرة على التدبير لإنجاح المشروع.


قراءة وثيقة في إطار تفعيل آليات تدبير الحياة المدرسية بالمؤسسة والارتقاء بها وتحسين جودة التعليم والتعلم.


*أهداف العمل بمشروع المؤسسة:


يهدف العمل بمشروع المؤسسة إلى:


- بلورة الطموح الجماعي للارتقاء بجودة التعليم.


- التعبئة القصوى لجميع الفاعلين التربويين والإداريين والمتعلمين والشركاء.


- تحسين جودة الحياة المدرسية.


- تشجيع المبادرة والابتكار.


- البحث عن حلول ناجعة لمعضلات الهدر المدرسي وضعف النتائج.


- تأهيل الفضاء المدرسي.


- .............


* مجالات مشروع المؤسسة:


واهم هذه المجالات نذكر:


- دعم التمدرس ومحاربة الهدر المدرسي.


- الدعم التربوي.


- الدعم النفسي.


- إحداث وتنشيط الأندية التربوية.


- دعم المعامل التربوية.


- تنمية الأنشطة الثقافية والفنية والرياضية.....


- ترسيخ التربية على القيم وتنمية السلوك المدني.


- تحسين تدبير المؤسسة وكفايات التدريس.


- تعزيز المر دودية وتكييف المناهج.


- انفتاح المؤسسة على محيطها.


-......................


* مراحل تتبع المشروع:



1) تحديد المنظور المحلي للارتقاء بالمؤسسة.


*تحقق مواصفات مدرسة الجودة


*استفادة المدرسة من المشروع


* تحديد المنظور للتعلم المنشود واستثمارا لمقترحات.


2) تشخيص أوضاع المؤسسة والتعلم


*مسؤول عنه فريق المشروع بمشاركة المجتمع المدرسي.


*اختيار أدوات التشخيص واستعمال السجلات والوثائق و مصادر المعلومات .


*..................


*بلورة مشروع المؤسسة:


* مسؤول عنه مجلس التدبيراو لجنة الصياغة.


*وضع خطة للبلورة.


*النتائج:مشروع واضح ،متناسق ومتمركز حول ادوار المؤسسة وشركائها.


* المصادقة على المشروع:


تكون من طرف:


مجلس التدبير –اللجنة الإقليمية – اللجنة الجهوية.


* عمليات الانجاز:


يجب أن تعتمد على بطاقات مفصلة لتخطيط وبرمجة الأعمال والأنشطة وتنسيق المهام وتوثيق المنجزات.


*تتبع وتقويم المشروع:


يقوم من طرف مجلس التدبير ،فرق العمل المنخرطة في المشروع، المتعلمون، هيأة الإدارة والتدريس ،شركاء الدعم والنيابة الإقليمية.


ملاحظة


نشكر السادة الكرام على اغناء المناقشة بتدخلاتهم.



معلم-----------اثارة الموضوع وطرح أرضية النقاش.


كراميكست-----شرح مفهوم الجمعية.


مايسرو--------تدخل حول شرعية الجمعية.


رشدي-------- تساءل ماهي المشاريع المعتمدة؟هل لها صبغة اجتماعية ام تربوية وما الفرق بينهما؟


امازيري----- قراءة وثيقة في إطار تفعيل آليات تدبير الحياة المدرسية بالمؤسسة والارتقاء بها وتحسين جودة التعليم والتعلم.


مايسترو------إذا لم يكن المدير في المستوى المطلوب ألا ترون انه سيكون مطية للاختلاسات والتلاعبات؟


توب نيم------ لماذا هذه الجمعية؟


أم طه--------ماهي المشاريع التي يمكن ان تدر ربحا على المؤسسة؟


........................


