صدور مذكرة جديدة لإرجاع الملحقين بالنيابات و الأكاديميات بعد 13 فبراير 2003 إلى القسم [الأرشيف] - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

farid13

10-03-2008, 16:58

خاص بالملحقين بعد 13 فبراير 2003
صدرت مذكرة وزارية في هذا الأسبوع تدعو النواب و مديري الأكاديميات إلى العمل على تعيين الملحقين بالنيابات و الأكاديميات بالمؤسسات التعليمية قبل 31 مارس 2008 . و تدعو اللجنة التحضيرية للجنة الوطنية كافة أطر هيئة التدريس الملحقين بالنيابات الإقـلـيمية و الأكاديـميات و المـصالح الخارجـية بعـد تاريـخ 13 فبراير 2003 بمختلف جهات المملكة المتضررين هذه المذكرة والمذكرة الوزارية عدد 120171 بتاريخ 30 نونبر 2006التي سبقتها ، إلى النضال حتى تحقيق مطلبنا المشروع المتمثل في تعميم حق الاستفادة من تغيير الإطار و إسقاط المذكرة المشؤومة.
لذا نجدد نداءنا إلى كافة الجهات إلى التكتل في لجان جهوية و موافاتنا عاجلا هذا الأسبوع بممثلي الجهة (2أفراد)على البريد الالكتروني مع الهاتف الشخصي للتواصل لتشكيل اللجنة الوطنية و السلام

أكاديمية مراكش تانسيفت الحوز
اتصل بنا
أو www.lajna-ti.fr.fm (http://www.lajna-ti.fr.fm/)

مواطن

10-03-2008, 19:31

اوجه الدعوة الى جميع الإخوة المتضررين لاستغلال المنتدى للتكتل و الاتصال فيما بينهم لتشكيل لجان جهوية

كريم العلوي

10-03-2008, 21:37

مزيدا من التكتل لاسترجاع حقوقنا . اننا في جهة كلميم السمارة نعاني نفس الحيف ومستعدون للدفاع عن مطلب تغيير الاطار ولا نقبل بان يتم استغلالنا وبعد دلك الزج بنا . ونطالب بتعديل المرسوم وفتح امكانية تغيير الاطار للمكلفين بعد 13 فبراير 2003 كما اننا نطالب النقابات دات التمثيلية وطنيا اقليميا و جهويا بتبني هدا الملف .

أبوطارق

10-03-2008, 21:41

كونوا تنسيقية وطنية ومن الأحسن أن تكون للأعضاء انتماءات نقابية متعددة ليتم تبني الملف من لدن جميع النقابات .

الشعلة الزرقاء

11-03-2008, 13:53

في ما يخص التكتل في إطار نقابات، فيجب أن تعلموا إخواني أن النقابات هي من أبرز المؤيدين لفكرة رجوع هذه الفئة إلى القسم . وليس من المستبعد أن تكون وراء صدور المذكرة الأخيرة. كما أظن أن الرجوع أمر حتمي وماهي إلا مسألة وقت لأن المذكرة جرى إعدادها منذ السنة الماضية ولم تصدر إلا في هذه السنة.

sabah

11-03-2008, 15:17

la façon avec laquelle vous Etiez là , vous aidera a rester!!!!!!!!

معلم معلم

11-03-2008, 15:25

مابني على باطل فهو باطل

أبو إسماعيل

11-03-2008, 15:36

وما الفرق بين التدريس بالقسم والإدارة؟ أظن أن التدريس بالقسم أفيد وأنسب من كترة الإداريين بذون جدوى ، فعلى الأقل بالقسم هناك تجدد وتطور للرصيد المعرفي لذى الأستاذ وعطاء يعود بالنفع على المجتمع، أما كثرة الإداريين أصبح بذون جدوى خصوصا مع التطور في مجال المعلوميات ،

