الطفل المعاق يشكل لي خطرا على تلاميذي ....ساعدوني

[صفاء]

السلام عليكم
اخواني اخواتي لدي تلميدان معاقان دهنيا في القسم احدهما مسالم لا يشكل اي خطر على التلاميد لكنه لا يفعل اي مجهود. لديه فقط بعض الكتب التي طالها الاهمال الى ان تمزقت اما الدفاتر و الادوات فكلما اعطيته دفترا الا و اهمله الى ان يتمزق او يضيع ....احاول معه لكي ينقل بعض الكلمات لكنه لا يكتب جملة صحيحة - القسم 5 -
اما التلميد الثاني و هو الدي يشكل لي مشكلا كبيرا فهو لا يكف عن اداية التلاميد و ضربهم او رميهم بالطباشير او كل ما يجده امامه من ادوات كلما ادرت وجهي نحو السبورة للكتابة . للاشارة فهو لا يكتب حرفا واحدا و لا يحضر معه الا كتاب اللغة العربية احيانا و كلما حاولت ان اشغله بشيء الا و انفلت من العمل الدي شغلته به ليعود الى شغبه المعهود اما في فترة الاستراحة فلا هم لي الا مراقبته لانه يرمي التلاميد بالحجارة . للاشارة فليس هناك من نشتكي له لان والده له نفس المشكل اما امه فهي لا تستطيع التحكم فيه .
دات يوم بلغت المدير بمشكل سببه لتلميد فلم يجد المدير من حل الا العقاب البدني. فندمت على دلك لاني اؤمن بان العقاب ليس حلا
اطلب منكم اخواني مساعدتي في ايجاد طريقة للتعامل معهما فهما فعلا يشكلان خطرا على التلاميد سواء من الناحية الصحية او الدراسية
انتظر اراء الجميع و شكرا

[jayyy]

اوا غير صبر راهم بغاو المعلمين اكونو ممرضين . زد هاد الشي على المصايب الي تتوقع في التعليم

[صفاء]

الى الاخ jayyy
ارجو ان تكتب بلغة سليمة لان هده الكتابة ممنوعة في المنتدى و شكرا على تفهمك و ردك الطيب

[حنين العمر]

اختي صفاء فعلا هذه مشكلة ..هل تعرفين ما هو الحل ؟
رسميا مراسلة النيابة ليلتحقا بمدرسة فيها تلاميذ مثلهم لان الاشتغال معهم صعب داخل قسم عادي
حل غير رسمي شغلهم باعمال يدوية لان وضعهم ميئوس منه
سؤال كبير :كيف نجحا الى القسم الخامس !!!!!
لدي تجربة لا أدري هل ستناسب ؟
كان لدي تلميذ في 20من عمره ََََ!!!! و المصيبة لا يفهم و لا كلمة +وجوده يؤثر على القسم كله فهو يضحك وحده و انا اعرف ان ليس كل تلميذ مهيئ للتعلم هناك بعض التلاميذ ليسوا مؤهلين عقليا ووجودهم يفسد الجو العام للقسم
فبقيت اقنعه يوما بعد يوما ان وجوده في المدرسة مجرد تضييع لعمره و اقنعت اسرته بوضعه عند ميكانيكي و فعلا وهو مستمر في العمل و كل الاطراف راضية
اسرته تخلصت من متاعبه هو يشتغل و بدات بعض النقود تدور في يده و يحس بالمسؤولية و نحن في القسم ارتحنا من تصرفات غريبة تدخل في خانة الجنون .
كثيرا ما تساءلت هل كان تصرفي صائبا لكن النتيجة اثبتت ذلك
احيانا يجب ان نتصرف و لو يبدو هذا التصرف غريبا لبعضهم..
الحل معك : هو اقناع الاسرة ان بقاء هذا الطفل في القسم يضره اكثر مما ينفعه و مادام صغيرا لا يقدر على العمل يسجل في تكوين مهني او محترف ..لان امثاله يكونون افضل مع الاعمال اليدوية..
عدوانية هذا التلميذ ربما من صعوبة اندماجه مع محيطه.

