المفتش ضد استعمال الحاسوب في..........

[الطالب الباحث]

السيد المفتش زارني...وطبعا سأل عن الوثائق (كأننا في المقاطعة)....وكنت دائما أحضر حاسبي المحمول ففيه جميع الوثائق من ألف الى ياء...لما في المحمول من فوائد على المدرس والمتمدرس...لأننا في بعض الدروس نستعمل الفيديوهات والدروس...الخ

السيد المفتش لم يعجبه الحال..واستفسرني أين الوثائق..وأرادها مكتوبة باليد

هل أنا في خطأ...أم أن المفتش في ضلال......جاوبوني راه حرت
http://1.bp.blogspot.com/_xjue5Ko-deU/RnyiMcWh2QI/AAAAAAAAAC8/hlcVUFIL6QE/s320/%D8%A8%D9%84%D9%88%D8%AC+1.jpg

[HOUDA]

je suis entierement dac avec vous en plus ca fait moderniser ce domaine et l informatiser au lieu de se *******er d es anciennes methodes tjr la routine

[wahran]

هذا المفتش مكانه هو اقرب متحف بلدي ، ربما سيفيد مستقبلا باحضاره في درس يتعلق بعقلية الانسان القديم.

[fati 3]

هده هي عقوبة اساتدة التعليم الا بتدائي لانهم هم الدين قبلوا بالتحاضير و التوازيع

[salim-x]

من السداجة الاجابة عن هذا التساؤل بنعم أو لا .. لكون الموضوع يحتاج إلى نقاش حول الحدود الفاصلة بين ضرورة التوثيق الورقي للوثائق التربوية وحتمية اعتماد التقنية الحديثة في تحضير وإعداد الوثائق والدروس انسجاما مع لغة العصر الحديثة..
وإذا كان مبرر الخيار الأول ينصب حول إضفاء صفة الرسمية على الوثيقة التربوية من خلال المصادقة عليها بالتوقيع المفتوح والمغلق ، ولضمان حد أدنى من الانتاج الفعلي دون أن تحوم الشكوك عن إمكانيات النسخ والالصاق. فإن الخيار الثاني يجد مبرره في مواكبة الركب الذي لا مناص منه، وكل تأخير في المواكبة إنما هو تعميق للهوة التي مافتئت تتوسع بين تعليمنا وما وصلت إليه المنظومات التعليمية في البلدان الرائدة..
لذلك أرجو أن يكون النقاش في هذا الاتجاه حيث نسير نحو رسم الحدود الفاصلة بين ما ينبغي ان يكون ورقي وما يلزم أن يكون
رقمي ..
سؤال آخر مهم , هل توفرك على البطاقة الالكترونية البنكية يغنيك عن حمل النقود والتعامل بها؟؟؟
وشكرا

[mediateur]

الوثيقة الرقمية لا يمكنها ان تعوض الوثيقة الاصلية . التي تاخد مصداقيتها من الخاتم اوالتوقيع الدي يضاف اليها . لهدا وجب طباعة هاته الوثائق لكي يتمكن المسؤولون الاداريون من مراقبتها و التاشير عليها ان اقتضى الامر دلك . و هدا لا يتنافى بتاتا مع الحداثة . لان الحداثة لا تعني استعمال الحاسوب بل تعني المصداقية في العمل و في الوثائق التي تثبث دلك .
تحياتي .

médiateur

[ferrari3636]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا مشكل يعاني منه غالبية الأساتذة ،في الوقت الذي تشجع فيه الوزارة على إدماج التكنولوجيات الحديثة في المنظومة التربوية لما لهذه التكنولوجيات من أثر إيجابي في الحقل التربوي،نجد أن الكثير من المفتشين سامحهم الله ممن لديهم الفكر السلطوي لا يقبلون كل ما من شأنه أن يساعد الأستاذ وييسر عمله،مما يبين أنهم يريدون دائما أن يروا الأستاذ يعاني ,هذا بالفعل يزيد من تعميق هوة التنافر بين الأستاذ والمفتش

[أبو الرميصاء]

أنا من اللذين يستعملون الحاسوب المحمول ومن المدافعين عن هذه الطريقة لأن تقنيات تحضير الوثاق البيداغوجية و التربوية تزيد العمل رونقا خاصة استعمال البويربوانت مع الفيديوهات و الصور المتحركة تسهل عملية التعليم و التعلم لذى المتعلم .

[andalib]

السلام عليكم
موضوع محسوم فيه لأن العلاقة التي تربط الأستاذ بالمفتش هي علاقة تربوية قبل كل شيئ وكل في مجال اختصاصه.
لا يمكن الاستغناء عن الورق في التعامل بين ما هو إداري رسمي لأنه الوسيلة المتعارف عليها والمتوفرة عند الجميع .
الوثيقة التربوية التي يطلبها السيد المفتش لا علاقة لها بالقديم أو العصر الحجري وما إلى ذلك من التسميات.
استعمال التكنولوجيا الحديثة أمر مستحب في التعامل مع المتعلم بإغناء الدروس، ولكن كيف يمكن لأجنبي عن محيطك التربوي أن يعرف مدى صلاحية الدروس والأعمال ومراقبته ومدى صلاحيتها ومطابقتها للبرنامج الرسمي .
تحباتي

[mohamed reda]

ربما هذا المفتش لا يعرف ابجديات الرقمية لذا يرفض التعامل بها
النصيحة له هو مواكبة الركب التكنلوجي

[azraqbleu]

لا حول و لا قوة الا بالله! اطر الوزارة المكلفون بضخ دماء جديدة في التعليم هم اول من يقف حجر عثرة في طريق تقدمه و ردم الهوة الرقمية بيننا و بين الغرب! فمازال "الاطار" التربوي ينظر بعين الريبة لتكنولوجيا اصبح يستعملها اطفال الغرب بكل اريحية! هزُلت و الله! اقول لكم ان من يمنع الاستعانة بالمعلوميات في اعداد الدروس ليس الا ديناصورا اكل عليه الدهر و شرب! بل اجزم انه امي في هذا المجال و يجهل مدى العون الذ سيمده للاستاذ! اما عن عقليات البيروقراطية الداعية للاختام المخزنية على وثائق ورقية اقول لهم استحيوا على حالكم! فالقسم ليس دار للمقاطعة او البلدية، بل حتى هذه الاخيرة بدأت تنحوا نحو الادارة الالكترونية و البطاقة الالكترونية..و..و...! يريدون ان يخفوا ضوء الشمس بالغربال!! المتضرر الوحيد هو هذا القطاع الذي سيجد نفسه قد اضاع سنوات من الجدال البيزنطي بين الديناصورات و المجددين! لن يجد له نهاية الا بانقراض هذه العينات!

