مشروع رسالة مفتوحة الى السيد وزير التربة الوطنية

[omarino]

مشروع رسالة مفتوحة الى السيد وزير التربية الوطنية




الحمد لله وحده
من أساتذة التعليم الابتدائي و الثانوي الاعدادي
و التأهيلي بالمغرب أفواج : 81 ، 82 ،84،83، 85

الى السيد وزير التربية الوطنية الرباط


الموضوع : تظلم و طلب انصاف



تلبية لنداء السلطان الحسن الثاني رحمه الله ، و رغبته في تشجيع و تكوين الأطر المتوسطة سنة 1980 ، و مع ظروف الجفاف و غيرها من العوامل ، لبينا نداء الحسن كأفواج 81 ، 82 ،84،83، 85 ، و انتقلنا من الجامعة الى مراكز التكوين على أساس أن باب التسجيل ومتابعة الدراسة الجامعية مفتوح ، لكن نظام 85 و التغييرات المتعاقية في القوانين والمساطير المعقدة والمناطق النائية حرمتنا من متابعة الدراسة في الجامعة و الحصول على شهادة الاجازة على الأقل . وقضينا بأجر زهيد سنوات تضامنية مع وضعية المغرب في الجفاف بالسلم الثامن وبالسلم التاسع ، و قد تغيرت المعايير من فئة الى فئة ، و تأخرت ترقيتنا بفعل جبر الضرر لكل الفئات التي تعتبر من تلاميذنا ، ونحن لا نحسدهم ، وقضينا اليوم أيضا أكثر من 14 سنة في السلم 10 و حمدنا الله على ما أعطى و ما أخذ ، و نرجو انصافنا بعد مرور 32 سنة من العطاء و البذل ، و منا فئات أخرى بسبب بعد مراكز الامتحان المهني في التسعينات فوتت عليها الفرصة ، و تأخرت ترقيتها ، و أيضا بسبب ممارسات تنعدم فيها الحكامة و تكافؤ الفرص حرمت من حقها في الترقية رغم توفرنا على نفس الدبلوم المهني ...
لكل هذا وذاك ، نرجو عدم تأخير ترتيبنا ترقيتنا لأي سبب كان ، فنحن من سيرقى الى السلم 11 برسم سنة 2011 ، وقد تجاوز عمرنا الخمسين و مشرفون على التقاعد . فأي تعديل في المعايير مرة أخرى كما حدث سابقا و يحدث اليوم مع المذكرة 68\12 ، سيكون على حساب فئة عريضة مسالمة ، كان الأولى أن تكون اليوم خارج السلم لو أنها نهجت أسلوب الاحتجاج ، و نحمل المسؤولية للحكومات و الوزارات السابقة التي تعاملت بانتقائية . فإذا كان لزوما تغيير المعايير وترقية فئات أخرى جديدة ، فليكن على حساب الدولة التي يمكنها الزيادة في الوعاء و في نسبة الترقية .
نتمنى أن تؤخذ ملاحظاتنا بعين الاعتبار ، و عدم احراج هذه الفئات . خاصة و أننا حاصلون على نفس دبلوم مركز تكوين المعلمات و المعلمين ، و الشواهد لم تزد التلميذ ترقية او جودة أكثر مما كان .
وتقبلوا ، سيدي ، فائق الاحترام و التقدير و السلام

تحميل الرسالة الكاملة و مشاهدتها (http://www.mediafire.com/download.php?srem9x8imho3zeo)
.

[omarino]

على جميع المتضررين من التغييرات في المعايير ، تسجيل أسمائهم ، وتكوين تنسيقيات محلية للوقوف في وجه هذا الحيف و التاجيل القسري الفوقي . فالترقية نطلبها لاخواننا المجازين و لكنها لن تكون على حسابنا مرة أخرى ، خاصة و أن دبلوم مركز تكوين المعلمين هو هو

[omarino]

الى جميع الاساتذة المتضررين من الترقية تسجيل أسمائهم لحضور الجمع التأسيسي و ذكر الجهة والاقليم و المدينة و الهاتف حتى نعلن عن جمع عام في أجل لا يتعدى 15 يوما . في هذا المنتدى و تأكيده على البريد [email protected] ([email protected])
مسجلي جهة مكناس تافيلات
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة سوس ماسة درعة
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
مسجلي الجهة الشرقية
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة تازة الحسيمة
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة فاس بولمان
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة طنجة تطوان
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة تادلة ازيلال
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة الربط سلا زمور زعير
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة الدار البيضاء الكبرى
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة الشاوية و رديغة
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة ...............................
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
مسجلي جهة ...............................
.................................................. . الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................ا لاقليم
.................................................. الاقليم
.................................................. .الاقليم
.................................................. الاقليم

[omarino]

الحمد لله وحده
من الموقعين أسفله
المؤسسة ............
جماعة .............
نيابة اقليم ...........
الى السيد وزير التربية الوطنية
الكتابة العامة
الرباط
تحت اشراف السيد مدير الاكاديمية الجهوية للتربية و التكوين
جهة ..............................................
تحت اشراف السيد النائب الاقليمي
نيابة اقليم ......................................
على يد السيد ( الرئيس المباشر )
...................................

الموضوع : تظلم و طلب انصاف

سلام تام بوجود مولانا الامام المؤيد بالله
وبعد ، نحن الموقعون أسفله، العاملون بالمؤسسة (مدرسة ابتدائية ، اعدادية ، ثانوية ، مقاطعة تفتيش ، نيابة اقليمية ، اكاديمية ، وزارة ) ، المتضررون و المتضامنون مع المتضررين من معادلة الشواهد بالدرجات ، و الحاصلون على باكالوريا لا تعادلها شهادة عليا اليوم إلا شهادة الدكتوراه . في ظل نظام باكالوريا صارم كان الراسبون أكثر من الناجحين .
و تلبية لنداء السلطان الحسن الثاني رحمه الله ، و رغبة منه في تشجيع و تكوين الأطر المتوسطة بعد سنة 1980 ، و تجاوز ظروف الجفاف و غيرها من العوامل ، لبينا نداء الحسن كأفواج 81 ، 82 ،84،83، 85 ، و انتقلنا من الجامعة الى مراكز التكوين على أساس أن باب التسجيل ومتابعة الدراسة الجامعية مفتوح ، لكن نظام 85 و التغييرات المتعاقبة في القوانين والمساطر المعقدة والمناطق النائية حرمتنا من متابعة الدراسة في الجامعة و الحصول على شهادة الاجازة على الأقل . وقضينا بأجر زهيد سنوات تضامنية مع وضعية المغرب في الجفاف بالسلم الثامن وبالسلم التاسع ، و قد تغيرت المعايير من فئة الى فئة ، و تأخرت ترقيتنا بفعل جبر الضرر لكل الفئات التي تعتبر من تلاميذنا ، ونحن لا نحسدهم ، وقضينا اليوم أيضا أكثر من 14 سنة في السلم 10 و حمدنا الله على ما أعطى و ما أخذ ، فنرجو انصافنا بعد مرور 32 سنة من العطاء و البذل ، و منا فئات أخرى بسبب بعد مراكز الامتحان المهني في أواخرالثمانينات فوتت عليها الفرصة ، و تأخرت ترقيتها ، و أيضا بسبب ممارسات تنعدم فيها الحكامة و تكافؤ الفرص ، حرمت من حقها في الترقية رغم توفرها على نفس الدبلوم المهني ...
لكل هذا وذاك ، نرجو عدم تأخير ترتيبنا ترقيتنا لأي سبب كان ، فمن المفروض ، نحن من سيرقى الى السلم 11 برسم سنة 2011 ، وقد تجاوز عمرنا الخمسين و مشرفون على التقاعد . فأي تعديل في المعايير مرة أخرى كما حدث سابقا و يحدث اليوم مع المذكرة 68\12 ، سيكون على حساب فئة عريضة مسالمة ، كان الأولى أن تكون اليوم خارج السلم لو أنها نهجت أسلوب الاحتجاج ، و نحمل المسؤولية للحكومات و الوزارات السابقة التي تعاملت بانتقائية . فإذا كان لزوما تغيير المعايير وترقية فئات أخرى جديدة ، فليكن على حساب الدولة التي يمكنها الزيادة في الوعاء و في نسبة الترقية ، أو ايجاد حلول استثنائية أخرى . .
نتمنى أن تؤخذ ملاحظاتنا بعين الاعتبار ، و عدم احراج هذه الفئات . خاصة و أننا حاصلون على نفس دبلوم مركز تكوين المعلمات و المعلمين ، و الشواهد لم تزد التلميذ ترقية او جودة أكثر مما كان .
نطالب بمعادلة شهادتنا بالسلم 11 بعد الحصول عليها ب عشر سنوات . و استرجاع السنوات المقرصنة اداريا لا ماليا . و اعتبار الأقدمية العامة وحدها في الحركة الانتقالية بدون تسقيف أو حصر. .
و في انتظار تلبيتكم لمطالبنا العادلة ، نحن مضطرون ابتداء من يوم الثلاثاء 3 أبريل 2012 في مرحلة أولى : - الاستقالة من جميع المهام الاضافية و توقيف جميع الانشطة التربوية و الرياضية و الاجتماعية منها الاشراف على الاطعام المدرسي و الحراسة ، و عدم الاستجابة لمضمون المذكرات النيابية و الأكاديمية و الوزارية ، كمدرسين ، ومديرين ، و حراس عامين ، و ملحقون تربويون أو اداريون ، او اجتماعيون ..... – التوقف عن العمل ساعة في الصباح بعد الاستراحة في العاشرة ، و ساعة عشية بعد الثالثة . كل يوم ثلاثاء ، أربعاء ، خميس، و جمعة . – و استغلالهما في تأليف الشعارات و الحديث عن تطوير سبل الاحتجاج .
في مرحلة ثانية بعد فاتح ماي ،في حالة عدم الاستجابة ، الدخول في اعتصام مفتوح داخل المؤسسات و عدم انجاز أي نشاط كيف ما كان ، بما فيها مقاطعة تقديم الدروس و الفروض و الامتحانات و الحراسة و الاطعام و جميع الانشطة الداخلية و الخارجية و التكوينات و الاجتماعات ...

وتقبلوا ، سيدي ، فائق الاحترام و التقدير و السلام

وحرر ب ...........يوم الثلاثاء 03 أبريل 2012

[omarino]

من الضروري ارسال نمادج من الرساة الى الوزارات المعنية وهي الوزارة الاولى و وزارة التربية الوطنية ووزارة تحديث القطاعات والنقابات دون استثناء واهم الصحف
ترسل عبر الفاكس في وقت واحد اما كثرة الاكلام عبر المنتديات فلن ينفع في شيئ
كل من تطوع بالارسال فله الشكر المهم التعريف بحيف المدكرة المشؤومة ورفضها لماتضمنته من اقصاء من الترقية للقدماء افواج السبعينات والثمانينات برسم ترقية 2011 الدرجة الاولى ابتدائي


اشكرابو اميمة على مساهماته القيمة وتنشيطه للموضوع كما اعتذر له عن النقل وذلك تعميما للفائدة
وتوسيعا لنشر الموضوع.......................

