مستجـدات المؤسسات التعليمية الوطنية

[ABOUELABBAS]

لاشك أن العديد من الإخوة والأخوات قد زاروا مؤسساتهم صباح هذا اليوم ووجدوا


المدارس في أبهى حلة وأجمل صورة وتم استقبالهم بالتمر والحليب رغم الصيام في هذا الشهر الفضيل أليس كذلك ؟


كلا ثم ألف كلا!!!!!!


ايها الإخوة أطلب منكم أن تساهموا معنا بآرائكم لمعرفة الى أي حد تم تطبيق الوعود الكاذبة

وهل هناك فعلا نية صادقة لإصلاح التعليم ببلادنا؟


بالنسبة لي لاجديد يذكر في مؤسستي وأستطيع أن أقول رحم الله التعليم ورحم الله عبدا قال آمين.

[hba3ch]

شكرا أخي على الموضوع ،
فنفس ما كان في السنة لا زال
أولم تعلموا أن الوزارة وضعت يدها على مكمن الداء و الخلل و هو غياب الأساتذة،بالله عليكم هذا هو السبب.
ما شاء الله و لا حول و لا قوة الا بالله.

[البلسم]

بل هناك تغيير كبير بين هذه السنة و السنة الماضية .. التغيير تجلى في تشديد الخناق على أسرة التعلم باعتبارها كبش فداء الإصلاح التعليمي ... من خلال جرجرة مكوناتها في الإعلان عن نتائج الحركة الإنتقالية و تشديد الضغط عليها لتجنب أي تفلت في تسجيل الحضور ..

كانت الشعارات الت ترفعها الوزارة في السنوات الماضية هي : الجودة ، السلوك المدني ...

و شعار هذه السنة : حضور الأستاذ الى قسمه و لو كان في قبره

[oukharti]

لاجديد يذكر في مؤسستي

[عبدربه 1]

الجديد عملية الضم في الوحدات المدرسية بسبب الخصاص
و تفريخ أقسام مشتركة جديدة
أي اصلاح هذا الذي ينبؤوننا ؟

[essahili]

لا حدييييييد..البيت لازال على حاله..والانتظار كما هو ..ليست هناك تعيينات أو تكليفات للأساتذة الفائضين..أين هم من تكلموا عن جاهزية التعيينات بمجرد التحاق السادة الأساتذة في دليل تحضير السنة الدراسية 2008 2009؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟هل يوجد رقيب على هؤلاء؟؟

[شتوكي]

:005:لا جديد مثل كل سنة بل أسوأ من السنوات الفارطة ما كاين غير ضم و لصق اشمن جودة و اشمن اصلاح و الله ما بقا غير رجال اقوال اما الافعال ف الله ايجيب :frusty:

[houisse]

لم نستقبل بالتمر والحليب ربما لاننا في رمضان .لكن الواقع مازال على حاله.وهذا ليس بغريب على من هو واع بواقع هذو البلاد.

[bdou2]

السلام عليكم في نيابتنا فرضوا على كل فائض ملء 24مؤسسة.او يكون لهم الصلاحية في تعيينك باي مكان
اللهم ان هذا لمنكر.من اليوم الاول يحطموا معنويات المدرس و يطالبون بالجودة.

[oumach]

الجديد عملية الضم في الوحدات المدرسية بسبب الخصاص

[moujanad]

الجديد بمؤسستنا هو مظاهر التخريب التي لحقها أثناء العطلة الصيفية ....فقد صارت في حاجة الى مخطط استعجالي كما دأب أهل الأمر أن يسموا أصلاحاتهم إن صح التعبير ....فكل شيء قد كسر ...ولم تعد هناك إلا أسماء الحجرات ...فهل سيحاسب السيد الوزير الشغيلة التعليمية عن عدم حراسة المؤسسة ....ممكن :dunno:فليس بغريب على سيادته ...فكل خلل مرده إلى رجال و نساء التعليم.....

[أوراق دفاتر]

قل خيرا او اصمت
المرجو تفادي التّجريح و السبّ و الشّتم

[terreur]

استقبلنا بحريرة مدرسية غريبة بضم و تفريخ الأقسام المشتركة

[nadine66]

لاجديديدكر اللهمالتغييرات التي احدثت في التنظيم التربوي حيث ارتات الوزارةالتقليص من اعداد المستويات حتى يكتض الفسم لان هدا مندواعي الجودة

[simomas]

لاجديد يذكر في مؤسستي
ضم و تفريخ الأقسام المشتركة

[abou_asma]

الجديد بالنسبة للفرعية التي أعمل بها، تجديد جميع مرافقها أقساما و سكنا و سورا و ساحة، مبادرة حسنة تفتح شهية العمل هذه السنة.

[rabia]

لا جديد يدكر

[wahid]

الكذب بداية الطريق للاصلاح

[salasassi]

قالوا زمان سول بنادم غير اشنو زاد عليه اما اللي فيه فيه واحنا زادونا غير ضم ضم اش من اصلاح هدا

[محمدعمر]

صباغة خضراء و تعيينات للبركاكا في الفرعبات هدا ما كان

[ibn khaldoun]

الجديد إصلاحات محدودة لأقسام المركزية ) نيابة شفشاون(

[ليلى81]

ليس جديدا انه القديم البالي الذي خنقونا به

الله معنا و الحمد لله ان هناك عدالة الهية

الحمد لله

[OSTAD007]

sauf mois de poste PAS DE NOUVEAUTé

[mr anonymous]

دائما نفس المشاكل
الضم و الفائض.........

[abou-ilyasse]

كنت اتوق لمعرفة الجديد الذي تحمله السنة الدراسية الحالية لكني فوجئت ان لا شيئ تغير عجعجة ولا طحين سور ايل للسقوط مراحيض بلا أبواب و لا ماء أقسام مهترئة بطاولاتها المغبرة و سبوراتها التي لم يعد لها لون يميزها مدير يعيد علينا ما سمعه من تهديد و وعيد و اساتذة ملو من هذه الاوضاع التي لا سبيل الى تغييرها .هذا باختصار الجو السائد في أول يوم في موسم قالو عنه موسم الاصلاح فعن أي اصلاح تتحدثون وكل عام و انتم بخير.