مواطن

11-03-2008, 16:01

من يؤيد مسألة عودة المكلفين الى الأقسام لتكن له الجراة و يطلب من مديرة الأكاديميات و نواب الوزارة اغلاق المكاتب و المصالح و تعيين المعنيين بالامر بالمؤسسات التعليمية لا اصدار مذكرات دون العمل بها
اما من يشمت بأخيه رجل التعليم فليعلم انه لولا تضحيات هؤلاء لوقفت مجموعة من العمليات و ليس المجال هنا لتعدادها

العبد الفقير

11-03-2008, 16:08

أطلب من كل متضرر أن يجيبني بصراحة كيف تم انتقاؤه لمغادرة القسم ليلتحق بالنيابة،حتى صدر في حقه و أمثاله ما صدر.

lucky luke

11-03-2008, 16:10

أغلبهم يريدون الرجوع إلى القسم ولما هذه اللجان إذن والله القسم أشرف لهم لو كانوا يعلمون.

الزبير

11-03-2008, 16:10

مانقوله دائما هو أن المشؤولين بمجرد قضاء مصالحهم الشخصية يتنكرون للغير فعلى المتضررين العمل على استرجاع حقوقهم

daftar

11-03-2008, 16:23

السلام عليكم
اتمنى التراجع على القرار
لان الوزارة لن تجني من اعادتهم الى الاقسام اية فائدة مادام ان اكثر الملحقين بالنيابات والاكاديميات لم تطأ اقدامهم القسم يوما. بل الادهى ان اغلبهم تركوا اقسامهم ليتم ضمها الى غيرهم دون اعتبار لمشكل الاكتضاض او تعدد المستويات.
من لم يستحي فليفعل ما شاء

الشعلة الزرقاء

12-03-2008, 18:26

توضيح هام : المراسلة موضوع النقاش لا تهم فئة الملحقين بالنيابات والأكاديميات بعد فبراير 2003 وإنما تهم الذين استوفوا الشروط المنصوص عليها في المذكرة 109 أي الذين يزاولون مهام إدارية إلى حدود 10 فبراير 2003 والذين لم يبدوا رغبتهم في تغيير الإطار أو الاستفادة من تكوين للادماج لاحقا بالقسم. المراسلة المذكورة تضعهم أمام ثلاث خيارات: إما تعبئة مطبوع خاص بتغيير الإطار على غرار زملائهم ملحقي الإدارة والاقتصاد، وإما طلب الاستفادة من تكوين تمهيدا لاعادة ادماجهم بالأقسام أو في حالة ما إذا لم يعبؤوا أحد المطبوعين سيتم إرجاعهم بقوة القانون إلى المؤسسات .

houssni

12-03-2008, 21:59

عليكم بالالتحاق باقسامكم لانكم ضيعتم الكثير من ابناء الشعب، كفاكم من شرب الشاي و التملق .
ان الكل يعلم كيف التحقتم بهذه المناصب . التكتل لن يفيدكم في شيء.
ان الله يمهل و لايهمل.انني سبقتكم الى التجربة ،و صدقوني القول انه لسنتين اكتشفت انني عالة على المجتمع ن وعدت الى القسم و الان احس بالطمانينة.
سنطالب بارجاعكم الى اقسامكم ن وسنقوم بوقفات احتجاجية ، اذا لم يتم تفعيل هذه المذكرة، فأنا أدرس أربعة أقسام عربية و فرنسية ******************

BMA

12-03-2008, 22:23

على هؤلاء أن يلتحقوا بالأقسام لأنه لا يعقل أن يكون هناك خصاص في الأساتذة في جميع الأسلاك التعليمية وأن يبقى هذا الجيش من المدرسين وراء المكاتب وفي أغلب الأوقات بدون عمل سوى الكلمات المتقاطعة و الجلوس في المقاهي طول النهار. أما من يرفض أن يلتحق بمهمة التدريس فعلى الدولة أن تستغني عنه.

robaticota

12-03-2008, 22:51

أناشد السيد وزير التربية الوطنية و السيدة الوزيرة بتطبيق هده المدكرة حرفيا و إجبار هده الأطر على الالتحاق بالاقسام بدل ارتشاف كؤوس الشاي على مكاتبهم.
و على دكر الشاي فكل مكتب من مكاتب النيابات و الاكاديميات و حتى المؤسسات الدراسية يتوفر على ما نسميه بالدارجة المفرنسة - ريشو- أي سخان الماء و دلك لإعداد الشاي و طبعا فاتورة الكهرباء تؤديها الوزارة من جيوب المواطن.