[omarino]

على جميع المتضررين افواج 1978 و1980 و1981و1982و1979 من المدكرة المشؤومة المتعلقة بترقية 2011 ان يبادرو ا الى نسخ الرساة والتعجيل بارسالها الى الجهات المعنية في اقرب وقت
يجب ان تكون المشاركة بالالاف وارجو من الاخوة التطوع من اجل احقاق الحق
كل مدرسة تشرع في العمل ابتداء من يوم الاثنين 02/04/2012
تنظيم وقفات احتجاجية تنديدية بالمدكرة 068 في المؤسسات وامام النيابات والاكاديميات ثم الوزارة

[رفيق الطبيعة]

ارجو ارسال نمودج رسالة التظلم الى البريد الالكتروني للنقابات والصحافة المكتوبة والالكترونية عاجلا

[رفيق الطبيعة]

على كل المتضررين من المدكرة المشؤومة رقم 068/12 الخاصة بالترقية بالاختيار برسم 2011 الاتصال ببرلمانيي مناطقهم قصد تقديم سؤال الى وزير التربية الوطنية في الموضوع

[رفيق الطبيعة]

لقد استجاب بعض الاخوان لطلب الاتصال بالبرلمانيين قصد نقل تدمر المتضررين من المدكرة رقم 068/12 الى قبة البرلمان

[زهير بن أحمد]

أشكرك أخي صاحب "مشروع الرسالة المفتوحة إلى السيد وزير التربية الوطنية "،لقد كتبت نداءا أحث فيه فئة 25 سنة من الخدمة لرفع تظلمها إلى وزير التربية الوطنية،وبعد قراءتي لمشروع الرسالة التي قدمتها ،والتي أعجبتني من حيث الشكل والمضمون قررت أن أسحب ندائي المعنون تحت "فئة 25 سنة وأكثر" وأتمنى من كل الإخوة المتضررين بموجب المذكرة المشؤومة 12/068 والتي ستقصي العديد من الإخوة الذين راهنوا على ترقيتهم سنة 2011 التي طالما انتظروها في صمت وترقب لتكون عوضا لهم بعد سنوات ضاعت من أعمارهم .وعليه أدعوا كل المعنيين أن ينضموا إلى بعضهم البعض عبر هذه الرسالة والتي تعتبر من أبسط أشكال الإحتجاج .

اقترح إختيار أيقونة ok لكل الردود المستجابة





والله ولي التوفيق.

[omarino]

الحمد لله وحده




- الاسم: .................................... .......... في 05 / 04 / 2012

- رقم التأجير :.............................

- الاطار :أستاذة التعليم الابتدائي

- الدرجة: الثانية

- مقر العمل: مدرسة .................

الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين

لجهة ..................................

نيابة : ................

المؤسسة: مدرسة ...............

إلى السيد وزير التربية الوطنية والتعليم العالي
وتكوين الأطر والبحث العلمي
الكتابة العامة
مديرية الموارد البشرية
قسم التدبير المندمج لموظفي التعليم الابتدائي
الرباط
تحت إشراف السيد مدير الأكاديمية للتربية و التكوين
لجهة ...........................
تحت إشراف السيد نائب الوزارة
نيابة ............
على يد السيد مدير مدرسة ................
جماعة ..............نيابة ...........
- الموضوع: تظلم بشأن المذكرة 68/12 المنظمة للترقية بالاختيار برسم سنة 2011


سلام تام بوجود مولانا الإمام أدام الله نصره وعزه ،

و بعد، يشرفني أن أرفع إليكم - السيد الوزير - تظلمي هذا الرامي إلى الطعن في المذكرة 68 /12 المنظمة للترقي بالاختيار برسم سنة 2011 . ذلك ، أنني فوجئت بعد اطلاعي على مضمونها و خاصة منها الفقرة الثالثة التي تنص على منح امتياز مجاني) 4نقط ( لفئة على حساب فئات أخرى مسالمة ، مما يعد خرقا سافرا للقانون سينتج عنه عدم تكافؤ الفرص وبالتالي مساس بحقي في الترقي للدرجة الأولى رغم مجموع نقطي الذي هو كالتالي :
- الأقدمية العامة: .............
- الأقدمية في الدرجة: .................
- نقطة المدير: ..........................
- نقطة آخر تفتيش:...................
- نقطة السيد النائب : ...................
في حين أن معيار الترقي بالاختيار كما شددت على ذلك القوانين المنظمة له كان يجب أن يكون كما حددته القوانين السالفة الذكر- الأقدمية العامة ، الأقدمية في الدرجة ، نقطة المدير ، نقطة تفتيش سنة الترقي مرفوقة بتقرير التفتيش، نقطة النائب ، لا غير – و هو ما سيتم خرقه استنادا إلى المذكرة المشار إليها ، مما يؤثر على تكافؤ الفرص بين جميع المترشحين
بناء على ما سلف يتضح أنني سأحرم من الترقية برسم سنة 2011 من جراء التباين والتمييز الذي يتجلى في منح 4 نقط مجانية لفئة دون أخرى .
وعليه أطلب منكم – السيد الوزير - العمل على إنصافي و تمكيني من حقي في الترقي برسم2011 ،وأحتفظ بانتزاع حقي بالطرق المشروعة . وفي انتظار ذلك تفضلوا سيدي الوزير بقبول أسمى عبارات التقدير و الاحترام و السلام


الإمضاء



الحمد لله وحده




- الاسم: .................................... .......... في 05 / 04 / 2012

- رقم التأجير :.............................

- الاطار :أستاذة التعليم الابتدائي

- الدرجة: الثانية

- مقر العمل: مدرسة .................

الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين

لجهة ..................................

نيابة : ................

المؤسسة: مدرسة ...............

إلى السيد : رئيس حكومة المملكة المغربية
الكتابة العامة
الرباط
- الموضوع: تظلم بشأن المذكرة 68/12 المنظمة للترقية بالاختيار برسم سنة 2011


سلام تام بوجود مولانا الإمام أدام الله نصره وعزه ،

و بعد، يشرفني أن أرفع إليكم - السيد رئيس الحكومة - تظلمي هذا الرامي إلى الطعن في المذكرة 68 /12 المنظمة للترقي بالاختيار برسم سنة 2011 . ذلك ، أنني فوجئت بعد اطلاعي على مضمونها و خاصة منها الفقرة الثالثة التي تنص على منح امتياز مجاني) 4نقط ( لفئة على حساب فئات أخرى مسالمة ، مما يعد خرقا سافرا للقانون سينتج عنه عدم تكافؤ الفرص وبالتالي مساس بحقي في الترقي للدرجة الأولى رغم مجموع نقطي الذي هو كالتالي :
- الأقدمية العامة: .............
- الأقدمية في الدرجة: .................
- نقطة المدير: ..........................
- نقطة آخر تفتيش:...................
- نقطة السيد النائب : ...................
في حين أن معيار الترقي بالاختيار كما شددت على ذلك القوانين المنظمة له كان يجب أن يكون كما حددته القوانين السالفة الذكر- الأقدمية العامة ، الأقدمية في الدرجة ، نقطة المدير ، نقطة تفتيش سنة الترقي مرفوقة بتقرير التفتيش، نقطة النائب ، لا غير – و هو ما سيتم خرقه استنادا إلى المذكرة المشار إليها ، مما يؤثر على تكافؤ الفرص بين جميع المترشحين
بناء على ما سلف يتضح أنني سأحرم من الترقية برسم سنة 2011 من جراء التباين والتمييز الذي نتج عن منح 4 نقط مجانية لفئة دون أخرى .
وعليه أطلب منكم – السيد رئيس الحكومة - العمل على إنصافي و تمكيني من حقي في الترقي برسم2011 ،الذي أحتفظ بانتزاعه بالطرق المشروعة في حالة عدم استجابتكم لطلبي داخل الآجال القانونية . وفي انتظار ذلك تفضلوا السيد رئيس الحكومة بقبول أسمى عبارات التقدير و الاحترام

و السلام


الإمضاء





**** نماذج التظلم منقول لتعميم الفائدة

[omarino]

انا على اتصال بمجموعة من الاخوان /نيابة القنيطرة
+ سيدي قاسم+وزان +شفشاون + المضيق+تطوان+
طنجةاصيلة+فحص انجرة+العرائش ...................
******* بعثوا الرسائل اما فردية او جماعية وسلموا
نسخا منها الى النقابات كل حسب توجهه...............

[omarino]

من يريد الدخول الى صفحاتنا عليه ان يكون ضحية لترقية 2011 ويعطي اسمه الكامل - رقم تاجيره - درجته و تاريخها و تاريخ التوظيف - الجهة النيابة المرجو التواصل عبر البريد الالكتروني التالي .
[email protected] ([email protected])

[omarino]

*** لقد بدا تفعيل العملية فهناك من الاخوان من بعثوا رسالة جماعية وسلموا نسخة منها للنقابات قصد اثارة
هذه القضية في الحوار الاجتماعي المزمع اجراءه في الايام المقبلة من هذا الشهر .............................
*****ملا حظة/ تسليم نسخ الرسائل للمكاتب النقابية
المحلية ضروري قصد تبليغها للمكاتب الوطنية........

[omarino]

لنفرض قضيتنا العادلة قصد طرحها على مائدة الحوار الذي سيفتح في الايام القليلة القادمة -ابريل-

[omarino]

يجب الاسراع في توجيه الرسائل التظلمية مع منح نسخ
منها الى المكاتب النقابية المحلية لتسلمها لمكاتبها الوطنية حتى تتحمل مسؤوليتها وخصوصا اننا على ابواب انتخابات اللجن الثنائية فدور النقابات يبقى رئيسيا في هذه القضية فالتتحمل المكاتب الوطنية
مسؤوليتها فنحل نقول لها لا للحلول الفئوية على حسابنا ........... ولا للتلاعب على القوانين فمطبوع الترقية لا يتوفر ولم يكن يتوفر من قبل على نقط السنوات الجزافية فلا للتلاعب على القانون فالسنوات الجزافية الخيالية يجب ان تكون خارج الحصيص حتى
لا تمس بحقوق الاخرين ................ ان قضيتنا عادلة ونحن لن نسكت على حقنا ولن نكون في نفس الوقت ضد حقوق الاخرين ............... وما ضاع حق
وراءه طالب

[omarino]

*** يجب المساهمة في نشر الموضوع عل جميع المواقع الالكترونية التعليمية التربوية والصحف المهتمة بالشان التربوي والتعليمي للتعريف والترويج
لقضيتنا العادلة على اكثر من مستوى ............وذلك
كل م موقعه ...................لا تتخاذلوا هيا بادروا وسارعوا........................................... .......لا
تتهاونوا.......................................... .........

[omarino]

لا للتفرقة ... لا للحلول الترقيعية ...... نحن لسنا ضد أحد ، لكن لا لحل مشكل فئة على حساب فئات أخرى .....
و حتى نثبت لكم حسن نيتنا ، نضم أصواتنا لأصواتكم ونطالب الوزارة بأن ترقيكم 4 سنوات بأثر جعي إداري أي منذ 2007 .... أو لتسلك معكم ما سلكته مع أصحاب الزنزانة 9 ، تنظم لكم ترقية خارج الحصيص على غرار الترقية بالمادة 112 . أي بعد الإعلان عن نتائج الترقي برسم سنة 2011 وقتها تمنحكم ما شاءت إداريا وماديا الله يزيدكم من عنده . الغير مقبول بثاتة هو أن تكون في مؤخرة الصف و تتسلل للمقدمة ، هذا ما لا نقبل به .
وأقول للمتضررين بأن يسرعوا ببعث تظلماتهم إلى وزير التربية الوطنية ، مع الاحتفاظ بنسخة من التظلم مؤشر عليها من طرف الرئيس المباشر ، للاستدلال بها أمام المحكمة الإدارية التي يجب أن يرفع إليها كل متضرر دعوى إلغاء دون انتظار المدة القانونية 60 يوما لتلقي الجواب عن التظلم . لأنه في حالة الاستجابة لطلب المدعي من طرف الوزارة ، إذ ذاك يمكن التشطيب على الدعوى . و إلا فربحا للوقت ... والله المستعان
منقول للافادة

[omarino]

- بالنسبة للتظلم الموجه لوزير التربية الوطنية تسلم نسختان للمدير ، قصد التأشير على إحداهما مع تسجيل البيانات التي تهم رقم وتاريخ الإرسال ثم إرجاعها إلى المعني بالأمر للاستناد عليها عند رفع دعوى الإلغاء .
- النسخة الموجهة لرئيس الحكومة تبعث بالبريد المضمون مع الإشعار بالاستلام / مع الاحتفاظ كذلك بنسخة من التظلم التي سيضاف إليها وصل البريد ووصل الإشعار بالاستلام عند عودته من الرباط بعد مرور 10 أيام على أبعد تقدير . بالتوفيق إن شاء الله
و السلام

[omarino]

