La Note Ministerielle N° 1/9203

[ALILED]

??????EST CE QUE VOUS ETES AU COURANT
LA NOTE MINISTERIELLE N° 1/9203 SIGNE PAR OUEL DADDA - DRHFC-
EN DEMANDANT AUX DIRECTEURS DES AREF DE REAFFECTER TOUS LES PROFS AFFECTES AUX ACADEMIES ET DELEGATIONS APRES LE 13/02/2003
COPIES DES AFFECTIONS DOIVENT ETRE ADRESSEES A OULED DADDA AVANT LE 31/03/2008
DEVANT CETTE SITUATION AMBIGUE, LES INTERESSES DOIVENT FAIRE OBSTACLE AUX INITIATIVES DE KHCHICHEN

[aimbom]

[quote=ALILED;138006] nous sommes au courant et nous saluons fort tous les responsables administratifs- syndicaux-nos confréres enseignants et attachés d'economie et d'administrations pour leur soutien.desormais nous devons revendiquer notre reclassement en tant que ----attachés d'economie et d'administration

[boumahdi]

لا اعتقد انها ستطبق لان تطبيقها سيترتب عليه إغلاق 7 نيابات على الاقل وإفراغ21 مصلحة و8 اقسام بالاكاديميات وحوالي 132مكتبا بالاكاديميات والنيابات بالمغرب زيادة على هدر الطاقات التي بذلت في تكوين هؤلاء مع تقادم القرار الاداري اتلذي كان وراء الحاقهم ، وواستقلالية قرارات الاكاديميات،بأكاديمية وجدة مثلا يسير هؤلاء حوالي80في المائة من الاكاديمية حيث يدبرون ما يلي :مكتب التوثيق السمعي البصري وومكتب الاتصال ومكتب الشراكة ومكتب الشؤون القانونية والمنازعات ومكتب الشؤون التاديبية ومكتب السكنيات الادارية والوظيفية ومكتب التكوين المستمرومكتب متابعة الوضعيات غير السليمة كالتغيبالت والانقطاعات عن العمل والعزل ومكاتب اخرى ملحقة بالبنايات والصفقات والاثاث والصيانةومصلحة محاربة الاميةإضافة إلى وزن الكثير من هؤلاء على مستوى التفاوض مع النقابات وعلى مستوى الصحافة فمن بينهم 4 صحفيين بصحف كبرى مهمة، ومكاتب مشتركة اخرى لا تقل أهمية...الخ،واعتقد أن الامر كذلك في عدد من الاكاديميات ،

[boumahdi]

وحتى مع ارجاعهم الى مقرات عملهم الاصلية فهناك من غير وضعيته الاجتماعية كلية من مدينةالى مدينة اخرى وانتقل ابناؤه كلهم للدراسة من جديد في مدن اخرى وباعوا سكناتهم واشتروا سكنات في مقرات النيابة والاكاديمية ،وعلى فرض ارجاعهم فهل سيتم ارجاع الذين حلوا محلهم وتتراجع السلسلة الى الوراء؟

[Med_Rida]

SI VOUS DISPOSEZ D' UNE COPIE DE LA DITE NOTE VEUILLEZ LA COMMUNIQUER AU FORUM.

[lahcenarz]

ربما يصعب تطبيق هذه المذكرة

[happymeet]

يستحيل تطبيق هذا النوع من المذكرات

[salamat]

اذا كنت في المغرب فلا تستغرب
رغم أن تلك الالتحاقات كانت مشبوهة ولم تكن نزيهة الا أننا متضامنون معهم

[amen]

لما لا نقبل هدا القرار ان كان فيه خير للتعليم بالمغرب

[amen]

مددونا بكل المعطيات الحقيقية (العدد/ الوضعية الاولى / المهمة /التعيين / الضرر / الشطط ان كان )بالنسبة لكل نيابة
اما نصدر احكاما و نحن لا نعرف حقيقة الامر كيف و متى و من ساهم في التعيين و خلق الوضعية......فهو مجحف للواقع

[أبوواصل2003]

بعد التحية.
المذكرة المشار اليها أعلاه كانت ثمار عملية الاحصاء التى تقوم بها الوزارة الوصية سنويا، اضافة الى عملية الترشيد واعادة الانتشار التىيتم تدبيرهاحاليا فى عدد من النيابات والأكاديميات.
فاذا كان الهدف من تطبيق هذه المذكرة تحقيق ما يلى.
*محاربة الموظفين الأشباح *محاربة التوزيع الغير العادل للموارد البشرية حسب المناطق الجغرافية والتخصصات * معالجة الأوضاع العالقة، من ذلك الأساتذة العاملين بسلك غير سلكهم الأصلى *تفعيل التكوين المستمر لكل الهيئات التعليمية -التربويةوالادارية * تغطية الخصاص فى مواد بعينها * استثمار الفائض فى مواد محددة.
فان النتيجة ولاشك ستعود بالخير على الجميع ويصفق لها المتضرر قبل المستفيد. لكن أن تصطدم بالواقع ويتم تفصيلها حسب المزاج والمصالح الضيقة ، فذلك سيكثر من أراء شبيهة مما سبق قراءته فى هذه الردود أو أكثر.
ولهم الحق فى ذلك.
فالمحك الحقيقى لهذه المذكرة هو التطبيق . أملنا كبير فى انزالها دون المساس بمصالح نساء ورجال التعليم.
وأن تكون النية خدمة التعليم وأهله. والى لقاء آخر.............