[mouloud]

2kالسلام عليكم ورحمة الله
بالنسبة للجديد فيبدو أن الموسم الدراسي الحالي لن يعرف الإنطلاقة إلا وهو متأخر بسبب كون الحركة الإستثنائية جاءت في وقت يتزامن والدخول المدرسي:
>>>المؤسسة التي عُيٍنت بها على إثر الحركة الوطنية سجلت فائضا بنسبة 10 أساتذة!!!!
>>>وفي إنتظار نتائج هذه الحركة الإستثنائة نقول للسيد الوزير أين ما تم الإشارة إليه في مقرركم حول الإنطلاق الفعلي للدراسة في 11 شتنبر؟؟؟؟؟:ggg:

[kamals55]

الجديد عملية الضم في الوحدات المدرسية بسبب الخصاص
و تفريخ أقسام مشتركة جديدة مع صباغة الحجرات

[samarabelbachir]

moi j ai trouver tgyir kabir wa tkdom sri3 f ta3limna karajna bi binya wa dakalna bi binya jadida wa rfi3aa jidan nakaso damo mostwa wa mostwa 6 la maitresse bilingue tdrss arabe et francais hada ho tajdid

[alhowari driss]

لاجديد يذكر في مؤسستي

[المعتز]

لا جديد يذكر بقيت دار لقمان على حالها

[أم سليم]

الجديد :
- مدير جديد
- حارس عام جديد
- لغة التهديد و الوعيد من لسان المدير الجديد أن هذه السنة ليست كما مضى ...و أن "القضية حامضة"
- خصام و شقاق بين الحراس حول من له الحق في مراقبة المستويات الصغرى و الكل يريد التخلص من التلامذة الكبار...
القديم :
- حركة جهوية في قاعة الانتظار
- أقسام مهترئة
- لم يسجل تلميذ واحد لحد الساعة
- لا يوجد تلميذ واحد في بوابة المؤسسة الى اليوم / الجمعة : 5-9-2008
- الكل يتحدث عن الاصلاح و المستجدات و برنامج جبهة الانقاد ...و لاأحد يعرف من أين سنبدأ : العربة أم من يجرها ؟

[casamorino]

مازالت دار لقمان على حالها و أسوأ من دلك تدخل السلطة المحلية في شخص القايد الذي أصبح يدور على المجموعات المدرسية هذا الصباح. الله أعلم ماذا تخبئ الأيام التالية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الطائر المجروح]

البيع والشراء عين بين.
تعيينات وزارية إثر الحركة الوطنية بمؤسسات لا تحتاج خصاصا .
الظلم بعينه .

[ahmida]

شعار هذه السنة : حضور الأستاذ الى قسمه و لو كان في قبره

[said_zinda]

جاءت فقرة في مذكرة الدخول

المدرسي الجديــد تنص على

الحد من الاكتظاظ داخــــل

الاقسام؛لكن الواقع شيءوما

في المذكرات شيء اخر، حيث

تم إسنادقسم متعددالمستويات

(1+2+3)لاستاذةيفوق عـــــدد

تلاميذه 56 .

انا شخصيالااعرف كيف ستتمكن

الاستاذة من تحقيق الجودة

التي ينادى بها.

[كريــم]

الجديد بالنسبة للفرعية التي أعمل بها، تجديد جميع مرافقها أقساما و سكنا و سورا و ساحة، مبادرة حسنة تفتح شهية العمل هذه السنة.

هل هذا الكلام صحيح ؟؟

[atlas_moyen]

وتستمر عملية الضم الى حين بلوغ الجودة المطلوبة.........................
الاقسام المشتركة عار.........
لا جديد يدكر....

[tidirt]

chez on a combiner le troisieme avec le quatrieme avec un effectif de 31 ceci s'est produit à rissani s/s el fida

[achikolbahr]

et la vie continue avec le meme rithme

[said1]

الجديد هو تزويد المؤسسة بالصباغة ومطالبة المدير بتبليط واجهة المدرسة فقط اما داخل الاقسام فلا ثم لا زيادة على ان المدير هو الذي سيتكلف بالبحث عن اليد العاملة بدون مقابل و 800مليار طريقها بدات تظهر معالمها
اما فيما يخص الاكتظاظ فقد تم القضاء عليه بصفة نهائية داخل المؤسسة حيث انه ولاول مرة سيكون عدد التلاميذ في الاقسام الخامسة والسادة حوالي 50 تلميذ ا فقط وهذا فضل من ربي سبحانه وتعالى

[ajalol]

لاجديد يذكر

[ابن العربي]

اسمحوا لي أن انتقد قليلا موقف النقد السلبي المتكرر..
فمنذ اليوم الأول نتبرم ونصدر أحكاما بالعبثية و..
ذكر صاحب الطرح مصطلح " مؤسساتهم"
و رد أحدهم بقوله" مؤسستي"
إذا والحالة هاته، هل فكرنا في طريقة للرقي بمؤسساتنا ؟
أم ننتظر دائما وأبدا الفعل من طرف الإدارة..
لنسلم جدلا أن الإدارة متقاعدة عن الإصلاح، غير مهتمة بالتغيير، منكبة على انجاز الجانب الاداري البحث..
أفلا نهضنا نحن بما نستطيع لتحقيق ما نصبو إليه..
ليس من العدل إدانة الآخرين بالتقاعس ونحن جزء منه..
ليس من المفيد في شيء نشر روح التشاؤم والتيئيس والنظرة السوداوية ..
الصعب، التفاؤل أو على الأقل محاولة التفاؤل والمساهمة في نشر روح الإيجابية والأمل ، فلا ذنب للأجيال الحاضرة والقادمة في تنكر أهل الشأن لمستقبلهم و غرقهم وإغراقهم غيرهم في أتون الفلكلورية والمهرجانية..
عفوا وعذرا، لكن لا للتباكي كل حين..و لنقم بما نستطيع وإن لم نجد الإمكانية فعلى الأقل نتجنب سلوك التيئيس فلا خير فيه مطلقا.
أعلم ظروف رجال التعليم خاصة في البوادي والقرى ، وأعرف الضغط الهائل الذي يتعرضون له ولكن مهما يكن هي مسؤولياتنا تحملناها بملء اختيارنا و لا يسعنا إلا الايفاء بما نستطيع منها حتى -على اقل تقدير- لا نحسب ضمن طوابير المسؤولين الذين تخلوا عن مسؤولياتهم و أماناتهم ، فيصدق فينا قول الشاعر
لا تنه عن خلق وتأتي مثله -- عار عليك إذا فعلت عظيم
و الله أسأل أن يوفق الجميع لكل خير ويعينه في مساره ويفتح عليه من الصبر و القوة ما يمكنه من تحمل مسؤولياته كما وأسأله أن يضاعف أجر العاملين المخلصين و يثيبهم عن كل الضنك والتعب والارهاق الذي يصيبهم ويكتبه لهم ****ا مقبولا.