إمضاء: أم أنور

[omar512]

شكرا لك أختي على مجهوداتك المتميزة
تحياتي وتقديري

[harith]

مشكورررررررررررررررر

[rochdi07]

شكرا لك على التضحيات الجسام التي تبذلينها اختي الكريمة من اجل الرقي بالمنتدى وعلى الحضور القوي بالغرفة الصوتية
‏‎

[gharrad]

شكرا على الإخبار

[ahmed1573]

مجهود جدير بالشكر ، وكنت أتمنى أن تثار مواضع أخرى للنقاش من قبيل شرعية تعيين المدير على راس الجمعية بدون انتخاب .
ــ . تهميش باقي الفاعلين من طرف بعض المديرين .
ــ . تزوير عملية الإنتخاب برمتها في بعض المؤسسات .
ــ .التوقيت غير مناسب تماما .
ــ . لماذا إقصاء عضو المجلس الجماعي ورئيس جمعية الأباء؟
:ggg:

[omoanwar]

اشكركم اخواني على المرور وبتشجيعاتكم و حضوركم المكثف ستبقى غرفة منتدى دفاترهمزة الوصل بين جميع الاخوة الدفاتريين والاخوات الدفاتريات.

[ادريس]

مشكورة أختي على مجهوداتك المتميزة

[ikakarne]

شكرا على هدا التنوير

[omotaha]

شكرا لك اختي على المجهود الجبار
لكنني اشاطر الاخ احمد في التساؤلات التي طرحها
واشكرك مرة اخرى علىاجتهاداتك.

[أبو محمد ريان]

ألف شكر أختي على هذا الملخص الشافي والكافي ،وبارك الله في مجهودك.

[رشيد أبو علاء]

شكرا للأخت أم انور على هذا التقرير المفصل.

[hnikate]

أختي أم أنور أرجو منك أو من الإخوة المشاركين توضيحا إن أمكن
في المؤسسة التي أعمل بها قمنا بتوقيع المذكرة رقم 73 فقط ولكن بعد عدة أيام سمعـنا من بعض الإخوة الأساتذة في مؤسسات أخرى ان بعض المديرين قد قاموا بإجتماعات وشرحوا للأساتذة محتوى المذكرة أنيرونا جزاكم الله خيرا

[يحي]

مجهود تشكرين عليه

[أم أيمن]

الشكر لك اختي ولجميع الاخوة المشاركين

[amine1996]

مشكورة أختي على مجهوداتك الغنية.................

[تفوكت]

بارك الله فيكم على المجهودات الواضحة

[نجيب حاتمي]

بارك الله فيك وشكرا على المجهود

[hassan 65]

واصلي تالقك، بالتوفيق

[tabit abdelouhab]

مع كامل الاسف ان الوزارة تجرب المذكرات في امدارس القريبة منها كالرباط والدار البيضاء وماجاورهما ونسيت أو تناست أن في ربوع وطننا الحبيب مدارس لا يمكنها بأي حال من الاحوال تطبيق ما تروج له وزارتنا . اذاأخذنا مثلاهذه المذكرة فلا يمكن للمدارس الجبلية تطبيقها للظروف الموضوعية التالية.
1- المذكرة جائت في الوقت الذي تستعد فيه هيئة التدريس للامتحان الاشهادي
2- تزامنت المذكرة مع الانتخابات الجماعية ونحن نعلم ان أغلب مرشحينا هربوا أو أختطفوا والبحث عنهم في هذة الاثناء من سابع المستحيلات.
3- تزامن المذكرة مع الانتقالات (انتقالات المديرين والاساتذة) فما مصير الجمعية اذا انتقل الرئيس او الكاتب أو جل المكتب؟
4- من اين نحصل على مصاريف انجاز الملف الاداري للجمعية؟ونحن نعلم أن رصيد التعاونية المدرسية يضيق صدره لذلك.
5- هناك مدارس لايمكن بتاتا انشاء مثل هذه الجمعيات لأن الاساتذة العاملين فيها لايتجاوز عددهم الستة.
6- هل الوقت المتبقي في هذه السنة الدراسية كاف لانجاز ملف الجمعية؟
7-واخيرا أقول أين غابت الوزارة طيلة السنة الدراسية عن مثل هاته المشاريع؟

[omoanwar]

أختي أم أنور أرجو منك أو من الإخوة المشاركين توضيحا إن أمكن
في المؤسسة التي أعمل بها قمنا بتوقيع المذكرة رقم 73 فقط ولكن بعد عدة أيام سمعـنا من بعض الإخوة الأساتذة في مؤسسات أخرى ان بعض المديرين قد قاموا بإجتماعات وشرحوا للأساتذة محتوى المذكرة أنيرونا جزاكم الله خيرا

اخي بعد توقيعنا على المذكرة اجتمعنا لدراسة فحواها اما اليوم فقد اجتمعنا لانتخاب اعضاءها والادلاء بالوثائق اللازمة لشرعيها.

