nasser
25-10-2015, 18:27
متابعة أطلس سكوب ـالاحد 25 اكتوبر 2015
عملت وزارة التربية والوطنية والتكوين المهني، على إصلاح جديد، بموجب مذكرة وزارة تحمل التنزيل
الأولي للرؤية الإستراتيجية 2030-2015، ترمي من خلالها إلى معالجة إحدى الإشكالات الرئيسية
التي تعاني منها المنظومة التربوية، تتجلى في انتقال عدد من التلاميذ من مستوى تعليمي إلى
آخر، ومن سلك تعليمي إلى آخر، دون حصولهم على الحد الأدنى من التحكم في التعلمات الأساسية.
المذكرة سالفة الذكر، ستعمل الوزارة من خلالها على تصحيح الوضع القائم، من خلال خطة تهدف
إلى ضمان تحكم التلاميذ في الحد الأدنى من التعلمات الأساسية كشرط أساسي للنجاح، كما ستعمل
على الرفع التدريجي لعتبات الانتقال بين المستويات والأسلاك وتوحيدها (5/10 بالابتدائي و 10/20
بالثانوي في أفق 2017/2018.
وتأتي خطة الوزارة بعد انتقادات المهتمين بالشأن التعليمي والتربوي في المغرب ل « الخريطة
المدرسية » بالسلك الابتدائي ، حيث حملوها مسؤولية انتقال التلامي
عملت وزارة التربية والوطنية والتكوين المهني، على إصلاح جديد، بموجب مذكرة وزارة تحمل التنزيل
الأولي للرؤية الإستراتيجية 2030-2015، ترمي من خلالها إلى معالجة إحدى الإشكالات الرئيسية
التي تعاني منها المنظومة التربوية، تتجلى في انتقال عدد من التلاميذ من مستوى تعليمي إلى
آخر، ومن سلك تعليمي إلى آخر، دون حصولهم على الحد الأدنى من التحكم في التعلمات الأساسية.
المذكرة سالفة الذكر، ستعمل الوزارة من خلالها على تصحيح الوضع القائم، من خلال خطة تهدف
إلى ضمان تحكم التلاميذ في الحد الأدنى من التعلمات الأساسية كشرط أساسي للنجاح، كما ستعمل
على الرفع التدريجي لعتبات الانتقال بين المستويات والأسلاك وتوحيدها (5/10 بالابتدائي و 10/20
بالثانوي في أفق 2017/2018.
وتأتي خطة الوزارة بعد انتقادات المهتمين بالشأن التعليمي والتربوي في المغرب ل « الخريطة
المدرسية » بالسلك الابتدائي ، حيث حملوها مسؤولية انتقال التلامي