[said1]

[quote=ابن العربي;187117]اسمحوا لي أن انتقد قليلا موقف النقد السلبي المتكرر..
فمنذ اليوم الأول نتبرم ونصدر أحكاما بالعبثية و..
ذكر صاحب الطرح مصطلح " مؤسساتهم"
و رد أحدهم بقوله" مؤسستي"
إذا والحالة هاته، هل فكرنا في طريقة للرقي بمؤسساتنا ؟
أم ننتظر دائما وأبدا الفعل من طرف الإدارة..
لنسلم جدلا أن الإدارة متقاعدة عن الإصلاح، غير مهتمة بالتغيير، منكبة على انجاز الجانب الاداري البحث..
أفلا نهضنا نحن بما نستطيع لتحقيق ما نصبو إليه..
ليس من العدل إدانة الآخرين بالتقاعس ونحن جزء منه..
ليس من المفيد في شيء نشر روح التشاؤم والتيئيس والنظرة السوداوية ..
الصعب، التفاؤل أو على الأقل محاولة التفاؤل والمساهمة في نشر روح الإيجابية والأمل ، فلا ذنب للأجيال الحاضرة والقادمة في تنكر أهل الشأن لمستقبلهم و غرقهم وإغراقهم غيرهم في أتون الفلكلورية والمهرجانية..
عفوا وعذرا، لكن لا للتباكي كل حين..و لنقم بما نستطيع وإن لم نجد الإمكانية فعلى الأقل نتجنب سلوك التيئيس فلا خير فيه مطلقا.
أعلم ظروف رجال التعليم خاصة في البوادي والقرى ، وأعرف الضغط الهائل الذي يتعرضون له ولكن مهما يكن هي مسؤولياتنا تحملناها بملء اختيارنا و لا يسعنا إلا الايفاء بما نستطيع منها حتى -على اقل تقدير- لا نحسب ضمن طوابير المسؤولين الذين تخلوا عن مسؤولياتهم و أماناتهم ، فيصدق فينا قول الشاعر
لا تنه عن خلق وتأتي مثله -- عار عليك إذا فعلت عظيم
و الله أسأل أن يوفق الجميع لكل خير ويعينه في مساره ويفتح عليه من الصبر و القوة ما يمكنه من تحمل مسؤولياته كما وأسأله أن يضاعف أجر العاملين المخلصين و يثيبهم عن كل الضنك والتعب والارهاق الذي يصيبهم ويكتبه لهم ****ا مقبولا.
متفق معك 100/100 فيما تقوله ولكن يا اخي ان ترمى مسؤولية فشل التعليم على عاتق رجل التعليم فهذا هو قمة الاستهتار وزرع الاحباط في النفوس نحن لم نطلب الخطة الاستعجالية ولا خطة عشرية نحن نعمل ونطبق ما يقدم الينا ونجتهد قدر المستطاع ولكن في بعض الاحيان هذا الاجتهاد يقابله النفور من طرف المسؤولين حيث لا يعترف لك احد بمجهوداتك . تتواجد في اعلى قمة جبل ويطلب منك ان تعمل بالطرق الحديثة وانت لا تجد حتى ما تسد به رمق الجوع وبالاحرى ان تبحث وتعطي الجديد
يا اخي فئتان تتواجدان في حقل التعليم . فئة المسؤولين والدين من الواجب عليهم توفير شروط العمل بجميع متطلباته وباستطاعتهم فعل ذلك وبالتالي عليهم مراقبة ومحاسبة الفئة الثانية التي تتكون من رجال التعليم الدي من الواجب عليه تطبيق وتنفيد ما يقدم له بكل امانة وبالتالي سيجد نفسه امام وضعية توفر له جميع الامكانيات الخاصة بالعمل وهنا لن يجد الفرصة للتباكي واستعمال اسلوب التيئيس
يا اخي ما رايك في هذا النوع من جديد الخطة الاستعجالية
1 تسليم الصباغة للمدير وتكليفه بالبحث عن اليد العاملة
2 - تكليفه بصباغة الواجهة فقط دون داخل الفصول ونحن نعلم كيف تكون الفصول من الداخل بالاوساخ ( سياسة الاهتمام بالفترينة كما هو متعامل به عند زيارة الملك لبعض المدن )
3- لاول مرة يتم تكديس تلاميذ الخامس والسادس حيث وصل عددهم في الفصل الواحد حوالي 50 تلميذا
فهل هذه السياسة ستبعث الامل والامن في النفوس من يزرع التيئيس في النفوس هل نحن ام هم ؟

ساحكي لك نكتة تنطبق على واقعنا

قط راى فريسة وبدأ يتحايل عليها حيث قصدها وهو منبطح على الارض لا يتحرك الا قليلا حتى لا يثيرة انتباه فريسته ولكنه بمجرد ما وصل اليها هربت هذه الفريسة وبدأ يتساءل مع نفسه كيف استطاعت ان تشعر بي وتهرب وظن ان شيئا ما من ورائه هو السبب فالتفت الى الوراء ليجد ان ديله كان يتحرك ذات اليمين وذات الشمال دون ان يشعر وكا ن هو السبب في فرار الفريسة
فجلس وقال قل لي القضية مخورة من الوراء

[علي انوار]

لاجديد يذكر في مؤسستي والحقيقة المرة اننا اعتدنا سماع الاكاذيب من وزارتنا الموقرة

[dibaja]

بالنسبة لمؤسستنا الحمد لله تم طلاء الجدران وتشديب الاشجار واصلاح ما يمكن اصلاحه المهم اجواء العمل متوفرة والاساتدة عادوا الى مقر عملهم وفي امس الحاجة للقاء بينهم نحمد الله على هده الاجواء

[ليلى81]

السلام عليكم

المؤسسة ليست مؤسستي ربما أقول التلاميذ تلاميذي و مسؤوليتي لكن ابدا لم تكن المؤسسة مؤسستي.فلو كانت مؤسستي ما كان هذا حالها بالتأكيد.كما يقول المثل المغربي "يد واحدة لا تصفق" فكيف يبني انسان و يهدم آخر حتى انه لا يهدم بل انه يقتل و تقول له هيا همتك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟من الطبيعي جدا ان تكسر عزيمته و هو يرى بأم عينه ان مجهوده يداس عليه.فهل ترمي انسانا في البحر و تقول له اياك ان تبتل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

روح التشاؤم هم الذين زرعوها فينا بتلاعبهم بنا و قوانينهم البالية التي لا تسري الا على الضعيف الذي لا يعرف طريقا للزبونية و المحسوبية و على الذي كرامته فوق كل اعتبار و هذا النوع ناذر نذرة الماء في الصحراء.