[dr mohastar]

أختي صفاء يمكنني أن أساعدك حسب القدر المتواضع من علمي ( أدرس علم النفس بجامعة فاس)
أختي يجب ان نميز بين التأخر الذهني والمرض الذهني
التأخر الذهني لا علاقة له بالمرض الذهني لأن هذا الاخير يعيش قطيعة مع المجتمع ويستوجب إدخاله للمصحات العقلية لأنه سيشكل من جهة خطرا على المجتمع ومن جهة أخرى من أجل معالجته إكلينيكيا
لكن المتأخر ذهنا فهو شخص عادي لكن المشكل هو ذلك الخلل في اشتغاله المعرفي الذهني وعدم تناسبه مع السن الحقيقي بصيغة أخرى عدم تناسب سنه العقلي مع سنه الكرونولوجي
يجب عليك تحديد نوع الاضطراب الموجود عند تلميذيك أولا لأنهما حسب مايبدو لي
فإن الأول يلزم تدخل الطبيب لمعالجته اما الثاني فيلزم محاولة إدماجه عن طريق الأقسام المدمجة المخصصة لذلك
وإن اردت تحديد نوع الاضطراب سواء اضطرابا في النمو أو اضطرابا في التعلم بشكل معمق يمكنني مساعدتك

[صفاء]

اختي صفاء فعلا هذه مشكلة ..هل تعرفين ما هو الحل ؟
رسميا مراسلة النيابة ليلتحقا بمدرسة فيها تلاميذ مثلهم لان الاشتغال معهم صعب داخل قسم عادي
حل غير رسمي شغلهم باعمال يدوية لان وضعهم ميئوس منه
سؤال كبير :كيف نجحا الى القسم الخامس !!!!!
لدي تجربة لا أدري هل ستناسب ؟
كان لدي تلميذ في 20من عمره ََََ!!!! و المصيبة لا يفهم و لا كلمة +وجوده يؤثر على القسم كله فهو يضحك وحده و انا اعرف ان ليس كل تلميذ مهيئ للتعلم هناك بعض التلاميذ ليسوا مؤهلين عقليا ووجودهم يفسد الجو العام للقسم
فبقيت اقنعه يوما بعد يوما ان وجوده في المدرسة مجرد تضييع لعمره و اقنعت اسرته بوضعه عند ميكانيكي و فعلا وهو مستمر في العمل و كل الاطراف راضية
اسرته تخلصت من متاعبه هو يشتغل و بدات بعض النقود تدور في يده و يحس بالمسؤولية و نحن في القسم ارتحنا من تصرفات غريبة تدخل في خانة الجنون .
كثيرا ما تساءلت هل كان تصرفي صائبا لكن النتيجة اثبتت ذلك
احيانا يجب ان نتصرف و لو يبدو هذا التصرف غريبا لبعضهم..
الحل معك : هو اقناع الاسرة ان بقاء هذا الطفل في القسم يضره اكثر مما ينفعه و مادام صغيرا لا يقدر على العمل يسجل في تكوين مهني او محترف ..لان امثاله يكونون افضل مع الاعمال اليدوية..
عدوانية هذا التلميذ ربما من صعوبة اندماجه مع محيطه.

شكرا اختي على ردك الطيب لقد قمت بنفس العمل الدي قمت به من قبل مع تلميد اخر من نفس الطينة
الا انه يميل الى الجانب الفني و كل ما له علاقة بالاعمال اليدوية
فنصحته بالقيام بعمل حر لانه لم ينفع معه التعليم و لحسن الحظ تفهم والده الامر فقام بمساعدته ليصبح صباغا فنجح في الحرفة مند صغره و الان يزاول عمله بشكل جيد و لن اخفيكم سرا فهو صبغ المنزل الدي اسكن فيه حاليا و اكد لي انه لا يزال يتدكر نصيحتي و شكرني كثيرا عليها .
لكن الحالة التي لدي هده السنة تختلف لان التلميد ليس له اي ميول سوى الشغب و الاعمال الشريرة
و ليس هناك من يستطيع مساعدته لان والده كما قلت لا يستطيع دلك
بارك الله فيك اختي rs5

[صفاء]

