مشاهدة النسخة كاملة : الهيئة الوطنية للدكاترة العاملين بقطاع التربية الوطنية:
رسالة إلى الكتاب الجهويين والإقليميين والمحليين
إلى السادة :
- الكتاب الجهويون
- الكتاب الإقليمون
- الكتاب المحليون
الموضوع : طلب مساندة ومساعدة الأساتذة الدكاترة في تسوية وضعيتهم في التعيينات الجديدة
كما تعلمون أن الوزارة أرسلت قرارت تغيير إطار أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي الحاصلين على شهادات عليا دبلوم الدراسات العليا والدكتوراه إلى إطارأستاذ التعليم الثانوي التأهيلي من الدرجة الأولى، وبما أن الأمانة الوطنية للجامعةالوطنية للتعليم قدمت المساندة المطلقة حتى تم إصدار قرارات تغيير الإطار، وبما أن هناك مجموعة من أعضاء الهيئة الوطنية للدكاترة العاملين بقطاع التعليم المدرسي يعنيهم الأمر، فإنني أهيب بجميع المكاتب الجهوية والإقليمية والمحلية تقديم الدعم والمساندة للأساتذة الدكاترة التابعين للهيئة الوطنية للدكاترة حتى يتم تعيينهم في مقرات عمل جديدة مناسبة لإطارهم الجديد،ولمكانتهم العلمية والمعرفية، كما لا تفوتني هذه المناسبة لأطلب مجدا التنسيق والتعاون مع اللجان الجهوية التابعة للهيئةالوطنية للدكاترة عبر الجهات قصد تتبع باقي مشاكل وقضايا الأساتذة الدكاترةالإدارية والتربوية.
وللجميع أزكى التحية والسلام
الكاتب الوطني
د. محمد خفيفي
إعـــــــــــلان
ليكن في علم الأساتذة الدكاترة العاملين بالسلك الابتدائي والإعدادي أن الوزارة سترسل الرسائل الشخصية المتعلقة بتغيير الإطار إلى الأكاديميات عبر دفعات،ومن لم يتوصل برسالة تغيير إطاره فليخبرنا عاجلا لمتابعة وضعيته.
والسلام
الاتصال ب:
063023808
066318213
[email protected]
عن موقع: www.cordoctor.site.tc (http://www.cordoctor.site.tc)
the teacher
05-03-2008, 19:10
بارك الله فيك..
التربوية
05-03-2008, 21:47
و ما القيمة المضافة للنقابات الوطنية كالجامعة الحرة للتعليم والنقابة الوطنية للتعليم وغيرها داخل التنسيقية الوطنية المشكلة من النقابات الأربع ، ثم يا اخي أن الدفعات الأولى قد تم تعيينها
و ما القيمة المضافة للنقابات الوطنية كالجامعة الحرة للتعليم والنقابة الوطنية للتعليم وغيرها داخل التنسيقية الوطنية المشكلة من النقابات الأربع ، ثم يا اخي أن الدفعات الأولى قد تم تعيينها
ماذا تقصدين ب التنسيقية الوطنية ؟ اذا كنت تقصدين المنسقية الوطنية لحاملي الشهادات العليا العاملين بالابتدائي والاعدادي بهذا موقعها فيه التعريف بها و بقانونها الاساسي للتنوير:
http://chawahid.13.fr/
http://www.prof.site.tc/
اما الهيئة الوطنية للدكاترة العاملين بقطاع التربية الوطنية فهي خاصة بالدكاترة العاملين بقطاع التربية الوطنية وهذا موقعها فيه التعريف بها و بقانونها الاساسي
http://www.cordoctor.site.tc/
ثم يا اخي أن الدفعات الأولى قد تم تعيينها ؟؟ اي دفعة؟ تقصدين توصلت برسائل تغيير الاطار؟
ملاحظة
مجموعة من الاساتذة و حتى المسؤولين يخلطون بينDOCTORAT وDESA خصوصا بعد التعيينات الاخيرة لحملة الشواهد العليا فالكل يتحدث عن تعيينات الدكاترة و للتوضيح
DESA= Licence+2=Bac+6
DOCTORAT= DESA+4=Bac+1O au minimum
و قد تختلف المدة حسب وحدة البحث و التكوين
المذكرة المطلبية للهيئة الوطنية للدكاترة
انقر هنا: http://cordoctor8.ifrance.com/menu/demande/modakkiramatlabiya.doc
ملف مطلبي به كثرة الحقوق وقلة الواجبات
بارك الله فيك اخي على المعلومات القيمة. سؤال لك من فضلك اذا تم دفع طلب تغيير الاطار مؤخرا هل هناك امل من الاستفادة من التغيير
ملف مطلبي به كثرة الحقوق وقلة الواجبات
إسمه ملف مطلبي طبيعي ان يكون فيه مطالبة بمجموعة من الحقوق اما الواجبات اذا كنت تبحث عنها فهي موجودة و مفصلة بوضوح في النظام الاساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وتجده هنا
وتجده هنا
http://www.men.gov.ma/dajc/publications/grh/statutpart.pdf
بارك الله فيك اخي على المعلومات القيمة. سؤال لك من فضلك اذا تم دفع طلب تغيير الاطار مؤخرا هل هناك امل من الاستفادة من التغيير
نعم شريطة ان تكون مرسما و حاصل على شهادة عليا قبل Dec 2007
للاسف لم ارسم بعد و حصلت عليها في 2007/12
لكن هناك امل في تغيير المادة 108 من النظام الاساسي التي ستسمح لهذه الفئة بالترقية بواسطة الشهادة العليا في السنوات المقبلة.
