تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : الإمتحان الموحد الجهوي 2009 الغرب اشراردة بني احسن

amjad50
17-06-2009, 10:29
الإمتحان الموحد الجهوي 2009 الغرب اشراردة بني احسن
dimadima
17-06-2009, 10:42
شكرا أخي ...ما رأيك في الامتحان أنت
amjad50
17-06-2009, 10:45
هدا الصباح يبدو أن التلاميد مرتاحون للإمتحان
إنما التصحيح هو الدي سيبين إن كان بسيطا أو لا
شكرا على الإهتمام وتحياتي
محمد بن شاطر
17-06-2009, 10:49
شكرا أخي على المجهود أعتقد أن الامتحان في المستوى .
الباحث عن الحقيقة
17-06-2009, 10:50
بارك الله فيك أخي
حتى أنا في الغرب الشراردة بني احسـن :) وأظن ان الإمتحان في المستوى
شكرا لك
الباحث عن الحقيقة
17-06-2009, 10:52
هـل من إمتحان الإجتماعيـات أو الفرنسية لنفس الجـهة أخي :(
amjad50
17-06-2009, 10:52
أجل كان الإمتحان في المستوى حسب شهادة مجموعة كبيرة من التلاميد قبيل ساعة من الآن
تحياتي لك مرة ثانية وبالتوفيق للجميع إن شاء الله
الباحث عن الحقيقة
17-06-2009, 10:53
أنـا أدرس في إعدادية ثانوية الحـريري !! وأنــت
amjad50
17-06-2009, 10:54
بالنسبة للفرنسية فموعد الإمتحان غدا ...كدلك الشأن بالنسبة للإجتماعيات
سأحاول مد الموقع بهما بعد إجراء الإمتحان
amjad50
17-06-2009, 10:55
سيدي سليمان
الباحث عن الحقيقة
17-06-2009, 10:56
يعني لا يوجد تسـريب للإجتماعيـأت واللغة الفرنســية :( ...
الباحث عن الحقيقة
17-06-2009, 10:57
أخي أمجد أنت الوحيد الذي رأيـتك من جهتـنا
فهل لديك معلومة بخصوص اللغة الفرنسيــة أو الإجتميـات بحال Production écrite ... أي معلومة
الله يحفظكـ !!
amjad50
17-06-2009, 11:02
اسالك هدا السؤال نفسه ..اسأل الرباط
الباحث عن الحقيقة
17-06-2009, 11:05
ولاكن يـا أخي كـل جهة ومنهجيتـهـآ !
ليـست جهة الربـاط هي جهة الغرب شراردة بني احسـن !!
ألـيس كذلك ^^
amjad50
17-06-2009, 11:07
هل هو صعب لهده الغاية
abdo22
17-06-2009, 11:07
حتى نحن في جهة سوس ماسة درعة أجرينا الامتحان في مادتي اللغة العربية و التربية الاسلامية و كانت المواضيع في المستوى
idhemsky
17-06-2009, 11:08
hh chderti fih
ana mn kenitra chderti f larabe ina majal sokani yak
abdo22
17-06-2009, 11:10
نعم ،...................
abdo22
17-06-2009, 11:11
نعم......................
الباحث عن الحقيقة
17-06-2009, 11:12
أنا درتـ مجال بيئي هل صحيح ؟
amjad50
17-06-2009, 11:12
واش بالصح المجال السكاني
أنا درت البيئى واش غالطة
tinghiria
17-06-2009, 11:14
نعم اخي abdo22
كان امتحاني اللغة العربية والاسلاميات في المستوى
وبداية موفقة انشاء الله
بالرغم من اننا لم ندرس الفرنسية هذه السنة
لهذا فانا لست خائفة اليوم بقدر ما انا خائفة ليوم غد
diaa-nawali
17-06-2009, 11:30
شكرا اخي على المجهود....اتمنى لك المزيد من العطاء
afrik
17-06-2009, 11:30
thank you for this normalize
can you give me epreuves meekness tafilelt
Nejjari
17-06-2009, 12:47
الموحد راااااااااائعة وسهل جدا اتمنى ان يكون هكذا غذا في الجهة الشرقية
محمد ميلود
17-06-2009, 16:18
أرجو ان تسمحوا بهذه الملاحظة ..و هذا التعليق الطويل ربما...فحتى هذا الامتحان ليس منزها عن الملاحظات و لا التعليقات.... أليس من حقنا التعليق على المواضيع؟ السنا في مستوى المراجعة و النقد الذاتي؟ هل تظن ان الإمتحانات في غنى عن كل المراجعات و الإنتقادات؟ ام هي قرآن منزل لا يحتمل الخطأ ولا يعترف بالقراءة و النقد؟
