امتحان السنة السادسة

[med1082]

امتحان السنة السادسة d8s

عبر عن رايك بصارحة:
انت ضد او مع الاساتدة الذين يقومون بمساعدة التلاميذ في الامتحان?
وبماذا تدعم موقفك?

[بن اعمارة]

هذا فعلا ما نعاني منه نحن أساتذة الإعدادي لأننا نتفاجأ بتلاميذ يلتحقون بالسنة الأولى إعدادي لايحسنون القراءة والكتابة ولا يفهمون أي شيء وحينما نسألهم يقولون بأنهم كتبوا لنا أجوبة الامتحان على السبورة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[salim-x]

ضد هذا السلوك طبعا ويجب أن نتصدى له
سبق لي أن انتفضت في وجه زميل كان يضيف أجوبة للتلاميذ بالقلم الأزرق على أوراق تحريرهم أثناء إحدى ورشات التصحيح..وهذه طبعا طريقة أخرى للضرب في مبدأ تكافؤ الفرص لا تقل دناءة عن الأولى.

[nabirha9]

لاداعي لهذا الامتحان نقط المراقبة المستمرة تكفي

[yogarten]

هذا فعلا ما نعاني منه نحن أساتذة الإعدادي لأننا نتفاجأ بتلاميذ يلتحقون بالسنة الأولى إعدادي لايحسنون القراءة والكتابة ولا يفهمون أي شيء وحينما نسألهم يقولون بأنهم كتبوا لنا أجوبة الامتحان على السبورة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


هذا ما نعني منه نحن أساتذة الثانوي التأهيلي لأننا نتفاجأ بتلاميذ يلتحقون بالسنة الأولى ثانوي لا يفقهون شيئا....

[Amine 1]

السؤال لايجب طرحه بتاتا، ماذا نعني بنساعد تلاميذ السنة السادسة في الامتحان ، ماذا تبقى للإمتحان إذا فتحنا باب المساعدة ، السؤال يجب أن يطرح بشكل آخر هل أنت مع الضمير المهني أم ضده؟

[slimani]

امتحان السنة السادسة d8s

عبر عن رايك بصارحة:
انت ضد او مع الاساتدة الذين يقومون بمساعدة التلاميذ في الامتحان?
وبماذا تدعم موقفك?

طبعا ضد كل من يعلم أبنائنا الغش و الإتكال على الغير .
المساعدة الحقيقية للتلاميذ تكون طوال السنة الدراسية خلال الحصص وليس خلال الإمتحان.

[abou houssam]

السؤال لايجب طرحه بتاتا، ماذا نعني بمساعدة تلاميذ السنة السادسة في الامتحان ؟ ماذا تبقى للإمتحان إذا فتحنا باب المساعدة ؟ السؤال يجب أن يطرح بشكل آخر: هل أنت مع الضمير المهني أم ضده؟
هذا هو المفروض أخي أمين
هؤلاء الأطفال بالابتدائي والاعدادي على السواء عم أمانة في أعناقنا وتقييمنا لعملهم جزء لا يتجزأ من هذه الأمانة وأكيد أننا سنحاسب عليها يوم لا ظل إلا ظله فهل سيخفف الاحتماء بالخريطة المدرسية ؟
والمسألة ليست في من يشتكي من الآخر أخي yogarten ، ففي الأول والأخير وضع منظومتنا التربوية يعنينا كآباء وأمهات قبل أن يعنينا كمدرسين ومدرسات .

[aymanmustapha]

المساعدة الحقيقية للتلاميذ تكون طوال السنة الدراسية خلال الحصص وليس خلال الإمتحان.