[aziz-kaf]

اتفق تماما مع طرح السادة عندليب ميدياتور وسليم.
اولا. الوثائق التربوية منظمة بمنطوق مدكرات تشريعية وتنظيمية لا يمكن حتى للوزير تجاوزها. والتعامل معها بطريقة اخرى يتطلب اصدار تشريعات جديدة.
ثانيا. لا احد يمنع من استعمال التقنيات الحديثة في التدريس ولا ارى اية علاقة بين رفض وثائق رقمية ورفض الاستعانة بمحتويات ومعينات الكترونية. فالاولى ذات بعد تشريعي قانوني والثانية تربوي ديداكتيكي.
ثالثا. لحد الان هناك فراغ قانوني كبير لا يمكن من تنظيم استعمال وثائق الحاسوب لاغراض ادارية. فاية وثيقة يجب ان يكون مؤشرا عليها وفق الظوابط القانونية الجاري بها العمل.
رابعا. حتى الدول التبي لها باع طويل في التكنولوجيات لا تعتمد على التقنيات الحديثة الا لتسريع التواصل الاداري وليس لتوثيقه ( تسجيل متقدم بمعهد ما. اخبار متقدم بعملية ما....)
بالتوفيق للجميع

[Amine 1]

كن مطمئنا سيتم قريبا استدعاء فئة المفتشين للتكوين في برنامج جيني ، وربما بعد ذلك سيتغير الوضع.

[driss1958]

انا لا افهم لماذا هذا التشدد في الوثائق التربوية في التعليم الإبتدائي؟ الا يكفي توفر اللأستاذ على دفتر النصوص يطلع عليه المفتش عند نهاية كل طور؟ الا يكفي توفر الأستاذ على جدادة الدرس الملقى امام المفتش؟ اما التوازيع الاخرى فيجب أن تدخل ضمن التعاليم الرسمية الموجهة للاساتذة عند بداية السنة تحدد فيها الدروس و المدة الزمنية لكل درس.
لقد عاشرت بعض اساتدة التعليم الإبتدائي و رأيت معانتهم مع التحضير حتى صار هذا الاخير أهم من الدرس نفسه

[زكورتي]

التوثيق الورقي مهم للتوقيع والمصادقة وكمستندات تكتسي صبغة فانونية
أنا أستعمل الحاسوب لكن حررت جميع الوثائق على الورق عن طريق الطابعة فهي موجودة رهن إشارة أي زائر وفي أي وقت،
فأحرر المذكرة اليومية باليد فقط أما باقي الوثائق فموجودة على الحاسوب ومحررة على الورق بواسطة الطابعة . ولم يُنْكِرْ علي ذلك أيُّ مسؤول
وبالتالي فلست بحاجة إلى استعمال الحاسوب بشكل دائم ومستمر
لكن أنا من المحبذين لفكرة استعماله في العملية التعلمية وفي التوثيق و هذا ربما سيأتي بعد حين
ستكون البداية بالمديرين في السنة القادمة في إطار مشروع تزويد الأدارة بحاسوب محمول وطابعة وإنترنيت لتيسير التوثيق الإداري ، وربما عما قريب سيأتي دور المدرس

[jamal1961]

je suis tout a fait convaincu que tous les inspecteurs refusent ce mode de fiches

[العمراني001]

السلام عليكم.
التوثيق يبقى ضروريا ومفيدا،ويدخل في عملية التنظيم، من حيث تقسيم السقف الزمني للعملية التربوية،وتحديد معالم الأهداف المنتظر تحقيقها ،تبقى الجذاذة والمذكرة والتوزيعين السنوي والشهري من ضروريات العمل التربوي.
على أساس يمكن الاطلاع عليها و التعرف على محتوياتها بكل وضوح،
والمفتش الذكي و المتمكن هو الذي لا يتقيد بها و لايعتمدها هدفا أساسيا،بل يطلع عليها قصد الاستئناس فقط. لأن الهدف الأساسي هو مدى فعالية الأستاذ في تبليغ المعلومات و مدى تجاوب المتعلمين معه،و ما تحقق مما سطر ضمن هذه الوثائق.

[ام هاجر المغربية]

شكرا على الموضوع.
ان استعمال التقنية الحديثة امر مستحسن وجيد ولكن ما العمل مع فئة من المفتشين سامحهم الله يرفضون هذا التعامل.
قمت بنسخ التوزيع السنوي على الحاسوب والجدادات ولكنه رفضه وقال يجب كتابته باليد.هل رايتم مع من نتعامل
الله يرحمنا برحمته الواسعة.:frusty::frusty:


مفتش مدرستي يرفض

[أبو شهاب]

il fallait imprimer tes fiches cher monsieur car nos pc peuvent a n'importe qu'il moment se planter .en d'autre part mr l'inspecteur devait etre souple et encourager l'utilisation des nouvelles technologies en enseignement, mais le probleme c'est a fort de dormir toute l'annee mr l'inspectur se trouve hors couverture des dernieres technologie??? qu'est ce qu'on peut dire de l'inspecteur qui ecrit (secretaire) son rapport par la dactylo ¡¡¡¡¡¡n

[ANWAR44]

Salut tout le monde! le systeme educatif au maroc va dans le sens de la modernisation et la bonne gouvernance,il n'y'aura plus de place pour ce genre d'encadrant au sein de la nouvelle ecole consideree co un nouvel espace sans frontieres ou les technologies numeriques font surface

[omerop]

السلام عليكم
بغض النظر عن أهمية هذه الوثائق أو لا ..فيما بعد قد يظهر علينا من يقول أن المفتش طالب بجذاذات و أعطيته حاسوبي المحمول و قلت له ابحث في قوقل .. فهل هذا يجوز ؟
و القصد أن العلاقات الادارية تحكمها قوانين منظمة تجبر المفتش و المدير و الأستاذ التوقيع على بعض الوثائق ..
في ظل الفراغ القانوني الذي يعرفه الوضع .. سيستمر شد الحبل بين هذه الأطراف ..
المفتشون يرفضون الوثائق المطبوعة ليس لأنهم غير قادرين على مواكبة العصر أو لأنهم غير متمكنين من استعمال الأنظمة المعلوماتية كما يحاول أن يروج البعض بدليل أنهم يوقعون وثائق أخرى .. انما لانعدام الثقة بينهم وبين الأساتذة في زمن النسخ واللصق.. ( ليس عذرا طبعا .. انما لتصحيح الرؤية فقط )

[maljane]

