aboussama khalid
06-04-2015, 22:54
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10200418696427544&set=gm.1495126547255711&type=1
il y a 3 heures · J’aime
Aboussama Khalid
السلام عليكم
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
و عليكم السلام خالد
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
على بركة الله
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
السؤال الاول: حدد هدفين تعلميين من اختيار هذه الوضعية
il y a 2 heures · J’aime
Imad Karam
أن يكون المتعلم قادرا على ضرب عدد عشري في عدد صحيح طبيعي.
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
أن يتمكن المتعلم من ضرب عدد صحيح طبيعي في عدد عشري باستعمال التقنية الاعتيادية للضرب
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
أن يتكمن المتعلم من حل وضعية مسألة باعتماد الضرب الاعتيادي
il y a 2 heures · J’aime
Imad Karam
أنا هدف واحد لي بان ليا.
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
ممكن نفصلوه و صافي يحل الوضعية و بستعمل الضرب
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
هل نمر للسؤال الثاني
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
ما هي المكتسبات التي سيعبؤها المتعلم لحل هذه الوضعية؟؟
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
جمع عددين صحيحين طبيعيين جمع عديين عشريين ضرب عددين صحيحين طبيعيين
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
هذه مكتسبات تبنى و اي واحد منها فيه مشكل سيؤدي بالتالي الى عدم توفق المتعلم في اتمام المهمة
il y a 2 heures · Modifié · J’aime
Mohamed El Habib
ضرب عدد صحيح في عدد عشري
il y a 2 heures · J’aime · 1
Brahim Moslim
السلام عليكم
il y a 2 heures · J’aime · 1
Brahim Moslim
انتم في السؤال 2؟؟
il y a 2 heures · J’aime
Aboussama Khalid
المكتسبات السابقة / عملية االضرب / حل المسائل
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
نعم السؤال الثاني مسلم و عليكم السلام
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
ضرب عدد صحيح في عدد صحيح
il y a 2 heures · J’aime · 1
Brahim Moslim
جمع الاعداد العشرية
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
جمع الاعداد الصحيحة ايضا لأنه سابق على الاعداد العشرية
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
صحيح أخت مريم
il y a 2 heures · J’aime · 1
Brahim Moslim
نمر للسؤال الثالث
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
نعم
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
المهم كل الدروس التي تسبق ضرب عدد صحيح في عدد عشري اوك
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
الان ربما نمر للسؤال الموالي
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مهام الاستاذ
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
نعم نمر اخي قوموا بادراج السؤال رجاءا
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
سي محمد حط السؤال أخي
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
هنا سنطبق مراحل نشاط رياضي متافقين ياك
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
كيفية تدبير الوضعية
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
نحدد المراحل أولا
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
السوال هو تدبير الوضعية
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
حسب الجدول المقترح
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
نبدأ بمهام الاستاد
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
بداية الواضح ان الوضعية تقويية أي نسشألة في نهابة الدرس و في حصة النقويم أي الحصة الثالثة
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
مهام الاستاذ
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
التذكير و التمهيد
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
الشرح
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
المتابعة و المواكبة
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
ليست تقويمية أخ محمد
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
المساعدة في التصحيح
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
الدعم
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
مقطع تعليمي تعلمي
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
المقطع قد يكون في البدية او النهاية
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
او الوسط
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
1 تقديم الوضعية
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
التمهيد
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
مقطع
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
هذا نشاط رياضي من حصة تمرين واحد من عدة تمارين : أولا الفهم و الاكتشاف و هي مهمة الأستاذ بالدرجة الاولى حيث يساعد متعلميه على فهم الوضعية و ضبط مضمونها و فهم التعليما ت جيدا أي فهم السؤال ثم اختيار أشكال العمل و يتم باشراك المتعلمين و التشاور معهم عبر ...Voir plus
il y a 2 heures · Modifié · J’aime · 1
Brahim Moslim
فقط السؤال الموالي يتحدث عن التقويم
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
الأستاذ يكون مساعدا مشرفا موجها يساعد المتعلمين على الوصول الى المعلومة و لا يقدمها لهم
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
الان نعم
