sinti
25-09-2011, 16:00
غريب ما يفعلُهُ القيِّمون على هذا المنتدى (دفاتر.com) ،فبالأمس نشرت مقالاً حول مسؤولية المدرس في تدهور المدرسة العمومية ،و ما هي إلَّا سُوَيْعاتٌ معدودات حتى سُلِّط عليه مقص الرقيب لليُصبِحَ أثراً بعد عين ،من دون ذكر الأسباب.
و الحقيقة أني لست الوحيد الذي يشتكي من مثل هذه الممارسات المُشينة و التي لا إجد لها مبرِّراً منطقي ،سوى أن إدارة و مسؤولو منتدى دفاتر يحاولون توجيه ما يُخطُّ على صفحات هذا المنتدى لخدمة هدف لا يعرفُهُ إلَّا هم.
فهم بحذفهم للمقالات التي تخاطب الفكر و تستنهض العواطف و تدفعُ إلى التفاعٍل و النقاش الجاد لكل القضايا و الملفات التي تهم المدرسة و التربية و التعليم وبالتالي الرفع من جودة المواضيع و الحوار،يكونون قد ساهموا في تكريس إنحطاط المواد المنشورة هنا و التي لا تخرج عن نطاق المواضيع المادية(أجور، زيادات،اقتطاعات...) أو التوترات الإجتماعية (إضرابات، حوار إجتماعي...). مثل هذه المواد تدفعُ برواد هذا المنتدى إلى الإهتمام المُفرط -والذي يصل حدَّ الهوس- بأخبار الزيادات و التعويضات و التباكي على الوضعية المادية و الحالة التي وصل إليها الأستاذ ،حتى أن زائر هذا المنتدى يخالُ نفسَهُ في مأتم لكثرة الرُّدود المتشائمة و التي تحملُ نبرات اليأسِ و القنوط.
الإنحطاط إعترى أيضاَ جمهور التربويين الذين يتردَّدون على هذا الموقع،انحطاطٌ تبدو معالمه واضحة من خلال التهافةِ الهستيري على المواد ذات الطَّابع المادِّي و العجز على انتقاء مواضيع مفيدة،أو إنتاج مقالات تعبِّرٌ عن قناعات شخصية،حتَّى أنَّ الأغلبية تكتفي بالنقل و اللصق . المستوى المُتدنِّي، يظهرُ أيضاً من خلال الرٌّدود التي غالباً ما تكون عبارة عن انتقادات عارية عن الموضوعية،بل إن البعض من حملة الأقلام الحمراء لا يهُمٍّهُ فيما يُكتبُ سوى تصيُّد الأخطاء الإملائية و اللغوية مُعبِّراً بذالك عن خواء فكري فاحش و عجز تامٍّ عن النقاش و التفاعل الإيجابي مع ما يُنشر.
الدور السلبي الذي يلعبُهُ منتدى دفاتر ذو المقاربة السيِّئة في التعاطي مع الأمور، يبدواْ وجليّاً من خلال تأجيج الإضرابات حين يسمح بنشر بيانات في غالب الأمر تدعواْ إلى خطوات -غير مبرَّرة -(في نظري على الأقل) و النتيجة تناسلٌ للمحطَّات النضالية أو شكت على جعل الموسم الدراسي الفارط موسماً أبيض.بل إنَّ سيناريو السنة الماضية يبدو أنَّهُ سيتكرر حسب ما نطالعهُ من أنباءٍ هنا.
الغريب في الأمر أن المواضيع التربوية الجادة و التي بنقاشها يمكن أن نرتقي بالتربية و التعليم و نبوِّئُهُ المكانة التي يستحقُّها،باتت غائبة تماماً على هذا المنتدى لأن أيادي خبيثة تقف وراء هذا التغييب المقصود.
أعرف أن إدارة هذا المنتدى تتعاملُ مع الأمور بمنطق الربح و الخسارة،لأنَّها تدرك تمام الإدراك أنَّ خبراًعن زيادة أو إضراب كفيلٌ باجْتذِاب المئات إلى هذا الموقع و بالتالي مداخيل أكثر.بينما إذا حُوِّلَ دفاتر إلى ملتقى للسَّمرالفكري المفيد و الجاد فكأنما يحكم على هذا الموقع بالإفلاس.
منطقٌ كهذا لا يمكِنُهُ أن يُخرج المدرسة المغربية من غرفة الإنعاش التي تَقبعٌ بها ،لذا حان الوقت لتغيير المقاربة التي يتمُّ التعاطي بها مع ما يخطُّ على هذا المنتدى بتشجيع المقالات التربوية المفيدة و تشجيع التفاعل الإيجابي معها من خلال النقد البنَّاء و الأفكار الجديدة و النقاش الرَّاقي في مُحاولة لتغيير هذا المناخ المتشائم و اليائس الذي يٌخيِّمُ على أجواء هذا المنتدى العزيز على كلِّ تربوي.