[sacreface]

هذا المشكل لا يوجد في المستوى السادس لوحده بل يوجد في التاسعة أيضا و في الباكالوريا أيضا بعض اساتذة الاعدادي و الثانوي يريدون تغطية ضعفهم بالقاء اللوم على أساتذة الابتدائي. قوموا بعملكم على أكمل وجه و سوف تشاهدون النتائج. لا يمكن أن يرسب جميع التلاميذ في الابتدائي ليرتاح أساتذة الاعدادي و الثانوي. أما بخصوص مساعدة التلاميذ في الامتحانات فقبل الاجابة عليها يجب أن نفكر مليا - هنا أتكلم على المجال القروي مكان تدريسي- كيف يعقل أن ياتي التلميذ الى مركز الامتحان مسافة 3 أو 4 كيلومترات لحضور الامتحان في نظركم ألا يستحق المساعدة هل هذه هي الظروف الجيدة للامتحان . كيف يعقل أن ياتي طفل لاداء الامتحان دون تناول حتى فطوره. قبل أن نتكلم على المساعدة أثناء الامتحان يجب أن نتكلم على ظروف الامتحان هل هي موجودة أصلا. و اذا أردنا الحديث على المساعدة أثناء الامتحان يجب أن نتحدث على امتحانات التاسعة و الباكالوريا و ما يفعله للاسف بعض الاساتذة في مساعدة خصوصا الفتيات في الامتحان نظرا للمراهقة المتأخرة و كلنا يعلم ذلك

[aboussara]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، هذه الظاهرة تفشت بشكل كبير، ويساهم فيها الكل ( الأستاذ والمدير والمسؤولون )، وهي مسؤولية أمام الله وأمام التلاميذ وأمام الضمير.
وشكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر ا

[وردة الاطلس]

بطبيعة الحال سيكون الجواب :لا لمساعدة الممتحن هدا ظلم في حق المتعلمين.اين تكافؤ الفرص؟واين المصداقية؟واين الضمير المهني؟وهل بهدا المدرس سواء في الثانوي او الاعدادي او الابتدائـــــــــــــي او الجامعي سنحقق الجودة التي يتمناهاكل غيور(ة) عن هدا الوطن؟

[البلسم222]

المساعدة للتلاميذ في اجتياز الامتحان امر غير مقبول تماما ولكن الخطة الاستعجالية للارتقاء بالتعليم ساهمت بشكل واسع في ضعف المردودية التعليمة خصوصا 2013 يصبح المرور الى الاعدادي دون تكرار وهنا اتفق مع الاخوة الذين اشاروا بعدم تسمية الامتحان بالنسبة للمستوى السادس.وتحياتي.

[migalo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن اعمارة http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/viewpost.gif (http://www.************/vb/showthread.php?p=797725#post797725)
هذا فعلا ما نعاني منه نحن أساتذة الإعدادي لأننا نتفاجأ بتلاميذ يلتحقون بالسنة الأولى إعدادي لايحسنون القراءة والكتابة ولا يفهمون أي شيء وحينما نسألهم يقولون بأنهم كتبوا لنا أجوبة الامتحان على السبورة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذا ما نعني منه نحن أساتذة الثانوي التأهيلي لأننا نتفاجأ بتلاميذ يلتحقون بالسنة الأولى ثانوي لا يفقهون شيئا....
هناك فرق كبير بين ( كتبوا لنا أجوبة الامتحان على السبورة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ) و بين النجاح ب 7/20 لأن الخريطة المدرسية فرضت ذلك . هذا من جهة و من جهة ثانية السؤال هو انت ضد او مع الاساتدة الذين يقومون بمساعدة التلاميذ في الامتحان؟

[سهاد56]

امتحان السنة السادسة d8s

عبر عن رايك بصارحة:
انت ضد او مع الاساتدة الذين يقومون بمساعدة التلاميذ في الامتحان?
وبماذا تدعم موقفك?


نتفق اولا على المفاهيم ؟؟؟
مساعدة..؟؟؟؟...عندي و عند البعض منا هي تواطؤ على الغش....و تربية على الغش والتدليس.......؟
ونرفض التواطؤ على الغش ....والتربية على التدليس انطلاقا من الابتدائي ..المرحلة المهمة في تعليم الطفل .. لايمكن قبول الغش في هده المرحلة .. المساعدة الحقيقية تكمن في العمل الجاد والمسؤول للاستاذ مع التلميذ خلال السنة وتكوينه احسن تكوين حتى يستطيع الانتقال الى الاعدادي بالاعتماد على النفس ............d8sd8sd8sd8s
.