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
لم ار السوال الرابع
il y a 2 heures · J’aime · 2
Mohamed El Habib
هي وضعية تكوينية أي تريضية
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
نعم هناك وضعية بنائية ترييضية و هناك وضعية تقويمية و هناك الوضعية الداعمة
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
هل نفصل في كل مرحلة أم نكتفي بالتعميم
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
المهم الفخ هنا هو عدم ادراج مراحل الدرس او الحصة فقط مراحل مقطع تعلمي اي مراحل النشاط الرياضي
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
نعن مريم
il y a environ une heure · J’aime · 2
Mohamed El Habib
مهام الاستاذ
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مهام الاستاذ في نظري
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
1 تقديم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
تبقى كما طرحت
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الشرح و التذكير
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
لا تفصل كثيرا بشكل عام المهم هو فهم الوضعية اختيار اشكال العمل انجاز العمل ثم التقويم على ضوء السبورة او بعرض الاعمال و فكل مرحلة تتطرق لادوار المدرس و التلميذ و الوسائل
il y a environ une heure · Modifié · J’aime · 1
Brahim Moslim
يقدم الاستاذ الوظعية مع الحرص على الفهم الجيد من طرف التلاميذ
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
الشرح
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
2 الانجاز
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
المواكبة و التتبع أثناء الانجاز
il y a environ une heure · J’aime · 2
Mohamed El Habib
الانجاز ديال التبلاميد ا سي براهيم
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
رد البال
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مهام الاستاد
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
يمكن استبدال الشرح بالفهم و الاكتشاف كمفهوم جديد مطلوب في الامتحانات
il y a environ une heure · J’aime · 1
Brahim Moslim
3 التصحيح
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
الاشراف على التصحيح
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
الدعم
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
لا نقول التصحيح نقول التقويم
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
سي ابراهيم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
مريم تصحيح الوضعية
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
امساعدة الاستاذ للتلاميذ أثناء الانجاز
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
اقصد
il y a environ une heure · J’aime · 1
Brahim Moslim
المقصود تصحيح انجازات التلاميذ
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
اخيرا الدعم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
نمر لمهام التلميد
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
نعم اسي براهيم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
تصحيح المتوج
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
لننتقل لمرحلة التعميم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
مهام المتعلم
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
لا نصحح يا اخوان نقوم هناك فرق بين التقويم و التصحيح و الدليل أنكم قلتم الدعم بعد التصحيح و الأصح الدعم بعد التقويم
il y a environ une heure · J’aime · 2
Brahim Moslim
مهام التلاميذ: فهم الوضعية+انجاز المطلوب+ تصحيح المنتوج
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
التقويم اختي مريم
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مرحلة من الدرس
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
تصحيح المنتوج
il y a environ une heure · J’aime · 1
Jamila Moumene
مهام المتعلم: القراءة الفردية
تحديد المعطيات الاساسية
الانجاز...Voir plus
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
صحيحة
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
نعم jamila
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
المتعلم يبحث عن حل الوضعية المشكلة يستدمج قدراته و مكتسباته السابقة تحت اشراف و بمساعدة أستاذه و بالتعاون مع زملائه في اطار عمل بالمجموعات يتيح فرصة التعلم بالأقران يقترح حلا للوضعية و يعرضه على زملائه و يقوم عمله بمعية أستاذه يبحث عن أخطائه فيصححها
il y a environ une heure · Modifié · J’aime · 3
Mohamed El Habib
استدعاء الموارد
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
كذلك
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الانتباه
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
للشرح
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
المشاركة
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
الوسائل التعليمية
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
او ما علينا أين وصلنا
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
هههه
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الوسائل
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
يمكن صور
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
السبورة الطباشير
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
السبورة +الالواح
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