السلام عليكم
بغض النظر عن أهمية هذه الوثائق أو لا ..فيما بعد قد يظهر علينا من يقول أن المفتش طالب بجذاذات و أعطيته حاسوبي المحمول و قلت له ابحث في قوقل .. فهل هذا يجوز ؟
و القصد أن العلاقات الادارية تحكمها قوانين منظمة تجبر المفتش و المدير و الأستاذ التوقيع على بعض الوثائق ..
في ظل الفراغ القانوني الذي يعرفه الوضع .. سيستمر شد الحبل بين هذه الأطراف ..
المفتشون يرفضون الوثائق المطبوعة ليس لأنهم غير قادرين على مواكبة العصر أو لأنهم غير متمكنين من استعمال الأنظمة المعلوماتية كما يحاول أن يروج البعض بدليل أنهم يوقعون وثائق أخرى .. انما لانعدام الثقة بينهم وبين الأساتذة في زمن النسخ واللصق.. ( ليس عذرا طبعا .. انما لتصحيح الرؤية فقط )
يا أخي بعض المفتشين يرفضون حتى الوثائق المطبوعة بواسطة الطابعة... عندما أجد بعض الوثائق و أقوم بتنقيحها ثم طبعها يرفضها بعض المفتشين و يطالبون بوثائق مكتوبة بخط اليد... هل تتخيل ذلك؟ لكن الحمد لله أن مثل هذه الكائنات بدأت فعلا بالإنقراض

[omerop]

يا أخي بعض المفتشين برفضون حتى الوثائق المطبوعة بواسطة الطابعة... عندما أجد بعض الوثائق و أقوم بتنقيحها ثم طبعها يرفضها بعض المفتشين و يطالبون بوثائق مكتوبة بخط اليد... هل تتخيل ذلك؟ لكن الحمد لله أن مثل هذه الكائنات بدأت فعلا بالإنقراض

أخي العزيز .. نعم أتخيل ذلك .. وقلت أن السبب انعدام الثقة .. وأكدت أن ذلك ليس عذرا لرفضها.. و الحمد لله أنها بدأت تنقرض

[HIDAYAA]

هدا الامر يحتاج اى اقناع وليس الى اقحام من اجل الاقحام وأقترح..1-تقنين هدا الاستعمال من حيث الوظيفة والهدف2-القيام بمناظرات/ تظاهرات/ابواب مفتوحة على مستوى جمعيات دفاتر المهيكلة لنمدجة التجربة.3-اختيار استراتيجيات اقناع منطقية(اضفاء الجودة و السرة في لاداء المعلومياتي)4-معيرة التجربة هتى يتأتى اعتمادها من طرف الوزارة..

[فرينيه]

في الوقت الذي يتحدث فيه ميثاق التربية والتكوين عن التكنولوجيات الإعلامية الحديثة في التعليم والتعلم. نجد هذا "المفتش" وأمثاله يقفون ضد هذه الفكرة. وماذا يعرف المفتشون اصلا في التكنولوجيات الجديدة. صدقوني يا إخواني فأغلبهم أميون في هذا المجال كما انهم لا يتوفرون حتى على بريد إليكتروني.
من جهل شيئا عاداه.

[almissy]

نفس الشئ وقع معي حين رفض السيد المفتش جذاذات مطبوعة وطلبني بتحريرها يدويا رغم كون الجذاذات المطبوعة أكثر وضوحا وتنظيما.والغريب في الأ مر كون السيد المفتش أثناء عقده لقاء حول الأوراش البيداغوجية اعتمد كليا على المعطيات الواردة في حاسوبه المحمول.إيوا كيفاش هاذشي حلال عليهم أوحرام علينا، هاذ الناس باغيين الخدمة فينا هذا كل شئ.عقليات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[bouchane]

السلام عليكم
ليس الحل هو شتم المفتش ولمن الحل هو البحث عن صيغة قانونية للدفاع عن التوثيق الاعلامي

[salim-x]

هدا الامر يحتاج الى اقناع وليس الى اقحام من اجل الاقحام. وأقترح..1- تقنين هدا الاستعمال من حيث الوظيفة والهدف2 -القيام بمناظرات/ تظاهرات/ ابواب مفتوحة على مستوى جمعية دفاتر المهيكلة لنمدجة التجربة. 3-اختيار استراتيجيات اقناع منطقية( اضفاء الجودة و السرة في الاداء المعلومياتي )4 - معيرة التجربة حتى يتأتى اعتمادها من طرف الوزارة..

أفكار جديرة بالاهتمام

[taha305]

أنا أطرح سؤالا آخر : إذا سمحتم إذا صادف وزارك مسؤول معين واطلع على الوثائق التربوية الخاصة بك، وعلى سير المنهج الدراسي وطريقة تنفيذك له، وكل هذا طبعا راقبه على جهاز حاسوبك المحمول، وبعد إجراء الامتحانات أخذ بعض التلاميذ الضعاف في إثارة بعض الإشاعات على أنك لم تقم بتدريس كل مكونات المادة المقررة، وتقرر إرسال لجنة للتأكد من صحة الادعاءات، ترى ألن تكون الوثائق المكتوبة أو المطبوعة ذات قيمة أكثر خصوصا وأنها ستكون حتما مختومة وموقعة من طرف المدير والمفتش.
هذا وأريد أن أؤكد أن ما كتبته أعلاه هو مجرد مثال لأن الذي يراقب رجل التعليم، في عمله، بعد الله هو ضميره

[الغندور سعيد]

هدا الامر يحتاج اى اقناع وليس الى اقحام من اجل الاقحام وأقترح..1-تقنين هدا الاستعمال من حيث الوظيفة والهدف2-القيام بمناظرات/ تظاهرات/ابواب مفتوحة على مستوى جمعيات دفاتر المهيكلة لنمدجة التجربة.3-اختيار استراتيجيات اقناع منطقية(اضفاء الجودة و السرة في لاداء المعلومياتي)4-معيرة التجربة هتى يتأتى اعتمادها من طرف الوزارة..


...5 - اخضاع أغلب "المفتشين" لمحاربة الأمية الرقمية...

[ايمنو]

يا أخي لا باس في طبعها فلن يسألك أحد لماذا لم تكتبها بيدك .
الم تسأل نفسك ماذا ستفعل إن انقطعت الكهرباء ولم تتمكن من شحن بطارية الحاسوب أو ...أو...
لكن لا بأس إن استعملت حاسوبك في إعداد الدروس و تقديمها دون الاعتماد عليه كلية.

[صخرة سيزيف]

هدا الامر يحتاج اى اقناع وليس الى اقحام من اجل الاقحام وأقترح..1-تقنين هدا الاستعمال من حيث الوظيفة والهدف2-القيام بمناظرات/ تظاهرات/ابواب مفتوحة على مستوى جمعيات دفاتر المهيكلة لنمدجة التجربة.3-اختيار استراتيجيات اقناع منطقية(اضفاء الجودة و السرة في لاداء المعلومياتي)4-معيرة التجربة هتى يتأتى اعتمادها من طرف الوزارة..
رأي سديد.بارك الله فيك.