[al mo3allim]

..نعم إخواني المشكل في 6 و9 والباك،
بسهولة وجب علينا كلنا التحلي برقاة الضمير

[عصفور]

لا يصلح العطار ما أفسده الدهر.......نعيب زماننا والعيب فينا.......؟

[Amine 1]

هذا المشكل لا يوجد في المستوى السادس لوحده بل يوجد في التاسعة أيضا و في الباكالوريا أيضا بعض اساتذة الاعدادي و الثانوي يريدون تغطية ضعفهم بالقاء اللوم على أساتذة الابتدائي. قوموا بعملكم على أكمل وجه و سوف تشاهدون النتائج. لا يمكن أن يرسب جميع التلاميذ في الابتدائي ليرتاح أساتذة الاعدادي و الثانوي. أما بخصوص مساعدة التلاميذ في الامتحانات فقبل الاجابة عليها يجب أن نفكر مليا - هنا أتكلم على المجال القروي مكان تدريسي- كيف يعقل أن ياتي التلميذ الى مركز الامتحان مسافة 3 أو 4 كيلومترات لحضور الامتحان في نظركم ألا يستحق المساعدة هل هذه هي الظروف الجيدة للامتحان . كيف يعقل أن ياتي طفل لاداء الامتحان دون تناول حتى فطوره. قبل أن نتكلم على المساعدة أثناء الامتحان يجب أن نتكلم على ظروف الامتحان هل هي موجودة أصلا. و اذا أردنا الحديث على المساعدة أثناء الامتحان يجب أن نتحدث على امتحانات التاسعة و الباكالوريا و ما يفعله للاسف بعض الاساتذة في مساعدة خصوصا الفتيات في الامتحان نظرا للمراهقة المتأخرة و كلنا يعلم ذلك

أظن أخي أن هذا منطق تبريري واه أمام مبدأ تكافؤ الفرص. وإذا فتحنا باب المساعدة بدعوى هذا قطع 5 كيلومترات وذاك لم يتناول الفطور ، وآخر لا أعرف ماذا ، فإننا بذلك سنلغي عملية الامتحانات ،والتقويم، وسنضع أيدينا على خدودنا وننتظر الدولة حتى توفر النقل و تعبد الطرق.....
أما تبادل التهم بين أساتذة الابتدائي و الإعدادي والثانوي ، فالمرجو الترفع عن مثل هذه السلوكات لأنها تصغرنا أمام زوار هذا المنتدى من غير رجال التعليم. فكلنا مشاركين في البناء وكل منا وضع لبنته في هذا البناء ، بناء التلميذ سواء بالسلب أو بالإيجاب

[مراد الزكراوي]

..نعم إخواني المشكل في 6 و9 والباك،
بسهولة وجب علينا كلنا التحلي برقاة الضمير
المشكل خاص بالمستوى السادس
أؤكد أن هاته الظاهرة خاصة بالابتدائي
و بكل صراحة و موضوعية

[ابوياسر81]

هناك مفارقة يجب وضعها في الحسبان ,تلاميد الفرعيات الدين يدرسون في اقسام مشتركة و ابان الا متحان يصبحون سواسية مع التلاميد الدين يدرسون في اقسام مستقلة ???????????????