معداد تمثيلي
il y a environ une heure · J’aime · 2
Mohamed El Habib
السوال الرابع يهم مرحلة التقويم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
ماهي الاخطاء
il y a environ une heure · Je n’aime plus · 1
Aboussama Khalid
اي سؤال انتم مريم
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
ممكن جدا تجسيد الوضعية لأننها قابلة لذلك تلميذ يقوم بدور الكتبي و آخر بدور المشتري و أيضا نستعمل النقود العينية
il y a environ une heure · J’aime · 1
Brahim Moslim 4
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
نعم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
ما هي الاخطاء
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
الخطاء الأول الخلط بين جمع و ضرب الأعداد العشرية فيما يخص الفاصلة
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
في عملية الضرب لا ننزل بالفاصلة
il y a environ une heure · J’aime
Jamila Moumene
الوسائل حسب وظيفة الوضعية : الواح،دفاتر ،اقلام ،نقود
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
عدم احترام المنزلة بوضع 5 تحت 0
il y a environ une heure · J’aime
Aboussama Khalid
ادماج الفاصلة في وسط العملية بدل نهايتها
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الوضع
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
ايضا
il y a environ une heure · J’aime
Aboussama Khalid
سبب الخطا / عدم معرفة تقنية ضرب عدد عشري فهو خطا ديداكتيكي
il y a environ une heure · J’aime · 1
Aboussama Khalid
نعم محمد فالسبب واحد عدم غاكتساب تقنية الضرب
il y a environ une heure · J’aime · 1
Aboussama Khalid
و العلاج اعادة تدريس عملية الضرب
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
نعم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
العلاج
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
اعادة شرح التقنية الاعتيادية
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
لللضرب و الجمع
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الاعداد الصحيحة الطبيعية و العشرية
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
العلاج : إعادة تقديم التقنية الاعتيادية للضرب + تقنية ضرب عدد صحيح في عدد عشري
il y a environ une heure · J’aime
Jamila Moumene
اعتدر عن الاجابة المتأخرة مشكل في التغطية
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
المهم التفاعل اختي جميلة
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
سي خالد دير شي ملخص و لا سي ابراهيم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
استادة مريم فيينك
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
سي محمد أيفتى ومالك في المدينة
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
هههه
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
هاني خويا درت البطاطا تقلى هههه و رجعت
il y a environ une heure · Je n’aime plus · 2
مريم الوادي
فين وصلتو
il y a environ une heure · J’aime
Jamila Moumene
تقديم مجموعة من العمليات تتضمن حساب جداء عدد صحيح وعدد عشري
il y a environ une heure · J’aime
Aboussama Khalid
النهاية
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
كملنا
il y a environ une heure · J’aime
Aboussama Khalid
شكرا للجميع و خصوصا لي عتقونا هههههه
il y a environ une heure · J’aime · 2
Brahim Moslim
ننتظر تلخيصا منك اسي خالد
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
شوفو بالنسبة للأخطاء المرتكبة دائما فالامتحانات عاودو قومو بالعملية مثل التلميذ كونوا مكانه لتحددوا الاخطاء المرتكبة بدقة
il y a environ une heure · J’aime · 3
Brahim Moslim
الشكر موصول لجميع الإخوة : مريم الوادي Aboussama Khalid Mohamed El Habib Jamila Moumene
il y a environ une heure · J’aime · 2
Khadija Qobbaty
كيف ذلك؟
il y a environ une heure · J’aime · 1
Khadija Qobbaty
استاذة مريم
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مريم جاوبيييي
il y a environ une heure · J’aime · 1
Khadija Qobbaty
مشات تشوف البطاطا ههههه
il y a environ une heure · J’aime
وردة تيزنيت
شكرا للاخوة على المجهود
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
هههه
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
هاني جيت
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
يعني وضع العملية و انجزها و ستتوصل الى الأخطاء التي قام بها التلميذ ما تكتفيش بالملاحظة
il y a environ une heure · J’aime · 3
ابو ادم اسلام
الاخت مريم ماهو موضوع الغد
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
بالتوفيق شكرا لل الاعضاء الرائعين ليلتكم طية كأنتم
il y a environ une heure · Modifié · J’aime · 2
Khadija Qobbaty mercii
il y a environ une heure · J’aime · 1
Khadija Qobbaty
غدا ان شاء الله أظن النشاط العلمي لكن الموضوع لا اعرف سي ابو ادم
il y a environ une heure · Je n’aime plus · 2
مريم الوادي
il y a 3 heures · J’aime
Aboussama Khalid
السلام عليكم
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
و عليكم السلام خالد
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
على بركة الله
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
السؤال الاول: حدد هدفين تعلميين من اختيار هذه الوضعية
il y a 2 heures · J’aime
Imad Karam
أن يكون المتعلم قادرا على ضرب عدد عشري في عدد صحيح طبيعي.