أختي صفاء يمكنني أن أساعدك حسب القدر المتواضع من علمي ( أدرس علم النفس بجامعة فاس)
أختي يجب ان نميز بين التأخر الذهني والمرض الذهني
التأخر الذهني لا علاقة له بالمرض الذهني لأن هذا الاخير يعيش قطيعة مع المجتمع ويستوجب إدخاله للمصحات العقلية لأنه سيشكل من جهة خطرا على المجتمع ومن جهة أخرى من أجل معالجته إكلينيكيا
لكن المتأخر ذهنا فهو شخص عادي لكن المشكل هو ذلك الخلل في اشتغاله المعرفي الذهني وعدم تناسبه مع السن الحقيقي بصيغة أخرى عدم تناسب سنه العقلي مع سنه الكرونولوجي
يجب عليك تحديد نوع الاضطراب الموجود عند تلميذيك أولا لأنهما حسب مايبدو لي
فإن الأول يلزم تدخل الطبيب لمعالجته اما الثاني فيلزم محاولة إدماجه عن طريق الأقسام المدمجة المخصصة لذلك
وإن اردت تحديد نوع الاضطراب سواء اضطرابا في النمو أو اضطرابا في التعلم بشكل معمق يمكنني مساعدتك

اشكرك اخي على تدخلك و كما قلت فان الاول على ما يبدو طفل عادي لكن يعاني من تاخر دهني لكن الثاني لا يتعلق الامر بتاخر دهني و الله اعلم
اي سؤال فانا في الخدمة لمعرفة المشكل الدي يعاني منه و الوصول الى حل

[الزبير]

يمكن طلب عرض التلميذ على اختصاصي الجهاز العصبي والدماغ بالطبع من طرف والدته ويمكن مساعدتها ماديا ان اقتضى الحال

[yusf]

بامكانك رفض استقبالهم
لان تدريس مثل هذه الحالات له اقسامه الخاصة
المجهزة بالوسائل اللازمة...
كما انك تتحملين المسؤولية كاملة في حالة
وقوع اي حادث لا قدر الله
واما ان تصبري واجرك على الله
(إِنَّهُ مَن يَتَّقِ وَيِصْبِرْ فَإِنَّ اللّهَ لاَ يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِينَ)

[seiko05]

السام عليكم اختي المحترمة هناك بعض المدارس بها اقسام لذوي الحاجات الخاصة يدرسهم مدرس خاص

[صفاء]

يمكن طلب عرض التلميذ على اختصاصي الجهاز العصبي والدماغ بالطبع من طرف والدته ويمكن مساعدتها ماديا ان اقتضى الحال
دلك يتطلب المراقب الطبية بشكل دائم لمدة طويلة ولا اظن ان دلك سهل على اسرة فقيرة و لو قمت بالمساعدة

[صفاء]

بامكانك رفض استقبالهم

لان تدريس مثل هذه الحالات له اقسامه الخاصة
المجهزة بالوسائل اللازمة...
كما انك تتحملين المسؤولية كاملة في حالة
وقوع اي حادث لا قدر الله
واما ان تصبري واجرك على الله

(إِنَّهُ مَن يَتَّقِ وَيِصْبِرْ فَإِنَّ اللّهَ لاَ يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِينَ)

لا يمكنني ان ارفض لانه لم يعرض على طبيب اخصائي ليثبت اعاقته
ثم ان الرفض سيؤدي به الى الشارع
الله يدير الخير

[صفاء]

السام عليكم اختي المحترمة هناك بعض المدارس بها اقسام لذوي الحاجات الخاصة يدرسهم مدرس خاص
ليس عندنا مدرس احتياطي
شكرا على المرور

[hamid22]

درست تلميذا في السنة الثانية يشبه هذه الحالة التي عرضتها . لكن الحمد لله الان يتابع دراسته في القسم الرابع وحالتة تحسنت كثيرا :اصبحت كتابته لابأسبهاوسلوكه عادي كباقي التلاميذ.
انصحك ان تضعيه في طاولة قريبا منك وحيدا

[صفاء]

درست تلميذا في السنة الثانية يشبه هذه الحالة التي عرضتها . لكن الحمد لله الان يتابع دراسته في القسم الرابع وحالتة تحسنت كثيرا :اصبحت كتابته لابأسبهاوسلوكه عادي كباقي التلاميذ.
انصحك ان تضعيه في طاولة قريبا منك وحيدا
شكرا على مرورك الطيب جربت الحل الدي اقترحته لكن كلما ادرت وجهي الى السبورة من اجل الكتابة الا و يستغل الفرصة للقيام بشغبه و دلك يجعلني التفت فجأة من حين لاخر مما يسبب ازعاجي و ازعاج التلاميد

[dr mohastar]

حسنا أختي لنحاول تشخيص الحالتين
بالنسبة للطفلين ألا ترين ان هناك فروقا فيزيولوجية بينهما وبين الىخرين أو على الأقل بينهما معا ؟
ركزي على حجم الجمجة والملامح وشكل الأعين والأنف ...