[ولاء الهاني]

تحية اخوية لجميع التربويين.
بخصوص السؤال أنا ضد هذه"المساعدة"لأنها تزيد الطين بلة فنحن نتعب مع التلاميذ طيلة السنة و عندما نطالبهم بالاستعداد للامتحان لا يفعلون (الا ما رحم ربي) لهذا يجب ان يعطى للامتحان اهميته من طرف التلاميذ و اوليائهم اللذين لا يهتمون بأولادهم ولا يحثونهم على المراجعة. وان يرسب من لايستحق النجاح دون ان نولي أهمية لما يسمى بالخريطة التربوية لأنها تعيقنا عن العمل بمصداقية واذا ما أصبحت الأمور أكثر صرامة ربما تلعب الأسر دورها و تساعدنا على انقاذ المدرسة لأن الاصلاح في نظري يتطلب اصلاح المجتمع بأكمله حتى يلعب كل دوره"كلكم راع وكل راع مسؤول عن رعيته"

[dr mohastar]

هذا ما نعني منه نحن أساتذة الثانوي التأهيلي لأننا نتفاجأ بتلاميذ يلتحقون بالسنة الأولى ثانوي لا يفقهون شيئا....


هذا ما نتفاجأ به نحن الأساتذة الجامعيون
ينجح التلميذ في امتحان الباكالوريا لكن لا يفقه شيئا.

[ساعي البريد]

هناك أيادي خفية تريد لتعليمنا الإنحطاط . وهذه العينة من البشر ترسل أبناءها الى فرنسا وكندا للدراسة لتهييئهم لخلافة الوزارات و لابد لها من طبقة جاهلة لتدير شؤونها دونما عناء ولا تكلف.إذا ظهر المعنى فلا فائدة في التكرار.

[khaliddd1]

يبدو أن الجميع ضد مساعدة التلاميذ في الامتحان كما أن الجميع ضد الرشوة و المحسوبية والزبونية وكل الكوارث المستشرية في هذا البلد فمن إذن يقوم بكل هذا؟؟ الأشباح؟؟الظاهرة موجودة وأسبابها يعلمها الخاص والعام فالأساتذة العاملين في الفيافي أو الذين سبق لهم الحصول على هذا الشرف يدركون خبايا الكواليس و يعلمون أن الأقسام المشتركة و ظروف الحياة وليس فقط العمل كارثية وبالتالي فمن المنطقي أن تكون النتائج ضعيفة غير أن الوزارة ترفض هذا المنطق وتحمل الأستاذ فقط ضعف النتائج و انخفاض النسبة مما يدفع البعض إلى اللجوء لمساعدة التلاميذ و اعطاء الأجوبة حتى يتفادى الاستفسار

[الحرفوش]

هدا الامرموجود و بنسبة 99.99 في المائة. و لنكن صرحاء نحن اساتدة التعليم الابتدائي و مع الاسف هم المسؤولون عن دلك . تورطنا بسبب النسبة . و لتكن النسبة ، ليس ضروريا ان تكون العتبة 5 على 10 بل 2على 10 او 3 على 10 كما يفعلون في الاعدادي . صدقوني اخواني الكرام لا اتكلم من الفراغ و لكن اقول و بكل تواضع اني عملت بالقسم السادس مند عشرات السنين و نعيش هده المهزلة كل سنة ....

[abou hajar2002]

السلام عليكم اخواني .في الحقيقة كل ما بني على باطل فهو باطل .و هذا الذي تتحدثون عنه ليس الا جزء يسيرا من ازمة التعليم بالمغرب و التي على ما يبدوا اصبحت مزمنة.فلا تجعلوا من هذه المنابر ساحات لجلد الذات.سواء اساعد الاستاذ التلميذ على الغش او لم يساعده لا فرق مادامت عوامل التقهقر و الفشل و الانحطاط تنخر في المنظومة التعليمية.لكن ما اركز عليه و الذي لا يجب ان يدخل ضمن اية حسابات من هنا و هناك.و التضحية بكل ما اوتينا من قوة من اجل تنوير فلدات اكبادنا...و الله المستعان

[العمراني001]

اذا كان المشكل خاص بالمستوى السادس ،كما تقول الأخ الزكراوي ،فلم يشتكي أساتذة الثانوي التأهيلي و الأساتذة الجامعيون؟ كما جاء في ردود الاخوة،لنفترض جدلا أن معلمي الابتدائي يقدمون المساعدات ، و يكتبون الأجوبة على السبورة للتلاميذ ،و ينفخون نقط المراقبة.
ما دور أساتذة الاعدادي والثاتوي؟ ألم يساهموا في ضعف المستوىلدى التلاميذ؟ ما دام أساتذة ااتأهيلي و أساتذة الجامعة يشتكون.