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
أن يتمكن المتعلم من ضرب عدد صحيح طبيعي في عدد عشري باستعمال التقنية الاعتيادية للضرب
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
أن يتكمن المتعلم من حل وضعية مسألة باعتماد الضرب الاعتيادي
il y a 2 heures · J’aime
Imad Karam
أنا هدف واحد لي بان ليا.
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
ممكن نفصلوه و صافي يحل الوضعية و بستعمل الضرب
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
هل نمر للسؤال الثاني
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
ما هي المكتسبات التي سيعبؤها المتعلم لحل هذه الوضعية؟؟
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
جمع عددين صحيحين طبيعيين جمع عديين عشريين ضرب عددين صحيحين طبيعيين
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
هذه مكتسبات تبنى و اي واحد منها فيه مشكل سيؤدي بالتالي الى عدم توفق المتعلم في اتمام المهمة
il y a 2 heures · Modifié · J’aime
Mohamed El Habib
ضرب عدد صحيح في عدد عشري
il y a 2 heures · J’aime · 1
Brahim Moslim
السلام عليكم
il y a 2 heures · J’aime · 1
Brahim Moslim
انتم في السؤال 2؟؟
il y a 2 heures · J’aime
Aboussama Khalid
المكتسبات السابقة / عملية االضرب / حل المسائل
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
نعم السؤال الثاني مسلم و عليكم السلام
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
ضرب عدد صحيح في عدد صحيح
il y a 2 heures · J’aime · 1
Brahim Moslim
جمع الاعداد العشرية
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
جمع الاعداد الصحيحة ايضا لأنه سابق على الاعداد العشرية
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
صحيح أخت مريم
il y a 2 heures · J’aime · 1
Brahim Moslim
نمر للسؤال الثالث
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
نعم
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
المهم كل الدروس التي تسبق ضرب عدد صحيح في عدد عشري اوك
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
الان ربما نمر للسؤال الموالي
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مهام الاستاذ
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
نعم نمر اخي قوموا بادراج السؤال رجاءا
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
سي محمد حط السؤال أخي
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
هنا سنطبق مراحل نشاط رياضي متافقين ياك
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
كيفية تدبير الوضعية
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
نحدد المراحل أولا
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
السوال هو تدبير الوضعية
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
حسب الجدول المقترح
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
نبدأ بمهام الاستاد
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
بداية الواضح ان الوضعية تقويية أي نسشألة في نهابة الدرس و في حصة النقويم أي الحصة الثالثة
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
مهام الاستاذ
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
التذكير و التمهيد
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
الشرح
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
المتابعة و المواكبة
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
ليست تقويمية أخ محمد
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
المساعدة في التصحيح
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
الدعم
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
مقطع تعليمي تعلمي
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
المقطع قد يكون في البدية او النهاية
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
او الوسط
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
1 تقديم الوضعية
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
التمهيد
il y a 2 heures · J’aime
Mohamed El Habib
مقطع
il y a 2 heures · J’aime
مريم الوادي
هذا نشاط رياضي من حصة تمرين واحد من عدة تمارين : أولا الفهم و الاكتشاف و هي مهمة الأستاذ بالدرجة الاولى حيث يساعد متعلميه على فهم الوضعية و ضبط مضمونها و فهم التعليما ت جيدا أي فهم السؤال ثم اختيار أشكال العمل و يتم باشراك المتعلمين و التشاور معهم عبر ...Voir plus
il y a 2 heures · Modifié · J’aime · 1
Brahim Moslim
فقط السؤال الموالي يتحدث عن التقويم
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
الأستاذ يكون مساعدا مشرفا موجها يساعد المتعلمين على الوصول الى المعلومة و لا يقدمها لهم
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
الان نعم
il y a 2 heures · J’aime · 1
Mohamed El Habib
لم ار السوال الرابع
il y a 2 heures · J’aime · 2
Mohamed El Habib
هي وضعية تكوينية أي تريضية
il y a 2 heures · J’aime · 1
مريم الوادي
نعم هناك وضعية بنائية ترييضية و هناك وضعية تقويمية و هناك الوضعية الداعمة