[manoula1999]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
اختي صفاء من الواضح ان التلميذين من ذوي الاحتياجات الخاصة... وهذه الفئة بالخصوص بحاجة الى معاملة خاصة والتي يمكن ان توفرها المراكز المتخصصة و العاملة في مجال الاعاقة الذهنية
فمن رايي ان توجهي الاب الى هذه المراكز وتقنعيه بانه المكان المناسب الذي سيفيد ابنه من حيث انها مهياة لمثل هذه الحالات ومما سيشعره اي الابن بالراحة النفسية ليجد نفسه يعطي ويطور من مداركه لانه من ناحية لن يحس بالفرق بين اقرانه و ناحية اخرى سيحضى يفرصة اثبات الذات عبر وسائل خاصة بهم و الله المعين ونسال الله تعالى ان يرزقنا العفو و العافية.

[صفاء]

حسنا أختي لنحاول تشخيص الحالتين

بالنسبة للطفلين ألا ترين ان هناك فروقا فيزيولوجية بينهما وبين الىخرين أو على الأقل بينهما معا ؟

ركزي على حجم الجمجة والملامح وشكل الأعين والأنف ...

هل تقصد انه منغولي ؟؟؟؟ لا يا اخي ادا كان دلك قصدك

[صفاء]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
اختي صفاء من الواضح ان التلميذين من ذوي الاحتياجات الخاصة... وهذه الفئة بالخصوص بحاجة الى معاملة خاصة والتي يمكن ان توفرها المراكز المتخصصة و العاملة في مجال الاعاقة الذهنية
فمن رايي ان توجهي الاب الى هذه المراكز وتقنعيه بانه المكان المناسب الذي سيفيد ابنه من حيث انها مهياة لمثل هذه الحالات ومما سيشعره اي الابن بالراحة النفسية ليجد نفسه يعطي ويطور من مداركه لانه من ناحية لن يحس بالفرق بين اقرانه و ناحية اخرى سيحضى يفرصة اثبات الذات عبر وسائل خاصة بهم و الله المعين ونسال الله تعالى ان يرزقنا العفو و العافية.
شكرا لك على التوجيه لكن و كما دكرت الاب ليس له امكانيات مادية و صحية ايضا

[أبو دعاء]

أختي صفاء السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته وبعد:
أولا أحييك على المجهودات التي تقومين بها خاصة وأن القطاع التعليمي بصفة عامة يعاني من مجموعة من العراقيل التي تحول دون أي تقدم ملموس لهذاالميدان .فاذا كان البعض يعتبر الصحافة مهنة المتاعب فأنا أقول بأن التعليم هو مهنة المتاعب والأخطار اذا كان الشخص فعلا يقدر المهنة ويعي مسؤولياته.واذا كان الأمر كذلك -والحالة هاته- فانني لاأشك في كونك تعيشين ظروف صعبة وخطيرة في نفس الوقت ولذلك أنصحك بعدم قبول هذه الحالات لأنه مهما فعلت من جهد في سبيل معالجة ما يمكن معالجته فلن تتوصلي لأي نتيجة وعليه يجب على الآباء أن يفكروا جليا في هذه المسألة كالحاقهم بالمدارس الخاصة بالمعوقين أو أي حل آخر .

[صفاء]

أختي صفاء السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته وبعد:
أولا أحييك على المجهودات التي تقومين بها خاصة وأن القطاع التعليمي بصفة عامة يعاني من مجموعة من العراقيل التي تحول دون أي تقدم ملموس لهذاالميدان .فاذا كان البعض يعتبر الصحافة مهنة المتاعب فأنا أقول بأن التعليم هو مهنة المتاعب والأخطار اذا كان الشخص فعلا يقدر المهنة ويعي مسؤولياته.واذا كان الأمر كذلك -والحالة هاته- فانني لاأشك في كونك تعيشين ظروف صعبة وخطيرة في نفس الوقت ولذلك أنصحك بعدم قبول هذه الحالات لأنه مهما فعلت من جهد في سبيل معالجة ما يمكن معالجته فلن تتوصلي لأي نتيجة وعليه يجب على الآباء أن يفكروا جليا في هذه المسألة كالحاقهم بالمدارس الخاصة بالمعوقين أو أي حل آخر .