الأحداث المغربية : 02 - 04 - 2012

تحسبا للقاء مرتقب يجمع المركزيات النقابية والحكومة هذا الشهر لانطلاق أولى جلسات الحوار الاجتماعي كما اتقفت الأطراف على ذلك مؤخرا، لم يجد أعضاء لجنة التنسيق النقابية المشتركة من بد سوى ضرب موعد لمواصلة التنسيق، فكانت وجهتهم مقر الاتحاد العام للشغالين بالرباط في نهاية الأسبوع الماضي.
على طاولة النقاش بمقر نقابة الاستقلاليين، ولتسهيل طريقة التحضير، ارتأى أعضاء اللجنة المشتركة، التي تضم إلى جانب الاتحاد العام للشغالين، كل من نقابة الاسلاميين، الاتحاد الوطني للشغل والفيدرالية الديموقراطية، توزيع المهام، وبعد أخذ ورد في النقاش، كان نصيب الفيدرالية«إعداد مسودة مطالب مشتركة» يقول أحد رفاق عبد الرحمان العزوزي الكاتب العام للفيدرالية.
وإذاكان رفاق العزوزي سينكبون على تحضيرمسودة المطالب، فإن إخوان محمد ييتم الكاتب العام بالاتحاد الوطني للشغل، حسب توزيع الأدوار ب«اعداد مقترح حول تعديل المرسوم المتعلق بانتخابات اللجان الثنائية في الوظيفة العمومية»، يضيف المصدر نفسه، الذي لم يخف عن أن التنسيق عن طريق اللجنة، هو عمل فعال وسبق له أن أعطى أكله في الحوار الاجتماعي خلال السنة الماضية.
وفي غمرة انشغالات الفيدراليين ونقابة الاسلاميين في إنجاز المهام الموكولة لهم، وهم في سباق مع الزمن، وحتى لايفاجئهم عبد الاله ابن كيران بالدعوة إلى الجلوس إلى طاولة الحوار في لحظة من اللحظات، تكلف رفاق حميد شباط الكاتب العام للاتحاد للشغالين بإعادة تحيين الملف المطلبي لنقابتهم من جديد، يقول المصدر ذاته، ليلتقي أعضاء اللجنة مرة أخرى، في اجتماع يوم الجمعة المقبل، لكن هذه المرة ليس بمقر نقابة الاستقلاليين، ولكن يمقر الفيدرالية بالرباط.
أعضاء اللجنة الذين سيتوجون إلى مقر نقابة الفيدراليي، سينقلون معهم، سيحملون معهم نتائج أعمالهم حول الملفات التي تكلفوا بها، للمزيد من النقاش، يراودهم أمل كبير، حسب المصادر نفسها، أن تختتم أشغال الاجتماع ب«الخروج بموقف نهائي وصياغة مذكرة موحدة وتوجيهها إلى ابن كيران».
وإذا كا ابن كيران قد وعد بالاستجابة في اللقاء التمهيدي للحوار الاجتماعي الذي جمعه مؤخرا مع الأمناء العامون للمركزيات النقابية الأكثر تمثيلية، ف«إننا بتقديم مذكرة مشتركة له تتضمن مطالبنا نريد أن نؤكد له أننا جاهزين وجادين في الحوار الاجتماعي»، تقول المصادر ذاتها.


إذا اعحبك هذا الموضوع ،يمكن مشاركته عبر الفايس بوك (http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fwww.dafatir.net%2Fvb%2Fs howthread.php%3Ft%3D127578&t=%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA %20%D8%AA%D9%82%D8%AA%D8%B3%D9%85%20%D9%85%D9%87%D 8%A7%D9%85%20%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D8%BA%D8%A9%20%D9% 85%D8%B0%D9%83%D8%B1%D8%A9%20%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9 %84%D8%A8%20%D9%85%D8%B4%D8%AA%D8%B1%D9%83%D8%A9%2 0-%20%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D 8%AF%D9%81%D8%A7%D8%AA%D8%B1%20%D9%86%D8%AA%20%D8% A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8 %A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A 9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8% A9&src=sp)


*******اسمعوا صوتكم لطرح قضيتكم قبل فوات الاوان............................................ ....................................

[omarino]

لقد شرحت كما شرح الإخوان و الأخوات بما فيه الكفاية أنكم غير مقصودون بتظلماتنا . فأنتم تستحقون كما نحن وكافة الأسرة التعليمية كل خير . أجل تستحقون خارج السلم بأثر رجعي مادي وإداري منذ تخرجكم و ليس فقط 4 سنوات اعتبارية . ولكن الشيئ الذي لا تريدون فهمه ، هو أن استحقاقكم لكل ماتتمنوه و نتمناه لكم من خير يجب ألا يكون على حسابنا أو على حساب أي فئة أخرى . لماذا الوزارة -إذا كانت تريد جبر ضرركم بحسن نية - لماذا لم تنظم لكم ترقية استثنائية بالمادة 115 مكرر ثلاث مرات على غرار الترقية بالمادة 112 التي نظمت لحبيسي الزنزانة 9 حيث كان ذلك بعد ظهور نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة2010 و لم تضف لهم سنوات اعتبارية تميزهم عن باقي المشاركين كما فعلت الآن . ولن تحس بالمرارة أنت ومن معك التي أحس بها أنا ومن معي إلا إذا وضعت نفسك مكان هذه الفئة التي تنتظر دورها بحظوظ وافرة . أتمنى أن تستوعبوا و أن تفهموا الهدف من وراء تظلماتنا ، وكفاكم نعيا غير ذي محل .



*******منقول للافادة خطاب موجه الى اخواننا المجازين فنحن في الهم سواء
إذا اعحبك هذا الموضوع ،يمكن مشاركته عبر الفايس بوك (http://www.facebook.com/sharer.php)
إذا اعحبك هذا الموضوع ،يمكن مشاركته عبر الفايس بوك (http://www.facebook.com/sharer.php)

[داوي محمد]

احرجتمونا كثيرا اساتذتنا الكرام باله عليكم الا تعتبر الصيغة المطروحة هجوما واعلال حرب على فئة لا ذنب لها فيما يجري ؟
الم يكن حريا بنا ان ننهج اسلوبا اخر وتعبيرا افضل للمطالبة بحقوقنا
- لماذا الاستعطاف ؟
- لماذا تحرق القليل القليل مما حققته فئة معينة على حساب الدولة؟
- لماذا تنهى عن خلق وتاتي مثله؟
- لما تركت حقك للدولة والان تريد ان تسطو على مكتسب غيرك؟
- لماذا لم تربط ترقيك بالموظفين الاخرين في القطاعات الاخرى او تطلب اقصاء الجميع حتى تترقى انت اولا؟
لماذا لم تتهم المترقين بالامتحانات وتطلب منهم ذلك؟
-الفئة التي تعنيها ترقت منذ 2005 و2006 وربما كما فهمت ترقيت في 2000 و ما بعد الى السلم 10 اليس من المنطق ان يرقى الاول الى 11 فبلك (اقول منطقيا) ؟
طيب، نزولا عند رغبتكم واحتراما لكم وتقديرا لشهادة البكالويا التي هي قوية وهذا اظنه شديد الصحة مقارنة مع ... فاني اطلب من تلك الفئة التي مازالت تعاني من الاجحاف وعدم الانصاف ان يقدموا جميعا استقالتهم وان يتركوا المؤسسات التعليمية ويبحثوا لهم عن عمل اخر . والا ليتركوا اولادهم يلتحقون بالمدارس وحتى بالمستشفيات والا يخرجوا من منازلهم لان اباهم اقترف جريمة في حق فئة عريضة من الاساتذة الاجلاء لكونه قدم شهادة الاجازة التي يخول بها القانون السلم 10
وا اسفاه وااسفاه. اننا امام وضع لا استطيع وصفه .....

[amidou]

احرجتمونا كثيرا اساتذتنا الكرام باله عليكم الا تعتبر الصيغة المطروحة هجوما واعلال حرب على فئة لا ذنب لها فيما يجري ؟
الم يكن حريا بنا ان ننهج اسلوبا اخر وتعبيرا افضل للمطالبة بحقوقنا
- لماذا الاستعطاف ؟
- لماذا تحرق القليل القليل مما حققته فئة معينة على حساب الدولة؟
- لماذا تنهى عن خلق وتاتي مثله؟
- لما تركت حقك للدولة والان تريد ان تسطو على مكتسب غيرك؟
- لماذا لم تربط ترقيك بالموظفين الاخرين في القطاعات الاخرى او تطلب اقصاء الجميع حتى تترقى انت اولا؟
لماذا لم تتهم المترقين بالامتحانات وتطلب منهم ذلك؟
-الفئة التي تعنيها ترقت منذ 2005 و2006 وربما كما فهمت ترقيت في 2000 و ما بعد الى السلم 10 اليس من المنطق ان يرقى الاول الى 11 فبلك (اقول منطقيا) ؟
طيب، نزولا عند رغبتكم واحتراما لكم وتقديرا لشهادة البكالويا التي هي قوية وهذا اظنه شديد الصحة مقارنة مع ... فاني اطلب من تلك الفئة التي مازالت تعاني من الاجحاف وعدم الانصاف ان يقدموا جميعا استقالتهم وان يتركوا المؤسسات التعليمية ويبحثوا لهم عن عمل اخر . والا ليتركوا اولادهم يلتحقون بالمدارس وحتى بالمستشفيات والا يخرجوا من منازلهم لان اباهم اقترف جريمة في حق فئة عريضة من الاساتذة الاجلاء لكونه قدم شهادة الاجازة التي يخول بها القانون السلم 10
وا اسفاه وااسفاه. اننا امام وضع لا استطيع وصفه .....

هل يعقل اخي ان يرقى من كان يتوفر في 2010 على 110 نقطة
ويبقى من كان له مجموع 111 نقطة.

[hassan chafki]

مسكين خدم في الجفاف خاف على البلاد مشى خدم ما بغاش يقرا في الجامعة ، كان المغرب محتاج ليه ، الله أكبر نداء السلطان الجفاف الكوارث كل هذا جعله يقتنع بضرورة دخول ميدان العمل ، إنها الأيام الخوالي التي أرجعت المغرب 50 سنة إلى الوراء لماذا لم تقل بسياسة التقويم الهيكلي واتباع سياسة التقشف التي اغتنى بها المحظوظين على حساب غالبية الشعب المغربي التي لازالت تؤدي الفاتورة إلى اليوم ، استيقظ أخي من سباتك فما بالاستذلال والهوان تعود الحقوق ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[رفيق الطبيعة]

يجب ان تسلم نسخ من رسائل التظلم الى النواب و النائبات ومديري ومديرات الاكاديميات والوزارة و الكتاب العامين للنقابات التعليمية والجرائد الوطنية لان الاعلام يلعب دورا مهما في التعريف بالمشكلة
احد الاصدقاء وضع التظلم باسم النقابة في مقر الوزارة
من لم يرسل تظلمه فليبادر بارساله فورا يوم 23 ابريل
ارجو ان يتطوع بعض الاساتدة ويوزعوا مطبوع التظلم على المتظررين في المؤسسات التعليمية لان هناك اخوان لا يعلمون بوجودالتظلم خاصة في المناطق النائية

[nabilox]

كان عليكم ان تناضلوا قبل صدور المرسوم ، اما الان فقد فات الاوان ،ظهرت مذكرة الترقية ، وارسلت اغلب الملفات الخاصة بالمرشحين الى النيابات ، تنفيذا لمقتضياتها .

[nabilox]

لا تحرقوا اعصابكم وتتعبوا انفسكم ، لقد فات الاوان ، لانه صدر المرسوم في الجريدة الرسمية ، وصدرت المذكرة المنظمة للترقية ، وارسلت الملفات الى النيابات ، كان عليكم ان تناظلوا قبل صدور المرسوم .

[nabilox]

لقد فات الاوان

[abdelmoughit]

لا تحرقوا اعصابكم وتتعبوا انفسكم ، لقد فات الاوان ، لانه صدر المرسوم في الجريدة الرسمية ، وصدرت المذكرة المنظمة للترقية ، وارسلت الملفات الى النيابات ، كان عليكم ان تناضلوا قبل صدور المرسوم .