أبوطارق

12-03-2008, 23:35

ما هده القساوة في الردود من حقهم الإختيار بين القسم و الإدارة فللإداريين أيضا دور مهم

abou houssam

12-03-2008, 23:35

وكأن المذكرة توجها طلبا إلى النيابة العامة لاعتقالهم
ألا يضع هذا التخوف بعض المهام الإدارية في قفص الإتهام؟؟

مواطن

13-03-2008, 12:46

NGADI

13-03-2008, 13:14

نواب وزارة التربية الوطنية رفضوا هذه المدكرة بدعوى عدم وجود من يعوض هؤلاء الملحقين .خاصة وأن النقابات الحكومية كانت طرف مباشر.

أبو فراس

13-03-2008, 13:18

لهذه الأسباب لن يرتقي تعليمنا
ولذلك قيل: إذا شفت كحل الراس ربح عرف خوه ما كانش معاه
لهذه الأسباب تم تشريد رجال التعليم / بكل ألوانهم ومهامهم/ مثلما شرد من قبل بنو اسرائيل.
إلا أن بني إسرائيل تشابه عليهم البقر، ونحن تشابه علينا البشر...
أيها الإخوة ليس في القنافد أملس كما يقال، وليس في المهام سهل ولا صعب، كل حسب توجهه وضميره، أن أن يكيل البعض قناطير مقنطرة من التهم الجزافية/ بغضا أو حسدا أو إحقاقا لحق وإزهاقا لباطل/ فهذا ليس من شيم رجال التربية...
أستغرب أن يصب أحدهم جام غضبه على رجل تعليم تم تكليفه بنيابة أو أكاديمية، أستغرب أكثر حينما يرى صاحب الأقسام الأربعة أن معلما " مرضيا" قد ورطه في هذه الأقسام...
والحقيقة أني أعتبر مثل هذه التصرفات جبنا وحسدا...لا غير.
وحتى يطمئن قلب هذا الأستاذ المغلوب على أمره, فكاتب هذه الأسطر معلم مثله أو دونه، يكن كل الاحترام لجميع أفراد الأسرة التعليمية، وليزدد اطمئنانا أكثر لأنني أدرس المستويات كلها من الأول إلى السادس، ولست متدمرا ما دمت أقدم شيئا لتلامذتي، ولو على سبيل محابة الأمية...
وختامه: من يظن أن حيفا لحق به عليه بشد الرحال إلى باب الرواح وليعتصم هناك إن كان يومن بالنضال وإلا ليسكت ولا يؤذي أحد فإذاية الغير دليل على الجبن والحسد
مع تحيات المعلم المشترك"1+2+3+4+5+6

aromoh

13-03-2008, 13:46

نقاش عقيم, قالوا زمان: شكون هو عدوك ,,,, خوك فالحرفة،
أعتقد أن الصواب هو: إن كان لديك ما تساعد به إخوتك المتضررين فذاك وإلا فالزم الصمت واتركهم وشأنهم, هم الآن ليسوا في حاجة إلى موعضة تبين لهم فيها الفرق بين القسم والادارة, هراء يا أبو اسماعيل

من خلال هذه المشاركات يتضح أن رجال التعليم أوأغلبهم دون المستوى، فهم يتميزون بالحقد على إخوانهم في الميدان، وهذا بخلاف باقي القطاعات الذين يتكتلون ويتعاونون ولا يتحاسدون, اتفوا

amizouaya

13-03-2008, 14:10

ارجو ان نراعي مصلحة الجميع

مواطن

14-03-2008, 19:38

اين وصل التكثف و النضال يا اخواني
سمعت اشاعة عن قرب صدور مذكرة تفتح امكاتية تغيير الاطارللملتحقين الى غاية 31 دجنبر 2006 فما صحة هاته الاشاعة