فيما يخصني يواسيني جدا ان اقرا مثل هذه الملاحظات و تزيدني عزيمة و أظن ان هناك من يشاطرني نفس الاحساس.فعندما ترى المحيط الذي تعمل به تشمئز نفسك و تسخط على الوضع و تعتقد جازما انك الوحيد في هذه الوضعية لكن عندما اقرا تعليقات الاساتذة في هذا المنتدى و ما يعانونه بدورهم اشعر بالمواساة و انه علي بالصبر فالحالة عامة و ربما في مناقشتهم يتم التوصل الى بعض الافكار و الحلول المساعدة.اذن ارى من الانصاف بل من الواجب ان يكتب كل واحدمنا ما يراه و ما يحسه وهذا ليس تباكيا بل لا جدوى من اخفاء الحقائق بدعوى الشهامة و المسؤولية نحن نعرف ان من له حس المسؤولية بما على عاتقه من رجال و نساء التعليم سيعمل تحت اية ظروف ليس من اجل سواد عيون احد لكنه يحتسب اجره عند الله و كفى.

لذا اقول و اعيد لا جدوى من اخفاء واقعنا المر تحت راية الشهامة و المسؤولية فهذا امر بين العبد و ربه و نحن لا نتباكى بل نصور واقعا قائما ولا نفبرك شيئا و لا نبالغ .

لا يمكن طبعا انكار مسؤولية رجل التعليم في فشل التعليم لكنها تبدو ضئيلة امام مسؤولية باقي اطر القمة و بالتالي يستحيل ان يأتي التغيير السحري من قاعدة الهرم.

انا لا اتحامل على احد و لست منحازة الى احد لكنني عبرت عن رأيي المتواضع على ضوء ما اراه و احسه و عانيته.

و التوكل على الله و الايمان به سبحانه هو ما يشرح صدورنا و الحمد لله على كل شيء

[**أبو صهيب**]

الرغبة في الاصلاح لا تكفيه النوايا والكلمات.

[urgence]

جعجعة بدون طحين
الجديد ان منازل المؤسسة سرقت و زاد تخريب اقسام المدرسة و اصبحت مراحيضا (حشاكم) للرعاة

[الشكري]

لا جديد يذكر في المؤسسة . الا أن هناك خلط بين مجلس التدبير و المجلس التربوي لان مجلس التدبير سيجتمع يوم الاثنين 8/9/2008 قبل المجلس التربوي وانعقاد المجالس التعليمية قبل استلام استعمالات الزمن . هذا هو الصلاح والا فلا......... مع الوعيد والترهيب في تطبيق قانون الغياب طبعا.....................

[ilym]

نتمنى ان تمر هذه السنة بسلام
لا جديد يذكر غير اضافة ساعات اضافية في المؤسسة دون وجود أقسام

[mouloud]

:detective2:السلام عليكم،
{يقال إتقــــــــــــــــــــــي غضب الحليم}
فالمعلم متفان في قسمه يحاسب نفسه ،كالصائم مع الله لاأحد يجزم بصحة صيامه إلا هو.
فهذا رد على الذي يقول بأننا ننشر سياسة التحبيط،بل على العكس فهذا منبرنا نعبر فيه وننتقد إنتقادا بناءا وليس هداما.
قال تعالى:{..جزاء الإحسان إلا الإحسان}؛والجزاء من جنس العمل فكما تعامل تلاميذك يعامل أولادك فلنتقي اللــــــــــه في أنفسنا....

[abdou_li_fe]

من خلال قراءة أراء بعض الإخوان ، يلاحظ أن البعض كان متفائلا عند سماعه بالخطة الاستعجالية ، حيث ظن أنه عند رجوعه من العطلة المدرسية سيجد أمورا تغيرت ، ففي نظري أنها خطة استعجالية لمعالجة بعض التغراث وليست خطة سحرية ، إننا نعرف واقع المدرسة المغربية ، أولا يتم توطين جل المؤسسات في أماكن غير صالحة بالنسبة للسكان فقط صالحة أن تكون قسما وهذا يعرفه الجميع حيث تكون في منحدر أو بعيدة عن السكان أرض لا تصلح لشئ ، تانيا انعدام جل المرافق الضرورية ، كما أن برمجة الاصلاح يتم بطريقة ارتجالية واستعجالية ، هذا لا يهم المسؤولين في شئ فالأهم بالنسبة لهم هو مراقبة غياب الأساتذة ، فكل الاجتماعات التي انعقدت منذ بداية هذه السنة وما أكثرها انصبت على تشديد المراقبة ، من خلال الزجر بكل الوسائل وووو هذا هو جديد السنة وهذا ما يميزها عن باقي السنوات .

[mohamed salim]

بقيت دار لقمان على حالها...................... لاجديد

[صفاء]

لا شيء ......كل شيء بقي على حاله مع تذمر ملحوظ في نفوس المدرسين

[alfa123]

هناك جديد هذه السنة وهو ضم الأقسام وإرسال معلمين قضوا معظم عمرهم في الفرعيات وعندما تنفسوا الصعداء وجاء دورهم للعمل بالمدرسة المركزية لم يلبثوا بها سوى سنة او سنتين ليعاد إرسالهم إلى الفرعيات تحت ذريعة ضم الأقسام
هل هناك استقبال استعجالي أحسن من هذا

[khazantak]

لابد من خوض سلسلة من الاضرابات حتى نبين لهم من نحن

[الطائر المجروح]