هل هناك ترقية في الداء التربوي توازي الترقية في الأجر؟ لا اعتقد ذلك في الوقت الراهن.
هل هناك ترقية في الأداء التربوي توزي الترقية في الأجر؟ لا أعتقد ذلك.ما يسمى بالحاصلين على الشواهد العليا يطلقون رصاصة الرحمة على التعليم. الذي بدا الكل يترحم عليه. أنا لست ضد ان يكافأ هؤلاء على الشواهد التي حصلوا عليها ولكن يجب ان حسابوا على العمل الذي يقدمونه بالقسم أنا زرت فئة كبيرة منهم تعمل بالمناطق الجنوبية وتبين لي ان أداءهم لا يختلف في شيء ن ما كان يسمى بالمعلمين العرضيين. بل احيانا هو أردأ.هذه شهادتي انطلاقا من واقع. وليست لي أية عقدة من الشواهد لني حاصل على جميعها بمافيها الدكتوراه بالنظام القديم.
هل هناك ترقية في الأداء التربوي توازي الترقية في الأجر؟ لا أعتقد ذلك.ما يسمى بالحاصلين على الشواهد العليا يطلقون رصاصة الرحمة على التعليم. الذي صار الكل يترحم عليه. أنا لست ضد ان يكافأ هؤلاء على الشواهد التي حصلوا عليها ولكن يجب ان يحسابوا على العمل الذي يقدمونه بالقسم أنا زرت فئة كبيرة منهم تعمل بالمناطق الجنوبية وتبين لي ان أداءهم لا يختلف في شيء ن ما كان يسمى بالمعلمين العرضيين. بل احيانا هو أردأ.هذه شهادتي انطلاقا من واقع. وليست لي أية عقدة من الشواهد لاني حاصل على جميعها بمافيها الدكتوراه بالنظام القديم.
المشكل ناتج عن تعيينهم دون تكوين او تأطير مسبق الله يحفظ التعليم المغربي و أتمنى من كل حامل لشهادة عليا ان يستثمرها في عمله.
هل هناك ترقية في الأداء التربوي توازي الترقية في الأجر؟ لا أعتقد ذلك.ما يسمى بالحاصلين على الشواهد العليا يطلقون رصاصة الرحمة على التعليم. الذي صار الكل يترحم عليه. أنا لست ضد ان يكافأ هؤلاء على الشواهد التي حصلوا عليها ولكن يجب ان يحسابوا على العمل الذي يقدمونه بالقسم أنا زرت فئة كبيرة منهم تعمل بالمناطق الجنوبية وتبين لي ان أداءهم لا يختلف في شيء ن ما كان يسمى بالمعلمين العرضيين. بل احيانا هو أردأ.هذه شهادتي انطلاقا من واقع. وليست لي أية عقدة من الشواهد لاني حاصل على جميعها بمافيها الدكتوراه بالنظام القديم.
اول ملاحظة الى السيد ادونيس بدل ارسال ثلاثة ردود كان عليك ان تقوم بتنظيف ردك الاول وتصحيحه من الاخطاء واعادة تعديله هناك خاصية تمكنك من تعديل ردك القديم وارساله من جديد وتكتفي برد واحد.
