موضوع مثير للنقاش حول الترقية

[abdelmoughit]

اخواني اريد منكم التركيز حول هذه الاشكالية=من قام بتكوين لمدة سنتين او سنة في مدرسةتكوين المعلمين=فلم لا تحتسب هذه المدة في الاقدمية? بينما من توظف توظيفا مباشرا فاقدميته منذ دخوله الى الميدان...فهل هذه تعتبر مساواة في احتساب الاقدمية? ناهيك عن المتخرج الراسب من المركز ما لاقاه من معانات ...سنوات:82-81-80-79-78-77...اليس هناك انصاف لهؤلاء==من باب الانسانية واغلبيتهم على ابواب التقاعد==

[[email protected]]

عى الذ تخرجوا م المراكز ان يطالبوا باحقيتهم في الاقدمية انطلاقا من تاريخ الدخول الى مراكز التكوين سوء يالنسبة للترقية او التقاعد

[[email protected]]

هناك من كان له رقم التاجير منذ دخوله الى مركز التكوين ومع ذلك لا تحتسب له سنوات التكوين في الاقدمية للترقية او في سن التقاعد وهذا حيف في حق هذه الفئة.

[abdelmoughit]

صحيح ما قلته يا اخي= ادم= عن رقم التاجير...ولهذا اليس من حقهم المطالبة باحتساب المدة التي قضوها في التكوين كاقدمية ما دام ان وزارتنا منحت للمجازين نقط اعتبارية وميزت فئة عن اخرى...واصبح= ابناء الفئة= القدامى هم المتصدرون في اللائحة...بينما العكس كان صحيحا لو تركت الامور كما كانت من قبل...ولهذا نتمنى ان تنصفهم اللجنة الثنائية اثناء تعاملها مع ملف الترقية كما اشار السيد الوزير الى ذلك.

[amidou]

ربما ستاخذ الوزارة بعين الاعتبار هذه النقطة.

[زينة الحياة]

الترقية بالاختيار ستتم وفق الدكرة الوزارية 68_12ولن تاتي بجديد والتاخير راجع الى عدم توصل الملفات من بعض المدن في الوقت الدي حددته الوزارة وهدا ما سيتضح للكثير من الاخوان الدين ما زالت عندهم اوهام التغيير وشكرا

[farid15]

الترقية بالاختيار ستتم وفق الدكرة الوزارية 68_12ولن تاتي بجديد والتاخير راجع الى عدم توصل الملفات من بعض المدن في الوقت الدي حددته الوزارة وهدا ما سيتضح للكثير من الاخوان الدين ما زالت عندهم اوهام التغيير وشكرا
زينة الحياة ،اليس بداخلك شيء من الحقد و الكراهية ؟ هل انت اسم على مسمى ام غير ذلك ،؟

[farid15]

لايجب إغفال فئة أخرى لم تحصل على الشهادة ولكن مرتبة في نفس لوائح الترقي لسنوات.. وقد اقترح السيد الوزير على مدير الموارد البشرية تجميع المعطيات حول هذه الفئة من اجل اقتراح الحلول المناسبة
منقول

[زينة الحياة]

ردا على الاخ فريد15 فقدسبق وان ادليت برايي الخاص فيما يخص الترقية با لاختيار 2011وما جاءت به المدكرة الوزارية للتوضيح فقط لان الترقية لاتعنيني في شيء ولا اكن الحقد اوالغل لاحد ومعدرة ان كان ت تدخلاتي تلمح لدلك رغم انني متاكدة من حسن نيتي والله اعلم وشكرا

[ghou]

السلام عليكم ورحمة الله.أولا المجازين القدامى لم يوظف واحد منهم مباشرة كما اشرت.ثانياالمجازين لم يستفيدوا من اي شيء لاسنوات جزافية ولاهم يحزنون. فكل ما هناك ان كل سنة يترقى فوج من المجازين الا ان سوء حظ قطارفوج 95 من المجازين اسطدم مع سوء حظ قطارالغير المجازين من السبعينات والثمانينات فجاءت المذكرة 68/12 لتفصل في ذلك باضافة سنوات اعتبارية للترقي في الدرجة والرتبة. اولا لانصاف هؤلاء المجازين اسوة باخوانهم الذين سبق لهم ان ترقوا في السنوات الماضية .وثانيا لتتخلص الوزارة من المطالبة بالسنوات المقرصنة التي تصل الى مابين 3 و6 سنوات.وواهم من يرى ان المجازين القدامى ولجوا المهنة بدون تكوين. وواهم من يرى انهم حديثي العهد بالمهنة فمنهم من ينتظرترقيته من السلم 10الى السلم 11 منذ 88 و89و90 و......أي 23 سنة اواكثرفي السلم 10باحتساب السنوات المقرصنة التي اشتغلوا فيها بالسلم الثامن.