اخي الكريم باب التوبة مفتوح(ان لم نقل التصحيح جائز)كيف ذلك?فمن انزل هذه المذكرة فقادر على انساخها ...والرجوع الى الاصل اصل...فكيف يعقل من كان في السنة الماضية في اواخر الترتيب اصبح هذه السنة في المقدمة.. اللهم ان هذا منكر.....اين انت يا نقابات ..الم تستشيري في هذا القرار?فهل ابناؤنا يترقون قبلنا...لما لانقول نحن كذلك الا تحتسبوا نقطة واحدة لكل من الاقدمية والدرجة حتى يترقى كل من ضحى في سبيل هذا الوطن من الاخوة القدامى:icon30:

[الحسين لعروصي]

أرجو أن يقوم بقية المتضررين من المذكرة المشؤومة 068/12 بإرسال الرسالة التالية "منقولة" للأمانة إلى وزير التربية:

الإسم الكامل: .................................................. ....
رقم التأجير: ..............................................
تاريخ التوظيف: .................................................. ...
الدرجة : 02 بتاريخ:........................................... ..
مقر العمل: .................................................. ..............
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين
جهة .............................................
نيابة ..................................

في ................................... بتاريخ: الإثنين 23 أبريل 2012.

إلــــــــى السيد وزير التربية الوطنية
الكتابة العامة - الرباط
تحت إشراف السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين
جهة .................................................. .........................
تحت إشراف السيد النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية
نيابة .................................................. .
تحت إشراف السيد مدير .................................................. .................
جماعة .................................................. .......











الموضوع : تظلم بشأن الترقية بالاختيار برسم سنة 2011
المراجــــع : مقتضيات المرسوم رقم 2.11.622 الصادر في 25 نونبر 2011.
المذكرة رقم : 68 /12 بتاريخ 23 مارس 2012 حول الترقية بالاختيار برسم سنة 2011.

سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله ،

و بعد ، يشرفني أن أرفع إليكم تظلمي هذا الرامي إلى الطعن في مسطرة تنفيذ مقتضيات المرسوم رقم 2.11.622 الصادر في 25 نونبر 2011 ، المعدل و المتمم للمرسوم 2.02.854 الصادر في 10 فبراير 2003 بشأن النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية ، من خلال المذكرة 68 /12 المنظمة للترقي بالاختيار برسم سنة 2011 . فالتأويل الذي أعطي للسنتين الجزافيتين واحتسابهما كأقدمية سنتين اعتباريتين والترشيح للترقي في الدرجة برسم سنة 2011، لم يأت بها الاتفاق لا مضمونا و لا روحا كما ورد في المذكرة المذكورة المرجع ، و لم ترد هذه التفاصيل في المرسوم ، ويبقى التأويل اجتهادا شخصيا لا صفة و لا مصلحة له ، فالأساتذة الحاصلون على مجموع 117 نقطة قد تمت ترقيتهم سنتي 2009 , 2010 ، ولا يتحدث المرسوم عن دمجهم سنة 2011 . فالتوقيع والمصادقة تمت بعد تحديد لائحة الانتظار والمنتظرين من ترقية 2010 . فالمراد تنفيذه لا علاقة له بمنطوق الاتفاق او المرسوم المذكور بالترقية بالاختيار ، فالمذكرة 68\12 في الفقرة الثالثة تشير بشكل يحتمل التأويل أيضا على سنتين اعتباريتين لفئة الحاصلين على الاجازة قبل و بعد التكوين في مراكز تخرجنا منها جميعا بدبلوم مهني و ليس جامعي . و الدستور يمنع الامتيازات و يؤكد على المساواة وتكافؤ الفرص . والترقية هدفها تحفيز المهنيين الذين لهم نفس ساعات العمل و نفس الاختصاصات ، والارتقاء بآدائهم المهني ، وليس الجامعي ، فالمقصود احترام مبدأي الاستحقاق المهني و تكافؤ الفرص بين الجميع .
فهذا التأويل ، سيكون على حساب فئات أخرى تحددت ترقيتها منذ وضع الترقية بالاختيار. بل و ترقية 2011 مفعولها سابق للاتفاق أي منذ 01\01\2011 ، مما يعد خرقا سافرا للقانون وشططا في استعمال السلطة ، ينتج ضررا ماديا و اداريا ، وبالتالي مساس بحقي في الترقي للدرجة الأولى.
إن معايير الترقي بالاختيار لا تشمل معيار الامتياز ، فقد حددت القوانين المنظمة ، معايير الأقدمية العامة، الأقدمية في الدرجة ، نقطة السيد المدير ، نقطة تفتيش سنة الترقي ، نقطة السيد النائب ، لا غير . و هو ما سيتم خرقه استنادا إلى المذكرة المشار إليها ، مما يؤثر على جميع المرشحين الحاليين و المرتبين بعد تصفية 2010 في لائحة الانتظار ، بإقحام مرشحين جدد خارج المقاييس المعهودة . وجبر الضرر لا يجب ان يحدث ضررا أكبر. بل بتوسيع الوعاء او بترقية ذات أثر رجعي بسنتين كما تم الاتفاق عليه سلفا مع النقابات .
بناء على ما سبق ، وحتى لا أحرم من الترقية برسم سنة 2011 ، ألتمس منكم ، التدخل و العمل على الزام تطبيق القانون وتوقيف العمل بتأويل المرسوم.
وفي انتظار ذلك تفضلوا ، سيدي الوزير، بقبول أسمى عبارات التقدير و الاحترام و الســـــــــلام.


التوقيع:

[الحسين لعروصي]

الأمل كبير في إلأغاء العمل بالمرسوم المرفوض من طرف المجازين الذي منحهم نقط اعتبارية لسلبهم حقوقهم في الترقية.
إن إضراب 25 و 26 أبريل 2012 يؤكد رفض المجازين للمذكرة 068 ونحن نؤيدهم في مطلبهم العادل بتغيير الإطار والترقي في الدرجة بأثر رجعي مالي وإداري.
كما أن الاضراب الذي أعلنت عنإجرائه هيأة الوحدة الانصاف (بيان رقم 3) والذي يدعو لإضراب يوم الخميس 26 أبريل 2012 كافة ضحايا النظامين الأساسين 1985 و2003 لدليل على أن الأمل كبير في إرغام الحكومة على إعطاء كل ذي حق خقه. سننتزع حقوقنا ولن نهاب وزيرا يستخدم فزاعة الاقتطاعات ليجهز على حقوقنا. نحن أصحاب حق وفي إيماننا بقضيتنا تكمن قوتنا التي لن تقهر إنشاء الله مهما كاد الكائدون. رجال التعليم كالبنيان المرصوص ولن يستطيع الشامتون زرع الفرقة في صفوفه المناضلة التي طالما أعطت دروسا للطغاة. تحية نضالية.

[amidou]

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQzi-t3FlMWBQnteEOYBysf7PzLlC7uAkslk9W1VNg2LKNST1-s

[رفيق الطبيعة]

يجب ان ترسل التظلمات بكثافة الى الوزارة
سلما التظلمات الى المسؤولين النقابيين كي يسلموها الى الوزارة لان هناك مكتب خاص بالنقابيين
الحملة تنطلق ابتداء من يوم الاثنين 23 ابريل 2012
من تطوع لزيارة المؤسسات التابعة لنيابته قصد توزيع التظلمات فله الشكر الجزيل

[nabilox]

لقد استفاد هؤلاء من ترقيتين استثنائيتين الاولى سنة 1998 والثانية سنة 2002 . اما المجاز فلم يستفد ولو مرة واحدة .

[amidou]

لقد استفاد هؤلاء من ترقيتين استثنائيتين الاولى سنة 1998 والثانية سنة 2002 . اما المجاز فلم يستفد ولو مرة واحدة .

من حقكم الترقي.لكن ليس على حساب فئة كان من حقها الترقي في 2011.

[nabilox]

لقد فات الاوان

[nabilox]

لقد فات الاوان























[/color][/size]

[amidou]

Gravement malade

[رفيق الطبيعة]

يجب ان تكون التعبئة من اجل رفع الضرر كبيرة وداك بتوزيع مطبوع التظلم على كل المتضررين والمتضررات في جميع المؤسسات ابتداء من يوم الاثنين والله الموفق

[داوي محمد]

هل يعقل اخي ان يرقى من كان يتوفر في 2010 على 110 نقطة
ويبقى من كان له مجموع 111 نقطة.


اظن ان المشكلة ليست هنا في هذا الشخص بالذات ،المشكلة يا اخي ،واشكرك على على التعليق ، هو ان الدولة ومنها الحكومة تضع او تطبق فوانين مخالفة لقوانين سابقة والسبب هو ما يصطلح عليه بالمعالجة الامنية ما يؤدي الى الارتجال في القرارات وبالتالي الفوضى والتسيب والانتهازية والشوفينية وغيرها .
الدولة هي سبب كل الامنا حيث ان دولتنا لم تنضج بعد اعني المنظرين والسياسيين والاطر والعاملين.... وحتى المجتمع.
وها هو الجميع يجني الالام ةالاهات والسخط بين افراد نفس الفئة واحد على الاخر.
وهذا يبدو من خلال صيغة التظلم حيث يظهر فيه ضعف في الرؤية - لاينبغي ان تترقى على حسابي- سبحان الله كأنك تأخذ وتاكل من رزقي . وهذا التلاوم لا يخدم اي منا .فغدا سأقول انا ايضا واناضل من اجل الا تترقى انت على حسابي ...
ما اراه ملائما الا يزج بعضنا ببعض في طلب حق له بل يدافع عنه وأكيد ان الجميع سيكون معه.
هل ستفرح او أفرح حينما يظلم استاذ معك وانت على يقين انه مظلوم؟
هل يمكن ان أثمن خطوة غير مناسبة قام بها مسؤل ضد اطار ؟ وهل ... ؟ وهل ...؟
مرة اخرى اشكرك اشكرك وقد فرحت لاكتب هذا التعليق لانك وضعت اليد على الداء بعيدا عن الاساليب التي لا أحبذ ذكرها لانها تزيدنا تشرذما وتنمي كراهية عمياء بيننا.
اتمنى الا تزعج هذه البسيطة اخواني فأنا لست شيئا فقط هذه وجهة نظر واتمنى ان اكون مخطئا.
متمنياتي للجميع ان يحقق كل ما يصبو اليه في القريب العاجل ،فما ضاع حق وراءه طالب.
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .

[رفيق الطبيعة]

نسخ التظلم وتوزيعه على جميع المتضررين بالمؤسسات التعليمية

[رفيق الطبيعة]

بالنسبة للمتضررين المنخرطين في النقابات عليهم الا تصال بالمسؤولين النقابيين ويسلموهم رسالة التظلم الجماعية ليسلموها للوزارة مباشرة لان هناك مكتب في الوزارة خاص باستقبال النقابيين

[رفيق الطبيعة]

اخبرني احد الاصدقاء انه اودع التظلم في الوزارة مباشرة لانه يمثل احدى النقابات

[omarino]

الاضراب 26 ابريل 2012 تنسيقية الوحدة والانصاف
يدخل في هذا الاطار......................................

[omarino]

وجدت حكومة بنكيران في مواجهة مشاكل تراكمت عبر السنين نتيجة تلكؤ الحكومة السابقة في معالجة مختلف القضايا مما جعل المغرب يصاب بسكتة قلبية حقيقية. واليوم، نلاحظ تخبط وزارة التربية الوطنية في اتخاذ القرارات لمعالجة مختلف المشاكل لأن الكل يصيح، والكل يريد حقه قبل الآخرين مما ورطها في اتخاذ إجراءات غير محسوبة العواقب كإصدار المذكرة 12/068 المتضمنة للمادة التي تقحم حاملي الإجازة بتمتيعهم بسنوات اعتبارية لا تخدم مصلحتهم وتعصف بحق المترشحين لهذه الترقية من باقي الفئات

[رفيق الطبيعة]

شرع المتضررون الدين لم يرسلوا تظلماتهم قبل العطلة في ارسال تظلماتهم

[رفيق الطبيعة]

مزيدا من النضال والتعبئة

[رفيق الطبيعة]

المطلوب من المتضررين الدين لم يرسلوا تظلماتهم ان يبادروا الى ارسالها في اقرب وقت

[omarino]

دعوة الى جميع المتضررين من المذكرة 68/12 الخاصة يالترقية باختيار 2011 / و في انتظار تاسيس تنسيقية في القريب العاجل ان شاء الله/الى ارسال رسالة الكترونية الى البريد الالكتروني تشمل [email protected]المعلومات التالية...الاسم و النسب...رقم التاجير...المؤسسة...تاريخ التوظيف...الدرجة...تاريخها...او الاتصال بعضوي اللجنة التحضيرية في الرقمين التاليين 0638871018 او 0600202626...و عن طريق السلم الاداري وجب مراسلة السيد وزير التربية الوطنية//النموذج رفقته//والاحتفاظ بنسخةمنها بها رقم و تاريخ الارسال للضرورة...