ثانيا قلت : أنا زرت فئة كبيرة منهم تعمل بالمناطق الجنوبية وتبين لي ان أداءهم لا يختلف في شيء ن ما كان يسمى بالمعلمين العرضيين. بل احيانا هو أردأ.هذه شهادتي انطلاقا من واقع
زرتهم وحكمت على ادائهم باي صفة اذ كنت معلم مثلهم يا دكتور ادونيس؟
قلت: أنا لست ضد ان يكافأ هؤلاء على الشواهد التي حصلوا عليها ولكن يجب ان يحسابوا على العمل الذي يقدمونه بالقسم
كيف يحاسب الاستاذ على عمله؟
يتبع......
المشكل ناتج عن تعيينهم دون تكوين او تأطير مسبق الله يحفظ التعليم المغربي و أتمنى من كل حامل لشهادة عليا ان يستثمرها في عمله.
الله يحفظ التعليم المغربي
هل هناك ترقية في الأداء التربوي توازي الترقية في الأجر؟ لا أعتقد ذلك.ما يسمى بالحاصلين على الشواهد العليا يطلقون رصاصة الرحمة على التعليم. الذي صار الكل يترحم عليه. أنا لست ضد ان يكافأ هؤلاء على الشواهد التي حصلوا عليها ولكن يجب ان يحسابوا على العمل الذي يقدمونه بالقسم أنا زرت فئة كبيرة منهم تعمل بالمناطق الجنوبية وتبين لي ان أداءهم لا يختلف في شيء ن ما كان يسمى بالمعلمين العرضيين. بل احيانا هو أردأ.هذه شهادتي انطلاقا من واقع. وليست لي أية عقدة من الشواهد لاني حاصل على جميعها بمافيها الدكتوراه بالنظام القديم.
قلت في اول مداخلة لك بهذا المنتدىبتاريخ20-01-2008, 03:22
تحية للإخوة في هذا المنتدى الذي يفتح باب الحوتر والتواصل.بالنسبة للإضراب وإن كان وسيلى للإحتاج مشروعة فإن هذا الأسلوب الإحتجاجي تم تمييعه خاصة من طرف النقابات التي تتناسل بكيفية سرطانية. وشغلها الشاغل الحديث عن الجيوب والترقية وأصبح من لا يملك أية شهادة يطمح في أن يتقاضى أجرة الوزير. لذلك، ومادام الجر مقابل العمل نتمنى أن تقدم الدولة على اقتطاع أيام الإضراب على الطريقة الفرنسية ، ودون ان يعني ذلك أي تضييق على الحريات النقابية حتى يتبين للجميع المناضل الذي يضحى بيوم اجرة او أكثر من افنتهازيين الذين يضحون بمستقبل أبناء الشعب حيث ما يسمى بالإضراب هو عطلة تنضاف إلى العطل الكثيرة التي يعرفا الموسم الدراسي من كل سنة ويهدد مستقبل أجيال كاملة. غن المغرب يحتاج اليوم وأكثر من أي يوم مضى للصرامة التي تضرب على يد المتلاعبين بأبناء الشعب. وبطبيعة الحال نستثني من ذلك الكثير من رجال التعليم الشرفاء الذين ما زالوا يضحون لإنارة العقول وسط هذا الظلام القادم
. أدونيس
و تقول اليوم
هل هناك ترقية في الأداء التربوي توازي الترقية في الأجر؟ لا أعتقد ذلك.ما يسمى بالحاصلين على الشواهد العليا يطلقون رصاصة الرحمة على التعليم. الذي صار الكل يترحم عليه. أنا لست ضد ان يكافأ هؤلاء على الشواهد التي حصلوا عليها ولكن يجب ان يحسابوا على العمل الذي يقدمونه بالقسم أنا زرت فئة كبيرة منهم تعمل بالمناطق الجنوبية وتبين لي ان أداءهم لا يختلف في شيء ن ما كان يسمى بالمعلمين العرضيين. بل احيانا هو أردأ.هذه شهادتي انطلاقا من واقع
اترك لك التعليق
يتبع....
