المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : تقرير تركيبي عن أشغال اليوم الدراسي حول المخطط الاستعجالي مع النقابات التعليمية


التربوية
12-09-2008, 19:39
اضغط هنا للتحميلhttp://81.192.52.38/NR/rdonlyres/EA074CA5-8900-4004-A0B3-667D94E39C47/0/curricula.jpg (http://81.192.52.38/NR/rdonlyres/FB8CA8BD-7DA4-4483-B778-2A50F5A013B7/0/rapport_synt_J_etude_Synd_Prog_urgence.doc)


تقرير تركيبي عن أشغال اليوم الدراسي حول المخطط الاستعجالي مع النقابات التعليمية

Med_Rida
14-09-2008, 13:59
مشكورة اختنا التربوية .
ولو ان التوصيات غير متضمنة ضمن التقرير.

rs5rs5rs5rs5rs5rs5

omar512
14-09-2008, 14:13
مشكورة أختي على المتابعة
تحياتي



تقرير تركيبي عن أشغال اليوم الدراسي حول المخطط الاستعجالي مع النقابات التعليمية

تنفيذا للقرار المتخذ في اللقاء التواصلي ليوم 2 غشت 2008 بين الوزارة والنقابات التعليمية، بشأن تنظيم يوم دراسي حول مشروع المخطط الاستعجالي قبل نهاية غشت 2008؛ انعقد بمركز الملتقيات والتكوينات الوطنية لقاء دراسي حول مشروع المخطط الاستعجالي للوزارة، يومي 26 -27 غشت 2008؛بحضور ممثلي الإدارة المركزية لقطاع التعليم المدرسي، يتقدمهم الكاتب العام لقطاع التعليم المدرسي، ورئيسي ديوان السيد الوزير والسيدة كاتبة الدولة، والمفتشة العامة للشؤون التربوية والمفتش العام للشؤون الإدارية، والمدراء المركزيون للوزارة،وأطر قسم الاتصال، إلى جانب ثمانية ممثلين عن كل
من النقابات التعليمية: النقابة الوطنية للتعليم التابعة للفيدرالية الديموقراطية للشغل، والجامعة الوطنية للتعليم،التابعة للاتحاد المغربي للشغل، والجامعة الحرة للتعليم التابعة للاتحاد العام للشغالين بالمغرب،والجامعة الوطنية لموظفي التعليم التابعة للاتحاد الوطني للشغل.
وقد افتتح السيد المكلف بمهمة الكاتب العام لقطاع التعليم المدرسي أشغال اليوم الدراسي زوال الثلاثاء 26 غشت 2008، بكلمة تقديمية ،رحب من خلالها بالنقابات المشاركة،مؤكدا على أهمية اللقاء في تأكيد نهج التواصل والتفاعل والإشراك،وبكون الوزارة تعتبر مساهمة النقابات الأكثر تمثيلية أساسية في إغناء المخطط الاستعجالي وفي ضمان حسن تنفيذه؛ليقوم بعد ذلك السيد المكلف بمهمة الكاتب العام بتقديم عرض مسهب حول المخطط الاستعجالي بمجالاته الأربع ومشاريعه الثلاث وعشرين؛ وعقب العرض، فتح رئيس الجلسة السيد محمد ولد دادة المجال لنقاش عام أولي حول بنية وهيكلة ومرتكزات المخطط الاستعجالي،حيث ثمنت مداخلات ممثلي النقابات مبادرة عقد اللقاء مع النقابات، مؤكدين استعدادهم لتوطيد علاقات التواصل والتفاعل مع الوزارة في مختلف مجالات وأوراش الإصلاح، مجددين مطلبهم بالعمل على مأسسة الحوار مع النقابات ،والالتزام بالتنفيذ الفعلي لإعلان فاتح غشت 2007،والدفاع عن الملف المطلبي للنقابات في جلسات الحوار الاجتماعي، مع ضرورة اعتماد مقاربة تشاركية في أجرأة مشاريع المخطط الاستعجالي لضمان إنجاحها؛ مع التأكيد على ضرورة ترصيد الاقتراحات والتوصيات التي ستصدر عن اليوم الدراسي وإدماجها في مشاريع المخطط الاستعجالي، بالإضافة إلى إثارة ممثلي النقابات عدة قضايا تفصيلية تتعلق بالتموقف من مضمون مشاريع معينة في المخطط الاستعجالي.
وبعد استنفاذ تدخلات ممثلي النقابات التعليمية،تناول الكلمة رئيس الجلسة،منوها بالمستوى الراقي للمداخلات،وبمضمونها العلمي الرفيع، الذي سيشكل مصدر إغناء أكيد المخطط الاستعجالي، مشيدا بالاستعداد الذي عبرت عنه لنقابات لتوثيق العلاقات مع الوزارة ،والذي تقابله إرادة أكيدة للوزارة في مأسسة العلاقة بشركائها الاجتماعيين ،باعتبارها رافعة أساسية للتعبئة وضمان الإشراك.
وتم الاتفاق في الجلسة على تشكيل أربع ورشات عمل مختلطة،تضم ممثلين عن التنظيمات النقابية ، والإدارة المركزية،للتداول في القضايا المفصلية التي يطرحها المخطط الاستعجالي،والتي صنفت كالتالي:
1) الورشة الأولى : إلزامية التعليم وتعميم التمدرس بالتعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والتأهيلي.
2) الورشة الثانية : الشؤون البيداغوجية وتحسين الجودة والتميز.
3) الورشة الثالثة : تدبير الموارد البشرية والتكوين الأساس.
4) الورشة الرابعة : اللامركزية والتمويل،التعبئة والتواصل.

وفي صبيحة يوم 27 غشت 2008 ،التأمت الورشات الأربع داخل مركز الملتقيات والتكوينات الوطنية،حيث تميزت أشغال الورشات بتقديم عروض مركزة من قبل المسؤولين المركزيين حول المشاريع المقترحة في المخطط الاستعجالي ، وتلت العروض مناقشات تميزت بالجدية والعمق والشفافية،،و بسيادة أجواء الإنصات والتفاعل والاندماج في ثقافة الفريق، المقدر لنبل رسالة التربية، ولضرورة تكاثف الإرادات لخدمة مطلب الإصلاح بتعبئة ونكرات ذات.
وقد امتدت أشغال الورشات إلى فترة الظهيرة،حيث تم عقد جلسة ختامية ،تليت خلالها توصيات الورشات الأربع، التي تمت صياغتها من قبل مقررين يمثلان النقابات الأربع والإدارة المركزية.