[barghach]

المفتشون هم السبب في تدنى المستوى التعليمي انهم منشغلون في مشارعهم المدية انا عرضنا الامانة على السماوات والارض فابين ان يحملنها وحملها الا نسان انه كان ضلوما جهولا

[andalousse1492]

المشكل في التوقيع الخطي.هل يوقع على الشاشة ؟

[وليد المرح]

يا أخواني جميع الكتب القرائية هناك وحدة تسمى التكنولوجيا الحديثة.فيها نصوص شعرية و نثرية عن الحاسوب......فما فائدة أن نعلم...ولا نتعلم...أم هو نفاق تربوي.....قريوهم فائدة الحاسوب ولكن نتوما الأساتذة ما تخدموش بييييييه............حنا بغيناكم تبقاو تكتبوا حتى ما يبقاش المداد

أظن اننا علينا أن نِؤس جمعية نسميوها ما تقيش حاسوبي touche pas mon pc portable
http://www.hespress.com/_img/najielali.jpg

[katyana 123]

السيد المفتش زارني...وطبعا سأل عن الوثائق (كأننا في المقاطعة)....وكنت دائما أحضر حاسبي المحمول ففيه جميع الوثائق من ألف الى ياء...لما في المحمول من فوائد على المدرس والمتمدرس...لأننا في بعض الدروس نستعمل الفيديوهات والدروس...الخ

السيد المفتش لم يعجبه الحال..واستفسرني أين الوثائق..وأرادها مكتوبة باليد

هل أنا في خطأ...أم أن المفتش في ضلال......جاوبوني راه حرت
http://1.bp.blogspot.com/_xjue5ko-deu/rnyimcwh2qi/aaaaaaaaac8/hlcvufil6qe/s320/%d8%a8%d9%84%d9%88%d8%ac+1.jpg
يا اخي انا معك في ظرورة التغيير لكن ليس على حساب التلميذ و اذا فسد امر فاعلم ان غيرك قد سبق وافسده فبالله عليك عندما تجد استاذا ياتي الى المؤسسة يحمل حاسوبا لكن راسها فارغ لا يعرف حتى عنوان الدرس الذي عنده ساعتها او اذا ضاع منه سطر يعيد القراءة من البداية و اقول القراءة لا الشرح و هناك فئة اخرى يترك له زميل له تحاظير احتسابا لزيارة غير متوقعة فهل نعمل لنرضي الزوار و المفتشين ام لنرضي خالقنا و ضمائرنا .بالمناسبة انا استاذة مثلك ولست مفتشة و ارى انه من واجبنا لناكل و نطعم ابنائنا بالحلال ان نؤدي واجبنا بامانة ولا ننتقم بالاطفال ادا لم نرق الى سلم اعلى كما يقول البعض نحن نعمل على قد فلوسهم .

[حمورابي]

هذا المفتش ربما من العصور الحجرية

[salim-x]

سؤال آخر مهم , هل توفرك على البطاقة الالكترونية البنكية يغنيك عن حمل النقود والتعامل بها؟؟؟

[الغندور سعيد]

السلام عليكم
هذا المشكل بدأ يطرح منذ السنة الماضية.
وأظن أنه سيبقى يطرح والله أعلم حتى ينقرض كل مفتشي "العهد القديم"

[innajo]

l'essenciel ds notre travail c'est etre serieux ,car il ya des instit qui utulisent des fiches sans savoir de quoi il s'agit et aussi des laptop c'est ici le probleme. en revanche si linspecteur est sur ke linstit est serieux ds son travail c'est pas la peine de demander les détails

[driss1958]

اصبح بعض الأساتذة مؤمنين بقضية التوثيق هذه؟ لماذا على المفتش ان يوقع على جذاذة التحضير؟ ألم يعاين الدرس؟ ومن خلال دفتر النصوص ألم يعرف ماذا مسايرة الاستاذ للمقرر ؟ اما التوزيع السنوي و الشهري فعلى الوزارة ان تصدره في كتيب كتعاليم رسمية يلتزم الاستاذ بتطبقها. المهم في عملية التدريس هو ماذا استفاد التلميذ و ليس ان يتوفر الاستاذ على ترسانة من الوثائق تربوية تأخد كل وقته و جهده و لا يبقى للتلميذ إلا الفتات . طز في هذه الوثائق - كما يقول القذافي- اذا كانت على حساب التلميذ

[azraqbleu]

سؤال آخر مهم , هل توفرك على البطاقة الالكترونية البنكية يغنيك عن حمل النقود والتعامل بها؟؟؟
سؤال فخ لكنه بعيد كل البعد عن كنه الموضوع! هاك سؤال ينفيه: هل يكفيك جواز سفرك الورقي ـ والمعزز باختام اثقل من اختام المفتش التربوي ـ لاجتياز الحدود و لو لموريطانيا دون تزكية من حاسوب المركز الحدودي؟!!! بالطبع :لا! اذن فالحاسوب اكثر صدقية من الورق المختوم اذن؟! ام ماذا؟:ggg::aass:

[الطالب الباحث]

[quote=salim-x;804912]من السداجة الاجابة عن هذا التساؤل بنعم أو لا .. اريد الاجابة....عليك

يا أخي لا تقل السذاجة...عيب اولا..وثانيا بعض الأسئلة تحتاج الى جواب مغلق واخر الى جواب مفتوح....وأنا عندما طرحت السِؤال طرحته مغلقا..أما النقاش فيبقى مفتوحا....وانت عندما قلت سذاجة أغلقت الحوار و النقاش.....
وثالثا عندما يقف عندك المفتش..أتحداك أن تناقشه مدة طويلة..فهو يسأل عن الوثائق وأنت تجيب..وما رايك في مفتش صديقي الذي أثنى على صديقي الذي يعمل أيضا بالحاسوب...والمسافة بيني و بينه لا تتعدى أمثار.......أم أن المفتش سيد لا يناقش...

[omerop]

[quote=salim-x;804912]من السداجة الاجابة عن هذا التساؤل بنعم أو لا .. اريد الاجابة....عليك

يا أخي لا تقل السذاجة...عيب اولا..وثانيا بعض الأسئلة تحتاج الى جواب مغلق واخر الى جواب مفتوح....وأنا عندما طرحت السِؤال طرحته مغلقا..أما النقاش فيبقى مفتوحا....وانت عندما قلت سذاجة أغلقت الحوار و النقاش.....
وثالثا عندما يقف عندك المفتش..أتحداك أن تناقشه مدة طويلة..فهو يسأل عن الوثائق وأنت تجيب..وما رايك في مفتش صديقي الذي أثنى على صديقي الذي يعمل أيضا بالحاسوب...والمسافة بيني و بينه لا تتعدى أمثار.......أم أن المفتش سيد لا يناقش...