أتمنَّى ألّا يتمُّ التعامُلُ مع هذا المقال بالطريقة نفسها الَّتي أُقبِر به المقال الأول و أن يتفاعٍل الجميع إيجابياً معهُ لأن الغيرة على هذا المنتدى هي التي دفعت بي إلى كتابة ما كتبتُ.
عزيز موكال
و الحقيقة أني لست الوحيد الذي يشتكي من مثل هذه الممارسات المُشينة و التي لا إجد لها مبرِّراً منطقي ،سوى أن إدارة و مسؤولو منتدى دفاتر يحاولون توجيه ما يُخطُّ على صفحات هذا المنتدى لخدمة هدف لا يعرفُهُ إلَّا هم.
فهم بحذفهم للمقالات التي تخاطب الفكر و تستنهض العواطف و تدفعُ إلى التفاعٍل و النقاش الجاد لكل القضايا و الملفات التي تهم المدرسة و التربية و التعليم وبالتالي الرفع من جودة المواضيع و الحوار،يكونون قد ساهموا في تكريس إنحطاط المواد المنشورة هنا و التي لا تخرج عن نطاق المواضيع المادية(أجور، زيادات،اقتطاعات...) أو التوترات الإجتماعية (إضرابات، حوار إجتماعي...). مثل هذه المواد تدفعُ برواد هذا المنتدى إلى الإهتمام المُفرط -والذي يصل حدَّ الهوس- بأخبار الزيادات و التعويضات و التباكي على الوضعية المادية و الحالة التي وصل إليها الأستاذ ،حتى أن زائر هذا المنتدى يخالُ نفسَهُ في مأتم لكثرة الرُّدود المتشائمة و التي تحملُ نبرات اليأسِ و القنوط.
الإنحطاط إعترى أيضاَ جمهور التربويين الذين يتردَّدون على هذا الموقع،انحطاطٌ تبدو معالمه واضحة من خلال التهافةِ الهستيري على المواد ذات الطَّابع المادِّي و العجز على انتقاء مواضيع مفيدة،أو إنتاج مقالات تعبِّرٌ عن قناعات شخصية،حتَّى أنَّ الأغلبية تكتفي بالنقل و اللصق . المستوى المُتدنِّي، يظهرُ أيضاً من خلال الرٌّدود التي غالباً ما تكون عبارة عن انتقادات عارية عن الموضوعية،بل إن البعض من حملة الأقلام الحمراء لا يهُمٍّهُ فيما يُكتبُ سوى تصيُّد الأخطاء الإملائية و اللغوية مُعبِّراً بذالك عن خواء فكري فاحش و عجز تامٍّ عن النقاش و التفاعل الإيجابي مع ما يُنشر.
الدور السلبي الذي يلعبُهُ منتدى دفاتر ذو المقاربة السيِّئة في التعاطي مع الأمور، يبدواْ وجليّاً من خلال تأجيج الإضرابات حين يسمح بنشر بيانات في غالب الأمر تدعواْ إلى خطوات -غير مبرَّرة -(في نظري على الأقل) و النتيجة تناسلٌ للمحطَّات النضالية أو شكت على جعل الموسم الدراسي الفارط موسماً أبيض.بل إنَّ سيناريو السنة الماضية يبدو أنَّهُ سيتكرر حسب ما نطالعهُ من أنباءٍ هنا.
الغريب في الأمر أن المواضيع التربوية الجادة و التي بنقاشها يمكن أن نرتقي بالتربية و التعليم و نبوِّئُهُ المكانة التي يستحقُّها،باتت غائبة تماماً على هذا المنتدى لأن أيادي خبيثة تقف وراء هذا التغييب المقصود.
أعرف أن إدارة هذا المنتدى تتعاملُ مع الأمور بمنطق الربح و الخسارة،لأنَّها تدرك تمام الإدراك أنَّ خبراًعن زيادة أو إضراب كفيلٌ باجْتذِاب المئات إلى هذا الموقع و بالتالي مداخيل أكثر.بينما إذا حُوِّلَ دفاتر إلى ملتقى للسَّمرالفكري المفيد و الجاد فكأنما يحكم على هذا الموقع بالإفلاس.
منطقٌ كهذا لا يمكِنُهُ أن يُخرج المدرسة المغربية من غرفة الإنعاش التي تَقبعٌ بها ،لذا حان الوقت لتغيير المقاربة التي يتمُّ التعاطي بها مع ما يخطُّ على هذا المنتدى بتشجيع المقالات التربوية المفيدة و تشجيع التفاعل الإيجابي معها من خلال النقد البنَّاء و الأفكار الجديدة و النقاش الرَّاقي في مُحاولة لتغيير هذا المناخ المتشائم و اليائس الذي يٌخيِّمُ على أجواء هذا المنتدى العزيز على كلِّ تربوي.
أتمنَّى ألّا يتمُّ التعامُلُ مع هذا المقال بالطريقة نفسها الَّتي أُقبِر به المقال الأول و أن يتفاعٍل الجميع إيجابياً معهُ لأن الغيرة على هذا المنتدى هي التي دفعت بي إلى كتابة ما كتبتُ.
عزيز موكال