موجه و خبير في مفهوم الذاتية في الدرس ،
يفهم في كل شيئ، يكون حمل وديع اذا كان محتاج للمساعدة فيشكر و يرجو ويقول جزاكم الله خيرا على هذه النصيحة ويخرج انيابه اذ احس بالنقص او تعقد منك
يسمي نفسه مرة معلم و مرة زميل في التعليم الإبتدائي لكنه من نوع خاص فله صلاحية زيارة الاساتذة في اقسامهم و الحكم على ادائهم خاصة حملة الشواهد العليا
وطني جدا يحب العمل كثيرا ويكره العطل حاصل على جميع الشواهد
دكتور قديــــم لكنه مازال معلم فقير كما يقول
هل عرفتموه؟ من عرف الجواب الصحيح له جائزة عبارة عن برنامج للوقاية من الفيروسات اسمه Antiadonis
يتبع.............
sgh71 قل ماشئت ولا يهم أن تعرف من أكون.ما كتبته في هذا المنتدى حاولت ان يكون خروجا عن مرور العادة ومألوفها.باالمناسبة أهديك هذه القصيدة لتساعدك على التعرف علي من خلالها، وفوز ب Antiadonis:
هذا هو اسمي
ماحيًا كل حكمةٍ هذه ناريَ
لم تبقَ - آيةٌ - دميَ الآيةُ
هذا بدْئي
دخلتُ إلى حوضكِ أرضٌ تدور حوليَ
أعضاؤكِ نيلٌ يجري
طَفَونا ترسَّبْنا
تقاطعتِ في دمي قطعَتْ صدركِ أمواجيَ
انْهصرتِ لنبْدأ: نسيَ الحبُّ شفرَةَ الليل هل
أصرخُ أنَّ الطوفان يأتي? لِنبْدأ: صرخةٌ
تعرج المدينةَ والناسُ مرايا تمشي إذا عبَر الملحُ
التقينا هل أنتِ?
- حبِّيَ جرحٌ
جسديَ وردةٌ على الجرح لا يُقطَفُ إلاّ موتًا. دمي
غُصُنٌ أسلم أوراقَه استقرَّ...
هل الصخرُ جوابٌ? هل موتكِ السيدُ النائم
يُغْوي? عندي لثدييكِ هالاتُ وَلوعٍ لوجهك الطفل
وجهٌ مثلهُ... أنتِ? لم أجدكِ.
وهذا لهبي مَاحيًا
دخلتُ إلى حوضكِ عندي مدينةٌ تحت
أحزانيَ عندي ما يجعل الغُصنَ الأخضرَ ليلاً
والشمسَ عاشقةً سوداءَ عندي...
تقدَّموا فقراءَ الأرض غطّوا هذا الزّمان بأسمالٍ
ودمْعٍ غطّوهُ بالجسد الباحث عن دفئِه... المدينةُ
أقواسُ جُنونٍ رأيتُ أن تلدَ الثورة أبناءَها, قبرت
ملايين الأغاني وجئتُ (هل أنتِ في قبريَ)? هاتي
ألمسْ يديكِ اتبعيني.
زَمني لم يجىءْ ومقبرة العالم جاءت عندي
لكل السلاطين رمادٌ هاتي يديك اتبعيني...
قادِرٌ أن أغيِّر: لغْمُ الحضارة - هذا هو اسْمي.
(لافتة)
... وقفت خطوة الحياة على باب كتابٍ محوته
بسؤالاتِيَ ماذا أرى? أرى ورقًا قيل استراحت فيه
الحضارات (هل تعرف نارًا تبكي?) أرى المئة اثنين
أرى المسجدَ الكنيسةَ سيّافيْن والأرض وردةً.
طار في وجهيَ نَسْرٌ
قدَّستُ رائحة الفوضى
ليأت الوقتُ الحزين لتستَيْقِظْ شعوب اللهيب
والرَّفض
صحرائيَ تنمو أحببتُ صفصافةً تحتارُ
بُرْجًا يتيهُ مِئْذنةً تهرمُ أحببتُ شارعًاصَفَّ لبنانُ
عليه أمعاءَهُ في رسومٍ ومرايا وفي تمائِمَ
قلتُ الآن أُعطي نفسي لهاوية الجنس وأعطي
للنار فاتحة العالم قلتُ استَقِرَّ كالرمح يا نيرون
في جبهة الخليقةِ روما كلُّ بيتٍ روما التخيُّل
والواقع روما مدينةُ الله والتاريخ قلتُ استقرَّ
كالرمح يا نيرونُ...
لم آكل العيشَّة غير الرّملِ, جوعي يدورُ كالأرضِ
أحجارٌ قصورٌ هياكلٌ أتهجّاها كخبزٍ رأيت
في دميَ الثالثِ عينيْ مُسافرٍ مزج الناس بأمواج
حلمِه الأبديِّ
حاملاً شعلةَ المسافات في عَقْلٍ نبيٍّ وفي دمٍ وَحْشيِّ.