[omarino]

السلام عليكم
ربط المشرع المغربي في إحدى فقرات الدستور، الوظيفة بالاستحقاق . وهذه الكلمة تحتاج منا بحثا في اللغة ، للاستفادة أكثر، رغم يقيني أن جل حاملي رسالة التعليم يفهمون معناها بسهولة دون الحاجة إلى قواميس لغوية .
في "قاموس المعاني -عربي عربي - نجد التفسير التالي :

استحقاق - اِسْتِحْقَاقٌ :
[ ح ق ق ] . ( مصدر اِسْتَحَقَّ ) .
1 . " نَجَحَ بِاسْتِحْقَاقٍ " : بِجَدَارَةٍ .
2 . " أَخَذَ الجَائِزَةَ الأولَى عَنِ اِسْتِحْقَاقٍ " : كانَ أَهْلاً لأِخْذِهَا ، خَلِيقاً بِهَا لِكَفَاءَتِهِ .
3 . " فَازَ الفَرِيقُ دُونَ اسْتِحْقَاقٍ " : لَمْ يَكُنْ مُؤَهَّلاً وَلَوْ بِفَوْزِهِ .
4 . " وَشَّحَهُ بِوِسَامِ الاِسْتِحْقَاقِ " : وِسَامٌ يُسَلِّمُهُ رَئِيسُ الدَّوْلَةِ إِلَى شَخْصٍ تَقْدِيراً لِحُسْنِ أَعْمَالِهِ وَخَدَمَاتِهِ .

إذن ، الوظيفة مرتبطة بالكفاءة في العمل والعطاء . فما القيمة المضافة التي ينتجها المجاز في الابتدائي ليكافأ عليها بقيمة أكبر من حامل شهادة ثانوية أو باكلوريا ، وهم كلهم متوفرون على نفس شهادة الكفاءة المهنية (الدبلوم) ؟ ++يمكن ذلك في الاعدادي والثانوي بحكم التخصص++
مثال على ذلك : مجاز في الأدب ، مثلا ماذا سيضيف لتلميذه في الرياضيات أو النشاط العلمي أو الاجتماعيات .......هذا التلميذ الذي هو في حاجة للتبسيط قدر الامكان وخبير في علوم التربية ..
حبذا لو كانت إجازات في التربية وعلم النفس لكان الاستحقاق مناسبا وملائما.
منقول للافادة

[داوي محمد]

للاسف الاخ omarino الان يمكن ان اقول انك مصاب باشد العقد وربما ... واتأسف
اعرق الان انك لو قدر لك ان تكون وزيرا مقررا لقضيت على زملائك ليس المجازون بل الاستاذة الذين دخلوا الى التعليم بمستوى السنة ثانوي او غيرهم
لقد ضهر حقدك لسبب لا اعرفه
الكل يدافع عن حقوقه بالطريقة المناسبة وليس ان تهاجم اخرين من اجل اقصائهم وكانك مسخر من طرف جهة ما
اعتذر لا اعرف الان نواياك والله يحفظ الجميع ماذا ينتظر المجاز وغير المجاز
ربما ليس قصدك نيل الحقوق والدفاع عن الفئة التي تعنيها
سبحان الله ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
اعوذ بالله من شرور انفسنا
ياسيدي المجاز عندو البكالوريا مثل صاحب البكالوريا ولكن عنده فقط واحد + وليس هو من يقولها ولكن الدولة والحكومة والوزارة والادارة و القوانين والاعراف الدولية والمنظمات الحقوقية و الهيآت و الجمعيات المدنية والمجتمع والمنطق الرياضي
اليك هذا
2+6= شهادة1
شهادة 1+3= شهادة2
شهادة2+3 =شهادة 3
شهادة 3+3=شهادة 4
شهادة 4 +2=شهادة 5
شهادة 5+...= شهادة6
شهادة 6+...= شهادة 7...
فلماذا استوليت على منصب صاحب الشهادة2 الذي كان يحصل على المنصب من قبل
انها الانانية
اتحداك ان نتنازل انا وانت ومن يتبنى مثل طرحك لاصحاب المستوى الادنى كما كان الامر في الستينات او السبعينات او حتى الثمانينات ان كننت فعلا استاذا بالتعليم الابتدائي فنرفع الحيف غلى المظلومين ونكون قدوة لمن يعتبر
والرزق عند الله

[amidou]

للاسف الاخ omarino الان يمكن ان اقول انك مصاب باشد العقد وربما ... واتأسف
اعرق الان انك لو قدر لك ان تكون وزيرا مقررا لقضيت على زملائك ليس المجازون بل الاستاذة الذين دخلوا الى التعليم بمستوى السنة ثانوي او غيرهم
لقد ضهر حقدك لسبب لا اعرفه
الكل يدافع عن حقوقه بالطريقة المناسبة وليس ان تهاجم اخرين من اجل اقصائهم وكانك مسخر من طرف جهة ما
اعتذر لا اعرف الان نواياك والله يحفظ الجميع ماذا ينتظر المجاز وغير المجاز
ربما ليس قصدك نيل الحقوق والدفاع عن الفئة التي تعنيها
سبحان الله ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
اعوذ بالله من شرور انفسنا
ياسيدي المجاز عندو البكالوريا مثل صاحب البكالوريا ولكن عنده فقط واحد + وليس هو من يقولها ولكن الدولة والحكومة والوزارة والادارة و القوانين والاعراف الدولية والمنظمات الحقوقية و الهيآت و الجمعيات المدنية والمجتمع والمنطق الرياضي
اليك هذا
2+6= شهادة1
شهادة 1+3= شهادة2
شهادة2+3 =شهادة 3
شهادة 3+3=شهادة 4
شهادة 4 +2=شهادة 5
شهادة 5+...= شهادة6
شهادة 6+...= شهادة 7...
فلماذا استوليت على منصب صاحب الشهادة2 الذي كان يحصل على المنصب من قبل
انها الانانية
اتحداك ان نتنازل انا وانت ومن يتبنى مثل طرحك لاصحاب المستوى الادنى كما كان الامر في الستينات او السبعينات او حتى الثمانينات ان كننت فعلا استاذا بالتعليم الابتدائي فنرفع الحيف غلى المظلومين ونكون قدوة لمن يعتبر
والرزق عند الله

ماذا يقصد الاخ بالمستوى الادنى?
ان كانت الشهادة الدراسية فليعلم الاستاذ ان هذه انها مرتبطة بمستوى ثقافي جد عالي.
الاخ omarinoيدافع عن فئة جد متضررة سترقى فئة اخرى على حسابها حسب القرار الذي اصدره من اراد ان يجعل الفتنة بين رجال ونساء التعليم.
الامر مقصود يا اخي.
لماذا لم تضيف الحكومة سنتان جزافيتان في السنة الماضية (2010)?
لقد ضاع المجازون في 5 و6 سنوات بمعنى ينبغي ان تطرح السنتان الجزافيتان من ذلك العهد.
ارادوا ان يضعوا ( العصا في الرويضة) لحكومة الاخ بن كيران.

[omarino]

للاسف الاخ omarino الان يمكن ان اقول انك مصاب باشد العقد وربما ... واتأسف
اعرق الان انك لو قدر لك ان تكون وزيرا مقررا لقضيت على زملائك ليس المجازون بل الاستاذة الذين دخلوا الى التعليم بمستوى السنة ثانوي او غيرهم
لقد ضهر حقدك لسبب لا اعرفه
الكل يدافع عن حقوقه بالطريقة المناسبة وليس ان تهاجم اخرين من اجل اقصائهم وكانك مسخر من طرف جهة ما
اعتذر لا اعرف الان نواياك والله يحفظ الجميع ماذا ينتظر المجاز وغير المجاز
ربما ليس قصدك نيل الحقوق والدفاع عن الفئة التي تعنيها
سبحان الله ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
اعوذ بالله من شرور انفسنا
ياسيدي المجاز عندو البكالوريا مثل صاحب البكالوريا ولكن عنده فقط واحد + وليس هو من يقولها ولكن الدولة والحكومة والوزارة والادارة و القوانين والاعراف الدولية والمنظمات الحقوقية و الهيآت و الجمعيات المدنية والمجتمع والمنطق الرياضي
اليك هذا
2+6= شهادة1
شهادة 1+3= شهادة2
شهادة2+3 =شهادة 3
شهادة 3+3=شهادة 4
شهادة 4 +2=شهادة 5
شهادة 5+...= شهادة6
شهادة 6+...= شهادة 7...
فلماذا استوليت على منصب صاحب الشهادة2 الذي كان يحصل على المنصب من قبل
انها الانانية
اتحداك ان نتنازل انا وانت ومن يتبنى مثل طرحك لاصحاب المستوى الادنى كما كان الامر في الستينات او السبعينات او حتى الثمانينات ان كننت فعلا استاذا بالتعليم الابتدائي فنرفع الحيف غلى المظلومين ونكون قدوة لمن يعتبر
والرزق عند الله


نحن الان لا نتكلم عن الشواهد ولا نطعن فيها ولا
نلغي القانون يا اخي الذي تتكلم عليه وتشرحه وتفصله على السبورة نحن نتكلم عن الواقع وعن
وعن العشوائية التي تدبر بها الامور بحيث ان الحل المطروح كان لحساب فئة على اخرى بالاضافة الى انه حل وهمي لا يعالج المشكل بتاتا
كما يتوهم البعض فما علاقة قرصنة 5 او6 سنوات مع هذا الحل بالنسبة لما يزيد عن 6000
مجاز نحن نحلل الامور بشكل منطقي وانت ذهبت الى العقد والتعقيد والمهنة و.....و.....و....و.....
******* فهل هذا الحل راقك لانك من .............
ولا تفكر في غيرك الذين سوف لن تنصفهم هاتين السنتين الوهميتين او سنتعامل بمنطق انا ومن بعدي الطوفان ................ الم تفكر اخي بان
هذا الحل فيه ظلم للطرفين او الجانبين معا لا المجازين ولا القدامى بل.............. املا الفراغ وستصل للحقيقة وبلا شك انك ستسحب جميع
اتهاماتك المجانية لي............سامحك الله ولو
اني غير معني بالترقية هذه السنة.................
فنقطي بعيدة عن العتبة ............................
**********مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع علما اننا لا نحقد ولا نحمل غلا لاحد يا صديقي اضافة الى هذا فالشهادة ايا كانت لا تعنيني فهي تعني اصحابها وما يتعلق بهم من قوانين وضوابط الوظيفة العمومية ..........ومن حقهم ان يطالبوا
بحقهم حسب هذه القوانين اما من حيث الواقع والمهنة فنحن كلنا نعمل بالدبلوم لا تفاوة بيننا ولا عقد والميدان هو سيد الموقف وفيه يفرض الشخص كفاءته وحنكته حسب تجربته وتكوينه
و........و..........و..........و..........و....... ....
******* واتمنى ان لا تضيف هذه الملاحظات الى العقد التي تكلمت عنها وان لا تجرد انتسابي الى المهنة ولك واسع النظر والحرية وتقبل ودي واسمى تحياتي...................................