[farid15]

ردا على الاخ فريد15 فقدسبق وان ادليت برايي الخاص فيما يخص الترقية با لاختيار 2011وما جاءت به المدكرة الوزارية للتوضيح فقط لان الترقية لاتعنيني في شيء ولا اكن الحقد اوالغل لاحد ومعدرة ان كان ت تدخلاتي تلمح لدلك رغم انني متاكدة من حسن نيتي والله اعلم وشكرا
اذن فانا اسآت الظن ،ارجو المعذرة وفقك الله و طاب يومك ،

[abdelmoughit]

اخي=غو=صاحب التدخل.10.=واهم من يرى ان المجازين القدامى ولجوا المهنة بدون تكوين=لم اشر اليهم بتاتا...لكن هناك من توظف توظيفا مباشرا وربما تابع دراسته وحصل على الاجازة واصبح كباقي الاخوة الموجه اليهم كلامي...اذن ما قلته ربما ينطبق على البعض منهم

[abdelmoughit]

تمعنوا معي اخواني ماذافعلت هذه المذكرة المنظمة للترقيةبالافواج المتضررة لترقية 2011 الدرجة 1 ابتدائي بعد اضافة السنتين الاعتباريتين
منهم على سبيل المثال=

فوج1976 الدرجة2 سنة 2001 بمجموع 115نقطة
فوج1978 الدرجة2 سنة 2000 بمجموع115نقطة
فوج1982 الدرجة2سنة 1998 بمجموع115نقطة
فوج1977الدرجة2سنة 2001بمجموع 114 نقطة
فوج 1979 الدرجة2سنة 2000 بمجموع 114 نقطة
فوج 1980 الدرجة 2سنة 2000 بمجموع 113نقطة
فهؤلاء كانت حظوظهم جد قوية لهذه السنة لولا=المذكرة المفاجئة=

[رفيق الطبيعة]

يجب نسخ رسالة التظلم من المدكرة 12/68 الى السيد وزير التربية الوطنية
تكتب في الحاسوب نمودج رسالة تظلم الى السيد وزير التربية الوطنية وتقوم بنسخها وارسالها الى السيد وزير التربية الوطنية
ارسال نمودج الى النقابة التي تنتمي اليها عاجلا

[amidou]

الترقية بالاختيار ستتم وفق الدكرة الوزارية 68_12ولن تاتي بجديد والتاخير راجع الى عدم توصل الملفات من بعض المدن في الوقت الدي حددته الوزارة وهدا ما سيتضح للكثير من الاخوان الدين ما زالت عندهم اوهام التغيير وشكرا

الغيرة والحسد يارب الطف بنا.

[زينة الحياة]

لامجال للقدف والسب يااخي ولتتدكر يوم اخراج النتائج صحة كلامي وحقيقة المدكرة 68في ترقية 2011علما ان الترقية لاتهمني وانما للتوضيح لان هناك من يريد الحقيقة وليس الوهم تحياتي ومتمنياتي للجميع بالتوفيق

[Abousiham]

تمعنوا معي اخواني ماذافعلت هذه المذكرة المنظمة للترقيةبالافواج المتضررة لترقية 2011 الدرجة 1 ابتدائي بعد اضافة السنتين الاعتباريتين
منهم على سبيل المثال=

فوج1976 الدرجة2 سنة 2001 بمجموع 115نقطة
فوج1978 الدرجة2 سنة 2000 بمجموع115نقطة
فوج1982 الدرجة2سنة 1998 بمجموع115نقطة
فوج1977الدرجة2سنة 2001بمجموع 114 نقطة
فوج 1979 الدرجة2سنة 2000 بمجموع 114 نقطة
فوج 1980 الدرجة 2سنة 2000 بمجموع 113نقطة
فهؤلاء كانت حظوظهم جد قوية لهذه السنة لولا=المذكرة المفاجئة=

فوج1976 الدرجة2 سنة 2001 بمجموع 115نقطة
فوج1978 الدرجة2 سنة 2000 بمجموع115نقطة
فوج1982 الدرجة2سنة 1998 بمجموع115نقطة
ستستفيد هذه الأفواج من ترقية 2011 إن شاء الله

[رفيق الطبيعة]

نرجو الخير للجميع

[abdelmoughit]