[quote=ابن العربي;187117]اسمحوا لي أن انتقد قليلا موقف النقد السلبي المتكرر..
فمنذ اليوم الأول نتبرم ونصدر أحكاما بالعبثية و..
ذكر صاحب الطرح مصطلح " مؤسساتهم"
و رد أحدهم بقوله" مؤسستي"
إذا والحالة هاته، هل فكرنا في طريقة للرقي بمؤسساتنا ؟
أم ننتظر دائما وأبدا الفعل من طرف الإدارة..
لنسلم جدلا أن الإدارة متقاعدة عن الإصلاح، غير مهتمة بالتغيير، منكبة على انجاز الجانب الاداري البحث..
أفلا نهضنا نحن بما نستطيع لتحقيق ما نصبو إليه..
ليس من العدل إدانة الآخرين بالتقاعس ونحن جزء منه..
ليس من المفيد في شيء نشر روح التشاؤم والتيئيس والنظرة السوداوية ..
الصعب، التفاؤل أو على الأقل محاولة التفاؤل والمساهمة في نشر روح الإيجابية والأمل ، فلا ذنب للأجيال الحاضرة والقادمة في تنكر أهل الشأن لمستقبلهم و غرقهم وإغراقهم غيرهم في أتون الفلكلورية والمهرجانية..
عفوا وعذرا، لكن لا للتباكي كل حين..و لنقم بما نستطيع وإن لم نجد الإمكانية فعلى الأقل نتجنب سلوك التيئيس فلا خير فيه مطلقا.
أعلم ظروف رجال التعليم خاصة في البوادي والقرى ، وأعرف الضغط الهائل الذي يتعرضون له ولكن مهما يكن هي مسؤولياتنا تحملناها بملء اختيارنا و لا يسعنا إلا الايفاء بما نستطيع منها حتى -على اقل تقدير- لا نحسب ضمن طوابير المسؤولين الذين تخلوا عن مسؤولياتهم و أماناتهم ، فيصدق فينا قول الشاعر
لا تنه عن خلق وتأتي مثله -- عار عليك إذا فعلت عظيم
و الله أسأل أن يوفق الجميع لكل خير ويعينه في مساره ويفتح عليه من الصبر و القوة ما يمكنه من تحمل مسؤولياته كما وأسأله أن يضاعف أجر العاملين المخلصين و يثيبهم عن كل الضنك والتعب والارهاق الذي يصيبهم ويكتبه لهم ****ا مقبولا.
متفق معك 100/100 فيما تقوله ولكن يا اخي ان ترمى مسؤولية فشل التعليم على عاتق رجل التعليم فهذا هو قمة الاستهتار وزرع الاحباط في النفوس نحن لم نطلب الخطة الاستعجالية ولا خطة عشرية نحن نعمل ونطبق ما يقدم الينا ونجتهد قدر المستطاع ولكن في بعض الاحيان هذا الاجتهاد يقابله النفور من طرف المسؤولين حيث لا يعترف لك احد بمجهوداتك . تتواجد في اعلى قمة جبل ويطلب منك ان تعمل بالطرق الحديثة وانت لا تجد حتى ما تسد به رمق الجوع وبالاحرى ان تبحث وتعطي الجديد
يا اخي فئتان تتواجدان في حقل التعليم . فئة المسؤولين والدين من الواجب عليهم توفير شروط العمل بجميع متطلباته وباستطاعتهم فعل ذلك وبالتالي عليهم مراقبة ومحاسبة الفئة الثانية التي تتكون من رجال التعليم الدي من الواجب عليه تطبيق وتنفيد ما يقدم له بكل امانة وبالتالي سيجد نفسه امام وضعية توفر له جميع الامكانيات الخاصة بالعمل وهنا لن يجد الفرصة للتباكي واستعمال اسلوب التيئيس
يا اخي ما رايك في هذا النوع من جديد الخطة الاستعجالية
1 تسليم الصباغة للمدير وتكليفه بالبحث عن اليد العاملة
2 - تكليفه بصباغة الواجهة فقط دون داخل الفصول ونحن نعلم كيف تكون الفصول من الداخل بالاوساخ ( سياسة الاهتمام بالفترينة كما هو متعامل به عند زيارة الملك لبعض المدن )
3- لاول مرة يتم تكديس تلاميذ الخامس والسادس حيث وصل عددهم في الفصل الواحد حوالي 50 تلميذا
فهل هذه السياسة ستبعث الامل والامن في النفوس من يزرع التيئيس في النفوس هل نحن ام هم ؟

ساحكي لك نكتة تنطبق على واقعنا

قط راى فريسة وبدأ يتحايل عليها حيث قصدها وهو منبطح على الارض لا يتحرك الا قليلا حتى لا يثيرة انتباه فريسته ولكنه بمجرد ما وصل اليها هربت هذه الفريسة وبدأ يتساءل مع نفسه كيف استطاعت ان تشعر بي وتهرب وظن ان شيئا ما من ورائه هو السبب فالتفت الى الوراء ليجد ان ديله كان يتحرك ذات اليمين وذات الشمال دون ان يشعر وكا ن هو السبب في فرار الفريسة
فجلس وقال قل لي القضية مخورة من الوراء


تشبيه جميل .
ولكن أخي تفادى مثل هذه الأقوال لأنها لا تليق بمثل هذا المنتدى .

[ميمنة]

:005:أسوأ:005:

[samouz]

أما نحن فقد أتانا البرنامج الاستعجالي بخطة استعجالية تقتضي بتفييض أستاذ من بين ثلاثة .و سيكلف الاخران بتدرس كل المستويات من الاول الى السادس عربية و فرنسية .كم هو غريب اصلاحهم!!!!!!!!!!!!!!الله المستعان

[mostafa33]

لا جديد سوى أوراق مطبوعة كتب فيها ضبط غياب التلاميذ الفوري.... تبرير الغياب للمدرس.... و أشياء أخرى نسمعها منذ ان وجدنا انفسنا نزور قبورنا بأرجلنا مرة كل يوم..... عدا الأحد...

[alyazghi]

تحية أخوية ورمضان كريم وبعد.
المشكل في مؤسستي هو كالتالي.فرعية بالعالم القروي 3أسا تذة 2معربان1مزدوج.حجرتان فقط أقسام مشتركة.1+2و3+4و5+6 .الاول له 12أ قدمية والثاني8 والثالث6 وهو المزدوج هذا الاخير يريد الهروب من3+4+5+6 وذلك بالسيطرة على القسم1+2 وذلك بعد سيطرته على التوقيت(مساء السبت وصباح الاثنين لمدة تفوق4سنوات).الثالث يريد أيضا الهروب من3+4+5+6 عربية 8سنوات أقدمية دائما نفس الفرعية.
المشكل هو مؤامرتهما على الاستاذ1+2 أقدمية12 معرب.يحاولون الاحتيال وذالك بطلبهما تغيير المستويات والتوقيت .
ما هو رأيكم؟وشكرا تحياتي.d8s

[momo]

الثا نوية التي أعمل بها 49 تلميذ بأ قسام الثا نية بكالوريا وأزيد من1755 تاميذ في مؤ سسة لا تتوفر على مخثبر ولاملا عب ريا ضية ولاخزانة...