[omarino]

ماذا يقصد الاخ بالمستوى الادنى?
ان كانت الشهادة الدراسية فليعلم الاستاذ ان هذه انها مرتبطة بمستوى ثقافي جد عالي.
الاخ omarinoيدافع عن فئة جد متضررة سترقى فئة اخرى على حسابها حسب القرار الذي اصدره من اراد ان يجعل الفتنة بين رجال ونساء التعليم.
الامر مقصود يا اخي.
لماذا لم تضيف الحكومة سنتان جزافيتان في السنة الماضية (2010)?
لقد ضاع المجازون في 5 و6 سنوات بمعنى ينبغي ان تطرح السنتان الجزافيتان من ذلك العهد.
ارادوا ان يضعوا ( العصا في الرويضة) لحكومة الاخ بن كيران.



اشكرك اخي على شرح الواضح...................

[omarino]

عند مخاصمة قرار إداري يستند إلى قانون مخالف للدستور ، فإن المحكمة المرفوع
أمامها الدعوى لا يصح لها أن تصرح بعدم دستورية القانون المطعون ضده ، بل إن اختصاصها ينحصر فقط في الامتناع عن تطبيقه على النزاع المعروض عليها .
لكن هل يمكن لها أن تحكم بوقف العمل بهذا القانون المخالف للدستور ؟

[omarino]

بكل تاكيد فلا طالما تمكن القضاء من توقيف العمل ببعض القوانين التي اصدرتها الوزارة وبالتالي تم تكييفها مع
القوانين المعمول بها وفي بعض الاحيان الغائها والامثلة كثيرة في هدا الشان ولاداعي لدكرها تجيتي

[omarino]

المشرع لا يسمح للأفراد بالطعن في عدم دستورية القوانين

ما دام المشرع المغربي لا يسمح للأفراد بالطعن في عدم دستورية قانون معين أمام المحاكم العادية أو المتخصصة ، إلا أنه سمح لهم بالمطالبة بتوقيف تنفيذ كل قانون تخالف أحكامه الدستور ، وعدم الأخذ به و الامتناع عن تطبيقه على النزاع المعروض أمام هذه المحاكم (راجع دستور 2011 / الرقابة البعدية
الرجاء من ذوي الاختصاص قضاة ، مستشارين ، روؤساء الغرف ، روؤساء المحاكم ، فقهاء القانون ،الأساتذة رواد المنتدى و المشرفون عليه . أرجو من الجميع التفاعل مع الموضوع و تنويرنا بكل ما يفيد و شكرا للجميع

[رفيق الطبيعة]

مجهود مشكور يستحق التنويه

[رفيق الطبيعة]

يجب ان تكون الحملة التحسيسية بالضرر كبيرة وتشمل جميع القدامى المتضررين في كل مؤسسة تعليمية ولن يتحقق دلك الا بالتطوع ونكران الدات

[omarino]

لاطالما راسلنا السيد الوزير بصفتنا موظفين بمديرية المنازعات و الشؤون القانونية بعدم شرعية القرارات
التي اتخدها في شان السنوات الجزافية التي منحت لفئة دون اخرى ولكن لا حياة لمن تنادي
من هنا لم يبق لكم الا اللجوء الى القضاء والدي لامحالة سينصفكم

تحيتي


*********منقول عن الاخ ابو ندى

[رفيق الطبيعة]

وفق الله الجميع

[رفيق الطبيعة]

نتمنى الخير للجميع

[omarino]

شكرا لكم جميعا

[أم أيمن.]

يا للهمة العالية ,يا للروح القتالية , والله لو وضعوا للسي omarino الشمس بيمينه والقمر بيساره على ان يترك هذا الامر ,ما تركه او يموت دونه ؟؟؟
اراهنكم اخواني انه لو تعلق الامر بقضية تهم صالح التعليم بالمغرب ,او بنضال من اجل رفع الظلم عن فئة لا ينتمي اليها السي omarino ,لما حرك ساكنا ولما سمعنا له صوتا ؟!

[chahrazad 58]

من برأيك يا اختي يدافع عن فئة لا ينتمي اليها فالاخ omarinoجزاه الله خيرا عبر بصدق عما عانته هذه الفئة_ التي تعتبر اكثر تضررا_من الظلم والحرمان فبدل ان تقفي في صفه وتصفقي له بحرارة على شجاعته وجرأته لقوله كلمة حق تنتقذينه فلم لم تحركي انت ساكنا للدفاع عن هذه الفئة راه ما حاس بالمزود غير المخبوط به

[أم أيمن.]

من برأيك يا اختي يدافع عن فئة لا ينتمي اليها فالاخ omarinoجزاه الله خيرا عبر بصدق عما عانته هذه الفئة_ التي تعتبر اكثر تضررا_من الظلم والحرمان فبدل ان تقفي في صفه وتصفقي له بحرارة على شجاعته وجرأته لقوله كلمة حق تنتقذينه فلم لم تحركي انت ساكنا للدفاع عن هذه الفئة راه ما حاس بالمزود غير المخبوط به

برايي اختي شهرزاد ان من يدافع عن فئة لا ينتمي اليها هو انسان شريف متجرد من الانانية وحب الذات ...والسي omari يريد السطو على حق اقره القانون لغيره...
فليطالب بحقه هذا شيء مشروع لكن دون نية جر الحصير من تحت غيره؟!

[chahrazad 58]

أنا معك اختي ان الذي يدافع عن فئة لا ينتمي اليها هو بحق انسان شريف ولكن الملاحظ الآن الكل اصبح انانيا فالاخ omarino طالب حقا مشروعا سلب من فئة طالها الظلم والحيف ما لم يطل غيرها ولا احد حرك ساكنا فكلما كان لهذه الفئة بصيص من الامل كلما تغير القانون لصالح اخرى وهذا ما دفع الاخ للتعبير عن استيائه فلا تظلميه كفاه وكفانا ظلم الزمان وظلم حكومات ونقابات تعاقبت و توارثت الجور والظلم في حق هذه الفئة

[Abousiham]

إلى الإخوة :
omario-amido-nasim111- freeteacher و رفيق الطبيعة
من حقكم الدفاع عن حقوقكم لكن دون المساس بحقوق الآخرين.
فالمجاز إلتحق بالتعليم الابتدائي كرها بعد سنوات من البطالة إثر أزمة الوظيفة العمومية حينئذ.
وبالنسبة لقانون الوظيفة العمومية، فالإجازة أو ما يعادلها تخول لحاملها التعيين بالسلم 10 مباشرة.
أما قيمة المجازالمضافة بالتعليم الابتدائي فهو الذي أخذ زمام النضال والمطالبة بالحقوق في الوقت الذي كان فيه " القدمى" يعانون ويلات القمع من الإدارة و هيئة التأطير المراقبة التربوية ووو، ولا يستطيعون المطالبة بأدنى الحقوق. فبفضل المجاز أحدث السلم 11 وبفضله ستحدث الدرجة الجديدة أو الممتازة...
وستبقى الشهادات العليا دائما مفخرة لنا ولأبنائنا كيفما كان نوع تخصصها،فكفى حقدا وعقدا.
قال تعالى: "لا نسألك رزقا نحن نرزقك والعاقبة للتقوى"
وقال تعالى:"إن الله هو الرزاق ذو القوة المتين "

[nasim111]

الى المتعالم والمتعالمة / سياتيك بالاخبار من لم ......... اخي ابو.......

[Abousiham]

لا تعلقوا فشلكم على نجاح وكفاح الآخرين، الكثير منكم كانوا معلمين، ثم أساتذة ،ثم أساتذة جامعيون، ومنكم مفتشون ، ومنكم محامون، ونائب زكورة الحالي كان معلما ووو... أين كنتم ؟ وماذا كنتم تفعلون؟
كفاكم حقدا وأنانية، فمهما وقفتم ضد الشهادات العليا ستبقى دائما مفخرة لنا ولأبنائنا ولأبناء الوطن ، وإن كنتم مصممون فامنعوا أبناءكم من الحصول عليها...
فالشهادات العليا هي قاطرة التنمية والبناء وعلينا أن نوليها كل الإهتمام... و حاملوا الشهادات فرضوا إرادتهم و وجودهم . ولو لا تعيينهم بالتعليم الابتدائي لبقي كل المعلمين في أدنى سلاليم الأجور... تحياتي.

[nasim111]

تتكلم عن النظال يا اخي ابو...... وكانك ............. وانا اعرف ان تاريخ التحاقك بالجامعة صار فيه الطالب كالتلميد .............. انك لم تعش حلاوة الجامعة وحلقاتها و........و.........و........... وقساوتها في نفس الوقت ....................................
-------- وكل ما ارجوه منك هو ان تترك النظال جانبا ولا تتكلم فيه وفي حيثياته لانك بعيد كل البعد عنه ولا تعرفه
فانت لا تتكلم الا عن النظال المادي الخبزي وكرست كل وقتك وجهدك له حيث لا تتكلم الا في هدا الموضوع يعني حدث الساعة فاين كنت يا اخي في الايام الغابرة لقد استيقظت واستفقت على الترقية وبعدها ستغط في نومك العميق مع تاويلاتك القانونية المهلوسة فمهلا عليك اخي مهلا .............................................. وتجنب...
.................................... انك تتكلم عن الميوعة
النظالية ورحم الله النظال والمناظلين ايام كان النظال ...
................... اسال القدامى القريبين ك واليك ليقصو ويحكو لك عن تاريخ النظال والدي كان ينطلق من نهاية
مرحلة الاعدادي والمرحلة الثانوية باكملها اي ان النظال
كان يرافق التلميد قبل ان يصبح طالبا .......... اه يا زمان والان ياتي السيد ابو.......ليعطينا الدروس في النظال ويمن علينا بنظاله بالسلاليم و......و......و.......
ان المكتسبات التي تتكلم عنها يا اخي لم تتحقق بالاجازة
ونظالات اصحابها صحح معلوماتك يا اخي علما اننا لا نبخس او نقلل من شان اصحاب الاجازة الا ان هناك .....
فالاجازة اصبحت اجازات وحسب ............. فمثلا صاحبنا ابو .............. فتصنيف اجازته واضح ..........
وموضوع نظاله واضح ............ وبعد مرور مرحلة الترقية الكل سيتضح ................. والاستاد والمناظل
لمادا لم ينجح في مباراة الترقية ل11 الاجازة و.....و.....
------- اترك القدامى عنك يا اخي ولا تعلق فشلك عليهم
فهم من عبدوا لك الطريق ورفعوا راسك امام المدير والمفتش والنائب ...........وانا اعي ما اقول ............
فالنظال الدي تتكلم عنه والمكتسبات لا علاقة لك بهم ...
............................واسال لتعرف ..................

[farid15]

فالمجاز إلتحق بالتعليم الابتدائي كرها فالشهادات العليا هي قاطرة التنمية والبناء وعلينا أن نوليها كل الإهتمام... و حاملوا الشهادات فرضوا إرادتهم و وجودهم . ولو لا تعيينهم بالتعليم الابتدائي لبقي كل المعلمين في أدنى سلاليم الأجور... تحياتي. هذا كلام ابوسهام يا محترمين خطاب مهزلة صاحب الشهادة العليا ،ويحك اتحسب الاجازة شهادة عليا ههههههه قبحك الله يا مجرم مع احترامي للاخوة المجازين اصحاب الضمائر الحية

[farid15]

ولو لا تعيينهم بالتعليم الابتدائي لبقي كل المعلمين في أدنى سلاليم الأجور انتبهوا الى هذه الجملة ايها الاخوة ولكم حرية الرد على ابو سهام

[farid15]

tu n es qu un bon a rien

[nasim111]

ابو............ لا يمثل المجازين وهدا يدل على مستواه...... لان هناك الكثير والكثير من الشرفاء ويمثلون النخبة ............. اما هدا الابو........... فمستواه خبزي قح ولا علاقة له بالثقافة ولا النظال ولا المبادئ اسلوبه طوطمي طماطمي تطفلي ......... والاخطر في هدا هي ادعاءاته القانوناوية السفسطوية
انه متفيقه في كل شيئ بحيث لا يفقه اي شيئ........