اسمح لي أن أجيب نيابة عن الأخ
من الأسئلة مالا يستطيع الواحد منا الاجابة عنها بشكل مباشر و يفصل في أحقية أي من الطرفين
سؤالك كان : هل أنا في خطأ...أم أن المفتش في ضلال
ماذا كنت تنتظر ؟ ان يقال لك أن المفتش في ضلال لتطمئن ؟
ان أثنى المفتش الآخر على صديقك فهذا لا يعني أنه محق..هل يعقل أن نستند الى ما قام به مفتش فرد لاعطاء مبرر .. لم نبحث بعيدا اذا؟ اذا كانت فئة منهم تقوم بعملها في المقاهي باتفاق مع الأساتذة
من الأعضاء من يلجأ تحت الغيض والحنق الى تسفيه المفتش .. وقد يظهر من يحثك على تكسير حاسوبك المحمول على رأسه في الزيارة المقبلة .. ولكن هل يمثل ذلك فعلا حلا لقضيتك ؟ خاصة وأنك محتار ؟
قلت في تدخل سابق أنه في ظل الفراغ القانوني تستمر لعبة شد الحبل .. و أنت أعلم بقدرتك على المواجهة ..
فعلا من الأساتذة من تجاوز نسبيا قضية الوثائق بعد مشاحنات مع المفتش .. ولكنهم أبانوا عن قدرة في الاقناع و مستوى تلاميذهم لا يلام .. ولكن آخرين خاضوا حربا خاسرة لا زالوا الى الآن يعانون من تبعاتها ..

[omar_25sm]

أنا مع الأستاذ في هذا الطرح لكون العالم الرقمي والتطور التكنلوجي ينبغي مواكبة سير التعليم له ...لكن هذا المشكل مطروح ولتفاديه ينبغي الأخذ بالحل الوسط وهو طباعة هذه الوثائق حتى تكون لها مصداقية عند هؤلاء الذين همهم الإمضاء والطبع ...

[asmadweb]

اعتقد أن الفيصل دائما هو القانون ، فمادمنا في الادارة فإن التشريع هو المرجع الاول والاخير وليس الاجتهادات الشخصية خطأ كانت أو صوابا . هذا أولا
وتكميلا لما تقدم به احد الزملاء اعلاه في محاولته التوليف بين الطريقتين ، أعتقد ان توظيف التقنية امر محمود لكن التطرف للتقنية والدفاع المستميت عنها سيفضي بنا الى الغاء ليس الوثائق فقط بل الاستاذ والمدرسة معا ، فإذا كان الحاسوب يغني الوثائق التربوية فإنه ببرامج بسيطة يمكن أن يغني عن الاستاذ لو تطرفنا في تبني التقنية وهذا في النهاية غير ممكن ، ومسألة الحديث عن المردودية فقط دون التطرق الى التفاصيل ومطالبة الاستاذ بالمراجع والوثائق التربوية سلاخ ذو حدين ، فقد تتوفر على كل هذه الوثائق وتجتهد وتعمل لكن لعوامل متعددة قد تكون المردودية ضعيفة ، فمن يضمن لك المردودية بمقررات تعتريها ثغرات وظروف سوسيواقتصادة وثقافية تحيط بالمعلم والتلميذ على حد سواء .
مطلب ادماج التقنية امر محمود ومسألة قانونية يتحتم على المشرع تحديد مجالاتها ، ومسألة الوثائق التربوية امر اساسي وركيزة العمل التربوي اذا اعتبرنا الوثائق تخطيط للدرس وتكييف له مع المحيط ومتطلبات الفصل ، اما الجذاذة التي تصدره الوزارة ـ كما طالب احد الزملاء ـ او الجذاذة المصنوعة في اخد المعامل التقنية على الانترنيت فهي لا تستحق الحبر الذي كتبت به ، كما أن المفتش الذي يرهن وظيفته بالتفتيش بمعناه القروسطي اطار متهالك وحضوره كغيابه .
والمسألة في النهاية عقليات وقناعات والبشر الوان واصناف ، وحتى تستقيم الامور يجب توجيه سهام النقد الى المؤسسات بدل الاطر والاشخاص ، اي ان نطالب بايجاد مكان للحاسوب الشخصي تحت سقف قاعة الدرس بقوة القانون لا بقوة الفعل والمبادرة الشخصية وركوب دبابة صراع الاجيال / المراقب التربوي متخلف متهالك لا يفقه في التقنية والمدرس شاب مبدع وخلاق ومواكب للعصر ، لأن من يفكر بهذه الطريقة لا يمكن أن يكون ألا أرنبا يتخلى عن السباق مبكرا ويتخلف عن الركب ولا يصل ابدا الى خط الوصول . مادام أن الادوار تتعاقب بتعاقب الحياة .
ومادام ان الخوة ادلوا بدلوهم وقدوا خالات شاذة للفصل / أتساءل هل يمكن أن تقبل من التلميذ لعبة من الألعاب لتحل محل الدفاتر والكراسات ؟؟؟ لو تركنا كل شخص على هواه لوجدنا مدرسة اخرى غير هذه ، ولوجدنا قاعات اخرى غير هذه الحجرات المغلوبة على امرها والمنمطة وطنيا

[جمال المغربي]

الأمر واضح و هو أن السيد المفتش ربما تجاوزتة التكنلولوجيا المعلوماتية و سار القطار الرقمي في اتجاه و امكاناته في اتجاه.... لكن دعوني اسطر أمرا مهما و هو مع كامل تأييدي لاستعمال النظام المعلوماتي في التوثيق الا أنني أشدد على ضرورة أن تكون أعمال الأستاذ التوثيقية من اجتهاده الخاص أو على الأقل أن تكون له اضافات لما أخذه جاهزا على عكس اعتماد ما يجده البعض من وثائق و ينسخونها و يلصقوها بدون أدنى تغيير و هذا لا يعتبر مواكبة للتكنلوجيا و انما افتراء على التكنلوجيا... أما بالنسبة للتوقيع و وضع الختم فيمكن القيام بذلك من خلال عملية scan

[salim-x]

[quote=salim-x;804912]من السداجة الاجابة عن هذا التساؤل بنعم أو لا .. اريد الاجابة....عليك