[ABOUELABBAS]

تحية أخوية ورمضان كريم وبعد.
المشكل في مؤسستي هو كالتالي.فرعية بالعالم القروي 3أسا تذة 2معربان1مزدوج.حجرتان فقط أقسام مشتركة.1+2و3+4و5+6 .الاول له 12أ قدمية والثاني8 والثالث6 وهو المزدوج هذا الاخير يريد الهروب من3+4+5+6 وذلك بالسيطرة على القسم1+2 وذلك بعد سيطرته على التوقيت(مساء السبت وصباح الاثنين لمدة تفوق4سنوات).الثالث يريد أيضا الهروب من3+4+5+6 عربية 8سنوات أقدمية دائما نفس الفرعية.
المشكل هو مؤامرتهما على الاستاذ1+2 أقدمية12 معرب.يحاولون الاحتيال وذالك بطلبهما تغيير المستويات والتوقيت .
ما هو رأيكم؟وشكرا تحياتي.d8s

المرجو التوضيح أكثر

[hafid115]

لاجديد .ككل السنوات الماضية.نقص في التجهيزات والوسائل التعليمية وحتى الصيانة لاأثر لها،التغير الوحيد الذي يمكن ملاحظته هو شد الخناق على رجال ونساء التعليم بغلاء المعيشة ومستلزمات الدخول المدرسي ومصاريف شهر رمضان الفضيل.الله يرحم

[rouifi]

شكرا عزيزي على الهدية الجميلة

[أمبارك القدوسي]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته.تفاءلنا كثيرا قبل توديعنا للسنة الفارطة بوعود اصلاح المؤسسات و الاقسام خاصة و ان المؤسسة التي اعمل بها م/م تاوريرت ملعب الراشدية تحتاج الىمن يحملها قسم الانعاش لانها مريضة منذ سنين و الاخطر ان مرضها يزداد كل سنة خاصة هذه السنة تفاءلنا اننا سنجدها بحلة جديدة لكن وقع العكس نوافذ مكسرة .ابواب متسخة بالغائط .....اللهم ان هذا منكر اين الاصلاحات ايت الخطة الاستعجالية..... الهم اكفينا شر الكذابين و الخونة وكروش الحرام.

[aziz77]

وجدنا مؤسستنا مخربة ، خربها ناس الدوار ، من رآها سيخال انها كانت مسرحا للحرب.

[ABOUELABBAS]

الآن تأكد لدينا جميعا أن هناك فرق بين الخطاب السياسي والواقع

[صفاء]

الجديد هو ان مدرس اللغة العربية اصبح يدرس الرياضيات و مدرس اللغة الفرنسية اصبح يدرس الاجتماعيات و انشاط العلمي و اامازيغية و التربية التشكيلية

[chahi]

لاجديد يدكر، سوى زيارة النائب الاقليمي r8

[أم آدم 04]

لا جديد بل هناك جديد وهو انتظارنا للمحافظ التي قد تأتي أو لا تأتي.
شعار هده السنة:الإنتظار .......حتى الإحتضار.

[hanane]

الجديد في فرعيتي اصلاح باب القسم دارو قفل ديال 6 دراهم+قراقيات ب 4 دراهم ونحمد الله ونشكره

[الطاهر]

السلام عليكم
الجديد في مؤسستي
زيادة+ زيادة
اصبح لدي90 تلميذا فوج به49 وفوج به41 تلميذا......؟؟؟؟ والغريب في الامر انني احتاج لطاولات...فمن لذيه الفائض فلا يبخل عنا بها....وشكرا ؟؟؟؟؟؟؟؟
مارأيكم بهذا الجديد اليس في المستوى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ولكم الكلمة

[طيف]

الجديد عندنا هو أن التعليمات الجديدة فتحت شهية المدير للانتقام من المدرسين الذين وقفوا في وجه صلفه سابقا, لكننا نعدكم أن سيلقى الرد الذي يستحقه هو و من فوقه.
بالنسبة للبنية و ظروف العمل, فالأمر مترد كالسابق, بل هناك قسمان من بين 3 في إحدى الفرعيات آيلان للسقوط, و قد أعلن الأساتذة عن آمتناعهم التدريس فيها, إلا بوثيقة مكتوبة من المدير تعلن تحمله شخصيا لأية نتائج سيئة.

[lecamilion46]

السلام عليكم رمضان كريم
ما شاء الله و لا حول و لا قوة الا بالله.

[badaoui59]

صدق الشاعر حين قال .

بأية حال عدت يا عيد بما مضى ام لامر فيك تجديد؟

[des problèmes]

السلام عليكم
هالجديد:انتظرنا امام باب المؤسسة حتى الساعة 11hننتظر حارسها
اللي ضربها بنعسة ما فاق حتا مشيت ليه لدارو
مالو مسكين:مرمضن
اما مايخص البنية التحتية فمن سيء الى اسوأ فلا توجد حتى رائحة الاصلاح
الإصلاح:aass::aass::aass::aass:

[ahmed1573]

وجدنا تخريب الأقسام والسكنيات وإتلاف المحتويات وتمزيق الكتب والدفاتر وتخريب المتحف وسرقته !وخربشات على الجدران مسيئة هنا وهناك !
لغياب أي حارس
ووجدنا الضم المتعمد بهدف الإنتقام و تصفية الحسابات والتفييض.
دخول مدرسي ينبئ بسنة كارثية وعلى جميع الأصعدة

:ggg::ggg::ggg::ggg::ggg:

[ahmed1573]

الجديد عندنا هو أن التعليمات الجديدة فتحت شهية المدير للانتقام من المدرسين الذين وقفوا في وجه صلفه سابقا, لكننا نعدكم أن سيلقى الرد الذي يستحقه هو و من فوقه.


بالنسبة للبنية و ظروف العمل, فالأمر مترد كالسابق, بل هناك قسمان من بين 3 في إحدى الفرعيات آيلان للسقوط, و قد أعلن الأساتذة عن آمتناعهم التدريس فيها, إلا بوثيقة مكتوبة من المدير تعلن تحمله شخصيا لأية نتائج سيئة.