اخي ابو سهام... وما قولك في افواج :فوج1977الدرجة2سنة 2001بمجموع 114 نقطة
فوج 1979 الدرجة2سنة 2000 بمجموع 114 نقطة
فوج 1980 الدرجة 2سنة 2000 بمجموع 113نقطة...فهم اولى في الترقية لهذه السنة 2011----لانني كما وضحت سابقا فالمجازون الذين تقيدوا في اللوائح اكثر من 4مرات فانهم مرقون باذن الله بالتسقيف لا محالة..وهذا ما ينبغي للوزارة واللجان الثنائية ان تراعيه لترضي كلا الطرفين -- والله اعلم--

[abdelmoughit]

فحينما قلت هم اولى اي كان لهم الحظ الاوفر هذه السنة لان النسبة تكون اكثر لو ترك من لهم الحق في التسقيف=اكثر من 4 مرات=لماذا اذن يزاحمونهم في العتبة اي %...?

[farid15]

اخي ابو سهام... وما قولك في افواج :فوج1977الدرجة2سنة 2001بمجموع 114 نقطة
فوج 1979 الدرجة2سنة 2000 بمجموع 114 نقطة
فوج 1980 الدرجة 2سنة 2000 بمجموع 113نقطة...فهم اولى في الترقية لهذه السنة 2011----لانني كما وضحت سابقا فالمجازون الذين تقيدوا في اللوائح اكثر من 4مرات فانهم مرقون باذن الله بالتسقيف لا محالة..وهذا ما ينبغي للوزارة واللجان الثنائية ان تراعيه لترضي كلا الطرفين -- والله اعلم--
وفقك الله يااستاذ عبد المغيت

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق لجميع الافواج

[Abousiham]

أخي Abdelmoughit
كل شيء يا أخي مرتبط بوزارة المالية حتى في الدول الغنية، والترقية هي أصلا مناصب مالية لا يمكن تجاوزها، أما اللجان الثنائية فدورها المصادقة على النتائج وتقديم الطعون ،ولا دخل لها في تغيير القرارات وبيني وبينك الحكومة لا تهتم بالعواطف.
أما الترقية بالتسقيف فهي كذلك خاضعة لمناصب مالية حسب كل قطاع بالنسبة لقطاع التربية الوطنية خصصت له هذه السنة (2012) 51 مليار درهم منها 72% موجه للموظفين و 19% للإستثمارات و 9% للمعدات والنفقات.

[رفيق الطبيعة]

نرجو التوفيق للجميع

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع

[abdelmoughit]

اخي ابو سهام...شكرا جزيلا واطال الله في عمرك...ومتمنياتي==التوفيق لكل من هو في حاجة اليها==لان معيشة الحياة صعبة بمتطلباتها.

[hyssa@]

بالتوفيق للجميع

[yassinoss]

أيها هل تم إلغاء الترقية بالشهادات أم لا وشكراً

[yassinoss]

أيها الإخوة هل تم إلغاء الترقية بالشهادات أم لا وشكراً

[farid15]

أخي abdelmoughit


كل شيء يا أخي مرتبط بوزارة المالية حتى في الدول الغنية، والترقية هي أصلا مناصب مالية لا يمكن تجاوزها، أما اللجان الثنائية فدورها المصادقة على النتائج وتقديم الطعون ،ولا دخل لها في تغيير القرارات وبيني وبينك الحكومة لا تهتم بالعواطف.
أما الترقية بالتسقيف فهي كذلك خاضعة لمناصب مالية حسب كل قطاع بالنسبة لقطاع التربية الوطنية خصصت له هذه السنة (2012) 51 مليار درهم منها 72% موجه للموظفين و 19% للإستثمارات و 9% للمعدات والنفقات.
الشق الثاني من جوابك به لبس و جب تصحيحه ،الترقية بالتسقيف لا تخضع لمناصب مالية بل هي ترقية استثنائة تشمل جميع المقيدين للمرة 4 مها كان عددهم ، تحياتي ،،،،

[Abousiham]