il y a 2 heures · J’aime
Brahim Moslim
هل نفصل في كل مرحلة أم نكتفي بالتعميم
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
المهم الفخ هنا هو عدم ادراج مراحل الدرس او الحصة فقط مراحل مقطع تعلمي اي مراحل النشاط الرياضي
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
نعن مريم
il y a environ une heure · J’aime · 2
Mohamed El Habib
مهام الاستاذ
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مهام الاستاذ في نظري
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
1 تقديم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
تبقى كما طرحت
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الشرح و التذكير
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
لا تفصل كثيرا بشكل عام المهم هو فهم الوضعية اختيار اشكال العمل انجاز العمل ثم التقويم على ضوء السبورة او بعرض الاعمال و فكل مرحلة تتطرق لادوار المدرس و التلميذ و الوسائل
il y a environ une heure · Modifié · J’aime · 1
Brahim Moslim
يقدم الاستاذ الوظعية مع الحرص على الفهم الجيد من طرف التلاميذ
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
الشرح
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
2 الانجاز
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
المواكبة و التتبع أثناء الانجاز
il y a environ une heure · J’aime · 2
Mohamed El Habib
الانجاز ديال التبلاميد ا سي براهيم
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
رد البال
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مهام الاستاد
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
يمكن استبدال الشرح بالفهم و الاكتشاف كمفهوم جديد مطلوب في الامتحانات
il y a environ une heure · J’aime · 1
Brahim Moslim
3 التصحيح
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
الاشراف على التصحيح
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
الدعم
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
لا نقول التصحيح نقول التقويم
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
سي ابراهيم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
مريم تصحيح الوضعية
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
امساعدة الاستاذ للتلاميذ أثناء الانجاز
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
اقصد
il y a environ une heure · J’aime · 1
Brahim Moslim
المقصود تصحيح انجازات التلاميذ
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
اخيرا الدعم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
نمر لمهام التلميد
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
نعم اسي براهيم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
تصحيح المتوج
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
لننتقل لمرحلة التعميم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
مهام المتعلم
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
لا نصحح يا اخوان نقوم هناك فرق بين التقويم و التصحيح و الدليل أنكم قلتم الدعم بعد التصحيح و الأصح الدعم بعد التقويم
il y a environ une heure · J’aime · 2
Brahim Moslim
مهام التلاميذ: فهم الوضعية+انجاز المطلوب+ تصحيح المنتوج
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
التقويم اختي مريم
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مرحلة من الدرس
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
تصحيح المنتوج
il y a environ une heure · J’aime · 1
Jamila Moumene
مهام المتعلم: القراءة الفردية
تحديد المعطيات الاساسية
الانجاز...Voir plus
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
صحيحة
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
نعم jamila
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
المتعلم يبحث عن حل الوضعية المشكلة يستدمج قدراته و مكتسباته السابقة تحت اشراف و بمساعدة أستاذه و بالتعاون مع زملائه في اطار عمل بالمجموعات يتيح فرصة التعلم بالأقران يقترح حلا للوضعية و يعرضه على زملائه و يقوم عمله بمعية أستاذه يبحث عن أخطائه فيصححها
il y a environ une heure · Modifié · J’aime · 3
Mohamed El Habib
استدعاء الموارد
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
كذلك
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الانتباه
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
للشرح
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
المشاركة
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
الوسائل التعليمية
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
او ما علينا أين وصلنا
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
هههه
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الوسائل
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
يمكن صور
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
السبورة الطباشير
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