يا أخي لا تقل السذاجة...عيب اولا..وثانيا بعض الأسئلة تحتاج الى جواب مغلق واخر الى جواب مفتوح....وأنا عندما طرحت السِؤال طرحته مغلقا..أما النقاش فيبقى مفتوحا....وانت عندما قلت سذاجة أغلقت الحوار و النقاش.....
وثالثا عندما يقف عندك المفتش..أتحداك أن تناقشه مدة طويلة..فهو يسأل عن الوثائق وأنت تجيب..وما رايك في مفتش صديقي الذي أثنى على صديقي الذي يعمل أيضا بالحاسوب...والمسافة بيني و بينه لا تتعدى أمثار.......أم أن المفتش سيد لا يناقش...
ما هذه الاتهامات الخطيرة يا أخي : هل مداخلتي هي السبب في غلق النقاش ... هل في نظرك الموضوع( الذي وصلت فيه صفحات الردود إلى الصفحة الخامسة ومازالت مرشحة للمزيد )موضوع مغلق. أضف إلى ذلك أنك اعترفت بما يلي:بعض الأسئلة تحتاج الى جواب مغلق واخر الى جواب مفتوح.... وأنا أرى ومن حقي أن أرى أن الجواب لا يحتمل الاجابة بنعم أو لا .. ولا أخفيك سرا أن قصدي من ذلك كان هو رفع مستوى النقاش وتعميقه أكثر .. وذلك ماكان فعلا.. لكن يبدو أنك كنت تريد فقط أن تسمع لصوت نفسك وتريد جوابا بسيطا يختزل في كلمة نعم..
هناك اتهامات أخرى أترفع عن الخوض فيها ... وبما أن ظني خاب في تنشيط هذا الموضوع فإني سأنسحب منه. كما أنني مستعد لحذف مشاركاتي إن أردت، لكن سأبقى متتبع للموضوع ولن أتوانى في القيام بواجبي كمشرف يرعى النقاش والردود لما فيه مصلحة المنتدى ورواده ..
ملاحظة: ( أؤكد انني لم أبد في هذا الموضوع رأيا وإنما حاولت توجيه النقاش نحو المناقشة الهادفة والراقية تجنبا للوقوع في لغة سب المفتشين أو اتهام الأساتذة بالاكتفاء بنسخ ولصق الوثائق .. ولك في مشاركاتي أصدق برهان).
شكرا لك

[driss1958]

يا إخواني التحاضير و الجذاذات في إعتقادي هي أمر تهم الأستاذ وحده و ليس المفتش ، و توفر الأستاذ على الوثائق لا يعني أنه جيد. يجب الحكم على الأستاذ من خلال مردوديته وليس شيء آخر، و ما الضرر في ان يستعين الأستاذ بجدادة متوفرة سواءا في الأنترنيت أو عند صديق؟ أعتقد ان هذا التشدد في توفر الأستاذ على التحضير هي هو من مخلفات الماضي عندما كان المعلم ذو تكوين ضعيف أما الآن و الحمد لله فأغلب الأساتذة يتوفرون على مستوى عال . فلنلتفت للمردودية عوض الوثائق

[الغندور سعيد]

يا إخواني التحاضير و الجذاذات في إعتقادي هي أمر تهم الأستاذ وحده و ليس المفتش ، و توفر الأستاذ على الوثائق لا يعني أنه جيد. يجب الحكم على الأستاذ من خلال مردوديته وليس شيء آخر، و ما الضرر في ان يستعين الأستاذ بجدادة متوفرة سواءا في الأنترنيت أو عند صديق؟ أعتقد ان هذا التشدد في توفر الأستاذ على التحضير هي هو من مخلفات الماضي عندما كان المعلم ذو تكوين ضعيف أما الآن و الحمد لله فأغلب الأساتذة يتوفرون على مستوى عال . فلنلتفت للمردودية عوض الوثائق

عرفت مفتشا ذكيا "وهم موجودون فعلا والله يكثر منهم" لايطلب الجدادة الا في حالة درس فاشل تماما, وقد كان يصرح بهذا للجميع وبكل شجاعة.

[العمراني001]

السلام عليكم.
الأخ ادريس،مع كامل احترامي (للسادة الأساتذة)لو كان أغلب الأساتذة يتوفرون على مستوى عال،لما وصل مستوى تلامذتنا الى ما نشتكي منه جميعا ،ألا هو تدني مستواهم.

[nornaciri]

هناك بعض الاخوة اداريين ونمطيين أكثر من الادارة...............مازالوا بدافعون عن الورق والطبع والمداد

\وهناك بعض المفتشين يعجبهم ويتلددون في تعديب الاساتدة...وخصوصا الابتدائي

وأتحدى الاخوة جميعا الا لماما من يحضر يوميا و بكل اتقان
1-الجدادات
\2-التوزيع السنوي\
3-التوزيع الشهري
\4-ملف الغياب
\5-دفتر النقط
\6-دفتر التناوب
\7-التصحيح البومي لأكثر من 100 تمرين\
8-جدول التقوبم
\8-المدكرة اليومية
\
\
\ يا اخي الادارة المغربية ووزارة التربية الوطنية لم تخسر علينا سنتيما واحدا في تكويننا تقنيات الحاسوب...بينما المديرين و المفتشين أعطتهم الدولة امكانبات وتعويضات تخول لهم الولوج الى دلك الميدان
\
\فعار ثم عار على ارهاق الأساتدة في زمن الحاسوب و الرقمي...
\

[mistmimzi]

هناك و ثائق لزاما تكون ورقية كدفتر النصوص و ما شابهه
أما الوسائل التعليمية و جدادات التحضير فمن الأفضل أن تكون إلكترونية
هناك حد فاصل بين ما هو للأستاذ و ما هو للإدارة و المتابعة البروتوكولية
و عموما السادة المفتشين مع كامل احتراماتي "ما يعجبهمش لعجب" و عندما تطلب منهم درسا نموذجيا
ينجزه المفتش "المعصوم"شخصيا تجد 1000 عذر للتملص ههههه
المهم قم بما تقتنع به و بما تراه ذو نتيجة إيجابية لمسيرة تعلم فلذات أكبادنا
شكرا لطرحك هذا الموضوع

[innajo]

le plus impotrant c'est trvailler serieusement sans ou avec les fiches mais par contre il faut pas oublier qu'il des instituteurs qui aiment pas le metier et ensuite ils aiment pas trvailler c'est une réalité .