الشق الثاني من جوابك به لبس و جب تصحيحه ،الترقية بالتسقيف لا تخضع لمناصب مالية بل هي ترقية استثنائة تشمل جميع المقيدين للمرة 4 مها كان عددهم ، تحياتي ،،،،
تتكلمون يا أخي دائما بعشوائية وبدون مبررات علمية، فاعلم أخي الفاضل أن عملية تشخيص المناصب المالية تعد أمرا ضروريا، لأنه يتعين تدبير وتتبع المناصب المالية بشكل موحد ( إحداث ، إعادة إنتشار ، تحويل ، حدف...) ويتم هذا التشخيص في بداية كل سنة من قبل الإدارة من خلال إعداد قرار في هذا الشأن الذي يعرض على الخازن الوزاري الذي يؤشر عليه ، ويأخذه في نفس الوقت بين الاعتبار عند إعداده للبيان الإجمالي المتعلق بوضعية المناصب المالية .
فالترقية الداخلية يا أخي الكريم سواء (امتحان الكفاءة المهنية أو عن طريق الأقدمية) تتم في حدود نسب مائوية وتخضع لشروط معينة بالإضافة إلى مناصب مالية .
أما الترقية الداخلية عن طريق شهادات تعليمية أو شهادة معترف بمعادلتها وكذلك الترقية الاستثنائية أو التسقيف لا تدخل ضمن النسب المئوية وإنما تخضع للمناصب المالية.( مناصب مالية محدثة).
وباختصار يا أخي فالترقية في الرتبة أو في الدرجة أو في الإطار تخضع دائما لمناصب مالية فالأرقام الاستدلالية هي مناصب مالية.
فمن سيدفع مقدار الزيادة في راتب الذين ستتم ترقيتهم في مختلف الترقيات ومنها الترقية بالتسقيف ؟ هل البنك الدولي؟
أتمنى أن تكون من المرقين إن شاء الله ودمت بخير.

[radya]

ان الأفواج التي تتكلم عنها88،98 .........الذي قام بتأطيرها وتكوينها في المدارس التطبيقية أنذاك هم أساتذة السلم 7 بدون أي تعويض ولا حتى الشكر أليس من حق من علمك وأطرك أن يكون هو الأخر في سلم 11 أم لا .ستقول عندي الاجازة.............

[abdelmoughit]

يا رضية تستحقين الرضى على هذه المداخلة...وما اتمناه هو ان يدلي كل اخ متضرربما يكتنزه من اجل اقناع هذه الفئة ليس حقدا ولا اي خلفية جارحة للاخوة المجازين ...وانمامن اجل اعادة النظر والتبصر في هذه المذكرة 12/68 الغير المنصفة مادامت لم تطبق بعد ==فهي ليست بوحي منزل==لانها تضر فئة عريضة ادت ما عليها من مسؤولية في سبيل ابناء هذا الوطن الحبيب==وعلى راسهم هذه الفئة التي يميل اليها الحظ الاوفر==...

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع

[المنتظر]

مادام منطق التفييئ هو السائد في التفكيروالتحليل عند السادة الاساتذة المحترمين فسيبقى الحال على ما هو عليه الى اشعار اخر....
:cray::cray::cray::cray::cray::cray::cray::cray::c ray::cray::cray::cray::cray::cray::cray::cray:

[abdelmoughit]

اخي ابو سهام..احيلك على موقع=تربويات.نت=لتتاكد من صحة=الترقي بالتسقيف=...الالتزامات المنجزة حول جدولة ابريل 2012 للحوار الاجتماعي=لجنة تنفيذ التزامات اتفاق 11.4.26= مما ستجده في عرض وزارة الوظيفة العمومية وتحديث الادارة حول الدرجة الجديدة ما يلي:
...الرفع من نسبة حصيص الترقي السنوي من 28 % إلى 33 %؛
فتح الترقي بالاختيار بدون حصيص بعد التقييد للمرة الرابعة في جدول الترقي، ابتداء من فاتح يناير 2012...فقط اخي لانني وجدتك نعت farid15 ب ==...تتكلمون يا أخي دائما بعشوائية وبدون مبررات علمية، فاعلم أخي الفاضل أن عملية تشخيص المناصب المالية تعد أمرا ضروريا، لأنه يتعين تدبير وتتبع المناصب المالية بشكل موحد==والان لا ادري من الصائب?

[nasim111]