[Abousiham]

الفشل مصيبة عظيمة // والحقيقة مرة وخطب جسيم
أليس كذلك يا من تبكون على الأطلال؟؟؟ يا أصحاب الرسائل المفتوحة؟؟؟ يا من أثار الواقع غضبهم؟؟؟.فلا تحزنوا وتوكلوا على الله. "لو توكلتم على الله حق توكله لرزقكم كما يرزق الطير تغدوا خماصا وتروحوا بطانا" صدق رسول الله (صلعم)

[farid15]

الفشل مصيبة عظيمة // والحقيقة مرة وخطب جسيم
أليس كذلك يا من تبكون على الأطلال؟؟؟ يا أصحاب الرسائل المفتوحة؟؟؟ يا من أثار الواقع غضبهم؟؟؟.فلا تحزنوا وتوكلوا على الله. "لوا توكلتم على الله حق توكله لرزقكم كما يرزق الطير تغدوا خماصا وتروحوا بطانا" صدق رسول الله (صلعم)
كان الله في عون سهام ،امالك اصاحبي قلبك كحل ،واش هل تعلم ان الرسول صلعم قال المؤمن لا يكون مؤمنا حتى يحب لغيره ما يحب لنفسه ـمن اين لك بهذا الحقد و الحسد و الكره ،اتمنى ان يتحقق حلم نسيم و رفيق الطبيعة و اميدو و عمرنيو ،و تبا لك ولامثالك الحاقدين سخطا لك و لاصحاب الاجابات القبيحة الفظة الذين يساندون افكارك الساخطة المسخوط ،،تمتع بعطلتك ودع كل شئ للقدر ولاصحاب القرار راهم مغدينش يتشاورو معاك اذا ارادوا شيئا ...

[Abousiham]

QUOTE=lokman hamid;2971211]اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omarino http://www.*************/vb/dafatir2011/buttons/viewpost.gif (http://www.*************/vb/showthread.php?p=2734225#post2734225)
إن أكبر خطأ ارتكبته الدولة هو عند إدماجها للمجازين ،وخصوصا الذين ولجوا التعليم بدون تكوين ، ويتحملون مسؤولية تردي التعليم و تدهور آلياته ،لأنهم غير تربويين ويفتقدون الى التجربة البيداغوجية ، ناهيك عن الذين حصلوا على شهادة الإجازة بالبركة وأقصد خريجي كلية اللغة ( لقد حصل فلان ابن فلان على الإجازة والله أعلم ... إمضاء - عميد كلية اللغة - فلان الفلاني ) وفي الاخير يناضلون من أجل الترقية قبل الذين ناضلوا أيام الحسن الثاني وادريس البصري ودرّسوا في بوادي بعيدة بدون ماء وكهرباء ! بدون هاتف نقال وبدون حاسوب ، اللهم كثرة الحشرات السامة وخصوصا نواحي وارززات وطاطا!وخصوصا في نهاية السبعينات وبداية الثمانينات ! أما اليوم ،فكل الجهات قريبة بفضل وسائل النقل ، ويتفضل هؤلاء المجازين للمطالبة قبل أسيادهم المعلمين خريجي السبعينات وبداية الثمانينات والذين درسوا هؤلاء المجازفين عفوا المجازين ! لو كنتم تتوفرون فعلا على إجازة لذهبتم الى قطاعات أخرى أفضل من راتب التعليم الذي لا يغني ولا يسمن من جوع! ولكن لانكم ضعفاء فكريا التجأتم للتعليم ، وها أنتم خربتوه .!...وفي الختام على الدولة أن لا تكرر مثل هذا الخطأ ! أما بالنسبة للترقية انتظروا دوركم وليس عيب !!! عذرا ولا تغضبوا علي !!!

منقول للامانة

وبه الاعلام والسلام
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
هذه هي ثقافتكم و هذا هو مفهوم النضال عندكم و هذا هو سلوككم ، قمة الحقد والكره والأنانية وإهانة الآخرين و تدني المستوى ووو... كل هذا بسبب الترقية. والله و تالله لن ترزق سنتيما واحد إلا بإذن الله ...

[Abousiham]

tu n es qu un bon a rien
إذا كنت تعتقد أنني لا أحب الخير لغيري فإنك خاطئ لانك لا تعرفني حق المعرفة .
وإن كنت تعتقد أنني معني بالترقية فكذلك فإنك خاطئ.
فالذي يحز في نفسي هي الطريقة التي تعالجون بها مشاكلكم بإهانة وتقزيم الآخرين ( نمودج omario) وغيره كثير. فهل في نظرك أصبحت الشهادات العليا عار ؟ وهل أمنع إبني من الحصول على
الد كتوراه ؟ من حقكم النضال لكن دون المساس بحقوق الآخرين هذا هو المنطق...
و لن أقول لك تبا لك ، لأنني جد مترفع عن هذا السلوك وليس من شيمي أو أخلاقي . وسأتركك للزمن فهو كفيل بالرد عليك. هل كل هذا السلوك والعدوانية بسبب الترقية ؟ كن على يقين أنك ستترقى وسيزيد رزقك في الوقت الذي يريده الله. فكم من مترقي لم يتصرف في ترقيته و تركها ورحل . نسأل الله الصحة والعافية في الدنيا وفي الآخرة.

[nasim111]

عما قريب ستصاب بالهلوسة يا ابو............ فكان الله
في عونك وجنبنا وجنبك كل مكروه امين يارب العالمين

[nasim111]

إن أكبر خطأ ارتكبته الدولة هو عند إدماجها للمجازين ،وخصوصا الذين ولجوا التعليم بدون تكوين ، ويتحملون مسؤولية تردي التعليم و تدهور آلياته ،لأنهم غير تربويين ويفتقدون الى التجربة البيداغوجية ، ناهيك عن الذين حصلوا على شهادة الإجازة بالبركة وأقصد خريجي كلية اللغة ( لقد حصل فلان ابن فلان على الإجازة والله أعلم ... إمضاء - عميد كلية اللغة - فلان الفلاني ) وفي الاخير يناضلون من أجل الترقية قبل الذين ناضلوا أيام الحسن الثاني وادريس البصري ودرّسوا في بوادي بعيدة بدون ماء وكهرباء ! بدون هاتف نقال وبدون حاسوب ، اللهم كثرة الحشرات السامة وخصوصا نواحي وارززات وطاطا!وخصوصا في نهاية السبعينات وبداية الثمانينات ! أما اليوم ،فكل الجهات قريبة بفضل وسائل النقل ، ويتفضل هؤلاء المجازين للمطالبة قبل أسيادهم المعلمين خريجي السبعينات وبداية الثمانينات والذين درسوا هؤلاء المجازفين عفوا المجازين ! لو كنتم تتوفرون فعلا على إجازة لذهبتم الى قطاعات أخرى أفضل من راتب التعليم الذي لا يغني ولا يسمن من جوع! ولكن لانكم ضعفاء فكريا التجأتم للتعليم ، وها أنتم خربتوه .!...وفي الختام على الدولة أن لا تكرر مثل هذا الخطأ ! أما بالنسبة للترقية انتظروا دوركم وليس عيب !!! عذرا ولا تغضبوا علي !!!

منقول للامانة

وبه الاعلام والسلام

------ هدا الموضوع منقول وليس ل
عومرينو يا اخي وهو لا لا يهتم بالخزعبلات والردود الجوفاء الفارغة
والقوانين والتاويلات المبتدعة وانما يطرح مواضيع الساعة للنقاش والاستفادة ولم يسبق له ان كان ضد المجازين وانما اصحاب الفكر البسيط
والسطحي والتاويلات الخاطئة هم الدين يستنتجون هده الخزعبلات .....
---- انه دائما مع الشغيلة بجميع فئاتها واطيافها وضد الحلول التمويهية الترقيعية والتي تكون على حساب الفئات الاخرى فهو ضد الحيف
والحلول التجزيئية ومع الحلول الشاملة. امن هدا الكلام يمكن القول
ان السيد ضد المجازين و.......و......
فياله من فكر سطحي عامي تشويشي
***** اننا دائما مع الحل الشامل للمجازين وضد الحلول التي تغتصب حقوق الاخرين وهدا لا يقصد به سلب الاخرين يا اخي وانما الدفاع عن حق شرعي قانوني مككتسب ومحقق لا يمكن التراجع عنه مع المطالبة والمساندة والدعم لتحقيق مطالب الاخرين بصفة شمولية وبمنئى عن المناورة والمس بالفئات الاخرى كما ان هدا الكلام دائما يكون موجها للمسؤولين والنفايات الاكثر...........
----- وهده الامور لا يمن فهمها الا من دوي التجربة والعارفين بخبيا الامور وليس المبتدئيين الدين لا يعرفون الا ما ظهر من السطور.......
واخيرا نتمنى الخير للعموم

[farid15]

تحياتي للاخ نسيم

[farid15]

اشكرك باسم عمرينيووالاخرين وفق الله الجميع ..انتم اليوم... ونحن غذا ...والاخرين من بعد... وهكذا دواليك مع تحياتي للجميع،و كما يقال بالفرنسية chaque chose en son temps il faut patienter.

[farid15]

إذا كنت تعتقد أنني لا أحب الخير لغيري فإنك خاطئ لانك لا تعرفني حق المعرفة .
وإن كنت تعتقد أنني معني بالترقية فكذلك فإنك خاطئ.
فالذي يحز في نفسي هي الطريقة التي تعالجون بها مشاكلكم بإهانة وتقزيم الآخرين ( نمودج omario) وغيره كثير. فهل في نظرك أصبحت الشهادات العليا عار ؟ وهل أمنع إبني من الحصول على
الد كتوراه ؟ من حقكم النضال لكن دون المساس بحقوق الآخرين هذا هو المنطق...
و لن أقول لك تبا لك ، لأنني جد مترفع عن هذا السلوك وليس من شيمي أو أخلاقي . وسأتركك للزمن فهو كفيل بالرد عليك. هل كل هذا السلوك والعدوانية بسبب الترقية ؟ كن على يقين أنك ستترقى وسيزيد رزقك في الوقت الذي يريده الله. فكم من مترقي لم يتصرف في ترقيته و تركها ورحل . نسأل الله الصحة والعافية في الدنيا وفي الآخرة.
اصاحبي اتعتقد ان اللاجازة شهادة عليا ؟؟؟؟او فين الماستر فين..desa..فين ..dea..فين.desفين...doctora..فين.................. ......... اللاجازة شهادة جامعية احبس من الهدرة

[farid15]

(((((و لن أقول لك تبا لك ، لأنني جد مترفع عن هذا السلوك وليس من شيمي أو أخلاقي . وسأتركك للزمن فهو كفيل بالرد عليك. هل كل هذا السلوك والعدوانية بسبب الترقية )))))انا بدوري لست معني بالترقية لكن بعد قراءتك من خلال اجابتك لمست فيك غلظة وغيرة ربما اكون خاطئ لكن اخلاقي يارجل اسمى بكثيــــــر مم تتصور.وسوف لن ارد عليك مستقبلا الا بعد صدور النتائج ....تحياتي للجميع

[الواقف رحيم]

انت يااخي تتكلم عن الابتداءى ومشاكله وسميت اترسالة بمشروع والعنوان يشير الي فئة الاعدادي

[Abousiham]

عما قريب ستصاب بالهلوسة يا ابو............ فكان الله
في عونك وجنبنا وجنبك كل مكروه امين يارب العالمين


كن مطمئنا ياأستاذ فإن الله يسر لي و رزقني من فضله و كرمه " الإمتحان المهني للدرجة 1 لسنة 2004 "لكل مجتهد نصيب" و كان الله في عونك وشفاك من هلوسة الترقية ويسر لك من قلبي الخالص في ترقية 2011 ...و حفظنا من الجدل و من طغيان الخطاب العقيم ومن والحسد والكره، آمين .