هذه تساؤلاتي ... وانت ربما لا تجد لها مسوغا ولامبررا.. لكني سأطرح لك وجهة نظري في أناس أشرفوا على الإمتحانات ... وأقصد مفتشا بأكاديمية جهة الغرب اشراردة بني احسن...مفتش مادة اللغة العربية الذي كان مشرفا على هذه الإمتحانات... الذي ربما لم يتقبل أن يتم تجريح امتحان اللغة العربية من استاذ لمادة اللغة العربية ... وأراد أن يطبخ له - وعلى عجالة - قضية تسريب للإمتحانات... على الرغم من ان التسريب يكون قبل فتح الأظرفة وليس بعد فتحها... وذلك عندما ناداه صديق له - وهو ايضا استاذ لمادة اللغة العربية -على هاتفه الجوال وكانا -الأستاذين- معا مداومين او مكلفين بقراءة و تصحيح أخطاء الامتحانات مباشرة بعد فتح الأظرفة و قبل عملية توزيع مطبوع الإمتحان على التلاميذ في القاعات.... إذ تحدث الاستاذ المعني هنا امام زملائه عن خظإ - ليس مطبعيا بكل تأكيد - وحاولا معا عدم إرباك هذه العملية أو التشويش على التلاميذ باعتبارالخطإ ليس له تأثير على نتيجة الامتحان..... بقدر ما له تأثير على سمعة واضعيه ومراجعيه...و استمر الاستاذ في حديثه رغم وصول المدير و المفتش المراقب... إلا ان هذا الاخير لم يستسغ النقد...و أخذ ورقة الإمتحان بشكل هستيري من يد الاستاذ مصرا على ان المتحدث اليه عبر الهاتف هو من التلاميذ و ان العملية فعلا هي عملية غش ... ربما ليظهر يقظته -على ظهر استاذ كان ضحية فضول علمي لا غير- للجهات المعنية بينما كان الاجدى و الاحرى و الانفع ان يظهر يقظته و قوة بصيرته اثناء وضع الاسئلة.. او على الاقل اثناء القراءة... ان التعامل بهذه العقلية الامنية و المخابراتية مع المربين وداخل المؤسسات التعليمية ليس من مهام المراقبة التربوية ... ولربما اختلط على السيد المفتش شان المراقبات.... فظن انه في مهمة اخرى هي اقرب الى مهام اعضاء مراقبة التراب الوطني.... ودون ذكر اسماء الاستاذين المتحدثين هاتفيا ولاذكر اسم المفتش... ارجو من الاكاديمية المزيد من اليقظة و.... اليقظة..و الخطأ اخواني في الصفحة 2 و بالتحديد في السؤال 3 ...فهل اختلط على كل المراقبين و المفتشين و المنظمين ماهية المستغاث له /لأجله و المستغاث منه؟؟؟؟ فالذي طلب من التلميذ هو تحديد المستغاث له/لأجله - وهو غير موجود في الجملة المقترحة - بينما كان من المفروض ان يطلب من التلاميذ تحديد المستغاث منه وهو -الملوثين---- وهذا الخطأ ليس سهلا و لا دون اعتبار لأنه خلط بين المفهومين.. فأصبح - و يا للعجب -الملوث مستغاثا من اجله اي من اجل حمايته و الر أفة به... عوض ان يستغاث منه للقضاء عليه او على الاقل للحد من خطره... ارجو ان اكون على صواب... وشكرا.:018:
محمد ميلود
17-06-2009, 16:31
الخطأ في السؤال 3 من المكون 2: الدرس اللغوي في الصفحة 2. ف المطلوب من التلاميذ هو تحديد المستغاث لأجله/له.....بينما كان من المفروض - وهو الصواب - ان يطلب تحديد المستغاث منه وهو الملوثين....:dunno:
soumixa
17-06-2009, 19:25
makaynch namoudaje dyal rabat
kima
17-06-2009, 19:30
جزاك الله خيرا
amjad50
17-06-2009, 20:24
الذي طلب من التلميذ هو تحديد المستغاث له/لأجله - وهو غير موجود في الجملة المقترحة
بينما كان من المفروض ان يطلب من التلاميذ تحديد المستغاث منه وهو -الملوثين—
خلط بين المفهومين.. فأصبح - و يا للعجب -الملوث هناك من اجله اي من اجل حمايته و الر أفة به... عوض يستغاث القضاء عليه او على الاقل للحد من خطره... ارجو ان اكون على صواب... وشكرا
انت على صواب حسب علمنا نحن مجموعة من الطلبة
hassan_kac
18-06-2009, 15:31
لماذا ليكون من قبل يأخي أنا من القنيطرة شكرا لك أخي
hassan_kac
18-06-2009, 15:46
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
hassan_kac
18-06-2009, 15:48
أشكر جميع أعضاء
merciiiiiiiiiiiiiiiiiii
amjad50
29-01-2014, 14:15
شكرا للجمapplauseيع
ecole11
08-04-2014, 18:18
شكرا أخي على المجهود