triangle

15-03-2008, 22:32

أعرف شخصيا أستاذات و أساتذة التحقوا بالمصالح الإدارية بملفات طبية مزورة ، ومنهم من تدخل له أو لها كومندار وكوميسير ونائب وما إلى ذلك ! والغريب أنه رغم تواجد هذه الأعداد المتراكمة من الموارد البشرية ، ورغم وجود الحواسيب بمختلف مقاطعات التفتيش ، فإنه لازلنا نحن مجموعة من الأساتذة لحد كتابة هذه السطور ومنذ شهر أوائل نونبر من السنة الماضية لم نتوصل بتقارير التفتيش بعد !
فما رأيكم بهذا الخصوص ؟ ! .

مواطن

16-03-2008, 10:45

بتنا نرى الأشياء من جانب واحد فقط
الى الاخ المتضرر من عدم التوصل بتقارير التفتيش و تحمل ا لمسؤولية الى رجل التعليم الملحق
ما رايك في المفتشين الذين ينسون التقارير في محافظهم و لا يتذكرونها الا عند التعويض ( بعض النيابات تعوض المفتشين وفق عدد التقارير المنجزة )
ثانيا هؤلاء الملحقين ليسوا كتابا لمسك التقارير
ثالثا لماذا تغيب بعض المهام التي يضطلع بها هؤلاء خدمة للصالح العام و لا ننسى ان الحركة صارت نتائجها تعلن في وقت كنا نحلم انن سنصل اليه يوما ( العشرينان من يونيو بدل اواخر غشت سنة 2004 كمثال )
..........

farid13

16-03-2008, 12:22

أظن أن أغلب إخواننا المدرسين لهم نظرة جد سلبية على العاملين بالنيابات و الأكاديميات، و لا ينبغي أن نلومهم لأنهم ورثوا ذلك من الجيل السابق الذي كان يعاني من ممارسات إدارية مخزنية في العهد السابق، و نسوا التطور الذي عرفته هذه الأخيرة مع هؤلاء جنود الخفاء الذين يخدمون مصالحهم دون الإحساس بها، للأسف أصبحت الأنانية و المصلحة الخاصة تطبع أغلب رجال التعليم حتى و إن كان على حساب آخرين.
و أذكر الإخوة أننا لا نخشى الأقسام كما قال بعضهم و لم نطلب قط أحد إلحاقنا بالإدارة و إنما الإدارة هي التي رغبت في خدماتنا و انتقتنا من بين العديد عبر مذكرات و مباريات.

rouifi

16-03-2008, 13:19

أبو إسماعيل

16-03-2008, 13:48

نقاش عقيم, قالوا زمان: شكون هو عدوك ,,,, خوك فالحرفة،
أعتقد أن الصواب هو: إن كان لديك ما تساعد به إخوتك المتضررين فذاك وإلا فالزم الصمت واتركهم وشأنهم, هم الآن ليسوا في حاجة إلى موعضة تبين لهم فيها الفرق بين القسم والادارة, هراء يا أبو اسماعيل
العدواة والكراهية لاأعتقد، فالكل في الهم سواء،
ربما سبق لك أن جربت وجمعت بين العمل بالقسم والإدارة معا وتبين لك الفرق،ربما للقسم معاناته من اكتظاظ وضغط وغير ذلك،إلا أنه يبقى التدريس أهون من المكوت لساعات طوال ذاخل الإدارة ولكل سلبياته وإيجابياته
أما أن ترد بهذا الأسلوب ، فأنت ضخمت الأمور ، واعتبرت تذخلي من باب الحقد والكراهية،فلاأعتقد،وإن لم نجرد أنفسنا من هده الضغائن فلا يصح أن نكون مربين ،إد يجب أحيانا أن نقلع عن هده الماتورات الشعبية والتربية الخاطئة والقراءة السطحية للأمور،ولك الحق أن تقبل رأيي او ترفضه أما أن تصدر أحكاما قاسية بهذا الشكل فهو مبالغة مع تحياتي واحترامي الصادقين