لقد استغلت النقابات التعليمية عطلة الصيف للقبول والرضوخ والمشاركة في جريمة القرن،والتي تتمثل في تهديد أصحاب الثمانينات والمقبلين على التقاعد وحرمانهم من الترقية بالاختيار في سلم ضلوا يحلمون به لعقود،وذلك بزيادة سنتين جزافيتين للمجازين المتضررين،حيث فضلوا جبر الضرر بضرر أشد .
لقد اشتغلوا كذلك على ملفات لا تقل خطورة من الأولى ،وبدأوا يحشرون أنوفهم في كل شيء،فبقيت الوزارة تستشيرهم في كل كبيرة وصغيرة.هاته الفئة الضالة أرادت وعن قصد تخريب المدرسة العمومية وتهميشها وتبخيس العاملين بها،وخلق الفتن ما بين رجال ونساء التعليم.
في الآونة الأخيرة أظهرت النقابات الخمس الأكثر إجراما،نواها الخبيثة والماكرة:
مبدأ التسقيف في الحركة الانتقالية للملتحقات بالزوج.
الحصيص الجهوي في الامتحانات المهنية.
التستر على الانتقالات المشبوهة .
إغفال تغيير معايير الحركة المجحفة.
الانشغال بالفئات ذات السلالم العليا.
الانشغال بالملفات الفئوية الضيقة.
تهميش المناضلين في الجبال والصحاري وبين الشعاب.
معالجة ملفات مشبوهة .
إصرارها على التدخل والفضول في كل شيء.
عرقة الاصلاحات الحقيقية.
الانشغال بالانتخابات والمناصب والريع النقابي.
المحسوبية والزبونية في أجهزتها المركزية.
غياب الديموقراطية في مكاتبها اللاوطنية.
لهذا فإني ألتمس منكم إخواني أخواتي أخذ الحيطة والحذر من هاته النقابات الانتهازية ،وعدم الانسياق لها في دسائسها الشيطانية،والانتخابات فرصة لعرقلة مكائدها،ونزع صفة الاكثر تمثيلية التي تتبجح بها لتمرير قرارات خطيرة على المدرسة العمومية .
وللكلام بقية.
منقول

[nasim111]

النضال ما زال و لا يزال مستمرا و سيبقى مستمرا...كلنا جزء لا يتجزا...قوتنا في مساندة و التضامن مع اخواننا و اخواتنا افواج الثمانينات و السبعينات...المتضررين من المرسومين 1985 و 2003 ...لرفع الحيف و الضرر الذي لحق بهم جراء المرسومين المذكورين...مع اخواننا الزنزانة 9 ...مع ضحايا قرصنة سنوات العمل...مع منتظري ميلاد الدرجة الجديدة...ما ضاع حق وراءه طالب...جميعا في مستعدين دخول مدرسي ساخن ان شاء الله لتحقيق جميع المطالب...مطالب اسرة التعليم...تختلف في الشكل و لن تختلف ابدا في المضمون...

[nasim111]

اتفاق أبريل منبع كل التناقظات.
هل يعقل ان يتم توقيع اتفاق يصب في جبر أضرارمالية وادارية لبعض الفئات. بين النقابات والحكومة دون حصر الأعداد المستفيدة ودون رصد التحملات المالية التي ستترتب عنه؟
أنا شخصيا لايمكن أن أصدق هذا.خاصة بعدما تبين أن المستفيدين من المادة 112 والمادة 115م3م قد استفادوا فعلا من تسوية مالية خارج الحصة السنوية المبرمجة لسنة 2011 .
وأستبعد أيضا أن تقبل النقابات بهدا الاجراء الذي لا يرمي الا لخلق تحملات مالية لفئة متضررة على حساب فئات أخرى أكثر ضَررا.وفي هذه الحالة لا يمكن اعتبار هدا الاتفاق اتفاقا.وانما مؤامرة خسيسة لا تقبل بها جميع القوانين الدولية.ولا حتى القوانين المغربية.

منقول

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع ان شاء الله

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع ان شاء الله

[abdelmoughit]

ما نتمناه هو الانصاف لان هذه المذكرة 12/68 هي صالحة لفئة معينة و طالحة لاخرى إذا طبقت 100٪

[9aysar]

نعم هناك شريحة عريضة من رجال التعليم قد افنوا عمرهم فى هدا القطاع اكثر من 30 سنةوقد كان لهم رقم التاجير مند ان دخلو الى مركز التكوين ولا زالو الى حد الان فى سلة المهملات نظرا لكبر سنهم ونظرا للمشاكل التى الحقت بنسبة كبيرة منهم .فهل تلاحظون ان اولائك تربوا تربية خاصة اد لا يستطيعون ان يقاوموا المشاكل او الصعاب التى تلاحقهم.والعكس صحيح ان هدا الجيل يدافع عن حقه مهما كان مركزه ادن من يدافع عن اولائك اللدين قضوا حياتهم فى تكوين اجيال المستقبل فى صمت ودون ان يفكرو فى حياتهم التى هضمت من قبل.