[الحسين بازهار]

أبوواصل2003 (http://www.************/vb/member.php?u=4326) أتفق معك تماما ... لأن جيش الموظفين بالنيابات و الأكاديميات ... أصبح لا يحتمل ... خاصة عندما تصادف بعض العينات التي نسيت انتماءها للتربية و الأخلاق ... و أصبحت أحافير تذكر بالإتحاد السوفياتي ... بمعناه البيروقراطي المتزمت وليس بالمعنى الإجتماعي ...

[نعيمة]

كلنا آمال ان يفتح مركز تكوين المفتشين ابوابه من جديد ، ربما تفتح امامنا آفاق جديدة لتغيير الوضعية , وامكانية تغيير الكثيرمن موقعك كمؤطر و مسؤول مما يلاحظ و تشهدها منظومتنا التربوية .اني لاشعر بالالم و الاسى على ما وصل اليه تعليمنا ,وللاسف تستمر القافلة رغم كل هدا الفشل الدراسى و انحطاط المستوى الدراسي.
كثيرا ما نسمع عن مدكرات تنظيم تكوين مستمر و اعادة النظر في الكفاءات التربوية التى تآكلت و اهترت من زمن و لم تعد قادرة على مسايرة هده المستجدات التربوية . نودي بالجودة و اين هي تلك الجودة .رموا على عاتق اساتدة التعليم الابتدائى المناهج و البرامج الجديدة بدون ارشاد او تنوير ؟او تكوين .و يطبق من استطاع لدلك سبيلا ومن لم يستطع يبحث كيف يستطيع حسب قدراته و مزاجه..........
نريد التجديد و التكوين ننادي بلقاءات تربوية و مناظرات علمية جديدة تطور من مستوى الاساتدة .....ياليت...ولكن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟.الى متى نتبع سياسة التسويف.و سياسة تقليد الغرب نريد معارف تخصنا تحاكي حضارتنا و تاريخنا و محيطنا .عندنا كفاءات و لكن غطاها غبار النسيان............................

[نعيمة]

اوافقك الراي ابو واصل .نعم ادا كان الهدف من هده المدكرة اعادة الانتشار العادل دون المساس بمصالح رجال و نساء التعليم ممكن . لكن ادا كانت عودتهم للاقسام التي هجروها من زمن و يعودون بدون اعادة تكوين و يضيفون لما يعانيه التعليم اشكاليات هو في غنى عنها فمن الاليق ان يستمروا في مناصبهم على الاقل كسبوا خبرة و دراية من مواقهم تلك.

[نعيمة]

d8sكلنا آمال ان يفتح مركز تكوين المفتشين ابوابه من جديد ، ربما تفتح امامنا آفاق جديدة لتغيير الوضعية , وامكانية تغيير الكثيرمن موقعك كمؤطر و مسؤول مما يلاحظ و تشهدها منظومتنا التربوية .اني لاشعر بالالم و الاسى على ما وصل اليه تعليمنا ,وللاسف تستمر القافلة رغم كل هدا الفشل الدراسى و انحطاط المستوى الدراسي.
كثيرا ما نسمع عن مدكرات تنظيم تكوين مستمر و اعادة النظر في الكفاءات التربوية التى تآكلت و اهترت من زمن و لم تعد قادرة على مسايرة هده المستجدات التربوية . نودي بالجودة و اين هي تلك الجودة .رموا على عاتق اساتدة التعليم الابتدائى المناهج و البرامج الجديدة بدون ارشاد او تنوير ؟او تكوين .و يطبق من استطاع لدلك سبيلا ومن لم يستطع يبحث كيف يستطيع حسب قدراته و مزاجه..........
نريد التجديد و التكوين ننادي بلقاءات تربوية و مناظرات علمية جديدة تطور من مستوى الاساتدة .....ياليت...ولكن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟.الى متى نتبع سياسة التسويف.و سياسة تقليد الغرب نريد معارف تخصنا تحاكي حضارتنا و تاريخنا و محيطنا .عندنا كفاءات و لكن غطاها غبار النسيان............................

[سعيد عيشي]

لكي نتواصل أكثر ,وتكون النقاشات مثمرةوعلينا أن نعتمد لغة واحدة أولا, وبما أننا عرب ومغاربة ثانية فلا ضير أن نستثمر لغتنا العربية . هذا من جهة و من جهة أخرى علينا أن نتحرى الدقة حين نشر الأخبار على الأقل إرفاق الخبر بالوثائق المعتمد .