إشادة فيسبوكية بصرامة المؤسسات التعليمية لإعادة الاعتبار لدور المدرسة في التربية والتكوين

[nasser]

إشادة فيسبوكية بصرامة المؤسسات التعليمية لإعادة الاعتبار لدور المدرسة في التربية والتكوين ............................الأحد 10 شتنبر 2017 شتنبر 2017 ==== زنقة 20. الرباط أشاد فيسبوكيون مغاربة بالصرامة التي حملتها المذكرة الوزارية رقم 94/17، والتي تتعلق الهندام والالتزام داخل الصف الدراسي.
http://www.rue20.com/wp-content/uploads/2017/09/IMG_2838.jpg


وشرعت المؤسسات التعليمية في تنفيذ المذكرة بشكل صارم، حيث فرضت الزِّي الموحد فضلاً عن المنع الكلي للاليات التكنولوجية داخل المؤسسات و اللباس الغير اللائق اضافة الى تسريحات الشعر المثيرة ‘التشويكة، القزع…’.

ولقيت هذه الإجراءات ترحيباً كبيراً من طرف المغاربة حيث اعتبرهاً عدد منهم بداية لرد الاعتبار دور المؤسسات التعليمية غير تربية وتكوين الأجيال. .........

[nasser]

http://www.akhbarona.com/thumbnail.php?file=7is_994537722.jpg&size=article_large فيسبوكيون يشيدون بما جاء في " الصورة " و يعتبرون مضمونها بداية حقيقية لإصلاح التعليم بالمغرب : عبدالاله بوسحابة : اخبارنا المغربية الأحد 10 شتنبر 2017
http://www.akhbarona.com/files.php?file=7si_607717152.jpg
بكثير من الترحاب استقبل نشطاء بالفيسبوك صورة لإعلان كتب على سبورة بإحدى المدارس العمومية ، و الذي تضمن جملة من الإجراءات " الصارمة " التي طالبت إدارة المؤسسة جميع التلاميذ بالالتزام بها، وفقا لما جاء في القانون الداخلي للمؤسسة و كذا المذكرة الوزارية المشار إليها في الإعلان.

و من بين النقاط التي لقيت تفاعلا كبيرا من قبل رواد الفيسبوك ، إجراءات ترمي إلى بعث النظام و الانضباط، أولها توحيد الصف و دحض التمييز بين التلاميذ ، أغنياء كانوا أو فقراء ، ذكورا و إناثا ، بفرض ارتداء " الوزرة " وفق معايير متفق عليها ، مع منع ارتداء كل الملابس " الدخيلة " كالسراويل الممزقة و ما شابه ذلك.

كما ألزم الاعلان عموم التلاميذ بتفادي قصات الشعر المثيرة ( القزع ، الشتويكة .. )، علاوة على منع استعمال جميع الأجهزة الإلكترونية داخل المؤسسة.

وفيما اعتبر البعض أن الصورة مفبركة و ان الوزارة في زمن الحريات لا يمكنها فرض إجراءات من هذا القبيل ، اعتبرت جل التعاليق الواردة على الصورة أن هذه الإجراءات هي الكفيلة برد الاعتبار للمدرسة العمومية ، و انها ستكون في حال تفعيلها ، محطة أساسية للقطع مع الفوضى التي كانت تعيشها جل المدارس العمومية من قبل .

: l]