[abdelmoughit]

تفاءلوا ولا تتشاءموا فالحق بجانبكم ان شاء الله...فوزارتنا مهما انها اصدرت هذه المذكرة فلقد ادركت انها ظلمتكم وبالتالي فانها ستصحح خطاها.. ولهذا السبب فقد منحت وقتا كافيا لاستدراكه ثم الاعلان عن النتائج...فبشرى لمن ابتسم له الحظ وصبرا لكل مظلوم

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع ان شاء الله

[زينة الحياة]

المهم ان شهر شتنبر قريب جدا وستتضح الامور للكل رغم ان المترقين معروفون استنادا للمدكرة 68 12وعددالمترقين من قوج90المجازين هم فقط المستفيدون ولايتجاوزعددهم1100مترقي لينضم اليهم عددلاباس به من القدامى والباقي من المجازين سيرقون بالتسقيف على اي نتمنى التوفيق للجميع مجازين وقدامى

[nasim111]

الرسائل والتظلمات وحدها لا تفضي الى اية نتيجة فالنضال يكون بالنزول الى الساحة اما الكتابة و.....و.... فلا ....... يجب ان تكون التظلمات تليها الاحتجاجات العملية الفعلية والكتابة عبر الحسوب عبارة
عن البكاء على الاطلال فلا يجب الوقوف عند ويل للمصلين وانما............ يجب التكتل وتسطير برنامج
نضالي تصعيدي والنزول الى الساحة...........النزول الى الساحة.....النزول الى الساحة..........

[abdelmoughit]

باسم الله...ما ينبغي ان يكون هو ترك الامور كما هي اي الاحتفاظ باللائحة السابقة مع اضافة الاخوة الجدد لسنة 2011 وتجنب المذكرة 12/68 واجراء الترقية بالاختيار كمرحلة اولى وفي المرحلة الثانية الترقية بالتسقيف لكل من تقدم للمرة الرابعة==فهو مرقى==وهنا ستتجلى حظوظ المجازين...

[nasim111]

ويستمر الحيف و التجاهل في اجتماع
25 و 26 يوليوز لسنة : 2012

من خلال هذه الكتابة / الصيحة يتضح للإخوان المتضررين و الأخوات المتضررات من رجال التعليم و نسائه ، ضحايا النظامين الجائرين 1985 و 2003 . المقصيين لحقنا في الترقي إلى الدرجة الأولى ، يتضح و بوضوح أن هذا الحيف أبى إلا أن يستمر مع مر الزمان ، رغم ما هنالك من نداءات إلى من وضعنا فيهم ثقتنا و اتمنناهم على اتخاذ القرارات الصائبة حكوميين كانوا أم نقابيين أسندت إليهم فضيلة ممارسة الديمقراطية بانسجام تام مع روح المواطنة الحقة ، التي يجب أن يتشبع بها المواطن ليمضي بإخلاص للعمل الجاد كي يساهم في بناء الوطن مدفوعا بما يتمتع به من حقوق تحفزه على القيام بالواجب ، مهما كانت التضحيات مكلفة و جسيمة . لكن لنطرح هذا السؤال بنوع من الجرأة و الاستغراب . هل تمارس المواطنة و الديمقراطية في بلادنا بشكل سليم ؟ الجواب يأتي بالنفي ، دون أن نتعب أنفسا في البحث عما يقنع . عندما تكون الحقائق ملموسة في الواقع المعاش بشكل صارخ يثير القرف و الاشمئزاز. يتضح لنا هذا بجلاء في السياسات اللاوطنية ، التي تمارسها الحكومات و الأحزاب و النقابات بعيدا عن المصداقية ، التي هي أساس كل انطلاقة نحو الأفضل .
لتتضح لنا الصورة ، انظروا إلى واقع تعليمنا الذي هو العمود الفقري و العنصر الفاعل في كل مخطط يدفع عجلة التنمية للرقي بكل معانيه الحضارية . انظروا كيف أزموه و أدخلوه في دوامة لم تنفع معها محاولات الإصلاح الفاشلة ، مهما تكررت و تنوعت . لاحظوا كيف فيؤوا فيه شغيلته التربوية من الدرجة الرابعة إلى الأولى ، وكيف تفننوا في السلاليم و الأجور حتى غدا رجال التعليم و نسائه موضع السخرية بدل الاحترام، موضع التنافر بدل الانسجام و التلاحم و التعاون .
نضيف إلى كل هذه المطبات ما سنته بعض القوانين المجحفة في حق فئة دون أخرى ، كما حدث بالملموس بالنسبة لفئة الموظفين بالسلم 7 و 8 مع بداية السبعينات و الثمانينات ، وما كرسه القانونان الأساسيان المشؤومان 1985 و 2003 . و ما سببه هاذان من حرمان لترقيتهم إلى الدرجة الأولى اسوة بزملائهم ممن تمتعوا بهذا الحق رغم كونهم ولجوا الى الوظيفة التعليمية بعديا بأزمنة قياسية تثير الاستغراب قانونيا و أخلاقيا . بل و يستمر الحيف و الإصرار على هذا التظلم حتى ونحن نصل إلى اجتماع 25 و 26 يوليوز الأخير بين الوزارة و النقابات بكل أطيافها فلا يحظى الملف المتعسف عليه بأدنى اعتبار رغم ما قامت به تنسيقية الوحدة و الإنصاف من محاولات تنوعت أساليبها الاستنكارية و الاحتجاجية إن بصورة أو بأخرى . تجسد ذلك في إضرابات عديدة السنة الفارطة ، وما صاحب هذا من مذكرة مطلبية قدمت لرئيس الحكومة و لوزيره في القطاع . أضف إلى هذا آلاف المراسلات الشخصية من كل المتضررات و المتضررين إلى السيد رئيس الحكومة . لكن لا أحد كلف نفسه أن يصغي لصوت الحق. و السؤال المطروح الآن بعمق . ماذا ينتظره المتضررون و المتضررات من هذا الواقع المؤلم و المجحف في آن ، ونحن على موعد مع موسم دراسي جديد بعد أن مضى ما يقرب من أربعين موسما مشابها على أقدم فئة متضررة في زمن منظومتنا التربوية ؟ تنسيقية الوحدة و الإنصاف طالما دعتكم و تدعوكم للعمل النضالي . فما أنتم فاعلونه ؟ البعض يقول : وكلنا عليهم الله . لكن الحديث يقول: اعزم و توكل . و حديث آخر يقول : المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف . أي المتضرر المناضل أفضل من المتضرر المستسلم . فهل فهمتم النداء ؟ و شكرا .