جزاك الله خيرا
هدا هو المطلوب لكن هل كل مدننا تتوفر على مراكز خاصة باعادة التأهيل و هل كل العائلات تستطيع دلك ماديا ثم ان الوزارة تنادي بادماج المعاقين في المدارس العمومية و نحن من نجني ثمار الادماج و التلاميد يستهلكون هده الثمار المرة التي ما فتئت تسد طريقهم نحو التحصيل
اليوم قام هدا التلميد بدفع تلميد اخر اثناء دخولهم الى الفصل و كاد ت حافة السبورة تقسم رأسه الى نصفين الله يستر و خلاص

[ange gardien]

اختي لقد احدثت أقسام خاصة بذوي الحاجات الخاصة والإعاقة الذهنيةالخفيفة وتم تكوين مدرسين في هذا الشأن اتصلي بالنيابة إذا كنت بفاس هناك 3 فصول أو أربعة وأنا مستعدة للمساعدة

[نسيم]

ما هو نوع الإعاقة التي يشكو منها ? أرى أنه يتصف بسلوك عدواني,أراه بحاجة إلى مساعدة أكثر من حاجته للعقاب.يجب ربط تواصل مستمر مع أسرة هذا التلميذ و إشعارهم بمسؤوليتهم أمام القانون في حالة إيذائه لزملائه قصد إجبارهم على التعاون مع الأستاذة التي لها أجر كبير إن شاء الله في سعيها لمساعدة هذا التلميذ.العدوانية قد يكون سببها في غالب الأحيان الإحساس بالدونية...وفقك الله

[moata]

يا استادة لو كان هدا التلميد طفلك ترى مادا ستفعلين..... ارحموا المعاقين

[صفاء]

اختي لقد احدثت أقسام خاصة بذوي الحاجات الخاصة والإعاقة الذهنيةالخفيفة وتم تكوين مدرسين في هذا الشأن اتصلي بالنيابة إذا كنت بفاس هناك 3 فصول أو أربعة وأنا مستعدة للمساعدة
شكرا لك اختي انا لست من فاس جزاك الله خيرا

[صفاء]

ما هو نوع الإعاقة التي يشكو منها ? أرى أنه يتصف بسلوك عدواني,أراه بحاجة إلى مساعدة أكثر من حاجته للعقاب.يجب ربط تواصل مستمر مع أسرة هذا التلميذ و إشعارهم بمسؤوليتهم أمام القانون في حالة إيذائه لزملائه قصد إجبارهم على التعاون مع الأستاذة التي لها أجر كبير إن شاء الله في سعيها لمساعدة هذا التلميذ.العدوانية قد يكون سببها في غالب الأحيان الإحساس بالدونية...وفقك الله
لا استعمل معه العقاب ابدا لان العقاب لن ينفع معه كما ان التعليم العمومي لن ينفعه ايضا
شكرا على المرور اخي

[صفاء]

يا استادة لو كان هدا التلميد طفلك ترى مادا ستفعلين..... ارحموا المعاقين
اولا الله يحفظ
ثانيا مادا تقترح علي ان افعله مع هدا الطفل المعاق افدني بأفكارك يا اخي فانا في حاجة اليها جزاك الله خيرا و حفظك من شر البلية

[Nouzha]

بصراحة لم اكن اعلم ان يكون خطا جسيما بهذا الشكل. خطا وضع طفلين لهما حاجات خاصة. و خطا اكبر منه الا وهو اعطائك هذه المهمة المستحيلة انت التي تدربت لتدريس تلاميذ- عاديين-
لك الحق ان ترفضي مرفقة بتقارير مصاحبة لاوراق الاختبارات تبين عدم مسايرة مستوى هذين الولدين من جهة و الوقت الضائع لمساعدتهما على حساب التلاميذ الاخرين. ما راي زملائك?

اعوذ و اقول انني منذهشة لهكذا حالة.:002:

[صفاء]

شكرا لك اختي نزهة على ردك القيم لكن اختي لا اظن ان رفضه سيحل المشكل بالنسبة له خاصة و ان امكانياته المادية ضعيفة جدا
شكرا مرة اخرى اختي

[Nouzha]

شكرا لك اختي نزهة على ردك القيم لكن اختي لا اظن ان رفضه سيحل المشكل بالنسبة له خاصة و ان امكانياته المادية ضعيفة جدا
شكرا مرة اخرى اختي