... وعليٌّ رَمَوْهُ في الجبِّ غَطُّوهُ بقشٍّ والشمس
تحمل قتلاها وتمضي هل يعرف الضوءُ
في أرض عليٍّ طريقَهُ? هل يُلاقينا? سمعنا دمًا
رأينا أنينًا.
سنقول الحقيقة: هذي بلادٌ
رفعت فخذَها
رايةً...
سنقول الحقيقة: ليست بلادًا
هي إصطبلنا القمريّ
هي عُكَّازة السّلاطين سجَّادةُ النبيّ
سنقول البساطة: في الكون شيءٌ يسمّى
الحضور وشيءٌ
يُسمى
الغيابَ نقول الحقيقةَ:
نحن الغيابْ
لم تلدنا سماءٌ لم يلدنا ترابْ
إننا زَبدٌ يتبخَّرُ من نَهَرِ الكلماتِ
صدأٌ في السماء وأفلاكها
صدَأُ في الحياةِ!
ولتعرفني أكثر إليك أخي قصيدة ثانية اقرأها و لا تقلق
أول الشعر
أجمل ما تكونُ أن تُخلخلَ المدى
والآخرون - بعضهم يظنّك النّداءَ
بعضهم يظنّك الصّدى.
أجمل ما تكونُ أن تكون حجّةً
للنور والظّلامِ
يكون فيك آخرُ الكلامِ أوّلَ الكلامِ
والآخرون - بعضهم يرى إليك زبدًا
وبعضهم يرى إليك خالقًا.
أجمل ما تكون أن تكون هدفًا -
مفترقًا
للصّمتِ والكلامِ
وهذه آخر هدية فاحفظها عن ظهر قلب لأني لن اعود ثانية لهذا المنتدى :
http://www.esnips.com/doc/35af287a-7bb4-47a0-9a11-036c6351b684/ (http://www.esnips.com/doc/35af287a-7bb4-47a0-9a11-036c6351b684/لا-تصالح---بصوت-درويش)
مقتطفات من تصريحات الشاعرالدكتور ادونيس حول جميع قضايا التعليم في المغرب اسباب الفشل حلول و تحليلات و شعر.....
في معرض رده على تدخلات بعض الدفاتريين قال الدكتور ادونيس
20-01-2008, 03:22
تحية للإخوة في هذا المنتدى الذي يفتح باب الحوتر والتواصل.بالنسبة للإضراب وإن كان وسيلى للإحتاج مشروعة فإن هذا الأسلوب الإحتجاجي تم تمييعه خاصة من طرف النقابات التي تتناسل بكيفية سرطانية. وشغلها الشاغل الحديث عن الجيوب والترقية وأصبح من لا يملك أية شهادة يطمح في أن يتقاضى أجرة الوزير
22-01-2008, 08:43
جزاكم الله خيرا على هذه النصيحة
22-01-2008, 08:59
الرابط لا يعمل أرجو مساعدتي
22-01-2008, 08:53
ألذاتية في الدرس معناها قدرتك على إعداد وتنفيذ وضعيات التعلمتاخذ بيعين النظر ثلاثة متغيرات وهي: خصوصية التلاميذ و طبيعة المعرفة المدرسةوكفاياتك المهنيةكمدرس. ومن مصلحتك يا زميلي أن تتعامل إيجابا مع مثل هذه التوجيهاتالتي ما احوجنا إليها لأنها ستطور عملك. زميلك في التعليم الإبتدائي ادونيس
23-01-2008, 10:03
التنقيط يخضع لسلم محدد ولا داع للاحتجاج وإلا فسيصيبح كل واحديمنح نفسه النقطة التي يريد. النقطة يجب أن تعكس المردود المهني . ومن الظواهر التياصبح نسمع عنها أن كل واحد أصبح يطالب بعشرين من عشرين رغم أن أداءه يستحق صفرا. ليترك للأقدمية اللعينة التي تكسب الموظف صففتين مقدستين وهما الأمية والقدم وحدهامن يقرر في مصير ترقية الموظفين. الترقية يا أخي حق مشروع للأستاذ الجاد والمتفانيولذين لم نعدم وجودهم بعد. أتمنى اعتماد الموضوعية والعدل في التنقيط حتى يأخذ كلذي حق حقه. معلم مثلكم أدونيس
25-01-2008, 01:56
نتمنى أن تقدم الدولة على اقتطاع أيام الإضراب على الطريقة الفرنسية
أتفق معك الخ الزاكي على موقفك الوطني والنبيل. وأعتبره صوتا فيالطريق الصحيح
30-01-2008, 03:11
عزل 1000 رجلتعليم بسبب أمراض نفسية في سنة واحدة!