[العربوز]

لماذا النظر الى الأمر من هذه الزاوية الضيقة؟ما هو المعدل الذي انتقل به هذا التلميذ خلال المستويات السابقة؟ألسنا مضطرين الى انجاح التلاميذالضعاف بمعدلات قد تصل أحيانا الى3.5 ؟كيف لتلميذ لم يتمكن من كفايات أدنى أن ينتقل بقدرة الخريطة المدرسية ليتعلم كفايات أعلى؟أليس هذا هو العبث بعينه؟

[بن اعمارة]

هناك أمر أخطر من المساعدة وهي التلاعب بالنقط لفائدة ممتحن على آخر

[kamal12]

انا ضد المساعدة فهذه السنة تلاميذ السنة الخامسة عندي نسبة النجاح 100 معدل النجاح اول نقطة هي 7.05 آخر معدل 3.99 لا أحد ناقشنا في هذه النسبة او المعدل المهم انني انا الذي سادرسهم السنة المقبلة

[tomorouz]

من خلال ما نعيشه كل سنة لا يسعني الا انا اقول .ادا لم تستحيي فافعل ما تشاء.فعلا الظروف التي تمر بها الامتحانات هي السبب في تدني مستوى التعليم وللا سف. لا حياة لمن تنادي .ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم.

[ابونهى]

اذا كان المشكل خاص بالمستوى السادس ،كما تقول الأخ الزكراوي ،فلم يشتكي أساتذة الثانوي التأهيلي و الأساتذة الجامعيون؟ كما جاء في ردود الاخوة،لنفترض جدلا أن معلمي الابتدائي يقدمون المساعدات ، و يكتبون الأجوبة على السبورة للتلاميذ ،و ينفخون نقط المراقبة.
ما دور أساتذة الاعدادي والثاتوي؟ ألم يساهموا في ضعف المستوىلدى التلاميذ؟ ما دام أساتذة ااتأهيلي و أساتذة الجامعة يشتكون.

انا متـأكد ان الاستاذان المشتكيان ليسا من التأهيلي ولا من الجامعي ؟؟؟؟!!!!!!!!!

[ghazzy100]

واقع الحال يقول ان هناك مؤامرة تحاك ضد التعليم العمومي منذ سنوات .يؤشر على هذا الطبخات التربوية السريعة التحضير من برامج تعليمية غاية في الرداءة والتفاهة وخرائط مدرسية تدبر الموارد البشرية على مقاسها دون الرجوع الى الخصاص الفعلي الذي تشتكي منه المدرسة قروية كانت ام حضرية...ناهيك عما يحضرون له من سيولة في الانتقال من مستوى الى اخر.فالكوطا لم تعد بالنسبة لهم ذات جدوى.المهم ان يمر المتعلم بكافة المستويات دون حواجزبوثيرة تعجل بالتملص من اية مسؤولية تجاهه ويكال بالمقابل سيل من الاتهامات لرجال التعليم ونسائه ويحملون تبعات هذا الوضع...اليس هذا منكر\

[laknine]

السلام عليكم.
تحية طيبة لكل من مساهم معنا في اغناء هذاالنقاش,واعتذر لكم اخوتي عن عدم ردي على رائكم القيمة و السبب كما تعلمون هو امتحاناتالمستوى 6 والتي عرفت كما هي العادة الظاهرة التي اجمعتم على سلبيتها وخطورتها هدمها مبدا تكافؤ الفرص.
لكن اخوتي انا اختلف مع بعض الاخوان الذين حاولوا ربطها بالاستاذ لان هذه الظاهرة لها سباب كثيرة اولها و اهها اختلال مبدا تكافؤ الفرص الناتج %100 عن اختلال ميزان توزيع الثروة واقصد بالثروة هنا الثروة العلمية داة الجوة العالية التي يحتكرها انا الاغنياء اما نحن فلنا الفتاة / بضم الفاء / المتمتل في مناهج تجهيلية عفوا تعليمية بالية و ظروف عمل مزرية وادارة مغربية تنخرها الرشوة والمحسوبية.........ولكم الكلمة.