مواطن

16-03-2008, 17:44

اتقوا الله يا إخؤان هل يعقل أن يعمل رجل تعيم 24 أو 30 ساعة وبعدة مستويات في الاخرون يفرقون اللغى كما يقول المثل في المكاتب فقط للهروب من القسم هل تريدون ان تصبح النيابات وتلأكاديميات مثل مكاتب الجماعات المحلية تضج بالكتاب بد ون
ادنى مردودية فأذا كانت المهمة استاذ فيجب العودة الى القسم ليكون عطاءه أحسن اما النقابات فلا تدافع الا على زبنائها

اظنن اننا كلنا مدرسون و على علم بما يحدث بالفرعيات و المدارس و حتى لا نجرح في بعضنا البعض لا داعي لتعداد الخروقات التي تحدث بالمؤسسات من عدم احترام للزمن المدرسي و صواني الشاي خلال الاستراحة التي يعلم الله كم يصير زمنها في غياب المراقبة و الوصول الى المؤسسة متأخرين بعشرات الدقائق و زيد وزيد
اتقوا الله و لا داعي لخلق التفرقة في صفوف رجال التعليم و اعلموا جيدا من هو عدوكم .........

مواطن

20-03-2008, 10:15

لقد تم الغاء المذكرة المذكورة في اتصال هاتفي بمختلف الاكاديميات و النيابات في محاولة من الوزارة لتهدئة الاوضاع
فمزيدا من النضال و اكرر الدعوة الى الاخوة الذين لم يشكلوا لجنا جهوية لموافات اللجنة بلائحة المتضررين و المنسقين الجهويا لتشكل السكرتارية الوطنية

التربوية

21-03-2008, 00:23

لعلم الإخوان الكرام أن هناك اتجاه بين صفوف مدراء الأكاديميات الجهوية ونواب النيابات الإقليمية
برفض تطبيق هذه المراسلة لأن تنفيذها تعترضه مجموعة من الإكراهات الإدارية والتدبيرية خاصة في النيابات المستحدثة بعد 2003 ولهذا فضل البعض السكوت عنها نهائيا.

AL OSTAD

21-03-2008, 02:08

لا احد منا يكن الحقد لاخيه علينا ان ترفع عن مجابهة بعضنا البعض ما اثارني شخصيا بخصوص الملتحقين بالنيابات والاكاديميات هو ما ما عرفته العملية من محسوبية وزبونية ورشوة واقصاء لدوي الخبرات والكفاءات وهدا ما حدث باكاديمية سوس ماسة درعة كما فضحه ستار اكاديمي ونفس الشيء حدث بنيابة ورزازات والكلام ما زال على الالسن؟؟؟؟

AL OSTAD

21-03-2008, 02:10

وهل هناك مدكرات تلغى بالهواتف يا اخي؟؟؟؟

أبوطارق

21-03-2008, 08:13

المرجومن المشرف حدف العنوان الإلمتروني الموجود في الموضوع1

Med_Rida

21-03-2008, 17:53

رجاء ممن يملك نسخة من المذكرة ان يطلعنا عليها.

sgh71

22-03-2008, 03:07

رجاء ممن يملك نسخة من المذكرة ان يطلعنا عليها.
http://blog-academie.ifrance.com/image1.jpg