إجراء سليم لوضع حد للتلاعب والتمارض نحن نضحي في مناطق نائية فيالجنوب وهؤلاء يعبثون في العواصم
04-02-2008
لا هذا ولاذاك يا أخي العزيز بل فقط أرى أن هذه التناوب علىالإضراب من طرف نقابات تتكاثر بشكل غريب وتتوالد يلحق ضررا كبيرا بأبناء الفقراءومن موقع التعاطف مع هؤلاء لأننا أباء وفقراء أعلن هذا الموقف
09-02-2008, 02:15
تقودون المغرب إلى الأمية والجهل.أبناء الشعب الفقراء مغلوبون علىأمرهم وتبالغون في إضراباتكم. سيذكركم التاريخ كنقابات تطالب بالحقوق وتهمل الواجب،وكتنظيمات أسرعت في القضاء على المدرسة العمومية.كفاكم تملاصا من واجبكم المهنيبذريعة الإضراب
اليوم, 10:32 AM
هل هناك ترقية في الأداء التربوي توازي الترقية في الأجر؟ لا أعتقد ذلك.ما يسمى بالحاصلين على الشواهد العليا يطلقون رصاصة الرحمة على التعليم. الذي صار الكل يترحم عليه. أنا لست ضد ان يكافأ هؤلاء على الشواهد التي حصلوا عليها ولكن يجب ان يحسابوا على العمل الذي يقدمونه بالقسم أنا زرت فئة كبيرة منهم تعمل بالمناطق الجنوبية وتبين لي ان أداءهم لا يختلف في شيء ن ما كان يسمى بالمعلمين العرضيين. بل احيانا هو أردأ.هذه شهادتي انطلاقا من واقع. وليست لي أية عقدة من الشواهد لاني حاصل على جميعها بمافيها الدكتوراه بالنظام القديم.
….
هذه التصريحات نقلتها اليكم بامانة من المصدر
هل هذا حوار و نقاش ام صراع. الله يهديكم اخواني الخلاف لا يفسد للود قضية
وهذه آخر هدية فاحفظها عن ظهر قلب لأني لن اعود ثانية لهذا المنتدى :
http://www.esnips.com/doc/35af287a-7bb4-47a0-9a11-036c6351b684/
لن تعود مرة ثانية الى هذا المنتدى اذن خيرا فعلت و اشكرك لانك اخذت بنصيحة السيد السباعي و رحلت
جوابك...على قدرعقلك
وكلماتك على قدر نفسك
أما أدونيس فهو بريئ من وقاحتك..
واعلم أنك إما متملق أو متهافت
أو واهم أنه بالسجع شاعر..
فاعتدل أو فضاءنا هذا اعتزل
واجعل الله رقيبا لك في الكلم
والنية....
أما أنا فخير لكلامي أن يكون ثرثرة فوق درعة..
على أن أكون طبالا في جوقة
يا خوفي على ابائنا من أمثالك
المتحدلقين ,المداحين....
للأسف السيدgh71 لم تحفظ القصيدة وتريح نفسك وتريحني من هذا الرد، بل إنك حفظت بدلا عنها قصيدة مدير مؤسسة ابتدائية يؤاخذ لجنة التفتيش على القيام بواجبها . فهل أنت بحق حامل لشهادة عليا ام تلميذ لمدير لم يستوعب بعد قوانين المؤسسات العمومية؟ أنا لم أرحل عن المنتدى ككل لأن المنتدى هو لكل الأصوات والمواقف، وينبغي ان يعكس التعدد بل رحلت عن المشاركة في ما تكتبه انت والسباعي إلى غاية أن أرى نضجا في المواقف وموضوعية في الكلام لا هجوما على الناس و رشقهم بالحجارة لأنهم يخالفوننا الرأي. اخيرا أقول لك إني أهديتك نصا جميلا بصوت رائع ولكنك لم تقبل استهنت بالهدية و اخذت بديلا عنها كلام زميلك في الهجوم على الناس رشيد السباعي. هنئيا لكما بهذا الود .
