nasser
23-06-2019, 22:11
بلقاسمي : ستة أسباب وراء إرتفاع نسبة النجاح بالبكالوريا دورة 2019
الأحد، 23 يونيو 2019
https://1.bp.blogspot.com/-Gxm-fWY9RYw/XQ_p43DwjPI/AAAAAAAA7xg/iXJuHRxYpfMFtD0xTfxX6O6I6oXUuCLNgCLcBGAs/s320/25586979_1794039150629459_6598382785404245048_o.jp g
أكد السيد يوسف بلقاسمي الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية بتصريح صحفي أن نسبة النجاح بالدورة العادية لنيل شهادة البكالوريا دورة 2019 عرفت إرتفاعا ب 8,19 نقطة بالمقارنة بدورة السنة الماضية حيث بلغت نسبة النجاح 65,55 بالمئة و أن هذا الإرتفاع مستمر منذ سنة 2010 حيث يتم تسجيل إرتفاع النسبة كل سنة و هو الشيء الذي يتحقق لعدة أسباب
مجهودات التلاميذ و الأسر نتيجة المنافسة الكبيرة بين التلميذات و التلاميذ و تشجيع أسرهم لتمكن من الظفر بمقعد ببعض المعاهد العليا التي تتطلب معدلات كبيرة
المجهودات الإستثنائية للأطر التربوية و الإدارية لتأمين الزمن المدرسي و إستكمال المقررات الدراسية و تقديم الدعم اللازم للتلاميذ لرفع نسبة نجاحهم
تطوير النموذج التربوي
الذي عرف عدة إصلاحات بمختلف الأسلاك الدراسية و منها رفع عتبة النجاح المعياري الذي تم تحديده في 5 على 10 بالسلك الإبتدائي و 10 على 20 بالسلك الثانوي
الدعم التربوي طيلة السنة الدراسية مع التركيز على الدعم بآخر السنة الدراسية
جودة الإمتحانات و التي تعرف مجهودات التنظيم المحكم لهذه الإمتحانات و الشروع في إعداد مواضيع الإمتحانات منذ شهر أكتوبر من كل سنة دراسية مع إعتماد عملية الرشح حيث يجتاز عضوان من لجنة الإعداد هذه الإختبارات للتأكد من خلوها من الأخطاء
الإهتمام بعملية التصحيح بتقليص هامش الخطأ حيث تم الإنتقال من التصحيح الفردي إلى التصحيح الجماعي حيث لا يتم الشروع بالتصحيح إلا بعد مناقشة و تدقيق طريقة التصحيح جماعيا و بالاعتماد على منسق
https://web.facebook.com/tarbiyamaroc/videos/836381116734467/
tarbiyamaroc
الأحد، 23 يونيو 2019
https://1.bp.blogspot.com/-Gxm-fWY9RYw/XQ_p43DwjPI/AAAAAAAA7xg/iXJuHRxYpfMFtD0xTfxX6O6I6oXUuCLNgCLcBGAs/s320/25586979_1794039150629459_6598382785404245048_o.jp g
أكد السيد يوسف بلقاسمي الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية بتصريح صحفي أن نسبة النجاح بالدورة العادية لنيل شهادة البكالوريا دورة 2019 عرفت إرتفاعا ب 8,19 نقطة بالمقارنة بدورة السنة الماضية حيث بلغت نسبة النجاح 65,55 بالمئة و أن هذا الإرتفاع مستمر منذ سنة 2010 حيث يتم تسجيل إرتفاع النسبة كل سنة و هو الشيء الذي يتحقق لعدة أسباب
مجهودات التلاميذ و الأسر نتيجة المنافسة الكبيرة بين التلميذات و التلاميذ و تشجيع أسرهم لتمكن من الظفر بمقعد ببعض المعاهد العليا التي تتطلب معدلات كبيرة
المجهودات الإستثنائية للأطر التربوية و الإدارية لتأمين الزمن المدرسي و إستكمال المقررات الدراسية و تقديم الدعم اللازم للتلاميذ لرفع نسبة نجاحهم
تطوير النموذج التربوي
الذي عرف عدة إصلاحات بمختلف الأسلاك الدراسية و منها رفع عتبة النجاح المعياري الذي تم تحديده في 5 على 10 بالسلك الإبتدائي و 10 على 20 بالسلك الثانوي
الدعم التربوي طيلة السنة الدراسية مع التركيز على الدعم بآخر السنة الدراسية
جودة الإمتحانات و التي تعرف مجهودات التنظيم المحكم لهذه الإمتحانات و الشروع في إعداد مواضيع الإمتحانات منذ شهر أكتوبر من كل سنة دراسية مع إعتماد عملية الرشح حيث يجتاز عضوان من لجنة الإعداد هذه الإختبارات للتأكد من خلوها من الأخطاء
الإهتمام بعملية التصحيح بتقليص هامش الخطأ حيث تم الإنتقال من التصحيح الفردي إلى التصحيح الجماعي حيث لا يتم الشروع بالتصحيح إلا بعد مناقشة و تدقيق طريقة التصحيح جماعيا و بالاعتماد على منسق
https://web.facebook.com/tarbiyamaroc/videos/836381116734467/
tarbiyamaroc