ملخص التدابير ذات الاولوية

[ابو محمد امين4]

https://www.youtube.com/watch?v=UgfQJ_rMxHg

[ابو محمد امين4]

تحميل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030( الوثيقة كاملة + الملخص )

جريدة الاستاذ



المجلس يصدر الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030: من أجل مدرسة الإنصاف والجودة والارتقاء
جوهر هذه الرؤية إرساء مدرسة جديدة قوامها:




الإنصاف وتكافؤ الفرص؛
الجودة للجميع؛
الارتقاء بالفرد والمجتمع.

وهي أسس، وخيارات كبرى ناظمة للإصلاح، تقدم خارطة طريق بمداخل نسقية وبرافعات للتغيير المستهدف، وتواكب تحديات ورهانات تجديد المنظومات التربوية.

تحميل النص الكامل للرؤية الاستراتيجية (http://www.csefrs.ma/pdf/Vision_VF_Ar.pdf)

تحميل ملخص الرؤية الاستراتيجية (http://www.csefrs.ma/pdf/Vision_VF_Ar_Resume.pdf)

[ابو محمد امين4]

الخريطة الذهنية للرؤية الاستراتيجية...
التدابير ذات الأولوية لإصلاح النظام التربوي تندرج في إطار المشاريع المنبثقة عن الرؤية الاستراتيجية للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي.
وهي تدابير أعدتها الوزارة لإصلاح النظام التربوي، انطلاقا من تشخيص وضعية المنظومة التربوية، وقامت الوزارة في إطار تنزيلها للرؤية الاستراتيجية 2015- 2030 بوضعها، وتشمل تسعة محاور أساسية و23 تدبيرا، سيتم تفعيلها في الفترة الممتدة ما بين 2015 -2018.


https://scontent-amt.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/18033802_147179175817241_5226278561949741236_n.jpg ?oh=419a42aded8a08a4ca45f4664d970467&oe=5993F3CA

[ابو محمد امين4]

https://scontent-amt.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/18033802_147179175817241_5226278561949741236_n.jpg ?oh=419a42aded8a08a4ca45f4664d970467&oe=5993F3CA

[ابو محمد امين4]

https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/fa2/1.5/16/1f4da.png��التدابير ذات الأولوية تتكون من تسعة محاور أساسية، وكل محور يشمل مجموعة من التدابير لتنزيله ليكون مجموعة من التدابير (23 تدبيرا).
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png�� المحور الأول : التمكن من التعلمات الأساس و يضم تدبيراين اثنين هما
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png�� تحسين المنهاج الدراسي للسنوات الأربع الأولى
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png�� عتبات الانتقال بين الأسلاك
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png�� المحور الثاني: التمكن من اللغات الأجنبية وهو بدوره يتضمن تدبيرين اثنين هما:
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png�� تقوية اللغات الأجنبية بالثانوي الاعدادي و تغيير نموذج التعلم
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png�� المسالك الدولية للبكالوريا
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png�� المحور الثالث : دمج التعليم العام و التكوين المهني و يتضمن أربعة تدابير هي:
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png�� مسار اكتشاف المهن
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png�� المسار المهني بالثانوي الاعدادي
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png�� البكالوريا المهنية
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png�� تطوير منظومة التوجيه المدرسي و المهني
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png��المحور الرابع يضم تدبيرين
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير التاسع : مؤسسات التفتح ( الانشطة الثقافية و الفنية والرياضية و اللغات )
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 10 روح المبادرة و الحس المقاولاتي
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png�� المحور الخامس تحسين العرض المدرسي : يضم التدابير :
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 11 تاهيل المؤسسات التعليمية
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير12 توسيع العرض المدرسي
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 13 المدارس الشريكة
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 14التعليم الاولي
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png��المحور السادس : التأطير التربوي
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 15:المصاحبة والتكوين عبر الممارسة
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 16:الرفع من جودة التكوين الأساس للمدرسين
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png��المحور السابع: الحكامة
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��تدبير المؤسسات التعليمية
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��اللامركزية الفعلية
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��تعديل النظام الأساسي الخاص بالتعليم
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png��المحور الثامن: تخليق الفضاء المدرسي
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��تدبير 20: النزاهة في المدرسة والقيم
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f78/1.5/16/1f4d7.png��المحور التاسع
التكوين المهني:تثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة
يشتمل هذا المحور على 3 تدابير
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 21: استراتيجية التكوين المهني
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 22 تثمين المسار المهني
https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/f25/1.5/16/1f4dd.png��التدبير 23 التكوين المستمر في قطاع التكوين المهني