[abou-nawrass]

voilà ce à quoi veut arriver le SYSTEME: on se lance les accusations alors que le problème est

dans le système lui même;essayons d'être lucides et clairvoyants: C'EST TOUT UN SYSTEME A

REMETTRE EN QUESTION , SOYONS VIGILANTS

[yaya1590]

طبعا ضد كل من يعلم أبنائنا الغش و الإتكال على الغير .
المساعدة الحقيقية للتلاميذ تكون طوال السنة الدراسية خلال الحصص وليس خلال الإمتحان.






أنا تلميد تانوي أنا وجدتو مشكل في الغة العربية الدي يلاحقني من الإبتدائب رغما أن علمي
وأنا ضد الاساتدة الدين يجيبون عن السؤال مباشر لكن يمكن أن يلمح فقط رغما إسرار التلميد
يارب وفقنا لا تنسونا في صلواتكم
mt2mt2mt2:icon1366::icon1366::icon1366::icon1366:

[mahmoud]

كفاكم لوما لبعضكم البعض انها بكل بساطة نتيجة السياسة التعليمية المتبعة التي تنبني على البرامج والمناهج التي لا تمت لتربتنا بصلة.

[laknine]

لا ننفي مسؤولبة الاستاذ لكنها في نظامنا التعليمي الفاشل الذي لا يكاد ينتهي من اصلاح الا و يدخل في تخر تكاد تنعدم لان النية مبية في ابقاء الامية و الجهل تنخر هذا الوطن

[laknine]

انا med1082 لكن مشاركتي الاخيرتين قدمتها باسم صدبقي laknine

[jamal1961]

ce sont les instituteurs qui passent les examens alors que la plupart des eleves sont incapables de repondre a toutes les epreuves

[nissema]

mes élèves ont passé l'examen de la 6ème sans aucune tricherie ni aucun aide de la part des surveillants

mais qui m'a fait le mal c'est que un élève n'a pas pu terminer l'examen de l'arabe et il a demandé 5 min supplémentaires pour terminer la production écrite mais le superviseur à refuser sa demande

[معتصم]

امتحانات السنة السادسة مهزلة، تضييع للوقت و لميزانية الدولة، لأن هناك بعض المتعلمين الذين حصلوا على نقط جد عالية و هم لا يفقهون شيئا .

[ام ياسين-01]

لا داعي الى اتهام بعضنا البعض لاننا نجني من الامتحانات الموحدة فشل المنظومة التربوية ككل .

[الحسين]

الأستاذ الذي يشارك التلاميذ في الغش،أستاذ يغش في القسم،وسيحاسب يوم القيامة،لأن مهمته التدريس والمراقبة والتصحيح.وليس من مهمته الغش.فبالغش تدنى مستوى التعليم،إضافة إلى أسباب أخرى،وبالغش انحطت كرامة الأستاذ.
علينا استفراغ الجهد،حتى تنكشف أسباب التدني الأخرى.
هل يرضى الأستاذ أن ينجح ولده بالغش في جميع أطوار حياته الدراسية؟

[fati flor]

للأسف هده الظاهرة متفشية في المدارس العمومية و الخصوصية على حد سواء مما يدل على ضعف المستوى وحتى التلاميد أنفسهم تعودوا على الاتكالية ومعهم الحق كله فلمادا يتعبون أنفسهم ما دام الأستاد سوف يملي أو يكتب له الأجوبة؟

[ikakarne]

العتبة هي اكبر غشاش يجب محاربته لتحقيق الجودة فاغلب النيابات حددت فيها العتبة في اقل من3.8
لقد اختارت الخريطة المدرسية الضعف والهشاشة
هنيئا للاساتدة الدين حاربوا الغش في الامتحانات