للأسف السيدgh71 لم تحفظ القصيدة وتريح نفسك وتريحني من هذا الرد، بل إنك حفظت بدلا عنها قصيدة مدير مؤسسة ابتدائية يؤاخذ لجنة التفتيش على القيام بواجبها . فهل أنت بحق حامل لشهادة عليا ام تلميذ لمدير لم يستوعب بعد قوانين المؤسسات العمومية؟ أنا لم أرحل عن المنتدى ككل لأن المنتدى هو لكل الأصوات والمواقف، وينبغي ان يعكس التعدد بل رحلت عن المشاركة في ما تكتبه انت والسباعي إلى غاية أن أرى نضجا في المواقف وموضوعية في الكلام لا هجوما على الناس و رشقهم بالحجارة لأنهم يخالفوننا الرأي. اخيرا أقول لك إني أهديتك نصا جميلا بصوت رائع ولكنك لم تقبل استهنت بالهدية و اخذت بديلا عنها كلام زميلك في الهجوم على الناس رشيد السباعي. هنئيا لكما بهذا الود .
انا لم اقل اني احمل شهادة عليا.
انا لم اقرأ القصائد التي ارسلتها عن طريق النسخ و اللصق لانها طويلة ولا افهم كثيرا في الشعر نظرا لطبيعة تخصصي العلمي سمعت فقط قصيدة درويش و اعجبتني واشكرك
اما السيد السباعي فانا لا اعرفه ولا اعرف ان كان مديرا او معلما او استاذا او نائبا او مفتشا او حتى وزيرا كل ما يجمعني به جوابك لنا نحن الاثنين بواسطة قصائد شعرية لدرويش وكذا طلبه لك بالرحيل وقولك انت بالحرف وهذه آخر هدية فاحفظها عن ظهر قلب لأني لن اعود ثانية لهذا المنتدى :
ولم تقل: سأرحل عن المشاركة في ما تكتبه انت والسباعي إلى غاية أن أرى نضجا في المواقف وموضوعية في الكلام لا هجوما على الناس و رشقهم بالحجارة لأنهم يخالفوننا الرأي.
للأسف السيدgh71 لم تحفظ القصيدة وتريح نفسك وتريحني من هذا الرد، بل إنك حفظت بدلا عنها قصيدة مدير مؤسسة ابتدائية يؤاخذ لجنة التفتيش على القيام بواجبها . فهل أنت بحق حامل لشهادة عليا ام تلميذ لمدير لم يستوعب بعد قوانين المؤسسات العمومية؟ أنا لم أرحل عن المنتدى ككل لأن المنتدى هو لكل الأصوات والمواقف، وينبغي ان يعكس التعدد بل رحلت عن المشاركة في ما تكتبه انت والسباعي إلى غاية أن أرى نضجا في المواقف وموضوعية في الكلام لا هجوما على الناس و رشقهم بالحجارة لأنهم يخالفوننا الرأي. اخيرا أقول لك إني أهديتك نصا جميلا بصوت رائع ولكنك لم تقبل استهنت بالهدية و اخذت بديلا عنها كلام زميلك في الهجوم على الناس رشيد السباعي. هنئيا لكما بهذا الود .
و لنفترض انك قلت سأرحل عن المشاركة في ما تكتبه انت والسباعي إلى غاية أن أرى نضجا في المواقف وموضوعية في الكلام لا هجوما على الناس و رشقهم بالحجارة لأنهم يخالفوننا الرأي. اذن لمذا اجبتني وشاركت فيما اكتبه؟؟ و اجبت ايضا السيد السباعي فنحن مازلنا على مواقفنا التي لم تنضج بعد حسب قولك الذي يتغير من رد الى اخر. بقا شويا فكلمتك اسي ادونيس
هل هناك ترقية في الأداء التربوي توازي الترقية في الأجر؟ لا أعتقد ذلك.ما يسمى بالحاصلين على الشواهد العليا يطلقون رصاصة الرحمة على التعليم. الذي صار الكل يترحم عليه. أنا لست ضد ان يكافأ هؤلاء على الشواهد التي حصلوا عليها ولكن يجب ان يحسابوا على العمل الذي يقدمونه بالقسم أنا زرت فئة كبيرة منهم تعمل بالمناطق الجنوبية وتبين لي ان أداءهم لا يختلف في شيء ن ما كان يسمى بالمعلمين العرضيين. بل احيانا هو أردأ.هذه شهادتي انطلاقا من واقع. وليست لي أية عقدة من الشواهد لاني حاصل على جميعها بمافيها الدكتوراه بالنظام القديم.
أخيرا لكي نغلق هذا الموضوع اريد منك فقط ان تشرح لي هذه الحالة وتحل لي هذه المعادلة قلت انك معلم وتحمل جميع الشواهد بما فيها الدكتوراه بالنظام القديم.