راسلوا مصلحة التجهيزات والبنايات المدرسية بالنيابة
والإخبار بنسخ كل من الأكاديمية والقيادة والجماعة والسلطات المحلية عن طريق السلم الإداري واحتفظوا بنسخة موثقة .
أما المدير في هذه الحالة فلا يستطيع إزعاج النيابة بهذا الإخبار

:crazy::crazy::crazy:

[ABOUELABBAS]

بعض الفرعيات استفادت من المخطط الترقيعي حيث تم تبليط الأقسام من الداخل بصباغة رديئة

أما جدران الفرعية من الخارج والسكنية والنوافذ والخزانة فلم يشملها المخطط

وبالنسبة لحملة توزيع مليون محفظة فلم يتم توزيع المحافظ في بعض المؤسسات إلا في الرابعة والنصف زوالا

وتم حبس التلاميذ في الأقسام من الساعة الثامنة الى ساعة الفرج وتصوروا معي مدى المعاناة التي سيعانيها

تلاميذ المستويات الدنيا وخاصة أنهم صاموا اليوم عن وجبة الغذاء

والله المستعان

[airmi.hasni]

salut! cette année scolaire est plus pire que celles d'avant.Jusqu'à présent le 12/09/2008 les élèves sont toujours en congé.et meme des lycés n'ont pas affiché les emplois du temps.porquoi ça on sait pas.on croit qu'ils attendent la fin du Ramadan pour le faire.et voilà une nouveauté de cette année à Meknes

[sawax14]

paroli paroli

[hanine99]

المدكرة 60 تنوه على ان لايتعدى مستويين بالقسم المشترك ولكن تفاجئنا بالضم فبعض الفرعيات الاستاد مكلف بتدريس 5 مستويات لاادري كيف يمكن المطالبة بالمردودية في ظل هده الظروف

[habnet]

القضية و ما فيها :
شي كايضحك على شي

لا وجود لاصلاح حقيقي الا بإرادة حقيقية
بعيدة عن الاملاءات الخارجية .

[amigostri]

مبادرة المخطط الاستعجالي ليست الا استعجالا في وتيرة تراجع التعليم والحق ان الجميع مسؤول عن هدا الفارق بين الفكر والعقل
ومسؤولية الاباء اكبر

[masix]

اضافة الى كل ما ذكرتموه فان الجديد في مؤسستي هو بعض الاعمال التي قام بها مقاول من قبيل تجيير قاعتين من اصل 10 قاعات-فكما يعلم الجميع فقد خصص لكل مؤسسة غلاف مالي للقيام باعمال صيانة وانشاء حجرات دراسية للقضاء على ظاهرة الاكتضاض- ولكن لاشيء من هذا او ذاك قد تم اتدرون لماذا ؟ لان ما خصص بالكاد يكفي اصحاب البطون الفاغرة.على سبيل المثال فقد علمت من مصدر موثوق ان الغلاف المالي المخصص لمؤسستي هو 146000 درهم حيث تم تجيير قاعتين كما ذكرت وهو ما لا يتطلب الا 3000 درهم على اكثر تقدير حسب ما ذكره المقاول الذي اسندت اليه المهمة . اذن اين بقية المبلغ؟ سؤال لا يحتاج الى جواب. وهكذا لك ان تقيس على كل المؤسسات. اللهم ان هذا لمنكر

[oualili2000]

السلام عليكم ، انه من السهل التدمير ،لكن البناء لا نجد له سبيل و هذا حال المدرسة المغربية في الآونة الأخيرة ، فكل من تم استوزاره على رأس وزارة التربية يعمل على ترك ندوب وليس بصمات ، فكيف يعقل ان تضاف مواد علمية الى اساتذة اللغة الفرنسية في حين تضاف الأمازيغية الى العربية ، اي تخطيط هذا ؟ هل المسؤولون واعون -نسيت اصلا لا يمكون حس- بهول المصيبة ام ان تكريس سياسة الواقع هي سيدة الموقف.
اية خطة استعجالية هاته التي لا تضع في الحسبان آليات انجاح الذخول المدرسي و الوقوف وقفة احترام للمدرس الذي يمل في ظروف اقل ما يمكن القول عنها شنيهة بالتجنيد الإجباري.
اضف الى غياب سجلات الحظور و الغياب و الطباشير.
لما لا يكلف الوزير نفسه عناء الوقوف على مظاهر السخط التي تعم المواطنين من جراء التوزيع الغير المعقلن لمليون محفظة على صعيد المغرب .
اذا كنا نريد الإصلاح فليس عن طريق الزجر و الإجتهاد في اسلوب الترعيب ، فمهنة التعليم لم تعد تسيل لعاب المتعطشين ، كما ان حال السواد الأعظم من رجال التعليم خير شهيد

[happymeet]

الجديد في مؤسستي هو جهاز مراقبة غياب التلاميد سيتم تزويد مجموعة من المؤسسات به.

[aissaoui]

بل هناك تغيير كبير بين هذه السنة و السنة الماضية .. التغيير تجلى في تشديد الخناق على أسرة التعلم باعتبارها كبش فداء الإصلاح التعليمي ... من خلال جرجرة مكوناتها في الإعلان عن نتائج الحركة الإنتقالية و تشديد الضغط عليها لتجنب أي تفلت في تسجيل الحضور ..

كانت الشعارات الت ترفعها الوزارة في السنوات الماضية هي : الجودة ، السلوك المدني ...

و شعار هذه السنة : حضور الأستاذ الى قسمه و لو كان في قبره


شعار جميل أتمنى تفعيله

[aissaoui]

بمؤسستنا هناك جديد ويتجلى في الخصاص في الأساتذة

[bowr]

a propos d'1 million 100mille cartables pour nos fameux eleves.
les cartablesqui qui sont destinés à la commune de ELKBAB delegation KHENIFRA sont insufisants pour tous nos eleves meme si les declarations disait que la region sera bénéficière à 100/100
cela entrave toujours le deroulement des leçons dans quelque écoles surtout les écoles IBN BATOUTA et ISSIGHIDEN

[abdokangoo]

اولا شكرا على الموضوع ,لا جديد يدكر سوى الاسوء, من سيء الى اسوء

[معلم عرضي سابقا]

لا جديد انصرفنا بعد مضي ساعتان من الحضور
لاجديد يذكر

[nafnaf]