الى الاخت صفاء. عندما تكلمت عن الرفض لم اكن اعنى هذين الطفلين الذين لا حول لهما ولا قوة بل رفض هذا الحل السهل الذي اتخذته نيابتكم و انا لازلت اردد ات هذا خطا خطير يعاني منه الجميع و اولهم التلاميذ الاخرين و انت لما يطلب ذلك منك من مجهود كبير و اخرهما هذين التلميذين اللذان لهما كل الحق في تعليم يلائم حالتهما. و اذا تفضل بعض الاخوة الذي تكلم عما اذا كانا هذين الطفلين ابناء الاستاذة فهل ستشكي هذه الاخيرة اقول : لا يتعلق الامر بهل هما ابناءها ام لا. بل كل الحكاية ان هذين التلميذين لهما الحق كل الحق اطلاقا من حقوق النسان و الحق المدني و الحق القانوني بل و الحق السياسي ان تاخذ بيدهم الدولة لانهما جزا لا يتجزا نا افراد حميع المواطنين و لهما بذلك جميع الحقوق. اما ان تدرجهم الدولة بين تلاميذ- مختلفين- فما ذلك الا ضرب لحقوقهما عرض الحائط.
خلاصة القول الاحظ اننا في هكذا حالة علينا ان نتجرد من العواطف و الذاثية ختي نستطيع ان نجد حلولا على شكل قوانين تحمي حقوق هؤلاء التلاميذ و تردع كلما من شانه ان يتلاعب بها كان يضعهما مثلا في مؤسسة لن تلبي حاجياتهم الخاصة. لو كنت مكانك اختي لعرضت هذه الحالة على ممثل الشعب في البرلمان حتى تناقش بكل شفافية. بهكذا طريقة نغير الاشياء لا بالعاطفة.
دمتم.rs5

[صفاء]

جزاك الله خيرا اختي نزهة و سدد خطاك لما فيه الخير
كل ما جاء في مداخلتك هو عين الصواب لكن اين الصواب و اين ممثل الشعب شخصيا لا اعرفه و لا اراه في البرلمان
شكرا على مساندتك النبيلة

[Nouzha]

السلام عليكم
لا شكر على واجب اختي فنحن في الهم سواء.علينا التخفيف عن بعضنا البعض. هل تعرفين اختي انه في امكاننا عمل المستحيل اذا اردنا?نعم البرلمانيون لا ياتون .اذا اين الحل?الحل عندنا.اكيد ان هناك اناس سيحاولون المساعدة. علمتني التجربة ان الحركة بركة و الطرق على الابواب و البوح و الاستشارة كل هذه العناصر تفتح الابواب و بصورة غير منتظرة في بعض الاحيان. لاحظت انه منذ ان تطرقت للموضوع اقتصرت بعض الردود على اسداء النصيحة. بل هناك من انفجر قائلا بانك مجبرة على قبول الحل كانها تهم احد اولادك. النتيجة? الحال هو ما كان عيه و انت دائما في دوامة عاصفة تتطلب منك صحة هرقل. الابوين المسكينين عاجزين ماديا و معنويا. لا تبقي لوحدك بل حاولي ان تشاركي معك كل الفعاليات في المنطقة و الله يجازيك خيرا. ثم كنت اريد ان اعرف ان كنتم تستفيدون من مراكز الاستماع و الوساطة . هي تجربة رائعة هنا في مراكش و اتمنى ان تكون عندكم انتم كذلك.
ارجو ان نتابع مناقشة هذا الموضو ع . اقل ما يمكن ان نفعل الان كي لا تحسي انك وحيدة. نحن معك والله مع الجميع. rs5

[dr mohastar]

أختي أمراض التاخر الذهني لا تنحصر فقط في المنغوليين أو أعراض down كما يسمونها أيضا هناك أمراض اخرى كمرض wiliams ومرض x fragil .... صحيح ان هذه الأمراض تظهر سماتها عضويا لكن لكل مرض أعراضه الخاصة حتى لا اطيل عليك اختي ابحثي في الشبكة العنكبوتية بنفسك على أعراض هذه الأمراض لعل الطفلين تنطبق علهم إحدى هذه الاعراض الفيزيولوجية هذا من جهة
من جهة أخرى هناك امراض اخرى للتاخر الذهني ذات الصلة بالاضطراب على مستوى التفاعل الاجتماعي والتواصلي واللغوي والحركي.... تسمى امراض النمو الكاسحة وهي Autisme أو مرض الانطواء ... , Rett , Asperger يمكنك البحث ايضا عن اعراضها في الشبكة العنكبوتية إن تحديد نوع الاضطراب مهمة ليست بالصعبة قد تجدين اختبارات للذكاء تجرينها بنفسك تستعينين بها للتحديد الدقيق للمرض حتى يتسنى لنا التعامل بشكل جيد معهم ما دامت دولتنا المسكينة لا تاخذ بعين الاعتبار لهذه الحالات فالاأمور ليست معقدة يمكنك تبني برامج خاصة لهؤلاء الأطفال المتأخرين ذهنيا في إطار ما يسمى بالبيداغوجيا الفارقية لأن هناك حقا برامج بسيطة يمكنك تبنيها في تربية وتعليم هؤلاء الأطفال شرط التعرف على الاضطراب بشكل دقيق نسبيا وإن احتجت لأي مساعدة أنا رهن إشارتك ستجدين بريدي الألكتروني في رسالة خاصة