[العزيز]

الرافض لاستخدام التكنولوجيات الحديثة في التدريس إما جاهل بأدبياتها و لا يعرف التعامل مع الحاسوب أصلا و ما أكثرهم خصوصا في فئة رجال التعليم الأكبر سنا سواء كانوا مفتشين أو مديرين أو حتى مدرسين.وإما أنه صاحب عقلية لا تتماشى مع العصر ومع ما تنادي به الوزارة الوصية من تحديث طرق التدريس و الاعتماد على الحاسوب و جهاز العرض و الأنترنت.
ملاحظة أخيرة: يحث بعض الأساتذة في مراكز تكوين الأساتذة على تحضير كل الوثائق التربوية في الحاسوب، و يقولون: لا تهتم بمعارضة المفتش في هذا الشأن لأن المسألة في رأيهم حسمت و لا مجال للعودة إلى الوراء.

[نسيم الريف]

اخي عندما يأتي قرار التفتيش اعده واطلب ان يكون مكتوبا باليد تحياتي

[الغندور سعيد]

السلام عليكم.
الأخ ادريس،مع كامل احترامي (للسادة الأساتذة)لو كان أغلب الأساتذة يتوفرون على مستوى عال،لما وصل مستوى تلامذتنا الى ما نشتكي منه جميعا ،ألا هو تدني مستواهم.




السلام عليكم

رأيك وارد يا أخي
لكن ما قلته لايبيح للمفتش أن يتعامل مع الجميع على أساس أنهم دون المستوى, ولا أن يغلق أمام الجميع أبواب استعمال التكنولوجيا التي فتحها الله أمامنا بمساوئها ومحاسنها.
وحتى في أيام زمان لما لم يكن هناك شيء اسمه كمبيوتر كان يوجد أساتذة دون المستوى مع أو بدون تحاضير وأساتذة فوق المستوى مع أو بدون تحاضير. نحن درسنا عندهم ومعهم ونعرفهم جيدا. ورحم الله الجميع.
وهنا أتذكر ذلك الأستاذ رحمه الله الذي سأله نائب جاء على رأس لجنة نيابية من أجل "تفتيشه" اثر وشاية: أين التحاضير؟
فأجابه: التحاضير ديال هاذ العام ؟ أو العام الفايت؟ أو العام اللي قبل؟ كلشي موجود انعام أسي. ففهم النائب أنه ماعندو منين ايشد في الأستاذ وانصرف مع لجنته.
بغاو غير التحاضير؟ كلشي موجود انعام أسي.
ولكم أن تتصوروا بقية القصة ان كان جميع الأساتذة مثل هذا. هل سيكون تعليمنا أفضل فقط لأن الأساتذة يمضون الليل في كتابة التحاضير وفي النهار ينامون في القسم أو في المطعم؟
الآن أقلية محدودة فقط تستعمل تحاضير من الأنتيرنيت لكن هل يمكن أن نقول أنها هي المسؤولة عن تردي التعليم . يجب على الوزارة انجاز دراسة من أجل الجواب عن السؤال التالي: هل استعمال الجدادات من الانتيرنيت سيضر أم يساعد الأستاذ على انجاز درسه.
المفتشون ان كانوا فعلا في المستوى ويعملون من أجل الصالح العام وبأمانة كان عليهم انجاز دراسات كثيرة في الموضوع. الى ذلك الحين عليهم مساعدة الأساتذة في التعامل الصحيح مع تكنولوجيات الاعلام وتطوير هذا الاستعمال السليم لما فيه خير أبنائنا وبلدنا.
حياكم الله جميعا

[elmanificoo]

تشبت المفتش بالاوراق يعني:
عدم الاستعداد لقبول أي تغيير، ولو كان شكليا.
مقاومة كل ما من شأنه مس سلطة المفتش (الأوراق هي السبيل الأوضح لممارسة هذه السلطة).
بقي أن أذكر بأن المفتشين الموقرين لا يقومون بأي عمل سوى توقيع الوثائق,
وإذا أنت - أخي الكريم - وضعت وثائقك في الحاسوب، فقد حكمت عليهم بالانقراض!!
إنها مسألة حياة أو موت، أكثر مما هي مسألة تشريعات أو عقليات!!!

[الغندور سعيد]

تشبت المفتش بالاوراق يعني:
عدم الاستعداد لقبول أي تغيير، ولو كان شكليا.
مقاومة كل ما من شأنه مس سلطة المفتش (الأوراق هي السبيل الأوضح لممارسة هذه السلطة).
بقي أن أذكر بأن المفتشين الموقرين لا يقومون بأي عمل سوى توقيع الوثائق,
وإذا أنت - أخي الكريم - وضعت وثائقك في الحاسوب، فقد حكمت عليهم بالانقراض!!
إنها مسألة حياة أو موت، أكثر مما هي مسألة تشريعات أو عقليات!!!





انه فعلا صراع أجيال
جيل جديد له جدة
...والقديم لاتفرط فيه...

[lifestar]

{ يا أيها الذين آمنوا اجتنبوا كثيرا من الظن إن بعض الظن إثم }الحجرات:12

[nogot]

هنال بعض الوثائق يحتاج المفتش إلى طبعا لكن بالنسبة للجدادات فلك الحق في استعمال الحاسوب و ليس لأحد أن يعترض على ذلك

[matar26]

ما لا يحبذ في بعض الردود هو ذلك التهجم المجاني من طرف بعض الاساتذة على اطر التفتيش او الادارة احيانا لمجرد انهم سمعوا ان فلانا قام بهذا التصرف غير اللائق علما ان الجميع قد يخطيء احيانا و قد يصيب احيانا اخرى بغض النظر عن الفئة التي ينتمي اليها .. مثل هذا السلوك قد يفقد الموضوع قيمته و قد يجرنا الى اشياء لا تعود بالفائدة على احد كما ان من شان هذا ان يحط منا كمربيي اجيال .. لماذا لا نبتعد عن العاطفة و نتنازل عن روح الانتماء قليلا و نناقش الموضوع اي موضوع بكل حكمة و تبصر دون المساس بشخصية احد من منطلق ان اي فئة و اي قطاع فيه الصالح و الطالح..
فيما يتعلق بالموضوع اعلاه فقد لاحظت اننا ضخمنا الامر كثيرا لا ن عددا من المفتشين اصبحوا متفهمين و لم يعودوا كما كانوا في السابق يصرون و يلحون بل اصبح منهم من لم يعد يسال على اي شيء يقوم بمهمته و ينصرف بهدوء .. ومهما كانت الاحوال اذا كنت تعمل بجد و اخلاص لا يهمك امر اي كان.. ويجب الا ننسى اننا في النهاية اسرة واحدة شئنا ام كرهنا..

