haddou-edu.com
10-12-2021, 09:07
نحن كائنات اجتماعية. نحن نعيش في نظام اجتماعي وتحكمه القواعد واللوائح التي يتكون منها مجتمعنا. كأطفال ، نسعى جاهدين لنجد مكانتنا أولاً في عائلتنا ، ثم في المدرسة ثم في المجتمع. منذ الطفولة ، كانت محاولاتنا الأولى في إيجاد طرق للانتماء وأن تكون مهمًا. سلوكنا موجه نحو الهدف. نواصل السلوكيات التي تؤدي إلى تضميننا ونتخلى عن السلوكيات التي تستبعدنا.
مثال: طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات يراقب باهتمام والدته مشغولة بأخيه الرضيع الجديد. لقد لاحظ بشكل صحيح أن المولود الجديد يأخذ الكثير من وقت والدته وأن هناك اهتمامًا أقل به لكنه يفسر خطأً أنه لجذب انتباه والدته يجب أن يكون أيضًا عاجزًا. يعود الطفل إلى تلويث نفسه بعد أن تم تدريبه لمدة 6 أشهر. لا يعرف الأطفال الصغار "لماذا" يسيئون التصرف. يتعلمون عن طريق التجربة والخطأ. يرون نتائج ما يفعلونه. إذا تم إنتاج النتيجة المرجوة عن طريق سوء السلوك ، فستستمر. (https://www.haddou-edu.com/2021/12/tifl-mochrib-fi-madrasa.html)
لقراءة ومشاهدة مجموعة من المواضيع التربوية الرائعة زوروا المدونة بالضغط هنا (https://www.haddou-edu.com/2021/12/tifl-mochrib-fi-madrasa.html)
مثال: طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات يراقب باهتمام والدته مشغولة بأخيه الرضيع الجديد. لقد لاحظ بشكل صحيح أن المولود الجديد يأخذ الكثير من وقت والدته وأن هناك اهتمامًا أقل به لكنه يفسر خطأً أنه لجذب انتباه والدته يجب أن يكون أيضًا عاجزًا. يعود الطفل إلى تلويث نفسه بعد أن تم تدريبه لمدة 6 أشهر. لا يعرف الأطفال الصغار "لماذا" يسيئون التصرف. يتعلمون عن طريق التجربة والخطأ. يرون نتائج ما يفعلونه. إذا تم إنتاج النتيجة المرجوة عن طريق سوء السلوك ، فستستمر. (https://www.haddou-edu.com/2021/12/tifl-mochrib-fi-madrasa.html)
لقراءة ومشاهدة مجموعة من المواضيع التربوية الرائعة زوروا المدونة بالضغط هنا (https://www.haddou-edu.com/2021/12/tifl-mochrib-fi-madrasa.html)