[صفاء]

جزاك الله خيرا اخي mohastar
يبدو ان لديهم تأخر دهني لان شكلهما لا يوحي باية اعراض و هما يلعبان مع الاطفال الا ان لعب الطفل الدي اتحدث عنه يميل الى العنف كثيرا و احيانا يحضر معه ادوات غير مسموح بها في المدرسة سبق ان قمت بمبادرة بحيث اجلستهما في مكان خاص و اقدم لهما انشطة مختلفة لكن ليس هناك تحسن

[mimiz-amine]

merciiiiii

[صفاء]

السلام عليكم
لا شكر على واجب اختي فنحن في الهم سواء.علينا التخفيف عن بعضنا البعض. هل تعرفين اختي انه في امكاننا عمل المستحيل اذا اردنا?نعم البرلمانيون لا ياتون .اذا اين الحل?الحل عندنا.اكيد ان هناك اناس سيحاولون المساعدة. علمتني التجربة ان الحركة بركة و الطرق على الابواب و البوح و الاستشارة كل هذه العناصر تفتح الابواب و بصورة غير منتظرة في بعض الاحيان. لاحظت انه منذ ان تطرقت للموضوع اقتصرت بعض الردود على اسداء النصيحة. بل هناك من انفجر قائلا بانك مجبرة على قبول الحل كانها تهم احد اولادك. النتيجة? الحال هو ما كان عيه و انت دائما في دوامة عاصفة تتطلب منك صحة هرقل. الابوين المسكينين عاجزين ماديا و معنويا. لا تبقي لوحدك بل حاولي ان تشاركي معك كل الفعاليات في المنطقة و الله يجازيك خيرا. ثم كنت اريد ان اعرف ان كنتم تستفيدون من مراكز الاستماع و الوساطة . هي تجربة رائعة هنا في مراكش و اتمنى ان تكون عندكم انتم كذلك.
ارجو ان نتابع مناقشة هذا الموضو ع . اقل ما يمكن ان نفعل الان كي لا تحسي انك وحيدة. نحن معك والله مع الجميع. rs5
أشكرك من كل اعماقي اختي نزهة فعلا و كما جاء في قولك فأنا وحيدة اواجه هدا المشكل و ليس هناك من يحس حتى بخطورة الموقف الدي وضعت فيه
هدا الطفل فعلا يحتاج الى رعاية و تربية خاصة ووجوده بين التلاميد يزعج و لا يسمح بالسير العادي للدروس كما يشتكي منه كل التلاميد
لا حول ولا قوة الا بالله

[kassri]

بسم الله الرحمن الرحيم
ايها الاخت المحترمة ارجومنك مواصلت اهتمامك بالتلميدين دوي الاحتياجات الخاصة فهما في امس الحاجة إلى عناية خاصة واهتمام متزايد بعض الشيئ عن باقي زملائهم الاسوياء .
حاولي ان تفتحي حوار باستمرار معهما وتقربي اليهما اكثر وبالنسبة للاكبر يجب تدخل طبي عاجلا وعرضه على الطبيب النفسي من اجل تقديم بعض الادوية لوضع حد لعدوانيته انتبهي انها ستتزايد ان لم تسارعوا بالتدخل المبكر للطبيب ويجب ان تخبري اسرته بدلك وان يتصلوابالجمعيات المهتمة بالاشخاص المعاقين وفكروا في احداث قسم مدمج لذوي الاحتياجات الخاصة. ان عملك النبيل هذا لهذان التلميذان وصبرك لاجزاء له إلا جزااء الرقيب العالي تعالى.