[manachi1960]

لم يتم حذف رئيس جمعية الاباء ولا ممثل المجلس الجماعي.توصلنا بنيابة اشتوكة بقانون اساسي منقح وقد الغى عضوية المجلس التربوي.

[omoanwar]

مع كامل الاسف ان الوزارة تجرب المذكرات في امدارس القريبة منها كالرباط والدار البيضاء وماجاورهما ونسيت أو تناست أن في ربوع وطننا الحبيب مدارس لا يمكنها بأي حال من الاحوال تطبيق ما تروج له وزارتنا . اذاأخذنا مثلاهذه المذكرة فلا يمكن للمدارس الجبلية تطبيقها للظروف الموضوعية التالية.
1- المذكرة جائت في الوقت الذي تستعد فيه هيئة التدريس للامتحان الاشهادي
2- تزامنت المذكرة مع الانتخابات الجماعية ونحن نعلم ان أغلب مرشحينا هربوا أو أختطفوا والبحث عنهم في هذة الاثناء من سابع المستحيلات.
3- تزامن المذكرة مع الانتقالات (انتقالات المديرين والاساتذة) فما مصير الجمعية اذا انتقل الرئيس او الكاتب أو جل المكتب؟
4- من اين نحصل على مصاريف انجاز الملف الاداري للجمعية؟ونحن نعلم أن رصيد التعاونية المدرسية يضيق صدره لذلك.
5- هناك مدارس لايمكن بتاتا انشاء مثل هذه الجمعيات لأن الاساتذة العاملين فيها لايتجاوز عددهم الستة.
6- هل الوقت المتبقي في هذه السنة الدراسية كاف لانجاز ملف الجمعية؟
7-واخيرا أقول أين غابت الوزارة طيلة السنة الدراسية عن مثل هاته المشاريع؟
شكرا لك اخي لكن بالجد والمثابرة والصبر وتضافر الجهود يمكن تحقيق ما نصبو اليه .
:002:

[omoanwar]

شكرا اخواني على تفاعلكم مع الموضوع وعلى مروركم وتشجيعاتكم.

[gnaoui]

نشكر كل الإخوة على الاهتمام بهذا الموضوع و أود أن أطرح سؤالا آخر صيغته على الشكل التالي :
إلى أي حد يمكن للأطر التربوية أن تفعل دورها في هذه الجمعيات بما يضمن حسن تدبير و ترشيد مواردها ؟

[gnaoui]