[nasim111]

الاخ المهلوس ابو ........... يجب ان تعرف انني في غنى
عن السلاليم وجد مستورة والحمد لله ايام كان التعليم تعليما والشهادة شهادة ولو كانت ابتدائية و.........و......
يا صغيري فلا تقلق يا اخي لان مسيرتك لازالت طويلة
والاجيال المتعلمة عسيرة وجاحدة ولكن كما يقول المثل
لكل جيل اصحابه فلا تحزن اننا تاركوك للميدان فاستعد للمواجهة والنظال والشواهد والترقيات والاسعار و......و.
----- انني في الحقيقة اتالم لحالك لانك انفعالي اكثر من اللازم حيث تفقد السيطرة على نفسك فتلجا الى توظيف الاسلوب الاجازي --الشهادة--العامي الركيك البسيط
لتهرب من الواقع .................... يا اخي اننا نعمل مع جميع الفئات فليس من له الشهادة يعتبر الافضل في المهنة بل انها تعتبر طريقا سهلا للترقية والا لمادا لم تننجح في مباراة الترقية .تمنيت في الحقيقة نجاحك لاننا
سنكون قد اعفينا من تشويشك ومناوشاتك ال............
فاتق الله في نفسك يا يا اخي واطمئن انك سترقى انشاء
الله ............................... وامل للاستعداد للمستقبل
واهتم بتلاميدك لانهم من سيكونون اصل ترقيتك فاتق الله فيهم .........................دربك لازال طويلا وشاقا
فهون على نفسك مع تمنياتي لك بالتوفيق ولجميع الاخوان وادعوك للاهتمام بعملك وتلاميدك مع ترك موضوع الشهادات جانبا لان موضوعها قد صار شائكا وفيه الكثير من الكلام ...........................وانت سيد العارفين...................اما الضوضاء والغوغاء والكلام العامي الكره -الحسد- ال....-ال.....فهدا لن يسمعه منك عاقل كما لا تنسى من تخاطب على صفحات هدا المنتدى فحسن اسلوبك وارقى به الى مستوى الشهادة فهدا عيب وعار يحسب عليك ويقلل من مستواك
يا اخي ابو.............. وبالتوفيق للجميع انشاء الله ومع المعدرة

[Abousiham]

والله يا أخي nasim111 إنني أتمنى لك ولكل الإخوان ومن قلبي الخالص كل التوفيق و إنني أقبل على يديك، وأعتذر عن كل كلمة جارحة صدرت مني لأني وكما قلت انفعالي بطبعي ، وإنني أقدر كل التقدير معاناة الإخوان وتضحياتهم الجسام، وإنك لو عرفتني حق المعرفة ما أسأت الظن بي ، فأعتذر منك مرة أخرى و أتمنى لك ولأسرتك الصغيرة كل خير.

[nasim111]

اخي ابو سهام احيي فيك هده الروح التسامحية كما ان
خلافنا فيه خير ولا يفسد كما يقول المثل للود قضية
---- اما من ناحية الترقية يا اخي فان سهامنا دائما وفي العمق تكون موجهة للمسؤولين عن السياسة التعليمية
--- فحاشا لله ان اكون ضد اخواني في المحنة واما عن المداخلات الاخرى فالمقصود دائما منها هو الدفاع عن
فئة من الفئات بالضبط -- القدامى-- ولكن دون المس بحقوق الاخرين فانا والله لم ارضى عن الحل التمويهي
-- الجزافيتين-- الدي انصف فوجا او فئة واجحف في حق الاخرى ولم اطالب قط بالغاء هدا الحل ولكن لم يرقني حتى ولو انه لا يهمني ولا يخصني ولكني لم ارضاه لاخواني لهدا كنت دائما اطالب في حقهم بحل شمولي لتكون الاستفادة تقريبا عامة .ترى كيف ستكون نفسية هدا الفوج الدي سوف لن يستفيد من هاتين الجزافيتين بالاضافة الى الافواج الاخرى فوج 1990 الادماج 1996 هدا الفوج سيستفيد من التسقيف مع الافواج الاخرى ان الظلم والحيف هنا لحق بالجميع
وكيفما كانت استفادته انه في الحقيقة ليس حلا ان الزلة العظمى فلن نسامح عباس والاكثر تمثيلية والخشيشن
انهم نصبوا كمينا ووقع فيه الاغلبية ودلك عن طريق الانانية وتحت شعار انا ومن بعدي الطوفان .............
------- ام عن نفسي يا اخي فانني قد خضت غمار تجارب وصراعات كثيرة لا مع الادارة ولا النقاباويين
ودلك نيابة عن اصدقائي وصديقاتي في العمل ضد الظلم
والشطط ودائما كنا ننتصر بادن الله واقسم يمينا انني لم امس يوما احدا بل دائما اتضامن واتحدى ضد الظلم
فرحم الله اخي ايام النقابة والنقابيين الشرفاء فكم من مسؤول ركعناه ---هدا محليا---ولكن بالقانون والالتزام
ايام كنا في البادية وكدلك في المدينة ............ اما الان فلا يسعني الا ان اقول لك لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم وحبي الله ونعم الوكيل كما لا انسى ان اجدد لك اعتداري يا اخي

[nasim111]

طالب محمد صلاص ،عضو تنسيقية الوحدة والإنصاف ،المسئولين بقطاع التعليم برد الاعتبار لهذه الفئة وبإدماج كل المتخرجين بالسلم ال7 وال8 في السلم ال11، أسوة بباقي الفئات التي تم إنصافها. وقال صلاص في تصريحه للمساء إن فئتهم هي التي أشعلت الشرارة الأولى للنضال السلمي المنظم ويرجع لها الفضل في تأسيس أول نقابة بعد الاستقلال هي الإتحاد المغربي للشغل الإتحاد العام للشغالين بالمغرب وأخرجت إلى الوجود في نونبر 1978 ، الكونفدرالية الديمقراطية للشغل وأدت بجدارة فاتورة النضال.
وأوضح صلاص أن هده الفئة أدت فاتورة النضال و السلم الاجتماعي و التقويم الهيكلي، عوض أن تعيد لها الدولة الاعتبار،و تم حرمانها من الترقي بأثر رجعي و عدم احتساب الأقدمية العامة و حرمانها من اجتياز مباراة المراكز التربوية و مراكز تكوين المفتشين و المدرسة العليا للإدارة،كما منعت من متابعة الدراسة الجامعية.
و جاء نظام 2003 ،وفق عضو التنسيقية، ليقضي نهائيا على ما تبقى من حقوق، حيث عمدت الوزارة الوصية إلى خلق فئات متعددة لزرع الفتنة و الكراهية في صفوف رجال و نساء التعليم،و هو ما تأتى لها فعلا. و تساءل المتحدث نفسه كيف يمكن تنزيل الدستور الجديد و الحكومة ما زالت تتعامل بمثل هدين النظامين المشئومين 1985 و 2003 ، اللذين يعدان خرقا سافرا للإعلان العالمي و العهد الدولي الخاص بالحقوق الاجتماعية و الاقتصادية و السياسية ، خاصة في مواده 100-110-111 للمنظمة الدولية للشغل بشان الميز في ميدان العمل ، و نقصد هنا الميز المادي و المصادق عليه من طرف الحكومة المغربية ظهير 271-62-1 ، و الذي دخل حي التنفيذ بصدوره في الجريدة الرسمية رقم 2662 بتاريخ 25-10-1963، خاصة الاتفاقية 100 المتعلقة بالمساواة في الأجور بين اليد العاملة لعمل متساوي القيمة والدي صادق عليه المغرب بظهير 8-78-4 (الجريدة الرسمية رقم 3539 ، بتاريخ 27-08-1980 ) . و أشار صلاص إلى أن نظام 2003 كرس الميز العادي ،الذي أصبح لصيقا بهده الفئة من الشغيلة التعليمية ، و أنه يتنافى مع اتفاقية المنظمة الدولية للشغل بشأن التمييز في ميدان العمل ، كما يخالف اتفاقية المنظمة الدولية للشغل . كما أن قانون 1985 جمد وضعية هده الفئة لسنوات عديدة، وفق نفس المتحدث، حيث لم يترك لها السبيل لمتابعة دراستها الجامعية و ترقيتها بتغيير الإطار حسب القوانين السابقة.كما أن قانون 1993 ن الذي رتب خريجي مدارس التكوين في السلم الـ9 لم ينصف الأساتذة المرتبين في السلمين الـ7 و الـ8 و لو بترقية استثنائية، حيث كان من الواجب ترقيتهم كذلك إلى السلم الـ9 كباقي زملائهم خريجي مراكز التكوين . أما نظام 2003 فقد "أجهز على ما تبقى من مكتسبات و برهن على أنه نظام فئوي"، حسب صلاص . و في نفس السياق ، أصدرت التنسيقية بلاغا أكدت فيه ضرورة إدماج كل من استوفوا 25 سنة في الخدمة إلى السلم الـ11 و اعتماد الأقدمية العامة كقاعدة في إسناد منصب الإدارة التربوية.وأضاف البلاغ أن التنسيقية ستواصل الدفاع عن مطالبها.
حفيظة الدليمي
المساء التربوي
ملحوظة:
الاتفاقية 100 ترمي إلى تطبيق مبدأ المساواة في الأجر عن عمل ذي قيمة متساوية بين الجنسين ويشمل تعبير الأجر، الراتب الأساسي أو الأدنى وجميع التعويضات الأخرى التي يدفعها المشغل للعمال والعاملات.
الاتفاقية 111 وهي اتفاقية بشأن التمييز في الاستخدام و المهنة، ويقصد بكلمة تمييز ، أي تفريق أو استبعاد أو تفضيل يقوم على أساس اللون أو العرق أو الجنس أو الدين أو الرأي السياسي أو الأصل الوطني أو الأصل الاجتماعي،و يكون من أثره إضعاف أو إبطال تطبيق تكافؤ الفرص والمساواة في الاستخدام والمهنة.وتنصص ذات الاتفاقية في بندها السادس على أنه،لا يعتبر إي تفريق أو استبعاد أو تفضيل على أساس مؤهلات يقتضيها شغل وظيفة معينة تمييزا.
... ولما كان هدف الاتفاقيتين المذكورتين أعلاه، كسائرها من الاتفاقيات الدولية الأخرى ،هو ضمان تطبيق الحقوق الواردة في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان. ولما كان نداء الأمم هو نبد أي سياسة تكون نتيجتها انتهاكا لهذه الحقوق أثناء تدبير شؤون الأمة. ولما كان "التمييز" بجميع أنواعه وأشكاله انتهاكا لهذه الحقوق ، واقتناعا منا أن فئتنا(المزنزنين في السلمين 9 و 10 ) قد تضررت من سياسة حكومتنا طيلة الثلاثة عقود الأخيرة ( انظر بيانات الوحدة والإنصاف هنا )،وإيمانا منا أن إنصافنا بصفة استثنائية وبدون أي اعتبارات حق غير قابل للجدال،وبعد إعطاء الحكومة والنقابات فرصة مراجعة ما اقترفتاه في حق هذه الفئة،وأمام صمت الجهات المعنية، حكومة ونقابات وانتهاجها سياسة صم الآذان تجاه مطالبنا العادلة واستعدادهما لتعميق الفارق بمناقشة الدرجة الجديدة. فقد بات من الضروري ترصيص الصفوف وتكتيل الجهود من أجل نزع هذا الحق المتكالب عليه،خاصة وأن جيلنا قد شهد كيف تمت تلبية مطالب العديد من التنسيقيات في زمن سباتنا العميق. وما ضاع حق وراءه طالب
الإطلاع على الإتفاقيتين 100 و 111 هن (http://educazil.voila.net/choon_nakabyuia/towasil_ihtijajatiha.htm)

منقول للامانة
(http://educazil.voila.net/choon_nakabyuia/towasil_ihtijajatiha.htm)

[nasim111]

للاتصال والتواصل على الرقم التالي/


0633092526

[رفيق الطبيعة]

ما ضاع حق وراءه طالب

[رفيق الطبيعة]

ما ضاع حق وراءه طالب

[رفيق الطبيعة]

نرجو الخير للجميع

[رفيق الطبيعة]

ما ضاع حق وراءه طالب

[رفيق الطبيعة]

على المتضررين المطالبة بالانصاف

[رفيق الطبيعة]

ما ضاع حق وراءه طالب

[رفيق الطبيعة]

على كل المتضررين والمتضررات من المدكرة المشؤومة ان يبادروا الى ارسال رسائلهم التظلمية الى السيد وزير التربية الوطنية والنقابات التي ينتمون اليها