حسب فهمي المتواضع : جميع الشواهد بما فيها الدكتوراه في النظام القديم تعني DEA+DES+DOCTORAT وبالنظام القديم تعني قبل 2003 و اذا قلنا الدكتوراه قبل2003 يعنيDES قبل 2000
و حسب معرفتي المتواضعة ان المعلمين الحاصلين علىDES قبل2003 تم تغيير اطارهم الى اساتذة السلك الثاني الدرجة الاولى الا فئة قليلة تحمل DESA سيتم تسوية وضعيتهم في اطار الاتفاق الاخير ولا اعتقد انك منهم.
Résoudre ce problème
Instituteur + DEA+ DES+ DOCTORAT = instituteur
بـيان هام
انعقد بمقر الاتحاد المغربي للشغل بالمحمدية اجتماع المكتب الوطني لهيئة الدكاترة العاملين بقطاع التربية الوطنية يوم الأحد 16 مارس 2008 لتدارس الاختلالات الكبرى التي تعرفها المنظومة التربوية نتيجة الاختيارات الارتجالية والتي أكدتها عدة تقارير وطنية ودولية، وكذا الوضع التنظيمي للهيئة وآفاقها النضالية. وقد سجل المكتب الوطني استمرار الوزارة في نهج سياسة الإقصاء الممنهج تجاه الدكاترة العاملين بقطاع التربية الوطنية وإلغاء دورهم في كل إصلاح مرتقب، وهو ما ينم اختيارات انتقائية لن يكون مصيرها سوى الفشل شأن سابقتها، لذا فإن المكتب الوطني:
-يندد بعدم رغبة الوزارة في فتح حوار جاد ومسؤول مع الهيئة الوطنية للدكاترة، وتعاملها السلبي مع ملفها المطلبي.
-يعتبر أن من بين المداخل الحقيقية للإصلاح رد الاعتبار للدكاترة وإشراكهم في الرفع من مردودية التعليم.
-يرفض تقزيم الملف المطلبي في استفادة عدد قليل من الدكاترة من تغيير الإطار، شأن حملة الشواهد العليا.
-يطالب بتعميم الاستفادة من هذا الحق للإداريين الحاملين لشهادة الدكتوراه، وكذا استفادة الجميع من أثر رجعي بدءا من تاريخ مناقشة الدكتوراه. ويعتبر أن مطلب الأستاذ الباحث هو الكفيل برد الاعتبار المادي والمعنوي للدكاترة العاملين بوزارة التربية الوطنية.
-يدعو الجميع إلى المشاركة المكثفة في الوقفة الاحتجاجية يوم الثلاثاء 1 أبريل2008 أمام مديرية الموارد البشرية بالرباط ابتداء من الساعة العاشرة والنصف صباحا.
-يناشد كافة الدكاترة العاملين بقطاع التربية الوطنية إلى الانخراط والتعبئة من أجل إنجاح المعارك النضالية.
عاشت وحدةالدكاترة العاملينبقطاع التربية الوطنية
المكتب الوطني
مشكووور اخي على نقل البيان
اخي هادشي خاص غير بالدكاترة و اصحاب desa???
و الله لحد الان ماعرفت لمن نلتجأ
مشكووور اخي على نقل البيان
اخي هادشي خاص غير بالدكاترة و اصحاب desa???
و الله لحد الان ماعرفت لمن نلتجأ
هذا خاص بالدكاترة ولكن طبعا يشكر من ساند هذه الفئة في نضالها.
بالنسبة لك اختي رغم شح معلوماتك الشخصية فقد علمت انك بدأت العمل في 2005 اذن من المفترض ان ترسمين في 2006 لكنك قلت انك لم ترسمي بعد اذن يجب عليك الاسراع بالاتصال بمديرية الموارد البشرية للحصول على قرار الترسيم (باركا من المرح و انتبهي لوضعيتك اقولها بجدية الان) و بما انك حاصلة علىDESA في 2007 فيمكنك الاستفادة من تغيير الاطار و الدرجة يجب ان تسرعي لان المرحلة حرجة اتصلي بالمنسق الجهوي في القنيطرة و بالتوفيق
http://chawahid.13.fr/
بارك الله فيك ان شاء الله وشكرا على الموقع جازاك الله الف خير
بارك الله فيك ان شاء الله وشكرا على الموقع جازاك الله الف خير
العفو ..........
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2026
diamond