محمد عبد القادر

22-03-2008, 10:03

2kنعم، هكذا يطبق العدل؛ عن طريق الكيل بمكيالين، فئة تستفيد وفئة تحرم،فئة يعطاها حق الاختيار وفئة يفرض عليها الرجوع، اننا نرفض بشدة هذا التدبير وندعو الى المساواة والعدل، فالناس سواسية كأسنان المشط كما يقول أعدل الخلق صلى الله عليه وسلم، فالأولى التراجع عن الارجاع،واعطاء حق الاختيار، والرجوع الى العقل والمنطق وحسن التدبير.خاص بالملحقين بعد 13 فبراير 2003
صدرت مذكرة وزارية في هذا الأسبوع تدعو النواب و مديري الأكاديميات إلى العمل على تعيين الملحقين بالنيابات و الأكاديميات بالمؤسسات التعليمية قبل 31 مارس 2008 . و تدعو اللجنة التحضيرية للجنة الوطنية كافة أطر هيئة التدريس الملحقين بالنيابات الإقـلـيمية و الأكاديـميات و المـصالح الخارجـية بعـد تاريـخ 13 فبراير 2003 بمختلف جهات المملكة المتضررين هذه المذكرة والمذكرة الوزارية عدد 120171 بتاريخ 30 نونبر 2006التي سبقتها ، إلى النضال حتى تحقيق مطلبنا المشروع المتمثل في تعميم حق الاستفادة من تغيير الإطار و إسقاط المذكرة المشؤومة.
لذا نجدد نداءنا إلى كافة الجهات إلى التكتل في لجان جهوية و موافاتنا عاجلا هذا الأسبوع بممثلي الجهة (2أفراد)على البريد الالكتروني مع الهاتف الشخصي للتواصل لتشكيل اللجنة الوطنية و السلام

أكاديمية مراكش تانسيفت الحوز
اتصل بنا على البريد الالكتروني :

أو www.lajna-ti.fr.fm (http://www.lajna-ti.fr.fm/)

Med_Rida

22-03-2008, 10:35

مشكور أخانا sgh71 علىالرد. تحياتي.

happymeet

22-03-2008, 14:04

مزيدا من التكتل لاسترجاع حقوقنا

احمد بن رحو

23-03-2008, 04:35

يجب أن يعود كل الانتهازيين إلى أقسامهم الأصلية،وليفتح باب التباري على المناصب الادارية.ولنوقف هذا الهراء الذي يقاوم كل محاولة للإصلاح.

مواطن

23-03-2008, 10:26

يجب أن يعود كل الانتهازيين إلى أقسامهم الأصلية،وليفتح باب التباري على المناصب الادارية.ولنوقف هذا الهراء الذي يقاوم كل محاولة للإصلاح.

عن اي اصلاح تتحدث و المركب يغرق
و بامثال هاته الشعرات الفضفاضة كأنكم تزيدونه ثقوبا
كفى من الاقوال و الشعارات
"و الي قال العصيدة باردة يدير ايديه فيهــــــا"

الا ان كل انا بما فيه يصدح

سليم سلام

24-03-2008, 20:36

ما هدا يا أساتدة، ليس هكدا تناقش الأمور، فأنتم رجال و نساء التربية ...؟؟؟؟؟؟
فإدا كان هدا أسلوبكم في التعاطي مع المواضيع التي تهمكم أو تهم فريقا منكم... فمادا نقول عن سواكم ؟؟؟؟؟
فالدي يزاول في القسم، يحسب الدي يقوم بأعمال إدارية في راحة تامة، لا يقوم بأي شيئ سوى < شريب أتاي> و الدي يعمل في الإدارة يعتقد أن الدي يمارس في القسم <تيسلخ المعزي و لا يلقي بالا للمسؤولية المنوطة به ....>، إلا أن كل ما يقال لامن هؤلاء و لا من أولائك صحيح، لأن صاحب الضمير الحي يتفانى في عمله حيث كان ...
لهدا، كفى من لغة الحقد و التشفي ... فمن لا يملك بما يساعد به أخاه ... فاليساعده بعدم الإساءة إليه بالقول و الفعل ...
و للحقيقة فقط، فمجموعة من الإخوة الأساتدة الملحقين بإحدى نيابات المملكة، و أنا أعرفهم شخصيا، التحقوا بناء على مدكرة نيابية عممت على جميع المؤسسات التعليمية الابتدائية و الثانوية ، على إثرها خضعوا لانتقاء أولي ثم امتحان عملي في <التعامل مع الحاسوب> و أخيرا مقابلة بالأكاديمية ناقشوا فيها تقريرا في شأن تسيير أحد المكاتب في النيابة و تفوق بعضهم و أخفق الآخرون، و للعلم كدلك، فجل الدين تفوقوا كانوا متخوفين لأنهم لم تكن لديهم انتماءات نقابية ...
في الوقت الدي كان فيه المنتمون نقابيا هم الدين يستفيدون ...

