ابو ندى
31-12-2011, 20:09
http://www.portailtice.ma/sites/default/files/logo_genie_Ar_1.gif (http://tarbiapress.blogspot.com/)
محور البنية التحتية
85% من المؤسسات التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)ية هي الآن مجهزة بالتجهيزات المتعددة الوسائط الأساسية بميزانية تبلغ 635 مليون درهم. (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
* 2838 مؤسسة مجهزة بقاعة متعددة الوسائط (SMM) وحقيبة متعددة الوسائط (VMM)، ومرتبطة بشبكة الأنترنت؛
* 6500 مؤسسة ابتدائية مجهزة بحقائب متعددة الوسائط؛
* 100 مؤسسة ابتدائية مجهزة بسبورة بيضاء تفاعلية وجهاز متحرك تفاعلي. (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
محور التكوين
تكوين 70% (146 277) من الهيئة التربوية بميزانية بلغت 116,5 مليون درهم
* 4 مصوغات محددة وفقا لمعايير الكفاءة الخاصة باليونسكو؛
* 900 مكون أساسي؛
* تم إحداث 148 مركز تكوين GENIE بجميع الأكاديميات، النيابات ومراكز التكوين الأساسي
(CFI, CPR, ENS, ENSET)؛ (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
إحداث المركز المغربي الكوري للتكوين في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) CMCF-TICE (هبة تبلغ 3 مليون دولار) (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
* 12 مكون خاص بالمركز؛
* تكوين خبراء في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)؛
* إنشاء ملحقة للمركز بمدينة الداخلة. (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
محور الموارد الرقمية
اقتناء 90% من الموارد الرقمية المطابقة للمناهج الدراسية بميزانية بلغت 53 مليون درهم.
* إحداث المختبر الوطني للموارد الرقمية (LNRN): يتوفر على 10 أطر وتم تجهيزه بميزانية تبلغ 3 مليون درهم؛
* تكوين 600 مفتش جهوي لاستعمال الموارد الرقمية المقتناة؛
* توزيع الموارد الرقمية المقتناة على جميع المؤسسات التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)ية على شكل أقراص مدمجة أو عن طريق التحميل؛
* إحداث بوابة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) (www.taalimtice.ma) (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
محور تطوير الاستعمالات
200 ورشة قرب، 200000 حقيبة مكونة من دعامات التواصل الخاصة باستعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) جاهزة للتوزيع، بالإضافة إلى إحداث المرصد الوطني لاستعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) ONUTICE (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
* تحسيس، مصاحبة والتواصل مع الهيئة التربوية؛
* إحداث المرصد الوطني لاستعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) ONUTICE
القيادة
فريق مخصص على المستوى المركزي مكلف بتحقيق أهداف ورقة الطريق عن طريق تنسيق وتوحيد ومصاحبة وتتبع الاستراتيجية على المستوى الجهوي والإقليمي والمحلي.
* 16 منسق جهوي، 16 مستشار في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)، 83 منسق إقليمي، 900 مكون أساسي، 6000 مسهل، وتدريجيا أستاذ مرشد في كل مؤسسة.
(http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
خاتمة
لا يمكن نفي المكانة المميزة والاستثمارات الهامة التي خصصها كل من صندوق الخدمة الشاملة للاتصالات والبرنامج الاستعجالي لتطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/). إلا أن التحدي مازال كبيرا:
* إتمام تجهيز المؤسسات وربطها بشبكة الأنترنيت؛
* إرساء استعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) وتشجيع تملكها من طرف الفاعلين التربويين.
محور البنية التحتية
85% من المؤسسات التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)ية هي الآن مجهزة بالتجهيزات المتعددة الوسائط الأساسية بميزانية تبلغ 635 مليون درهم. (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
* 2838 مؤسسة مجهزة بقاعة متعددة الوسائط (SMM) وحقيبة متعددة الوسائط (VMM)، ومرتبطة بشبكة الأنترنت؛
* 6500 مؤسسة ابتدائية مجهزة بحقائب متعددة الوسائط؛
* 100 مؤسسة ابتدائية مجهزة بسبورة بيضاء تفاعلية وجهاز متحرك تفاعلي. (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
محور التكوين
تكوين 70% (146 277) من الهيئة التربوية بميزانية بلغت 116,5 مليون درهم
* 4 مصوغات محددة وفقا لمعايير الكفاءة الخاصة باليونسكو؛
* 900 مكون أساسي؛
* تم إحداث 148 مركز تكوين GENIE بجميع الأكاديميات، النيابات ومراكز التكوين الأساسي
(CFI, CPR, ENS, ENSET)؛ (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
إحداث المركز المغربي الكوري للتكوين في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) CMCF-TICE (هبة تبلغ 3 مليون دولار) (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
* 12 مكون خاص بالمركز؛
* تكوين خبراء في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)؛
* إنشاء ملحقة للمركز بمدينة الداخلة. (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
محور الموارد الرقمية
اقتناء 90% من الموارد الرقمية المطابقة للمناهج الدراسية بميزانية بلغت 53 مليون درهم.
* إحداث المختبر الوطني للموارد الرقمية (LNRN): يتوفر على 10 أطر وتم تجهيزه بميزانية تبلغ 3 مليون درهم؛
* تكوين 600 مفتش جهوي لاستعمال الموارد الرقمية المقتناة؛
* توزيع الموارد الرقمية المقتناة على جميع المؤسسات التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)ية على شكل أقراص مدمجة أو عن طريق التحميل؛
* إحداث بوابة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) (www.taalimtice.ma) (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
محور تطوير الاستعمالات
200 ورشة قرب، 200000 حقيبة مكونة من دعامات التواصل الخاصة باستعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) جاهزة للتوزيع، بالإضافة إلى إحداث المرصد الوطني لاستعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) ONUTICE (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
* تحسيس، مصاحبة والتواصل مع الهيئة التربوية؛
* إحداث المرصد الوطني لاستعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) ONUTICE
القيادة
فريق مخصص على المستوى المركزي مكلف بتحقيق أهداف ورقة الطريق عن طريق تنسيق وتوحيد ومصاحبة وتتبع الاستراتيجية على المستوى الجهوي والإقليمي والمحلي.
* 16 منسق جهوي، 16 مستشار في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/)، 83 منسق إقليمي، 900 مكون أساسي، 6000 مسهل، وتدريجيا أستاذ مرشد في كل مؤسسة.
(http://www.tarbiapress.blogspot.com/)
خاتمة
لا يمكن نفي المكانة المميزة والاستثمارات الهامة التي خصصها كل من صندوق الخدمة الشاملة للاتصالات والبرنامج الاستعجالي لتطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/). إلا أن التحدي مازال كبيرا:
* إتمام تجهيز المؤسسات وربطها بشبكة الأنترنيت؛
* إرساء استعمالات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (http://www.tarbiapress.blogspot.com/) وتشجيع تملكها من طرف الفاعلين التربويين.