[باري فايد]

بالمناسبة أدعو جميع أصدقاء المنتدى عن مناقشة جدوى الجذاذات ، أليست من بين أسباب تدني المستوى في مؤسساتنا التعليمية خاصة أن بعض الأساتذة،أقول البعض،يهيئونها أثناء الحصص الدراسية. ولماذا هذه العقوبة اليومية لأستاذ التعليم الإبتدائي و ليس لغيره؟هل هي مكافأة له لأنه يشتغل في أماكن نائية ،ويدرس أقساما مشتركة و مواد متعددة و لغات مختلفة ؟
لا تبخلوا بآرائكم ، جزاكم الله خيرا.

[الغندور سعيد]

اخي عندما يأتي قرار التفتيش اعده واطلب ان يكون مكتوبا باليد تحياتي

السلام عليكم

لا لا ليس الى هذا الحد
لايمكنك الدخول في صراعات غبية لاطائل منها, بل على العكس ستأثر حتما على علاقتك حتى مع الادارة والنيابة...
لاتصارع الطواحين الهوائية كما فعل دون كيشوت.
كن أستاذا في المستوى حتى ان زل الآخرون عن هذا المستوى.

[ابو محاسن22]

أنتم تتحدثون عن أشياء تجهلون حتى طبيعة التعامل معها تشريعيا وتنظيميا ، أولا جميع المفتشين يحسنون استعمال الحاسب وآليات توظيفه والقضيه هنا محسومة تشريعيا فتحضير الجذاذات يدويا أمر ملزم بمذكرات واضحة إلى جانب مختلف الوثائق الأخرى - استعمالات الزمن ،التوزيعات المجالية، المذكرة اليومية،لوائح المراقبة المستمرة - أما توظيف الحاسوب كوسيلة تعليمية بلوازمه العاكسة ،لتمرير مختلف الدروس هذا عمل ممحمود ،بل وعمل ينبغي أن توجه للذين يوظفونه بهذه الطريقة التشجيعات والتنويهات .

[abuhajar]

جميع المفتشين يحسنون استعمال الحاسب وآليات توظيفه ؟؟؟؟؟:ggg: نتمنى دلك ولكن العكس هو الصحيح فأقلية من الاساتدة والمفتشين على حد سواء يحسنون استعماله وقد لاحظنا هدا أثناء سويعات التكوين التي قامت بها النيابات سابقا...
وصدقوني فأنا أعرف من لا يستعمل الهاتف النقال لأنه لا يجيد استعماله d7k

[instituteur]

المفتش أيضا له اكراهات و توجيهات يحاسب عليها ان فرط فيها,ولهذا لا يمكننا تحميله كل المسؤولية,فاذا تقرر اعتماد هذة التكنولوجيا الحديثة,فيجب الاعلان عن ذلك صراحة من طرف الوزارة, لكي لا يبقى الحبل مشدودا على المدرس و المفتش وحدهما.

[elmanificoo]

أنتم تتحدثون عن أشياء تجهلون حتى طبيعة التعامل معها تشريعيا وتنظيميا ، .
لابد أنك أنت تعرف ذلك، حبذا لو تنور المحكمة!

أولا جميع المفتشين يحسنون استعمال الحاسب وآليات توظيفه .
هنيئا لك أخي هذا اليقين المطلق، كم أنت سهل!

القضيه هنا محسومة تشريعيا فتحضير الجذاذات يدويا أمر ملزم بمذكرات واضحة .
أشم من كلامك هذا رائحة فصيلة آيلة للانقراض والله أعلم!!!

[instituteur]

المفتش أيضا له اكراهات و توجيهات يحاسب عليها ان فرط فيها,ولهذا لا يمكننا تحميله كل المسؤولية,فاذا تقرر اعتماد هذة التكنولوجيا الحديثة,فيجب الاعلان عن ذلك صراحة من طرف الوزارة, لكي لا يبقى الحبل مشدودا على المدرس و المفتش وحدهما.

[ابو دعاء]

السلام عليكم
موضوع محسوم فيه لأن العلاقة التي تربط الأستاذ بالمفتش هي علاقة تربوية قبل كل شيئ وكل في مجال اختصاصه.
لا يمكن الاستغناء عن الورق في التعامل بين ما هو إداري رسمي لأنه الوسيلة المتعارف عليها والمتوفرة عند الجميع .
الوثيقة التربوية التي يطلبها السيد المفتش لا علاقة لها بالقديم أو العصر الحجري وما إلى ذلك من التسميات.
استعمال التكنولوجيا الحديثة أمر مستحب في التعامل مع المتعلم بإغناء الدروس، ولكن كيف يمكن لأجنبي عن محيطك التربوي أن يعرف مدى صلاحية الدروس والأعمال ومراقبته ومدى صلاحيتها ومطابقتها للبرنامج الرسمي .
تحباتي
اخي الشعوب والامم تتطور و تتطور معها كل الوسائل لماذا لم نعد نكتب على الحجر او على اوراق البردي او حتى اللوح الخشبي. اسئلك اخي لماذا .....اما استعمال التكنولوجية الحديثة ليس امرها مستحب كما قلت بل واجب في عصرنا الحالي سواء مع التلميذ/المتعلم او(المفتش)..تطرقت اخي الى صلاحية الدروس و اجزم انك تقصد سنة الدراسية التي انجزت فيها ...اسئلك اخي الا يمكن تغير الثاريخ الموجود عليها....همسة اخيرة اخي واتمنا ان تكون رحب الصدر..وزارتنا (المحترمة) برامجها التعليمية تتغيربشكل مستمر وبالتالي (اي اجنبي عن محيطك التربوي حتى وان كان مثلا مفتش الشرطة سيعرف مدى صلاحية ومطابقة التحاضير المنجزة للبرنامج الرسمي).تقبل اخي مروري.

[Benchaqroun]

تشبت المفتش بالاوراق يعني:
عدم الاستعداد لقبول أي تغيير، ولو كان شكليا.
مقاومة كل ما من شأنه مس سلطة المفتش (الأوراق هي السبيل الأوضح لممارسة هذه السلطة).
بقي أن أذكر بأن المفتشين الموقرين لا يقومون بأي عمل سوى توقيع الوثائق,
وإذا أنت - أخي الكريم - وضعت وثائقك في الحاسوب، فقد حكمت عليهم بالانقراض!!
إنها مسألة حياة أو موت، أكثر مما هي مسألة تشريعات أو عقليات!!!

اشاطرك الرأي اخي فعلا اصبحت هواية المفتش المفضلة هي الطبع و الختم كان افضل له ان يعمل في طبع اللحوم أو حتى طبع الدلاح بدلا من هدا المنصب المسوول

[ابو دعاء]

اشاطرك الرأي اخي فعلا اصبحت هواية المفتش المفضلة هي الطبع و الختم كان افضل له ان يعمل في طبع اللحوم أو حتى طبع الدلاح بدلا من هدا المنصب المسوول
اخي انا معك في الراي دون التعميم.