الحسين بازهار

03-04-2008, 00:33

هؤلاء المعلمين زينا يعني في رمشة عين تحولوا إلى بيروقراطيين عتاة... رغم ... انهم مسامير صغيرة في آلة النيابات والكاديميات....لا تكادتبادر الواحد بالسلام...حتىيشير لك أن الوقت غير مناسب...أو أنه "رئيس مفسدة -عفوا يقصد مصلحة- " هذا رغم انهم لم يعانوا ولم يدرسوا ولم يفيدوا.... وجاؤوا ..بدون مسطرة منصفة لأقسام الإدارة يتطوسون على الخلق...يجب ان يذهبوا لأداء المهام التي تكونوا من اجلها ويساهموا ليعرفوا مجاهل بلدهم و مكابدات الأساتذة الغير المدعومين......من له رأي آخر...يتفضل.....

الحسين بازهار

03-04-2008, 01:48

يا سلام ردود في منتهى الدقة...أتمنى أن يؤتى المشتكون الشجاعة للرد عليها بدلا....من التشدق بحقوق لم يستحقوها يوما....ثم حالة المسخ التي حدثت لغلبهم فتحولو إلى بيروقراطيين تافهين...

jos4749

03-04-2008, 14:07

أطلب من كل متضرر أن يجيبني بصراحة كيف تم انتقاؤه لمغادرة القسم ليلتحق بالنيابة،حتى صدر في حقه و أمثاله ما صدر.

الى الاخ العبد الفقير
الانتقاء تم باحدى الطرق الثلاث
si27 الانتماء النقابي والحزبي
2kالمحسوبية والزبونية
mt2 الرشــــــــــــــوة

achille

03-04-2008, 14:37

اعتقد بحكم التجربة و الملاحظة ان الاطر التربوية ابلت البلاء الحسن في انجاز مجموعة من العمليات على مستوى النيابات و الاكاديميات . ولابد ان يكون هذا مدعاة فخر و اعتزاز لزملائهم و تأكيد لأحقية هذه الاطر في تبوأ أي منصب سواء كان تربويا او اداريا ولا داعي للتجني على الزملاء لأن هذا ليس في مصلحة أحد . يجب ان ننظر الى الأمور بعمق أكبر ونطرح السؤال : مالهدف من تمكين اطر تربوية من تغيير الإطار دون تغيير الدرجة ؟ أليس هذا مكسبا للدولة أطر إدارية تكونت تكوينا ذاتيا ولم تصرف عليها الدولة ولو فلسا واحدا ؟! كان الأحرى أن يتم تعميم تغيير الإطار على جميع الأطر التربوية ، طبعا بعد تحديد الحاجيات ، و إجراء التباري على مستوى وطني ولم لا ؟

mokhtal

03-04-2008, 15:00

الدار البيضاء في : 12 مارس 2008
الإخوة أعضاء المكاتب الجهوية و الإقليمية
الإخوة أعضاء مكاتب الفروع
الإخوة أعضاء المجلس الوطني
للنقابة الوطنية للتعليم

الموضــــوع: بصدد مذكرة الموارد البشرية حول هيئة
التدريس المزاولين لمهام إدارية.
رقم الإرسال: 070/08.