من المهم جدا معرفة سياق تأسيس جمعية دعم مؤسسة نجاح بعد فشل كل المحاولات الرامية إلى تحسين التعليم ببلادنا بالرغم من اللغط الكبير الذي واكب إصلاح المنظومة التربوية بعد صدور الميثاق الوطني للتربية و التكوين ، لأن كل التقارير الدولية و الوطنية أكدت على الصعوبات التي لاتزال تصاحب النظام التربوي المغربي ، الدليل في ذلك المرتبة المتأخرة التي احتلها بين الدول في مختلف الروائز التي شارك فيها . و بالتالي فإن السنوات العشر الأخيرة لم تمكن نظامنا التربوي من تحقيق أي نتيجة إيجابية تذكرباستثناء ما يأتي على لسان بعض المسؤؤلين عن القطاع أو الزيادة أحيانا في الاعتمادات المخصصة للأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين التي لا يعرف عنها الكثيرون أي شيء سوى ما ينشر على صفحات منجزات هذه الأكاديميات المعفية من أي افتحاصات سنوية تجسد حقيقة هذه المنجزات أو تكشف عن الاختلالات حتى يتسنى للجميع إبداء رأيه منوها أو محاسبا ، لأن لاتنمية دون تربية ولاتربية دون إرادة صادقة ولا إرادة صادقة دون وضع آليات شفافة للتتبع و التقييم و المحاسبة .
إن تأسيس هذه الجمعية يأتي إذا في سيلق هذه الأختلالات ، ومن أجل إعطاء نفس جديد للإصلاح يستشعره الفاعلون التربويون كان لابد من التفكير في طريق آمن يجعل من المؤسسات التعليمية أوراشا مفتوحة على المشاريع التربوية تساهم في خلق حركة دؤوبة داخل هذه المؤسسات بما يوحي للجميع بجدية الإصلاحات الجارية . ولخلق هذه الحركة لابد من اعتمادات مالية ، ولتسهيل صرف هذه الاعتمادات لابد من التفكير في آلية قانونية تسمح بإمكانية توفير الاعتمادات الللازمة في الوقت المناسب وبدون أدنى صعوبات ، من هنا برزت فكرة تأسيس هذه الجمعيات . ، فلن نكون عدميين لأن تأسيس هذه الجمعيات بالرغم من النوايا و الخلفيات ، فبالإمكان الاستفادة من مزاياها إذ تتيح لمختلف الأطر التربوية داخل المؤسسة الواحدة من المساهمة في تطوير المردود الداخلي لها من خلال انتقاء مشاريع تربوية من شأنها تجويد النتوج التربوي بما يقلص من فرص فشل المتعلمين الذين ينحدر جلهم من الطبقات الفقيرة و بما يضمن لهم القدرة على النجاح في حياتهم المدرسية . فالسؤال الذي أود أن أطرحه للمناقشة هو كالتالي : إلى أي حد يمكن لهيأة التدريس الانخراط بفعالية في هذه الجمعيات بما يضمن حسن تدبيرها و ترشيد مواردها ؟

[almo3alima]

بارك الله في الأخت أم أنور على ألمجهودات المبذولة في الغرفة الصوتية و على تسييرها الرائع للنقاش. تحياتي

[omoanwar]

من المهم جدا معرفة سياق تأسيس جمعية دعم مؤسسة نجاح بعد فشل كل المحاولات الرامية إلى تحسين التعليم ببلادنا بالرغم من اللغط الكبير الذي واكب إصلاح المنظومة التربوية بعد صدور الميثاق الوطني للتربية و التكوين ، لأن كل التقارير الدولية و الوطنية أكدت على الصعوبات التي لاتزال تصاحب النظام التربوي المغربي ، الدليل في ذلك المرتبة المتأخرة التي احتلها بين الدول في مختلف الروائز التي شارك فيها . و بالتالي فإن السنوات العشر الأخيرة لم تمكن نظامنا التربوي من تحقيق أي نتيجة إيجابية تذكرباستثناء ما يأتي على لسان بعض المسؤؤلين عن القطاع أو الزيادة أحيانا في الاعتمادات المخصصة للأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين التي لا يعرف عنها الكثيرون أي شيء سوى ما ينشر على صفحات منجزات هذه الأكاديميات المعفية من أي افتحاصات سنوية تجسد حقيقة هذه المنجزات أو تكشف عن الاختلالات حتى يتسنى للجميع إبداء رأيه منوها أو محاسبا ، لأن لاتنمية دون تربية ولاتربية دون إرادة صادقة ولا إرادة صادقة دون وضع آليات شفافة للتتبع و التقييم و المحاسبة .
إن تأسيس هذه الجمعية يأتي إذا في سيلق هذه الأختلالات ، ومن أجل إعطاء نفس جديد للإصلاح يستشعره الفاعلون التربويون كان لابد من التفكير في طريق آمن يجعل من المؤسسات التعليمية أوراشا مفتوحة على المشاريع التربوية تساهم في خلق حركة دؤوبة داخل هذه المؤسسات بما يوحي للجميع بجدية الإصلاحات الجارية . ولخلق هذه الحركة لابد من اعتمادات مالية ، ولتسهيل صرف هذه الاعتمادات لابد من التفكير في آلية قانونية تسمح بإمكانية توفير الاعتمادات الللازمة في الوقت المناسب وبدون أدنى صعوبات ، من هنا برزت فكرة تأسيس هذه الجمعيات . ، فلن نكون عدميين لأن تأسيس هذه الجمعيات بالرغم من النوايا و الخلفيات ، فبالإمكان الاستفادة من مزاياها إذ تتيح لمختلف الأطر التربوية داخل المؤسسة الواحدة من المساهمة في تطوير المردود الداخلي لها من خلال انتقاء مشاريع تربوية من شأنها تجويد النتوج التربوي بما يقلص من فرص فشل المتعلمين الذين ينحدر جلهم من الطبقات الفقيرة و بما يضمن لهم القدرة على النجاح في حياتهم المدرسية . فالسؤال الذي أود أن أطرحه للمناقشة هو كالتالي : إلى أي حد يمكن لهيأة التدريس الانخراط بفعالية في هذه الجمعيات بما يضمن حسن تدبيرها و ترشيد مواردها ؟
شكرا للاخ كناوي وسوف نبرمج بحول الله حلقة اضافية لمناقشة الموضوع مع ادراج اسئلتكم الهادفة.
1) إلى أي حد يمكن لهيأة التدريس الانخراط بفعالية في هذه الجمعيات بما يضمن حسنتدبيرها و ترشيد مواردها ؟
2) إلى أي حد يمكن للأطر التربوية أن تفعل دورها في هذه الجمعيات بما يضمن حسن تدبير و ترشيد مواردها ؟