بلاغ رقم 2
تنفيذا لقرارات الجمع العام الاستثنائي لتنسيقية الوحدة و الإنصاف لضحايا النظامين المقصين و اللاقانونيين 1985-2003، و تأكيدا لإصرار المنتسبين لهذه التنسيقية على النضال إلى أن يتحقق هدفهم المنشود في الترقي إلى السلم 11 لكل من استوفى 25 سنة أقدمية عمل.و تحديا لاستمرار التجاهل الذي أبانت عنه الأطراف المتحاورة أثناء الاجتماع الأخير بين الوزير و النقابات بمختلف أطيافها بتاريخ 25 و 26 يوليوز 2012 لتنضاف إلى ما سبق سنة جديدة أخرى يتكرر في يوليوزها نفس الحيف ضد أقدم فئة متضررة من رجال التعليم و نسائه و ذلك رغم تقديمهم لمذكرة مطلبية للسيد رئيس الحكومة و وزيره في القطاع بتاريخ 25 مارس 2012 أضف إلى كل هذا ما قام به كل متضرر من مراسلة للسيد رئيس الحكومة طلبا لرفع الحيف الذي لحق به من جراء النظامين الأساسيين المذكورين أعلاه.
و كرد فعل لكل ما حدث و يحدث من تجاهل نمطي لهذا الملف الصارخ بالحقيقة الرافضة لهذا الضيم النوعي. فإن تنسيقية الوحدة و الإنصاف و على لسان لجنتها الوطنية للتنظيم و التنسيق تنهي إلى علم كافة المتضررين و المتضررات عبر أرجاء التراب الوطني أنه تقرر الشروع في المضي قدما لتنفيذ الصيغ النضالية من خلال العمل المشترك للتنسيقيات المحلية تمهيدا لإعداد أرضية انطلاق البرنامج النضالي خلال السنة الدراسية الحالية. و حتى يتسنى لنا ذلك ينبغي اعتماد تكوين تنسيقية محلية في كل إقليم بسرعة لا تقبل أي تماطل أو تأخير ربحا للوقت الذي نحن في حاجة ماسة إليه. وذلك وفق الجدولة الزمنية الآتية:
- من 04/09/2012 إلى 08/09/2012 : إعداد لجنة تحضيرية.
- من 08/09/2012 إلى 16/09/2012 : الدعوة إلى الجمع العام.
- من 16/09/2012 إلى 20/09/2012 : الإعلان عن المكاتب المهيكلة التي ستباشر بالتمثيلية الإقليمية العمل النضالي تحت لواء التنسيقية الوطنية للوحدة و الإنصاف، كلما دعت الضرورة إلى ذلك.
أعضاء لجنة التنظيم من خلال الإقليم ورقم الهاتف :
إفران: 0641209036 القنيطرة: 0677031426
القنيطرة: 0671484843 الراشدية: 0668756715
الحسيمة: 0613943787 إفران: 0662479580
تازة: 0668353534 مراكش: 0633849457