"التحلف لا ينتج إلا التخلف"
أقول لكل الواهمين المتفائلين الذين كانوا يمنون النفس بأن يجدوا هذه السنة مغايرة عن سابقاتها "بسملاه عليكم"
فالتغيير الحقيقي لا يسطر على الأوراق ,ولا يتم بتكوين لجن أو لجينات,ولا يصدر من المكاتب المكيفة,والكراسي الهزازة .بل يكمن التغيير الجوهري في تغيير العقليات.ولم يجانب القرآن الصواب عندما قال"لايغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم"
فعلينا أن نعترف أمام أنفسنا بعجزنا جميعا في اللإصلاح الفعلي:حكومة وأحزاب وقاعدة شعبية.ولا ينبغي أن نتحدث عن المنظومة التعليمية بمعزل عن باقي القطاعات.....ف"ويل لأمة تأكل مما لاتنتج,وتلبس مما لاتنسج,وتشرب مما لاتعصر"
رحم الله جبران

[machkourin]

الكل نفسينه محطمة

[hassan-x]

http://file9.9q9q.net/img/79968875/cooltext400132184.jpg (http://file9.9q9q.net/preview/79968875/cooltext400132184.jpg.html)

[kamal12]

واله لا جديد حتى زجاج النوافذ لم يصلح ونحن على ابواب فصل الشتاء

[moubtassime]

الحوار الاجتماعي تحول إلى حصار اجتماعي ، بين غلاء الأسعار وطول الانتظار وشهوة الفرار أو الربح في
القمار والله وكأننا لسنا من أهل هذه الدار

[sami@]

سلام الله عليكم
أخوتي أستطيع أن اقول أن هذه السنة تعتبر من أسوإ السنوات على الإطلاق. فالدخول المدرسي كان متعثرا و السبب أن التلاميذ كانوا ينتظرون التوصل باللوازم المدرسية في مبادرة مليون محفظة ليفاجأوا بأن المبادرة لم تشمل الجماعة بأكملها لأسباب أجهلها . والسكان يتساءلون عن المعايير التي تم اعتمادها في الاختيار.
أضف إلى ذلك ما قامت به شركة الطرق السيارة من احصاء لما سيتم إصلاحه من مؤسسات تعليمية ، للإشارة فهذا الإحصاء تم خلال السنة الفارطة و تمت إعادته في الشهر الماضي ولحد الآن لا إصلاح ولا جديد . مؤسستي لم تتوفر على كهرباء الذي تبعد بمتر واحد عن المدرسة و لا على ماء . و الذي أقدمت عليه النيابة هذا العام هو ضم الأقسام . هذا هو الإنجاز الوحيد .
م/م تورار أمسكروض

[sami@]

سلام الله عليكم
أخوتي أستطيع أن اقول أن هذه السنة تعتبر من أسوإ السنوات على الإطلاق. فالدخول المدرسي كان متعثرا و السبب أن التلاميذ كانوا ينتظرون التوصل باللوازم المدرسية في مبادرة مليون محفظة ليفاجأوا بأن المبادرة لم تشمل الجماعة بأكملها لأسباب أجهلها . والسكان يتساءلون عن المعايير التي تم اعتمادها في الاختيار.
أضف إلى ذلك ما قامت به شركة الطرق السيارة من احصاء لما سيتم إصلاحه من مؤسسات تعليمية ، للإشارة فهذا الإحصاء تم خلال السنة الفارطة و تمت إعادته في الشهر الماضي ولحد الآن لا إصلاح ولا جديد . مؤسستي لم تتوفر على كهرباء الذي تبعد بمتر واحد عن المدرسة و لا على ماء . و الذي أقدمت عليه النيابة هذا العام هو ضم الأقسام . هذا هو الإنجاز الوحيد .
م/م تورار أمسكروض

[hamid1971]

السلام عليكم
الجديد هذه السنة الاكتضاض وقلة الطاولات مما يدفع الى جلوس التلاميذ ثلاثة في طاولة واحدة
قلة الوسائل التعليمية ونذرتها احيانا ....

[karl]

bonjour
quand on parle de la charte nationale il faut toujours croire au changement puis travailler pour atteindre l'objectif de cette charte ou de n'importe quelle politique éducative;effectivement que vous etes d'accord sur ce point,là je m'adresse à tous les enseignants et surtout aux délégués. or quand ces derniers demandent aux professeurs de travailler avec du n'importe quoi, travailler plus de 24 heures sous pretexte qu'un autre professeur ne veut pas travailler et chaque fois il envoie des cetificats medicaux ou tout simplement réduire les heures de français de 4 heures par semaine à 3heures pour subvenir aux besoins des autres classes exemple delegation d'errachidia car le seul prof du français au collège n'est qu'un instituteur licencié. je vous donne mes amis l'exemple de la bonne gestion du systeme éducatif à errachidia et ce n'est pas encore fini... non monsieur le délégué harcha,comme le montre déjà son nom qui veux dire fluide ou une chose qui ne tient pas bien,viens de résoudre à la fin de l'année 2008 le probleme du mouvement de l'année 20062k bravo monsieur.peut etre que lrs participants de cette année seront satisfaits en .............2012 qui sait.
comment voulez vous que le maroc fasse un pas en avant alors que HARCHA est fier de son marche arrière. comment voulez vous qu'on dise ça marche l'enseignement alors qu'il y a un manque de 2 instits au centre de tinjdad et 5 profs de français.
comment voulez vous investir dans nos petits si vous ne les mettez pas sur le point d'égalité avec les autres enfants du maroc
cessez de dire monsieur : c'est que errachidia c'est un bled qui ne figure sur aucune carte et que meme ayt errachidia MA3ARFINCH FINE KAYNA ERRACHIDIA. monsieur harcha vous etes entouré pas quelques wlad laharam dial les syndicats certe mais vous aussi vous etes un incapable alors faites votre valise; conseil de grand mère comme on dit.si27

[بوركيل]

قلة الوسائل التعليمية ونذرتها احيانا

[aboumarda]

لاجديد يذكر في المؤسسات بل أصبحنا في أسوإ حال.

[lahcenarz]

الجديد هذه السنة الإكتضاض و إعادة الإنتشار و مراقبة تغيبات رجال التعليم
طاحت الصمعة علقوا الحجام

[عمر بنعبو]

لازالت دار لقمان على حالها...

[Azzeddine.I]

xfranchement, si les directeurs d'académies, les délégués et leurs superieurs-bienfaiteurs pensent à subvenir aux multiples besoins de tous les établissements dans tout le pays... il ne leur restera rien pour meubler leurs luxueux bureaux, leurs villas, leur résidences secondaires...ne pourront plus passer leurs congés en Espagne....ne pourront plus subvenir aux besoins de leurs moitiés.... il faut les comprendres les :1aa:pauvres! x

[كريــم]

اشكر لك مرورك اختي

[abdellah63]

بالفعل اخواني هذا ماكان . لازالت دار لقمان على حالها