[محمد خير الدين]

عمل موفق. بارك الله فيكم.

[aboumouad101]

جزاك الله خيرا على هذا المجهود

[amjad50]

شكرا لك على التضحيات المبدولة من أجل التنوير والإرشاد

[soufiane alaoui]

شكرا أختي الكريمة على هدا المجهود لكن تبقى دائما أسئلة معلقة من قبيل:
-لمادا أسندة الرئاسة بشكل غير ديمقراطي للسادة المديرين مع احترام لهم؟
-لمادا تم الاعلان عنها في اخر الموسم الدراسي والكل يعلم ما يحصل في هده الفترة:الانشغال بوضع النقط النهائية ،تعبئة النتائج والملفات،تحضير الجداول الدراسية للسنة المقبلة،المراجعة والدعم مع تلامدة المستوى السادس.........الاستعداد لمغادرة مقرات العمل وغيره من الامورالتي جعلت من العديد من المدارس تقبل بهدا المشروع دون اخضاعه للدراسة التي يستحقها
-عامل الزمن ساهم كدالك في تعيين أعضاء الجمعية بشكل عشوائي وما بني على باطل فهو باطل
كل هدا مجرد تخمينات لكن الحقيقة ستظهر لا محال بعد انغماس هدا المشروع في غمار الماضي
شكرا لكل غيور على التعليم

[bahija]

شكرا للأخت أم انور على هذا التقرير

[أبو]

شكرا أختي على إثارتك لهذا الموضوع
فقط الملاحظ أن تنصل الدولة في شخص الوزارة الوصية على قطاع التعليم من مسؤولياتها في ما آل إليه التعليم بالمغرب
بإحداث مجالس التدبير وتحميلها المسؤولية في اقتراح المشاريع وتنفيذها، تأتي هذه المذكرة التأسيسية لجمعية دعم مدرسة النجاح، كإشارة ضمنية إلى أن كل شيء على ما يرام في هذا القطاع ، فقط الحظ لا يحالف تلامذتنا في تحقيق النجاح ، وهو ما دفعنا لى احتلال مراتب متدنية من التصنيف الدولي في مستى التعليم.
يبقى سؤالي لماذا هذه الجمعية في نهاية السنة بالضبط أمام الإكراهات التي أشرت إليها آنفا؟؟؟؟؟؟

[omoanwar]

شكرا لجميع الاخوة الاساتذةعلى المرور الطيب وعلى التشجيعات. نتمنى ان تكون الغرفة دائما تحت حسن ظنكم.