السبورة +الالواح
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
معداد تمثيلي
il y a environ une heure · J’aime · 2
Mohamed El Habib
السوال الرابع يهم مرحلة التقويم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
ماهي الاخطاء
il y a environ une heure · Je n’aime plus · 1
Aboussama Khalid
اي سؤال انتم مريم
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
ممكن جدا تجسيد الوضعية لأننها قابلة لذلك تلميذ يقوم بدور الكتبي و آخر بدور المشتري و أيضا نستعمل النقود العينية
il y a environ une heure · J’aime · 1
Brahim Moslim 4
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
نعم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
ما هي الاخطاء
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
الخطاء الأول الخلط بين جمع و ضرب الأعداد العشرية فيما يخص الفاصلة
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
في عملية الضرب لا ننزل بالفاصلة
il y a environ une heure · J’aime
Jamila Moumene
الوسائل حسب وظيفة الوضعية : الواح،دفاتر ،اقلام ،نقود
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
عدم احترام المنزلة بوضع 5 تحت 0
il y a environ une heure · J’aime
Aboussama Khalid
ادماج الفاصلة في وسط العملية بدل نهايتها
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الوضع
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
ايضا
il y a environ une heure · J’aime
Aboussama Khalid
سبب الخطا / عدم معرفة تقنية ضرب عدد عشري فهو خطا ديداكتيكي
il y a environ une heure · J’aime · 1
Aboussama Khalid
نعم محمد فالسبب واحد عدم غاكتساب تقنية الضرب
il y a environ une heure · J’aime · 1
Aboussama Khalid
و العلاج اعادة تدريس عملية الضرب
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
نعم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
العلاج
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
اعادة شرح التقنية الاعتيادية
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
لللضرب و الجمع
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
الاعداد الصحيحة الطبيعية و العشرية
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
العلاج : إعادة تقديم التقنية الاعتيادية للضرب + تقنية ضرب عدد صحيح في عدد عشري
il y a environ une heure · J’aime
Jamila Moumene
اعتدر عن الاجابة المتأخرة مشكل في التغطية
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
المهم التفاعل اختي جميلة
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
سي خالد دير شي ملخص و لا سي ابراهيم
il y a environ une heure · J’aime
Mohamed El Habib
استادة مريم فيينك
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
سي محمد أيفتى ومالك في المدينة
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
هههه
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
هاني خويا درت البطاطا تقلى هههه و رجعت
il y a environ une heure · Je n’aime plus · 2
مريم الوادي
فين وصلتو
il y a environ une heure · J’aime
Jamila Moumene
تقديم مجموعة من العمليات تتضمن حساب جداء عدد صحيح وعدد عشري
il y a environ une heure · J’aime
Aboussama Khalid
النهاية
il y a environ une heure · J’aime
Brahim Moslim
كملنا
il y a environ une heure · J’aime
Aboussama Khalid
شكرا للجميع و خصوصا لي عتقونا هههههه
il y a environ une heure · J’aime · 2
Brahim Moslim
ننتظر تلخيصا منك اسي خالد
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
شوفو بالنسبة للأخطاء المرتكبة دائما فالامتحانات عاودو قومو بالعملية مثل التلميذ كونوا مكانه لتحددوا الاخطاء المرتكبة بدقة
il y a environ une heure · J’aime · 3
Brahim Moslim
الشكر موصول لجميع الإخوة : مريم الوادي Aboussama Khalid Mohamed El Habib Jamila Moumene
il y a environ une heure · J’aime · 2
Khadija Qobbaty
كيف ذلك؟
il y a environ une heure · J’aime · 1
Khadija Qobbaty
استاذة مريم
il y a environ une heure · J’aime · 1
Mohamed El Habib
مريم جاوبيييي
il y a environ une heure · J’aime · 1
Khadija Qobbaty
مشات تشوف البطاطا ههههه
il y a environ une heure · J’aime
وردة تيزنيت
شكرا للاخوة على المجهود
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
هههه
il y a environ une heure · J’aime
مريم الوادي
هاني جيت
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
يعني وضع العملية و انجزها و ستتوصل الى الأخطاء التي قام بها التلميذ ما تكتفيش بالملاحظة
il y a environ une heure · J’aime · 3
ابو ادم اسلام
الاخت مريم ماهو موضوع الغد
il y a environ une heure · J’aime · 1
مريم الوادي
بالتوفيق شكرا لل الاعضاء الرائعين ليلتكم طية كأنتم
il y a environ une heure · Modifié · J’aime · 2
Khadija Qobbaty mercii
il y a environ une heure · J’aime · 1
Khadija Qobbaty
غدا ان شاء الله أظن النشاط العلمي لكن الموضوع لا اعرف سي ابو ادم
il y a environ une heure · Je n’aime plus · 2
مريم الوادي