تحية أخوية،
أصدرت مديرية الموارد البشرية مذكرة يوم 5 مارس 2008 في شأن أطر هيأة التدريس المزاولين لمهام إدارية والتي يذكر فيها بالرسالة التي صدرت عن المديرية في سنة 2006 بتعيين المزاولين لمهام إدارية الذين التحقوا بعد سنة 2003 بالأقسام.
و حيث أن هذه المذكرة جاءت بشكل مفاجئ و دون أية استشارة لمنظمتنا التي سبق لها أن طرحت مشكل هذه الفئة في عدة مناسبات و عبر عدة وسائل.
و حيث أن هذه المذكرة لا تقدم أي توضيح عن سياسة الوزارة في هذا المرفق الإداري.
و حيث أن الحل الذي تقدمه مديرية الموارد البشرية حول إجراء إداري صرف لا يراعي الحاجيات الفعلية للإدارة التربوية ولا مصالح هذه الفئة التي قضى عدد منها أزيد من أربع سنوات في خدمة الإدارة، فإننا نطلب العمل على:
1. طلب لقاء مع السيد النائب و السيد مدير الأكاديمية حول هذه المذكرة و حول مستقبل الأطر العاملة بالإدارة و ماذا تنوي الوزارة فعله.
2. عقد اجتماعات لأطر هذه الفئة لتدارس الوضعية وإصدار بيانات احتجاجية توضح مطالبهم مع إمكانية القيام بوقفات احتجاجية.
المرجو موافاتنا عاجلا بتقارير حول الوضعية.
مع أصدق التحيات.

المكتب الوطني
دائرة التنظيم

ملحوظة:
رفقته نسخة من رسالة الموارد البشرية.

mokhtal

03-04-2008, 15:03

النقابة الوطنية للتعليم (ف د ش)
المكتب الوطني

بـــيـــــان

- المطالبة بتعميم قرار تغيير الإطار على أساتذة الابتدائي والثانوي الإعدادي

- رفض تكريس ظاهرة إعادة الانتشار

- الانكباب على معالجة ملفات المكلفين بالدروس

بدعوة من المكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم اجتمعت السكرتارية الوطنية لقطاع التعليم الابتدائي وسكرتارية أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي يوم السبت 15 مارس 2008 وبعد وقوفهما على وضعية القطاع وما يعرفه النظام التعليمي من اختلالات في السير التربوي والإداري و تماطل الحكومة في تنفيذ اتفاق 1 غشت الموقع بين الوزارة والفر قاء الاجتماعيين سجل المتدخلون الخروقات التي تنهجها الوزارة في منهجية الحوار بلجوئها إلى الحلول الانفرادية ومحاولة القفز على المعالجة الشمولية للملف التعليمي بمعالجة معزولة ومجزئة للقضايا المطروحة:

احترام الالتزامات بتنفيذ بنود اتفاق فاتح غشت في شموليته.
المطالبة بتعميم قرار تغيير الإطار على أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي إسوة بباقي الموظفين الذين استفادوا من القرار رقم 5597 الصادر في 21 يناير 2008.
تطالبان بسحب المذكرة المسنودة بالمادة 109 من القانون الأساسي لمن تم توظيفهم بعد سنة2003 والذين تم حرمانهم من حقهم في تغيير الإطار إلى ملحق تربوي وملحق الإدارة والاقتصاد وتؤكدان مطلب النقابة الوطنية للتعليم بتمديد آجال تغيير الإطار إلى ما بعد 2006 خاصة وأن الإدارة تتحمل مسؤولية إلحاق العديد من رجال التعليم بالإدارة والأكاديميات بعد 2003 دون سابق إنذار
تطالبان بإعادة الاعتبار لدور اللجان الثنائية في البحث في الملفات التأديبية بذل استفراد الإدارة بها.
رفض تكريس وترسيم ظاهرة إعادة الانتشار ويتشبثان بإجراء حركة انتقالية بعيدا عن الزبونية والمحسوبية وتطلبان بإجراء حركة انتقالية استثنائية في متم كل سنة دراسية.
مراجعة الشروط والظروف التي يتم بها إجراء الامتحان المهني وتحيين بطائق التنقيط الخاصة بترقية 2007.
التحفظ على مشروع سلم التنقيط الذي تعده الوزارة والأخذ بعين الاعتبار اقتراحات النقابة الوطنية للتعليم فيما يتعلق بالتنقيط على المسار المهني والأقدمية.
الانكباب على الملفات العالقة للمكلفين بالدروس وأساتذة التعليم الابتدائي العاملين بالثانوي الإعدادي.وعاشت النقابة الوطنية للتعليم إطارا موحدا لنضالات الشغيلة التعليمية.

سكرتارية التعليم الابتدائي سكرتارية التعليم الثانوي الإعدادي