[abdelmoughit]

باسم الله...الى الاخوة النقابيين الاكثر تمثيلية المتشبعين بالديمقراطية الغيورين على حال التعليم في بلادنا ان يمارسوها بكل شفافية في الترقية بالاختيار بعيدين عن المذكرة التي ادخلت الشؤم على الفئة المتضررة =القدامى= ولنا كامل الثقة في عملكم النقابي وتستطيعون اقناع السيد الوزير في الغائها وبالاخص في هذه المرحلة بالذات لانها مجحفة لفئة وصالحة لاخرى فهي لا تخدم الطرفين وبالتالي لنا كل الامل على انه سيلغيها=لانها ليست الا...=ودمتم في خدمة الصالح العام=المتعلم+الاستاذ+المدرسة=المواطن الصالح...وهذا هو هدفنا جميعا

[nasim111]

اجتماع اللجان الثنائية يوم 06/09/2012 لوضع معايير جديدة للترقية بالإختيار2011 وذلك لإنصاف جميع الفئات

نقلا عن الاخ ابو ندى اطار بمصلحة بوزارة التربية والله اعلم ----منقول----

[nasim111]

المطالبة بالانصاف لجميع الفئات وليس الالغاء او التراجع عن المكتسبات .......................يا اخي عبد المغيث

[abdelmoughit]

اخي نسيم 1- نحن مع المكتسب الذي لا يضر بفئة ما و2-اشكرك على المستجد ان كان صحيحا .والسلام

[رفيق الطبيعة]

نرجو الخير للجميع ان شاء الله

[رفيق الطبيعة]

نرجو الخير للجميع

[abdelmoughit]

اخي= رفيق الطبيعة= هنيئا لك على تفاؤلك في اغلب تدخلاتك...لكن الواقع يفرض نفسه بسبب هذه المذكرة المنظمة للترقية بالاختيار لسنة2011 والتي ادت الى ان النتيجة لم تظهر في وقتها المعتاد=اليس هذا اشكالا واضحا بسببها?= لكن اعود واقول مثلك=نرجو الخير لكل من له الحق في الاولوية= وبالله التوفيق

[[email protected]]

لقد افسد الدهر ما كان بيننا من حب ووئام نظرا لما اختلطت فيه من قوانين جاحفة في حق البعض ومناسبة للبعض الاخر فترتب علي ذلك نوع من النفور فيما بيننا وأصبحنا من المتباهين بالترقي على بعضنا البعض وقد حمل بعضنا في نفسه غصاصة وكان من ترقى هو من وضع القانون ومن بقي في الانتظار هو من تؤومر عليه ودخل على الخط من هب ودب وربما من خارج القطاع خاصة مع تطور الوسائط التواصلية واخذ يزرع الفتنة بين الاخوة الذين كانوا كالجسد الواحد يفرح لفرحتهم ابناء هذا الوطن وتهتز لهم افئدتهم كلما اصابهم ما لم يرضيهم ,
فهلموا اخواني الى التضامن لنعيد للتاريخ مجده في تادية الرسالة النبيلة فابناء وطننا في حاجة الى جهودنا ولنقف جميعا ضد كل من اراد المس بكرامة اي احد منا . فلا يعقل ان نبقى في التناحر بيننا حتى تتجلى الصور ة ونستطيع معرفة الذين يقحمون انوفهم في مجال هم منه ابعد بعد السماء عن الارض فلنحترم بعضنا البعض ولنتحد فيما بيننا لان في ذلك قوة لنا ولن نترك المتطفلين على المهنة يملون على اسيادهم ما ليس لهم به علم .

[abdelmoughit]

الا يمكن الاستغناء عن المذكرة المشؤومة 12/68 لهذه السنة 2011 في التعامل مع الترقية بالاختيار يا اصحاب القرار?فهي غير منصفة...ولهذا ينبغي الغاؤها والتعامل كما كان سابقا

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع

[abdelmoughit]

اخي نسيم فعلا بسبب تطبيق هذه المذكرة الغير المنصفة للترقية بالاختيار لسنة2011 ستخلق انشقاقات وعداوة بين رجال ونساء التعليم داخل المؤسسات التربوية لانها غير منصفة...

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع

[hyssa@]

كفانا من التوقعات ،نحن في زمن تنزيل النتائج المقبورة ....

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع

[رفيق الطبيعة]

بالتوفيق للجميع